四川省宜宾市南溪区2025年高考模拟（8）语文试卷（含解析）

1、比一比，再组词。

架（ ）   龙（   ） 幼（   ）

驾（ ）   尤（   ） 幻（   ）

伯（ ）   牧（   ） 季（   ）

泊（ ）   放（   ） 秀（   ）

2、把恰当的词语填写在括号里。

（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的花朵

（ ）的春天 （ ）的天空 （ ）的燕子

（ ）的细雨 （ ）的赞歌 （ ）的尾巴

3、比一比，再组词

几（_________） 用（________）   米（_______） 石（__________）

儿（_________） 月（________）   来（________）   右（__________）

4、补充下列四字词语，并选其中的一个写一句话。

高（_____）不平   成（_____）结（_____）  兴高（________）   风尘（_______）

应有（_______）   满（________）归 举世（______）   如愿（________）

写话：__________________________________

5、填空：“皱”字为________结构，其中第七笔为______； “淌”的第四笔为______，可以组词：________________。

6、古诗词阅读。

墨　梅

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

【1】梅花是坚贞高洁的象征，古人赞美梅花的诗有很多，我知道《墨梅》是__代诗人兼画家_______所作。

【2】《墨梅》中，直接描写墨梅的两句诗是：_____，________；赞美梅花品德的两句诗是：_________，_________。“朵朵花开淡墨痕”写出了墨梅的_______，诗句意思是________________；“只留清气满乾坤”写出了墨梅的_____，诗句意思是________________。

【3】这首诗运用了_____的写法，通过写墨梅_____的特点，表现了作者_____的高尚情操。

7、课内片段阅读

出塞

[唐]王昌龄

秦时明月     ，       人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马     。

【1】把古诗补充完整。

【2】“出塞”中“塞”的意思是_________________________________________。

【3】“人”指的是“___________”，“人未还”写出了战争带给人民的痛苦，表达了诗人对_____________的渴望。

【4】下列说法正确的是（       ）（多选）

A．诗人由月夜关塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。

B．诗中借用“飞将军”的典故，表现当时领兵主将发扬李广精神，“不教胡马度阴山”的战斗决心。

C．反映远离家乡的士兵为抵御外侮而长期戍边“万里长征”的艰苦生活，而且表达了消除边患、使人民过上和平生活的强烈愿望。

D．“万里”指边塞和内地相距万里，属虚指，突出了空间辽阔。

8、阅读诗歌，回答问题

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【1】这首诗的题目是《________》，作者是________代诗人________。

【2】这首诗描写的是________（填季节）的景色。

【3】诗中第二句把柳条比作________，第四句把________比作剪刀。

【4】写出第一，二句诗的意思________。

9、阅读《守住阳光》，完成文后的练习。

守住阳光

①轻拨云雾，淡扫阴霾，阳光柔和地洒在沾满露珠的叶上，投下许许多多的光斑。心中有一方净土，便能守住阳光。

②梅雨时节，天空总是阴蒙蒙的。（A．）窗外，小雨绵绵不停地下着，太阳仿佛罢了工，不肯出来看上一眼，空气中一直弥漫着沉闷。而此刻的我，心情也如这天气一般。坐在课桌前，我望着那刺眼的分数，不由心中一阵酸楚，我这是第几次了？我双眼紧盯着试卷，不知不觉中，泪水从眼眶滑落下来。看着老师对同学的褒奖，同学之间的欢声笑语……周围的一切，仿佛都使我很难堪！我的世界一片枯寂。我禁不住开始怀疑自己，（B．）我还是当初那个事事上进的榜样吗？我还是那个有着优异成绩的我吗？我开始否定自己，是不是我就是不如别人，是不是……

③走在放学回家的路上，“哎呀！”我竟然摔倒了，伞也滑到一边去了。（C．）“我怎么就这么倒霉？这究意是怎么啦？”我呆坐在泥地里，抬起头望着天，雨水打在我的脸上。我不想起来，任凭雨水尽情地打着，沮丧极了。这时，路旁的一个木偶人吸引了我。它站在雨中，头微微地摇着，竟然还在微笑，而我呢？我不由得站了起来，身上的泥也不顾了，撑起伞向家走去。

④回到家，依然没有忘记我的试卷，我的成绩，心里还在想着。奶奶见我总是闷闷不乐，便约我周日去公园走走，散散心。

⑤走在公园的小路上，霜露还没退去，一片清冷寂静。这时，一阵悠扬的曲调传来，我忍不住凑上前，只见公园小亭中，坐着一位老爷爷，拉着二胡，双眼闭起，一副享受的神情。一旁的奶奶对我说，大家都叫他“亭子爷爷”，他以前是一位二胡演奏家，因为一次意外，他的眼睛失明了，不能再登台演出了。之后“亭子爷爷”就时常到这里拉二胡。我听了心中一紧，老爷爷还有这样的经历。我仔细端详着这位“亭子爷爷”，他双鬓已经花白，眼睛塌陷，毫无光彩，可脸上却总洋溢着笑容。弓子在他手中飞舞，跳动，娴熟的动作仿佛行云流水一般。（D．）随着乐曲，他时而低头沉思，时而摇头晃脑，时而神态安详，神情没有一丝愁苦。我也试着闭上双眼，静静聆听。琴声先是有些沉厚，好似在诉说过去的辉煌；而后又宛转悠扬，好似在诉说他的坎坷；渐渐琴声高扬，好似在对生活充满希望……一曲奏罢，我脱口而出：“这是《赛马》啊。”“呦，来了新观众啊。”“亭子爷爷”转过身来说道。“您演奏得真好！”他笑了笑：“谢谢你小伙子，这里可是我的舞台啊！”我心中一热。此时，我感觉周围好像亮了起来，不由得抬起头望去：一道金色的光冲破了乌云，四周的世界逐渐又有了颜色，天晴了！而这道光，好像是从“亭子爷爷”的心中照出来的。

⑥那一刻，我的心激动着，一个活泼的少年怎能被这点儿挫折击倒，冰雪一定会逐渐融化，阳光一定会出现，一定会柔和地洒在人们的身上。我用双手捧起一束阳光，捧在手心，闭上眼，享受阳光的美好， 就像“亭子爷爷”那样守住阳光，守着我的阳光！

【1】下面这些对词语的理解错误的一项是（   ）

A．“阴霾”的“霾”、“倒霉”的“霉”，还有“霜露”，这些字都是“雨字头”，根据汉字形意之间的联系，我猜测这些“雨字头”的字，其意义一般跟雨水和天气有关。

B．第二段中“使我很难堪”的“难堪”，联系上下文可以知道它的意思是难为情，在文中具体指因为心情沮丧，让我觉得老师夸奖同学以及同学们的笑声，让我心里很难受。

C．第五段中“我心中一热”的“热”，联系上下文可以知道是因为天气热了心里才感觉热。

D．第六段中“这点儿挫折”的“挫折”，是指作者这几次考试都没有考好，成绩很不理想。

【2】对文中画线的几个句子，理解不正确的一项是（   ）

A．画线的A句，仅仅是写天气的状况，对表现“我”当时的心情毫无作用。

B．画线的B句，这一连串的问句直接写出了“我”内心的自责和沮丧。

C．画线的C句，通过心理活动和动作的描写，具体写出了作者当时内心的失落、沮丧。

D．画线的D句，通过人物神情的描写，写出了“亭子爷爷”内心的阳光、乐观。

【3】对文中的“亭子爷爷”评价错误的一项是（   ）

A．“亭子爷爷”是一个盲目自信，喜欢自我陶醉、自我享受的人。

B．“亭子爷爷”是一个面对人生的不幸，仍然阳光、乐观的人。

C．“亭子爷爷”是一个是一个具有正能量的人，他用心底的阳光，驱散了生活中的阴霾。

D．“亭子爷爷”乐于用自己的言行默默地告诉人们：心中有一片净土，便能守住阳光。

【4】对文章的题目《守住阳光》，理解错误的一项是（   ）

A．“守住阳光”，意思是告诉人们要有积极乐观的生活态度。

B．“守住阳光”，这是一种形象的说法，意思是只要心态平和乐观，生活就会阳光灿烂。

C．“守住阳光”，告诉人们要勇敢面对生活中的挫折，不要自暴自弃。

D．“守住阳光”，就是要守住自己内心的想法，不要让别人知道。

【5】请用简洁、通顺的语言，概括这篇文章的主要内容。

______________________

【6】联系自己的生活实际，谈谈我们应该如何“守住阳光”。

_______________________

10、阅读课内文段，完成练习

有一天，我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金 色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了, 草地就变成绿色的了。

【1】根据文段内容,把下面的表格补充完整。

【2】画“ ”的句子运用比喻的修辞手法，把蒲公英的花比作 _________，形象地写出了蒲公英的花 ___________的特点，使人一目了然。

【3】作者是怎么发现草地变化的秘密的？（ ）

A．在草地上玩的时候无意中发现的

B．来到草地上仔细观察发现的

C．去钓鱼的路上发现的

D．中午回家的路上发现的

【4】作者发现草地的秘密的过程对你有什么启示？

____________________

11、短文二

生命的一部分

书，是我生命的一部分。

我每天都离不开书。每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得入厕，入厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍能看书。

有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行，手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，最可惜的是带出来的一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，出差时也同在家里一样，躺到床上后必然要读书，我不能想像，自己可以上床后不读书便安然入睡。但那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了屋中书桌上的台历，啊，那不也可权且当作一本书么？于是，我兴奋地跳下床，抓过了那一摞台历。那是一份《中外历史知识台历》，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚就此免去了空虚和寂寞，我像往常一样读了书。

在旅途中，火车上、飞机上，我自然更是要读书。

不可一日无书。古人早就倡导过抓紧榻上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一行书呢？

自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙，怎么办呢？我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要作为重点读。时下热门的书，可以拿来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若虚有其名，粗读可矣。有一些偶然遭逢的书，无妨翻翻，发现某本书不怎么样、“疯得很”、“瞎胡弄”、“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会构成状况与人生面临抉择态势的道理。有的社会上普遍认为是坏的书，出于好奇心，我们总想拿来读读，其实只要不让逆反心理把我们的思绪推向混乱与偏颇，在好奇心驱使下把那样的书拿来翻翻也无大碍，绝大多数读过一定数量好书的人自然而然地排拒那坏书的影响。

当书构成我们生命中的一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。

爱书吧，从你识字以后，书应是你不可离异的终生伴侣！

【1】结合语境和阅读经验，写出下列词语的意思。

百无聊赖：_____________

津津有味：_____________

【2】短文从哪几方面说明“书，是我生命的一部分”？

_____________

【3】作者认为，如何有选择地阅读书籍的？

_____________

【4】文中开篇、结尾起到首尾照应作用的两句话是( )

A．我每天都离不开书。

B．书，是我生命的一部分。

C．爱书吧，从你认识字以后，书应是你不可离异的终生伴侣！

D．不可一日无书。

12、阅读

雷雨

夏日的中午,连空气也发烫。笔直的大道,无遮无盖地暴晒在阳光下。路旁的几(　　)柳树热得无精打采,低垂着枝条。柏油路软绵绵的,一脚踩出一个浅浅的脚印。一(　　)汗珠摔到地上,“吱”的一声,冒着一(　　)白气,就没有影了。

空气闷(mēn　mèn)得人发慌……

“热死了,热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。

方才还是烈日炎炎,万里蓝天不见一(　　)云絮。一转眼,狂风尖厉地呼啸着,旋转着,把路边的几株柳树吹得七颠八倒。“沙沙沙”,一些小砂子平地飞起。撞(zhuàng　chuàng)到窗子的玻璃上,发着声响。不知谁的草帽,被风吹得像风筝似的,一翻一翻地飞向空中。天色骤然暗下来,半空中一大块一大块墨灰色的云,差一点儿擦着高楼顶,不一会儿就连成了一片,像(　　)大墨布似的遮着天空,并且一点一点地压下来,压下来……

“嚓!”闪电似(sì　shì)乎看不惯这闷人的天地,它发怒了,用闪亮的宝剑挑(tiāo　tiǎo)破了黑幕布。

“轰隆隆!”雷公公似乎也看不惯这闷人的天地,它发怒了,用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。

不一会儿,豆大的雨点急速落下来了。它敲打着柏油马路路面,敲打着玻璃窗,溅起白蒙蒙的水雾。接着,一丝清凉湿润的空气便浸入人的肺腑。

闪电不那么刺眼了,雷声不那么震耳了,雨幕不那么密集了……仅仅半个钟头,就雨过天晴了。

这一(　　)雨,把整个天地洗刷一新。你再看路边那几(　　)柳树,多么精神啊……

【1】给加点的字选择正确的读音,画“√”。

【2】选择合适的量词填在文中的括号里。

丝　串　道　株　阵　块

【3】品读句子,完成练习。

(1)柳树热得无精打采,低垂着枝条。

“无精打采”一词形容　　　　　,这个词本来是描写人的神态的,因此可以看出这句话运用了　　　的修辞手法,写出了烈日下柳树　　　　　的样子。 

(2)一转眼,狂风尖厉地呼啸着,旋转着,把路边的几株柳树吹得七颠八倒。

“七颠八倒”的近义词是　　　　,这句话写出了狂风肆虐时,柳树　　　　　　　　的样子。

【4】根据提示,把文章分成三个部分,并想象这三幅画面,分别起个小标题。

第一部分:第1自然段到第　　　自然段,写了夏日的中午天气格外炎热。 

我起的小标题是　　　　　　　　　　。 

第二部分:第　　　　自然段到第　　　　自然段,写了雷雨的过程。 

我起的小标题是　　　　　　　　　　。 

第三部分:第　　　自然段,写了雨后的情景。 

我起的小标题是　　　　　　。

【5】雨过天晴后的柳树是怎样的呢?请发挥想象,把第9自然段中的省略号补充完整。

________________________

13、课内训练﹣﹣阅读冲浪

这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生，花生米并不多，可以数的清颗数， 好像并没有因为今夜多了一个人而增加了分量。 喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔地报晓了。总理站了起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午要参加活动。你也回去睡觉吧。”我也站了起来，没留意把小转椅的上部带歪了。总理过来把转椅扶正，就走进后面去了。

【1】花生米不多说明了什么？

__________________________________________

【2】扶小椅子这样的细节体现了什么？

__________________________________________

【3】文中画“ ”的部分说的是什么时间？

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14、阅读蹦极

我代表我的祖国

1919年到1927年，我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时，中国留学生在外国不仅经济上困难，政治上也很受歧视。有个外国学生向徐悲鸿挑衅说：“中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，（   ）把你们送到天堂去深造，（   ）成不了才！”徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，再看到底谁是人才，谁是蠢材！”

从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔激情，刻苦努力，争分夺秒，经常到罗浮宫、凡尔赛等巴黎各大博物馆，临摹世界名作，一去就是一整天，不到闭馆的时候不出来。

有志者，事竟成。徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学院的第一年，他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛考试中，他都取得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界，那个向他挑衅的外国学生，不得不承认自己是个失败者。

【1】在短文中的括号里填上恰当的关联词。

【2】在文中找出能概括下面语意的词填在括号里。

（1）不平等地看待。（   ）

（2）借端生事，企图引起冲突或战争。（   ）

（3）形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。（   ）

【3】从短文中找出有关语句给每个自然段加小标题。

①   ②

③

【4】短文赞扬了徐悲鸿___________________________________精神。

15、给句子换个说法，意思不变。

例：最爱我的奶奶生病了，我能不着急吗？

  最爱我的奶奶生病了，我很着急。

那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，你能数得清吗？

_________________________________________________________。

16、句子加工厂。

1．根深叶茂的果树上结满了丰实的果子。(缩句)

_______________________________________________________

2．她那真诚的目光感动了我。

“把”字句：____________________________________________

“被”字句：____________________________________________

3．真诚是一道雨后的彩虹，助你感受生活的希望。(仿写)

真诚是____________________，_________________________。

4．真诚的目光胜似千言万语。(改为反问句)

_______________________________________________________

17、按要求改写句子。

1．他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令。(用带点的词语写一句话)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. 沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。(缩句)

________________________________________________________________________

3．船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。(改成被字句)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

18、他虚心地改正并承认了自己的错误。

修改病句：_______________________。

19、改为反问句。

（1）北京是一座充满活力的现代都市。(改为反问句)

______________________________________

（2）这是中华民族历史上一次伟大的出征。(改为反问句)

 _________________________________________________________________________

20、按要求写句子。

（1）他用力把小伙子推上木桥。(改成“被”字句)

____________________________________________________________________________

（2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(改成转述句)

____________________________________________________________________________

21、习作。

在我们的童年记忆中一定有一件属于自己的东西，它为什么让你如此难忘？关于它有着怎样的故事？请你把真实经历分享给大家。

要求：（1）题目自拟；

（2）叙事清楚、具体，语句通顺，表达出真情实感；

（3）书写字迹工整、美观。不少于400字。