1、我会读拼音,写词语。
yáo yuǎn máo dùn jiān chí xiàn jǐnɡ tǒnɡ yī wēi fēnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhuànɡ dà qiān dònɡ yīnɡ yǒnɡ zhǐ huī jìnɡ zhēnɡ qìnɡ zhù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、根据所学内容填空。
1.当机会来临时,我们会用“机不可失,____________”来劝人奋进,把握时机。当有人觉得自己很优秀,看不起别人时,我这样劝告:“尺有所短,____________。”
2.唐代文学家韩愈的《师说》中告诉我们要多学习,才能学到更多的知识的一句是:“____________,____________?”
3.“梅须逊雪三分白,____________。”这是宋代诗人卢钺的《______》中的名句。
4.女娃游于东海,____________,故为精卫,常衔西山之_________,以____________。
3、把成语补充完整,并选择最恰当的填入句子中。
明( )皓齿 亭亭( )立 文( )彬彬 容光( )发
( )整旗鼓 奔流不( ) 通情达( ) 响( )云霄
1.中华民族伟大复兴的号角( ),鼓舞人心。
2.期末取得了优异的成绩,我( ),神采飞扬。
4、感受丰富的想象,深入理解课文内容。
(1)《宿建德江》中“_____,_____”这两句借景抒情,描写了清新的秋夜,突出表现了细微的景物特点。
(2)“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”中的“___”“___”“___”这几处写出了雨下得很急,乌云还没来得及把山遮住,雨点便像洒落的珠子一样纷纷乱跳进船舱。
(3)《西江月·夜行黄沙道中》是__代词人___在江西闲居时创作的一首吟咏____的词。此词着意描写黄沙岭的夜景:____、____、____、____、____。
(4)把孟浩然的《过故人庄》补充完整。
开轩面场圃,_____。_____,_____。
5、按意思写词语。
①慈善和怜悯。________
②派(出去)。________
③对别人开玩笑或使别人为难。________
④教徒或迷信的人向天,神求助。________
⑤抽吸鼻子,低声哭泣的样子。________
⑥形容喝醉了酒的样子。________
6、阅读理解。
乡愁
余光中
小时候 后来呵
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓
我在这头 我在外头
母亲在那头 母亲在里头
长大后 而现在
乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头 我在这头
新娘在那头 大陆在那头
【1】这首诗是按什么顺序写的?从哪儿可以看出?
_______________________
【2】诗歌中,作者把乡愁比作________、________、________、________。
【3】诗歌中,“一湾浅浅的海峡”是指________海峡。
【4】对这首诗的理解最准确的是( )
A.一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。
B.一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。
C.一位饱经沧桑的老人诉说乡愁,表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。
【5】朗诵这首诗歌时,语调与情感应该是( )
A.急速、悲壮 B.欢快、幸福 C.缓慢、忧伤
7、类文阅读
雨中的树林
金波
雨中的树林是个童话世界,
走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦,
你还会发现很多新奇的事情。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉,
听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口,
刺猬扎满一身运回了家。
晶莹的雨珠滚动在叶面上,
蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香,
还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
连那些小雨点儿都会变魔术,
落在地上立刻就变成了蘑菇。
【1】整体感知:这首儿童诗是围绕哪句话来写的?( )
A.雨中的树林是个童话世界 B.每棵树都会送给你很多喜悦
C.你还会发现很多新奇的事情 D.连那些小雨点儿都会变魔术
【2】提取信息:诗中写了哪些动物在活动?请你照样子用简洁的语言写下来。
A.蜘蛛吐丝 B.________________ C. ________________
D. ________________ E. ________________
【3】提取信息:诗中的雨珠、落花、小雨点儿是什么样子的?请你写下来。
A.雨珠:________ B.落花:________ C.小雨点儿:________
【4】分析理解:想一想,小雨点儿真的会变魔术吗?它落在地上真的变成蘑菇了吗?
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8、赏析唐朝诗人王维《使至塞上》
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢侯骑,都护在燕然。
【1】“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么? 诗人以“征蓬”比喻自己这个负有朝廷使命的大臣表达了什么感情?
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【2】“大漠孤烟直,长河落日圆”为千古名句,纵的是烟,横的是河,圆的是日,“直”、“长”、“圆”三字在表达上有什么效果?试任选一字加以赏析
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9、课外阅读。
一日是天气很冷的午后,我吃过午饭,坐着喝茶,觉得外面有人进来了,便回头去看。我看时,不由的非常出惊,慌忙站起身,迎着走去。
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:
“啊!闰土哥,——你来了?……”
我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道
“老爷!……”
我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
他回过头去说,“水生,给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来,这正是一个廿年前的闰土,只是黄瘦些,颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子,没有见过世面,躲躲闪闪……”
母亲和宏儿下楼来了,他们大约也听到了声音。
“老太太。信是早收到了。我实在欢喜地不得了,知道老爷回来……”闰土说。
“啊,你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么?还是照旧:迅哥儿。”母亲高兴的说。
“啊呀,老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子,不懂事……”闰土说着,又叫水生上来打拱,那孩子却害羞,紧紧的只贴在他背后。
“他就是水生?第五个?都是生人,怕生也难怪的;还是宏儿和他去走走。”母亲说。
宏儿听得这话,便来招水生,水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐,他迟疑了一回,终于就了坐,将长烟管靠在桌旁,递过纸包来,说:
“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的,请老爷……”
我问问他的景况。他只是摇头。
“非常难。第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱,没有定规……收成又坏。种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折了本;不去卖,又只能烂掉……”
他只是摇头;脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。他大约只是觉得苦,却又形容不出,沉默了片时,便拿起烟管来默默的吸烟了。
母亲问他,知道他的家里事务忙,明天便得回去;又没有吃过午饭,便叫他自己到厨下炒饭吃去。
【1】请用简练的语言概括本文的主要内容。
___________________________
【2】文中主要运用了哪些描写人物的方法,请举例分析。
___________________________
【3】中年闰土给你留下什么样的印象?联系文中的内容(可以联系写作背景)寻找造成他变化的主要原因。
____________________________
10、课外阅读
春联(节选)
①春联这种文学样式以工整、对偶、简洁、精巧的文字,描绘时代背景,抒发美好愿望。每逢春节,无论城市还是农村,家家户户都要精选一副大红春联贴于门上,为春节增加喜庆气氛。
②春联在形式上有诸多限制。首先,上下联字数要相等。譬(pì)如,“新春富贵年年好,佳岁平安步步高”这副春联,每联都是七个字,上下联字数相等,这是春联的最基本的要求。其次,上下联词性要相对。如列举的“新春富贵年年好,佳岁平安步步高”,上下联词性相对,“新春”对“佳岁”,“富贵”对“平安”,“年年好”对“步步高”。此外,上下联平仄(zè)要相调。现在的一声二声大致相当于古代的平声,三声四声大致相当于古代的仄(zè)声。对联讲究平仄,末尾最严。上联末尾字字音必须为仄声,下联末尾字字音必须为平声。如“天增岁月人增寿,春满乾坤福满门”,上下联末的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。
③春联的内容也有许多讲究。譬(pì)如,“春好禾苗壮,人新稻谷丰”是体现农民对新的一年祈望与祝福的春联。“百货琳琅,柜盈春夏秋冬货;大楼兴旺,客满东西南北楼”是宣传商业繁荣的春联。可见,不同的人家,不同的行业,都会有不同于他人的祈望与祝福。春联的内容,不仅应符合作者自身的特点,还应体现出一种健康的审美趣味和追求。
【1】阅读第②自然段,判断下列哪些是春联的特点?是的画“√”,不是的画“×”。
(1)上下联字数相等。(_____)(2)感情要强烈。(______)
(3)词性要相对。(_____)(4)平仄要相调。(______)
【2】文章第②、第③自然段分别围绕哪句话写的,请在文中找出来,抄写下来。
第②自然段段意:_________________
第③自然段段意:________________
【3】根据春联的特点,读一读,连一连。
又是一年芳草绿 竹报岁平安
勤劳门第春光好 依然十里杏花红
梅开春烂漫 和睦人家幸福多
【4】根据短文第③自然段,你觉得下面这副春联应该贴在哪里?选序号填在括号里。
东西南北四方宾至如归 饭香菜美喜供佳宾醉饱( )
A.饭店 B.家里 C.商店 D.学校
【5】贴春联是我国春节特有的习俗。我国还有许多重要的传统节日,你一定了解了不少,快来告诉我们吧!
节日 | 过节时间 | 节日习俗 |
端午节 | 农历五月初五 | 吃粽子,赛龙舟,挂艾蒿 |
____ | ____ | ____ |
____ | ____ | ____ |
【6】从古至今,流传下许多描写传统节日的诗句,如过春节时,看到家家户户贴春联,我们会想到诗句“千门万户曈曈日,_______________”;清明时节,看到天空中飘飘洒洒的雨丝,我们会吟诵诗句“______________,路上行人欲断魂”。重阳佳节时,身处异乡的人们也会感叹道:“独在异乡为客,____________”。
11、课外阅读,回答问题
草原八月末
梁 衡
从围场县出发,翻过山,穿过茫茫林海,过一界河,便从河北进入内蒙古。刚才在山下沟谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天,一下都被甩到另一个世界上,天地顿时开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在。两边也有山,但都变成缓缓的土坡,随着地形的起伏,草场一会儿是一个浅碗,一会儿是一个大盘。草色已经转黄了,在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动,那景色的光带在草面上掠来飘去,像水面闪闪的亮波,又像一匹大绸上的反光。草并不深,刚可没脚脖子,但难得的平整,就如一只无形的大手用推剪剪过一般。这时除了将它比作一块大地,我再也找不到准确的说法了。但这地实在太大,除了天,就剩下一个它;除了天的蓝,就是它的绿;除了天上的云朵,就剩下地上的牛羊。这时我们平常看惯了的房屋街道、车马行人还有山水阡陌,已都成前世的依稀记忆。看着这无垠的草原和无穷的蓝天,你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开,所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。
(有删减)
【1】本文的草原最主要的特点是( )
A.美丽
B.开阔
C.干净
【2】读画横线的句子,与课文《草原》相比,本文作者把草原比作地毯是为了突出草原的___________,而老舍把草原比作绿毯是为了突出草原的__________________。
【3】读画浪纹线的句子,说说同样是初入草原,作者的感受与老舍先生有什么不同。
___________________________________________________________
【4】读了文章,你想到了学过的描写草原上牛羊的诗句:
__________________________________________________________
12、课内阅读。
我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍……
我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我 ,夏让我 ,秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
【1】在横线上填上合适的词语。
【2】这四句话都运用了________的修辞手法,依次把“我”比喻成_______、_________、________和冠冕、生者赠予死者最后的祭献。
【3】对第一、二句话的理解,正确的是( )
A.花开花谢,就像大自然在说话、沉默;绿茵中花朵点点,就像星星从苍穹坠落在这里。
B.花的样子很美,像大自然在说话,像星星一样闪闪发光。
【4】将花比作“大白然的话语”和“诸元素之女”,共同暗示了( )的自然现象。
A.花的纯洁神圣
B.花在自然界里完成个循环,然后再开始下一个循环
13、读短文
鲁班造伞
很久以前,还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的,四面用几根柱子撑住。雨来了,或是被太阳晒得难受了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口气儿。 可是鲁班想,要是雨下个不停,那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小,让大家带在身上,该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?
一天,天气热极了,鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩,每个孩子的头上都顶着一张荷叶。 鲁班问他们:“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说:“太阳像个大火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了。” 鲁班拿过一张荷叶,仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的,上面有许多叶脉,朝头上一罩,又轻巧,又凉快。 鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去,找了一根竹子,劈成许多细条,照着荷叶的样子,扎了个架子;又找了一块羊皮,把它剪得圆圆的,蒙在竹架子上。 “好啦,好啦 !”他高兴地喊起来 ,“这东西既能挡雨遮太阳 ,又很轻巧 。”
后来,他又把它改成了可以活动的:用的时候,就把它撑开;用不着时,就把它收拢。这就是最早的伞。
【1】用写出鲁班造伞时的动词
____________________________
【2】找到文中的一个打比方的句子:______是把______比作了______。
【3】找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语:______。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗?______ ______
【4】本文按照:发现问题______受到启发______解决问题______来写的,对最早的伞后来又有了______你对“伞”字的字形说______
14、阅读课内片段,完成练习。
我自1980年到日本访问回来后,即因腿伤闭门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。同时,书看多了,我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字,我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自己!
书看多了,从中也得到了一个体会,物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳”。
因此,某年的“六一”国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只写了九个字,就是:
读书好,多读书,读好书。
【1】用简短的话概括选文的主要内容。
______________________________
【2】从选文可知,作者喜欢什么书?不喜欢什么书?
____________________________
【3】关于选文内容下列说法不正确的一项是( )。
A.文中画横线的句子是能表达选文中心意思的关键句
B.选文先写自己有选择有比较地读书的经历,再讲读书体会,最后写对儿童的寄语
C.文中列举作者读书的例子的主要目的是体现作者读的书多
D.文中列举作者读书的例子的主要目的是告诉大家读书要有选择
15、按要求完成句子练习。
(1)不一会儿,墙被老虎抓了个窟窿,屋顶被贼挖了个窟窿。(给句子换种说法,保持意思不变)
________________________________________________________
(2)例:顾客说:“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”
顾客说,那当然,他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。
裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”(照样子改为转述句)
________________________________________________________
(3)这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。 (改为肯定句)
________________________________________________________
(4)贼一边往上爬一边想:“终于甩掉‘漏’了!”(照样子写一个描写心理活动的句子)
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(5)帽子店里放着帽子。(扩句,使句子更具体)
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(6)教室里的掌声激烈而持久。(修改病句)
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(7)顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”(仿写句子,注意加点字)
________________________________________________________
16、把陈述句换成把字句
①妖魔被森林爷爷战胜了。
_____________________
②一条大虫被蚂蚁吃了。
_____________________
17、改为反问句:它们最大的共同点是冷。
_______________________________________________________
18、按要求写句子。
(1)人人说天上好,天上好,天上有什么好呢?(换个说法,保持意思不变)
___________________________________
(2)牛郎和织女的日子过得挺美满。(改为感叹句和反问句)
____________________________________
19、照样子写句子。
例:少先队员怎么能欺负同学呢?
少先队员不能欺负同学。
1.我们怎么能不尊重雷锋呢?
_____________________________
2.制作千人糕怎么会不辛苦呢?
_____________________________
例:小明不是不会做千人糕。
小明会做千人糕。
3.小红不是不愿意帮助同学。
_____________________________
4.妈妈不是不心疼东东。
_____________________________
20、照样子写句子
例:绿的喜欢及时雨。
(1)我喜欢 _____________。
(2)_______喜欢______________。
21、习作。(30分)
⑴好习惯受益终生,坏习惯受害一生。请以“我的习惯”为题写一篇作文。
⑵下面是一些同学的心里话,看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事,请你选择其中的一句,把你想到的人或事写成一篇作文。题目自拟。
①与其嫉妒别人,不如用实际行动超越别人。
②拥有父母的关心,是世界上最最幸福的事情。
③困难像弹簧,看你强不强。你强它就弱,你弱它就强。
以上两题选一题作文,中心突出,语言通顺,写出真情实感。