四川省宜宾市南溪区2025年高考模拟（5）语文试卷（含解析）

1、我会区别这些生字，再组词。

园（_________）及（________）低（_________）

圆（_________）极（________）底（_________）

2、读歇后语，写出歇后语的本字。

（1）绱鞋不用锥子——真（____）好。　　（2）下雨天不戴帽子——临（____）到头上。

（3）高山上敲鼓——四面闻名（____）。 （4）草把做灯——粗心（____）。

3、文学常识填空。

《墨梅》是________代诗人、画家________写的，他借________来抒发自己的情怀，表现了诗人________的品格，这可以从“________，________”的诗句中体会到。

4、识字表写拼音。

琥______ 珀______ 嗡______ 脂______

拭______ 渗______ 俯______ 扎______

番______ 埋______ 澎______ 湃______

5、照样子写词语

6、古诗对比阅读。

《田园乐（其六）》

（唐）王维

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

《春晓》

（唐）孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

【1】第一首古诗是_____朝诗人_____写的，第二首古诗是____朝诗人_______写的。

【2】第一首诗中的“宿雨”一词，意思是_______，让我们想到第二首诗中的一句__________。第二首诗中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”中提到了_____与_____，在第一首诗中是这样写的：__________。

【3】（1）第一首古诗表达了作者_______、享受自然美景的闲适心情，体现了诗人_______的乐趣。（2）第二首古诗抒发了诗人________、珍惜春光的美好心情。

7、阅读《六月二十七日望湖楼醉书》，感受不一样的雨。

六月二十七日望湖楼醉书

[宋]苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】从这首诗的题目上看，这是一场________（季节）的雨。

【2】诗中描写“雨前”的诗句是“________ ”；描写“雨中”的诗句是“________ ”；描写“雨后”的诗句是“________”。

【3】从全诗来看，诗人所描写的雨是（   ）

A.和风细雨 B.毛毛细雨 C.连绵阴雨 D.疾风骤雨

【4】这样选择是因为诗中的“________” 四个字和“________ ”三个字给出了答案。

8、阅读下面的课文片段，回答有关问题。

垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

【1】第一句把_________比作_________；把______________比作______________，生动写出了溪水______________的特点。

【2】溪边的人在干什么？__________。你从哪个词知道的？______________。

【3】联系上下文，说说“人影给溪水染绿了”的意思。（判断对错）

①人影被溪水染绿了。______

②人影把溪水染绿了。______

【4】要理解难懂的句子，除了“联系上下文”的方法外，你还知道哪些方法？

____________________；____________________；____________等。

9、阅读短文，完成练习。

有趣的日月贝

在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝。它有两片圆圆的贝壳，一片朝下贴向海底，成年见不着阳光，颜色白白的，像月亮，另一片朝上，能经常照到阳光，颜色红红的，像太阳，人们叫它“日月贝”。日月贝游泳的时候，两片贝壳很快地一张一合，排水向前，游得像飞鸟那么快，所以有人管它叫“会飞的贝壳”。

【1】照样子，写一写。

一张一合（ABAC式）   ____________ _____________

【2】写出下面词语的近义词。

附近——（_________）   经常——（_________）

【3】根据短文选词填空。

阳光   月亮   海底   太阳

日月贝有两片圆圆的贝壳，一片朝下贴向（_________），成年见不着（_________），颜色白白的，像（__________），另一片朝上，能经常照到阳光，颜色红红的，像（________），人们叫它“日月贝”。

【4】为什么有人管日月贝叫“会飞的贝壳”？用“______”在文中画出来。

10、阅读下面的短文，完成文后的练习。

海顿是奥地利伟大的音乐家。

有一次，他走进一家音乐书店，书店经理礼貌地迎上去问：“先生，想买什么书？”

海顿回答：“我想看看有没有最近出版的钢琴乐谱。”

书店经理立即拿出刚刚出版的海顿的钢琴交响曲集递给他。

海顿说：“我不想要这个。”

书店经理说：“先生，这可是大名鼎鼎的‘交响乐之父’海顿的作品集呀！”

海顿漫不经心地说：“是的，这个我知道，可我要买的是更好的作品。”

书店经理勃然大怒：“请吧，先生，您对音乐界一无所知，我无法为您这样的人服务。”

在书店经理即将转身离开的时候，海顿说：“对不起，先生，我就是海顿。”书店经理瞪着吃惊的双眼，心中的愤怒顿时变成激动。他一下子把海顿紧紧抱住，不知说什么好。

从此，这个书店经理和海顿成为最亲密的朋友。

【1】结合上下文理解词语。

（1）大名鼎鼎：________________

（2）一无所知：________________

【2】“海顿说：我不想要这个。”“这个”指_________，海顿要买的作品是_________。

【3】“书店经理瞪着吃惊的双眼，心中的愤怒顿时变成激动”“愤怒”的原因是_________，“激动”的原因是__________。

【4】从海顿买书这个故事中，你得到哪些启示？

_____________________

11、阅读理解。

山茶花

你见过山茶花吗？

山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心脾，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的轻绡，才可以比拟吧……

山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊……

有一次  我问一位老农  山茶花为什么这么美  他乐呵呵地说  你是没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿 

我这才注意起花骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出来新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？

啊，山茶的骨朵，好一股特别的劲儿。

【1】给第四自然段加上合适的标点。

【2】将画“____”句子换个说法，意思不变。

__________________

【3】用波浪线画出文中的一个过渡句。

【4】根据短文内容填空。

(1)本文先写山茶花的____美，再写山茶花的___美。

(2)山茶骨朵的特别表现在：________________

【5】文章抒发了作者_____之情。

12、课内阅读。

风（猛烈   强烈）地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出（峰利   锋利）的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似（shì   sì）的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场（博斗   搏斗）。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

【1】用“/”画去文章中不正确的读音或词语。

【2】联系上下文解释“无可奈何”：__________________________________________；并说一说从这个词语中你可以感受到小麻雀的_______________________。

【3】“绝望地尖叫着”中“绝望”一词表现出老麻雀什么样的心情？它在尖叫什么？

____________________________________________________________

【4】根据短文说一说你看到了一只什么样的老麻雀。

___________________________________________________________

13、阅读短文，完成练习。

屋顶上的大蘑菇

树林里有一座矮矮的木房子，那是小兔的家。

下雨了，房顶漏水了。“滴答、滴答”淋湿了小兔的衣服和被子。

小熊知道了，给小兔送来了干衣服。

小山羊知道了，给小兔送来了厚厚的棉被。

小兔撑着伞坐着，可真累呀！

小松鼠知道了，采来一只蘑菇放在屋顶上。蘑菇长大了，变成了一把大伞，小兔的房子就不会漏雨了。

【1】短文一共有_____节。

【2】一下雨，小兔家的房子怎么了？（用 在文中划出。）

【3】森林里，______、________、________和________知道小兔家的房子漏了。

【4】森林中的动物们知道了，帮了小兔什么忙？（用﹏﹏﹏在文中划出。）

【5】你能画一画小兔的家现在变成什么样子呢？

14、阅读快车。

精益求精

我父亲被称为一代漫画大师。在艺术上，他具有很高的造诣（yì）。他的漫画往往寥（liáo）寥几笔，就能使人物栩（xǔ）栩如生。尽管如此，他还是精益求精，坚持不懈（xiè）地努力提高自己的艺术水平。他作画哪怕有一点小缺点，例如图章的位置不对，稍微影响画面的平衡（héng），他宁可重新画。

有一天父亲带我到烟雨楼去玩。当我剥吃南湖菱（líng）的时候，忽然听到邻座有几位游客提到父亲的名字。我正要说话，父亲示意我不要作声，而他却聚精会神地去“偷听”他们的议论。其中有个人说：“丰子恺（kǎi）画的人真怪，有的没有五官，有的脸上只有两条横线。这难道是时髦（máo）吗？”其实这样的画法叫做“意到笔不到”，可以更含蓄（xù），更耐人寻味，更给人以遐（xiá）想的余地。但是父亲还是采纳（nà）了那位茶客的意见，从此在人物的刻画上下更大的功夫，注意通过生动的姿态来表达没有五官的面部神情。

（1）作者的父亲名叫 ，是著名的  

  。

（2）根据意思，在短文中找到相应的词语。

①学问、艺术等所达到的程度。（ ）

②非常少的几笔。（ ）

③形容生动活泼的样子。（ ）

④（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。（ ）

（3）“父亲还喜欢听取批评的意见。在他的‘画师日记’里有这样一句话：‘赞美的话不足道，批评的话才可贵。’”这个句子应补在“  

”这句话前面。

15、按要求写句子。 （6分）

（1）金鱼在水中快乐地跳舞。（照样子写一个句子）

（2）这是有趣的一本童话书。（用修改符号修改病句）

（3）台湾是中国领土不可分割的一部分。（改为反问句）

16、按要求完成句子

（1）蒲公英轻盈地飞了起来。（改写成拟人句）

____________________________________________________________________ ___

（2）我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花。（缩句）

_______________________________________________________________ ________ _

（3）这正是每一个山里母亲期待的画面。（改成反问句）

___________________ ____________________________________________________   __

17、改成拟人句。

小河哗哗地流水。

18、想象句子描写的情形，把句子补充完整。

丽丽难过得 _________。

19、读一读，用加点词写句子。

（1）田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

_________________________

（2）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏……

_________________________

20、我会按要求写句子

（1）哈默的言行感动了所有读者。

改为“被”字句：___________________

（2）这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。

缩写句子：_________________________

（3）弟弟的年龄虽然小，所以他懂得许多深刻的道理。　

修改病句：_____________________

（4）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

改为陈述句：__________________________

21、习作百花园

以“我喜欢____________”为题，写一篇作文。我们喜欢的东西很多，可以写人或写物或写景，先把题目补充完整，再构思一番，然后就动笔写吧。