1、补全诗句。
(1)我劝天公重抖擞,______________________。
(2)暖风熏得游人醉,______________________。
(3)______________________,牵牛织女渡河桥。
(4)______________________,家祭无忘告乃翁。
2、看词语写拼音。
(________) (________) (_______) (________) (_______)
许多 晚上 美妙 弹奏 抽芽
3、我能将古诗《赠汪伦》补充完整。
(______)(______)乘舟将欲(_________) ,忽闻岸(______)踏歌声。
桃(_______)潭(______)深(_______)(_______),不及汪伦送(______)(_______)。
4、日积月累,默写诗句。
1.黑云翻墨未遮山,________________。 ——苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》
2.祖宗疆土,当以死守,________________。 ——李纲
3.________________,乌蒙磅礴走泥丸。 ——毛泽东《七律·长征》
4.锺子期死,________________。 ——《伯牙鼓琴》
5、看拼音写词语。
duàn liàn | cí xiáng | hóu lóng | píng zhàng |
_______ | _______ | _______ | _______ |
fēi chí | shēng chù | niǔ kòu | fù yōng |
_______ | _______ | _______ | _______ |
6、读古诗,完成练习。
题西林壁
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。
不识庐山真面目,
只缘身在此山中。
【1】找出诗中的两组反义词,写在下面的横线上。
________——________
________——________
【2】这首古诗是________代诗人________所作。诗中写景的诗句是________,说理的诗句是________。
【3】诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢?
______________
7、阅读诗歌《迢迢牵牛星》,回答问题。
【1】既然“盈盈一水间”“相去复几许”,开头为什么又有“迢迢”?请说说你的理解。
______________________
【2】诗中的抒情主人公是谁?抒发了什么感情?反映了怎样的社会现实?
_______________________
【3】诗歌中的景象有虚实之分,有眼之所见,有心之所想。请指出《迢迢牵牛星》一诗中的实景。
_____________________
8、把诗句填写完整,回答问题。
题西林壁
[宋]苏轼
,
。
,
。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗中有三组反义词,分别是什么?
(____)——(____) (____)——(____) (____)——(____)
【3】前两句写了诗人从______、______不同的角度,处在______、______、______ 、______不同位置看______的感觉,这两句诗的意思是______________。
【4】俗话说:“当局者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理?
_____________________________
9、课内阅读。
不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢?
“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!
【1】选文中画“ ”的句子采用了_______的说明方法。
【2】选文中画波浪线的句子形象地概括了地球的两大特征________和________。
【3】认真读文段,判断下面问题,对的打“√”,错的打“×”。
(1)因为科学家提出那么多设想,人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。 ( )
(2)“又有多少人能够去居住呢?”这句话的意思是没有多少人能够去居住。( )
(3)读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。( )
10、享受阅读的乐趣。
蚂蚁搬家
你看,一群蚂蚁正在往山坡上搬家呢!有的蚂蚁围成圈,一起用嘴咬着饼干,慢慢地向前移动;有的蚂蚁力气大,独自咬着菜叶往前拖;还有的蚂蚁两两结队咬着饭粒,爬得非常平稳。
他们刚搬完家,就听见“吧嗒吧嗒”的声音,雨点像一颗颗小水晶,从天空向着大地飞快地奔来。蚂蚁们躺在自己的新家里,欢呼着搬家的成功,欣赏着窗外的雨景,品尝着美味的食物,享受着安逸的生活。
【1】短文有______个自然段,第______自然段写蚂蚁搬家的情景。
【2】蚂蚁们为什么要搬家?最有可能的原因是( )。
A.他们原来的家太小了
B.快下雨了,雨水会把他们原来的家淹没
C.敌人来袭击他们了
【3】读短文,连一连。
欣赏 食物 慢慢地 爬行
享受 雨景 飞快地 移动
品尝 生活 平稳地 本来
【4】从这个小故事中你知道了什么?
________________________________________________
11、阅读拓展。
课内阅读
雷锋叔叔,你在哪里
小路说: 乘着温暖的春风,
昨天,他曾路过这里, 我们四处寻觅,
背着年迈的大娘, 啊,终于找到了,
踏着路上的荆棘, 哪里需要献出爱心,
瞧,那花瓣上晶莹的露珠, 雷锋叔叔就出现在哪里。
就是他洒下的汗滴。
【1】写出下列词语的近义词
温暖—(___________) 四处—(__________) 寻觅—(___________)
【2】第一节中写雷锋曾把(_____________)背回家。
【3】“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是( )。
A. 在需要人们奉献爱心的地方,到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的人。
B. 雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。
12、(二)课外阅读。
倾斜的伞
很小的时候,我就十分喜欢下雨。
每逢淅淅沥沥的雨声在窗外响起,外公便会来到学校门口,打开那把墨绿色的大伞,向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公,钻进伞下,挽住外公的胳膊,一同走进雨的世界。
抬起头,我惊讶地发现,头顶的天空已变成一片墨绿色,绿得那样深。外公头顶上本来应该墨绿色的天空却变了,一半是墨绿色,一半却是灰蒙蒙的。“外公,伞歪了。”外公抬头望了望,笑眯眯地说:“没歪呀。”我困惑了。“怎么,明明是歪向我这边了呀!”外公笑而不语。
回到家里,我发现外公上衣的一边肩膀都湿透了。“外公,你肩膀都淋湿了,快擦擦吧!”外公拿起一块干毛巾,一边擦衣服,一边问我:“丹丹,你淋湿了吗?”“没有哇!你那把大伞把我整个儿都包住了呢!”我说。外公听了,开心地笑了起来。
就这样,每次我们从雨中回来,外公的身子总是一半干一半湿的。
不知过了多少年,撑伞的人已不是外公,而是我。仍然是那片雨的世界。仍然是我和外公,仍然是那把墨绿色的大伞,一切和以前一样。
“丹丹,伞歪了。”传来外公微微颤抖的声音。我抬起头,发现我头顶上的天空一半是墨绿色的,一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来,不知不觉中,我正做着外公当年做过的事。这仍然是把倾斜的伞。
回到家里,我接过外公递过来的毛巾,看见外公嘴角微微一颤,已开始浑浊的双眼泪光点点。
那是把倾斜的伞,是把充满了温情的伞,我会永远珍惜它,爱护它。
1.照样子,写词语。
笑眯眯(ABB式)
淅淅沥沥(AABB式)
2.为什么外公头顶上的天一半是墨绿色,一半却是灰蒙蒙的?
3.“我”为什么喜欢下雨?
4.读了这篇短文,你明白了什么?
13、课外阅读。
爱说大话的老爷
一位老爷雇了一架马车,想要出远门。
他们走啊走啊,突然看见一只兔子从他们眼前飞跑过去。
“好大一只兔子啊!”车夫赞叹地说。
“这兔子也算大吗?我的见识看来是要比你多多了。我见过一只兔子,有牛那么大。”老爷说。
车夫听着觉得怪有意思。不过,他压根儿就不信一只兔子能有牛那么大。
“那么大,太稀罕了。你真的是亲眼见的?”
“当然,从那兔子里熬出来的油,就有16公斤!”
车夫听着听着,忽然对马说:“驾!亲爱的,快过桥了,就是那座胡乱瞎吹的家伙上去,就要断掉的那座桥。”
老爷听了车夫的话,就开始担心起自己的安全来,就改口说:“车夫,我刚才是把兔油说多几十磅(一磅不足一斤)倒真是能熬出来的。”
“谁不知道,兔子就是兔子。”
又往前走了一阵,老爷感到有些坐不住了。
“车夫,你说的那座桥快到了吗?”
“是啊,快了,老爷。”
“你是知道的,车夫,那只大兔子几十磅油倒是熬不出。不过,三四磅是能的。”
“这跟我有什么关系?三四磅就三四磅呗。”
又往前赶了一段路。
“车夫,那座桥快到了吧?”
“是的,快了,老爷。一下坡就到。”
“你停停,好车夫,这只兔子真见鬼!皮包骨头,肉都不长一块,什么油呀,什么油也……也没有!”
下完了坡,老爷诧异了——咋还不见桥呢?他不由得问车夫:“桥哩?你说的桥在哪儿?”
“它呀,老爷,化啰,就像你的兔油一样,化掉啰。”
【1】“怪”在字典中的意思有:①奇怪;②埋怨,责备;③非常,很;④神话传说中或迷信中的怪物、妖魔。给下列词语中的“怪”选择正确的解释。(填序号)
责怪______ 怪事______ 鬼怪______ 怪有意思______
【2】爱说大话的老爷说从那兔子里熬出来的油是这样变化的:
16公斤→______→______→______
【3】你认为下面的说法对吗?(对的打“√”,错的打“×”)
(1)老爷的见识很广,他曾经亲眼看到过真有牛那么大的兔子。______
(2)车夫压根儿不相信老爷的话。______
(3)遇到一座桥时,老爷不再说大话了。______
(4)老爷担心自己的安全,才不断地改说兔油的重量。______
【4】“它呀,老爷,化啰,就像你的兔油一样,化掉啰。”这句话中的“它”指的是什么?从这句话中,你看出车夫是个怎样的人呢?
________________________
【5】当老爷听到车夫对马说的一番话后,心情发生了哪些变化呢?当听到车夫说“它呀,老爷,化啰,就像你的兔油一样,化掉啰”,老爷又会是怎样的心情?
_________________________
14、阅读品味
方志敏和鲁迅
方志敏同志是红军领导人。1935年1月,由于叛徒的出卖,他不幸被捕了。
在监狱里,他和敌人作了英勇不屈的斗争,用敌人要他写“自白书”的纸和墨写了《可爱的中国》等许多文章。方志敏想把写好的文章及时送给党中央。
可是,怎么把这些文章送到党中央去呢?这时,他想到了伟大的文学家鲁迅先生。他找了监狱里一个有爱心的医生,请他设法把文章带出监狱送给鲁迅先生。
这年严冬的一天,住在上海的鲁迅收到了一个纸包。打开一看,上面有一封用米汤写成的信。鲁迅先生小心翼翼地展开信纸,轻轻地放在滴过碘酒的水盆里,信上字迹逐渐显示出来了,下面写着“方志敏”三个字。信上说,请鲁迅先生把另外三张用米汤写成的信和一叠稿纸交给党中央。
鲁迅先生虽然不认识方志敏,但把稿纸一张张看完后,深深地感动了。信里写出了一个共产党员热爱伟大祖国的深情,写出了对党的无比忠诚,对中国革命胜利的坚定信心……鲁迅先生一边看,一边流着泪,心情不能平静下来。
后来,经过鲁迅先生的努力,克服了许多困难,终于把这些珍贵的文章转交给了党中央。
1.缩句。
这年严冬的一天,住在上海的鲁迅收到了一个纸包。
2. “可是,怎么把这些文章送到党中央去呢?”这个句子是( )
A.反问句 B.疑问句 C.设问句
3.在第四自然段中,用米汤写成的信是写的,信的大意是。
4.在第五自然段中,.用“——”画出写鲁迅被深深感动的原因的句子,用“”画出描写鲁迅读了文稿后深深感动的句子。
5.用“||”把文章分成两段,再把主要内容填写完整。
方志敏被捕后,奔监狱里写了《可爱的中国》,。这年严冬的一天,鲁迅先生收到了方志敏的信和稿纸,。
15、按要求写句子。
(1)丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)
____________________
(2)人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?(改为陈述句)
____________________
(3)贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)
____________________
(4)我最爱看的一个电视栏目是“人与自然”。(修改病句)
____________________
16、我会按要求完成句子。
(1)它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。(改成肯定句)
(2)美丽的彩霞染红了天边。
“把”字句:
“被”字句:
(3)我们愉快而高兴地度过了一天。
修改病句:
(4)任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
用加点的词语写一句话:
(5)小猫逐渐开辟新的游戏场所。(缩句)
17、完成句子练习。
(1)这难道不是一个奇妙的世界吗?(改为陈述句)
_____________________________________
(2)有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪……它们吃东西的时候发出各种声音。(用加点词语写句子)
________________________________________
18、海洋里生活着鱼类。(扩写句子)
______________________________________
19、按要求写句子。
1.这简直是一头四条腿的宝贝。(缩写句子)
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2.虽然你学习再好,但是没有骄傲的理由。(修改病句)
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3.刘五找到了驴子。(扩写句子)
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4.贺龙说:“我们离胜利已经不远了。”(改为第三人称叙述)
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_________________________________________________________
5.包公、贺龙都是有智谋的人。(改为反问句)
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20、句子训练营。
(1) 一会儿,花椒树下又继续来了几个碾米的老乡。(修改病句)
(2) 这些道理你不是不明白。(改为肯定句)
____________________________________________
(3) 把下面两个反问句改为陈述句。
①如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面吗?
②我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?
21、妙笔生花。
写一篇寓言故事。