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1、填空：
《穷人》的作者是( )，我们还学过他的文章( )，他是( ) 国的文学家、思想家，他的代表作有( )、( ) 、( )。
2、看拼音，写词语。
wán shuǎ yōu měi néng gòu shuǐ ní
yǎn zòu yóu piào huò zhě qiáng bì
bào fēng róu ruǎn
3、日积月累。
（1）______，孰能无惑？
（2）一场秋雨一场寒，______。
（3）莫愁前路无知己，______？
4、把下列词语补充完整，并完成练习。
①( )( )闻名 ②足智( )( ) ③( )( )多端
④臭名( )( ) ⑤( )( )积虑 ⑥太平( )( )
（1）这些词语按感情色彩可以分为两类：（填写序号）
褒义词____________ 贬义词____________
（2）对于图中主人翁的评价我选用的词语是（填写序号）
图一狐狸：______ 图二诸葛亮：______
5、填写合适的词语。
（_________）的海湾 （_________）的沙滩
（_________）的公园 （_________）的商品
（_________）的海风 （_________）的街市
6、读课文《小小的船》完成题目。
弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
【1】弯弯的________ 的船,________ 的船________ 。________ 的船________ ，________ 看见________ 的________ 蓝蓝的________ 。
【2】这首诗的作者是________
7、阅读诗歌，完成练习。
晓出净慈寺送林子方
毕竟_________________,
__________不与四时同。
接天_________________，
映日_________________。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗歌的作者是宋代诗人____________。诗歌描写了__________季________（填地点）的美丽景色。
【3】这首诗歌中写到的花是______________。
8、说说下列诗句的意思。
（1）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
___________________________________________________
（2）最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
___________________________________________________
9、根据文字，用简图画出詹天佑对居庸关、八达岭两个隧道不同的凿进方法（用箭头表示凿进方向）
居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。
八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
10、课内阅读。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了______，葡萄一大串一大串地挂在__________底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，____________，美丽极了。
【1】按原文填空。
【2】这段话中表示葡萄多的词语是___________。
【3】这段话中写葡萄颜色美的词语是__________。
【4】用波浪线画出选文中的一个比喻句。
11、快乐人生三句话（16分）
阿基米德曾经说过：“给我一个支点，我就撬起地球。”对于一个人来说，改变一生的支点就是良好的心态。
一个人就是一个独特的世界。（ ）你想改变你的世界，首先（ ）要改变你的心态。
用“ ”的心态去对待事情，你会发现自己的脸上总是挂着微笑，因为生活就是一面镜子。你对它怎样，它就会对你怎样。
用“ ”三个字来激励自己，你会找回人生最宝贵的精神——自信。你不但学会了发现自己，更懂得肯定自己和鼓励自己。正像一位作家讲的那样：“一个拥有知识的人，不一定能走远，而一个拥有自信的人，却能走遍tiān yá hǎi jiǎo（ ）。”用“ ”去对待别人，你会得会到更多的朋友。当你留心发现并了解了别人的困难，你便获得了一种生命的智慧，当你用你力所能及的力量帮助了别人，你会感到一种从未有过的快乐，你会体验到人生的价值。你也许付出了时间、智慧，但却收获了更可贵的友谊。
你使用“快乐人生三句话”，你会发现：周围的老师同学没有变，学校的环境没有变，家里的成员没有变，但由于你的心态发生了变化，你看身边的一切时，心情都会变得快乐起来，开朗起来……用“快乐人生三句话”的爸爸妈妈们发现，孩子还是原来的孩子，家庭还是原来的家庭，可孩子却变得更懂事、更可爱了，家里的气氛也变得温馨、hé xié( )了……
你愿意拥有一个快乐的人生吗？那就请你在生活中常常使用“快乐人生三句话”吧！最后，让我们一起大声说一遍：
“ ”
“ ”
“ ”
（1）请把 “ ①我能行！ ②太好了！ ③你有困难吗？我来帮助你！”这三句话分别填入文划“ ”的地方。（3分）
（2）在文中第二自然段的“（ ）”里填上一对关联词，（2分）
（3）并将文中的拼音词语写在“（ ）”里。（2分）
（4）从文中找出两对近义词。（2分）
（ ）——（ ）（ ）——（ ）
（5）文中所说的快乐人生三句话是什么？读完后你有什么体会，结合自己的生活实际试着写一写。（4）
（6）说说你对“一个拥有知识的人，不一定能走远，而一个拥有自信的人，却能走遍天涯海角。”这句话的理解。（3分）
12、对比阅读：
选文一：
“诺曼底号”遇难记（节选）
[法国]雨果
1870年3月17日夜晚，哈尔戚船长照例走着从南安普敦到格思西岛这条航线。大海上夜色正浓，薄雾弥漫。船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。乘客们都进入了梦乡。
“诺曼底号”是一艘大轮船，在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一了。它装货容量600吨，船体长220尺， 宽25尺。海员们都说它很“年轻”，因为它才7岁，是1863造的。
雾愈来愈浓了，轮船驶出南安普敦河后，来到茫茫大海上，相距埃居伊山脉估计有15海里。轮船缓缓行驶着。这时大约是凌晨4点钟。
周国一片漆黑，船桅的梢尖勉强可辩。
像这类英国船，晚上出航是没有什么可怕的。
突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。只见一个阴森在的往前翘起的船头，穿破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。那是“玛丽号”，一艘装有螺旋推进只的大轮船，它从教德萨起航，船上载着500吨小麦，行驶速度非常快，负重又特别大。它笔古地朝着“诺曼底号”逼了过来。
……
选文二：
桥（节选）
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
【1】理解下列词语的意思。
①由选文-中“照例”一词可知，哈尔威船长往常走的航线是_______________。
②选文二中“咆哮”一词原指___________，在本文中形容____________，这里运用了___________手法。
【2】“它装货容量600吨，船体长200尺，宽25尺。海员们都说它很‘年轻’，因为它才7岁，是1863年造的。”选文一中具体介绍这般大轮船是为了_________________________
【3】关于选文二，下列表述不正确的项是（ ）
A．“突然”“惊醒”等词说明事发突然，出乎人们的意料，为后文人们的惊慌失措埋下伏笔。
B．从“像泼”“像倒”“咆哮”“势不可当”等词，可以读出洪水的凶猛。
C．将洪水的凶猛与人们的表现穿插着写，更能突出洪水的凶猛和人们的惊慌失措。
D．选文多用短句，是因为短句在表达时更能突出当时雨很大。
【4】比较两篇选文，下列表述不正确的一项是（ ）
A．两篇选文在表达上都有一个共同的特征：都进行了环境描写。
B．两篇选文虽然都有环境描写，表达的效果却不尽相同，但都烘托了人物形象。
C．两篇选文都有环境描写，它们都是为推动故事情节、衬托人物内心服务的。
D．除了环境描写，两篇选文没有其他相似之处了。
【5】关于环境描写，下列表述不正确的-项是（ ）
A．《“诺曼底号”遇难记（节选）》中的环境描写只有一段，只出现一次。
B．《桥（节选）》中的环境描写是和人们的表现穿插进行的，环境描写散落在全文中。
C．《桥（节选）》中的环境描写多用短句子，甚至是一个词就成句。
D．《“诺曼底号”遇难记（节选）》中的环境描写是描述性的句子居多。
【6】两篇选文中都运用了大量的环境描写，请记录在答题卡上。说说这对刻画人物形象分别有什么作用。
___________________________
【7】试着用上环境描写，表达当时的场景或人物的心情。
①萌萌兴高采烈地回家。_________________________________
②他带着40度的高烧，拖着两条沉重的腿，来到了医院。________________________
13、课外阅读。
儿子的创意
一天，儿子突然说：“我准备到日本旅游”，因为他经常异想天开，我置之不理。他说：“咦，你为什么不表态？难道不觉得我很勇敢吗？”我说：“是很勇敢。可有些事不单是勇敢就够用。比如这件事吧，还得有钱。”他扬了扬手中的杂志，很郑重地说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。
“关于宗教，关于建筑，你懂多少？金牌历来都只有一块。”
“可是我有创意啊，比如这个博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓的宗教气氛。可以卖斋饭，让参观的人色香味立体地感受宗教。比如“人家征的是建筑创意，要像悉尼的贝売状大歌剧院，有独特的风格。你小时候连积木都搭不好……”
儿子自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就100米吧，然后把这个博物馆盖在底下，博物馆大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明建筑材料砌成外墙，地面部分设计成螺旋状的飞梯……”
“挖到地下那么深的地方，会有泉水涌出来。再说什么样的建筑材料，可以长久地保持你所要求的透明度？还有你设计的飞梯，螺旋状，多危险！还有……”
儿子摆摆手说：“妈妈，您知道什么是创意吗？那就是最富有创造性的意见啊。”
“对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”
儿子在电脑上完成了他的创意。儿子得了创意银牌奖。
他淡淡地说：“银牌啊？我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。”我瞠目结舌。停了一会儿才问他：“你为什么这么想到日本去呢？”
“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买台回来玩啊。”
【1】通读全文，请概括文章所写的主要内容（不超25个字）
____________________
【2】儿子说自己很“勇敢”，从全文来看，他的“勇敢”在文中有哪些具体表现？请写出其中两点。
____________________
【3】倒数第三自然段中画线的句子，表现了儿子的哪些性格特点？请分列出两点，并做简要分析。
____________________
【4】请分别列出文中母亲和儿子对“创意”的看法并就他们其中的一种看法，谈谈你的意见。
____________________
14、阅读。
种太阳
太阳花是一种草本植物花，它的茎是绿色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的，黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。
太阳花的生命力极强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。
太阳花还很耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了往日的娇艳，太阳花却依旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。
太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一土一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能为大地增添生机。
【1】文中找出下列词语的近义词。
低贱—（____） 削减—（____）
【2】写出下列词语的反义词。
平常—（ ） 依旧—（ ） 极少—（ ）
【3】用“﹏﹏”画出第二、三、四自然段的中心句。
【4】仿照文中的句子，用“……既……也……”说句话。
___________________________________________________________
15、句型转换。
（1）广场上那千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩写句子）
__________________________
（2）河水向前流着。（改为拟人句）
__________________________
（3）老人笑着对我说：“30年后，我请你到海底世界喝茶。”(改为转述句）
_________________________
（4）种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句）
_________________________
16、仿写句子，用上带线的词语。
英国邮政部门立即采用了这种机器。
17、把反问句改成陈述句。
1.这不是刺猬吗？
________________________
2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
__________________________
3.可是你说这些对我有什么用呢？
____________________________
18、按要求写子。
（1）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）
________
（2）你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（用加点的词语造句）
_____一会儿_______，一会儿________。
（3）春天的家乡是个美丽的季节。（用修改符号修改病句）
__________
（4）照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。
例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
蔷薇_______。
19、按要求完成句子
1.白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句）
____________________________________________________
2.我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
______________________________________________________
20、读句子，照样子，补充句子。（注意加点字）
（1）例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐__________。
（2）例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
他___________：“你真是急死我了！”
21、习作。
在成长的过程中，我们有获得成功的喜悦，有遭受挫折的烦恼，也有遇到问题时的困惑不解。回顾一下成长的经历，写一写自己成长过程中发生的让你印象深刻的事情。
