四川省资阳市乐至县2025年高考模拟（6）语文试卷（含解析）

1、在下列括号里填上合适的字词。 

 一（____）水牛 一（_____）图书 一（____）小树 一（_____）小鸡（_______）的小路 （_______）的天山   （________）的雪莲

（______）回大地   （_______）物复苏   （________）歌燕舞

2、填上合适的词语。 

（　　　）的宝石　　（　　　）的歌儿　　（　　　）的丹顶鹤

（　　　）的故事　　（　　　）的羽毛　　（　　　）的脖子

3、背一背。

（1）墙角______，凌寒______。遥知_______，为有________。

（2）树高______，叶落________。

（3）飞流直下______，疑是_______。

（4）_________，言而有信。

（5）高尔基说：“__________的阶梯。”我们一定要多读书。

4、比一比，再组词。 

载（      ）   晌（      ）   冶（      ）  锐（      ）

截（      ） 响（      ）  治（      ）  悦（      ）

喘（      ）  稻（      ）  稳（      ）  竟（      ）

瑞（      ）  蹈（      ）  隐（      ）  竞（      ）

5、 火眼金睛，辨字组词。 

淘________     祸________     衰________     绞________

掏________     锅________     蓑________     跤________

6、阅读《十五夜望月》和《望月怀远》，完成下列各题。

十五夜望月

【唐】王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

月下独酌

【唐】李白

花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

【1】《十五夜望月》这首诗借景抒情，借助中秋节“_____，_____”的景象（用原文回答），抒发了作者 _____的感情。

【2】你还知道哪些跟月亮有关的诗？请写出前后连续的两句。

答：_____，_____ 。

7、阅读古诗

秋夜将晓出篱门迎凉有感

三万里河东入海，五千rèn（       ）yuè（       ）上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】这首诗的作者是______代诗人____________。

【2】根据拼音按顺序在答题卡上写出汉字。

【3】对诗的理解，下列说法错误的一项是（     ）

A．“三万里河”指黄河。“三万里”形容很长。

B．“三万里”“五千rèn”的夸张比喻，以及“入”“上”两个动词，让人感到黄河、华山不仅气势雄伟，而且富有生气。

C．这首诗写的是作者秋日黎明时分走出篱门时的所见所闻。

D．“泪尽”一词让我们体会到作者企盼朝廷收复失地却又一次次落空的失望之情。

【4】“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”表达了诗人怎样的感情：____________

8、阅读诗文《望天门山》  ， 回答问题

诗人在描绘这幅画时，是以什么景物为主体的？其它景物起什么作用？这些景物衬托了天门山怎样的景象？

9、片段：

①清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

②我在原野上摇曳□使原野风光更加旖旎□我在清风中呼吸□使清风芬芳馥郁。我微睡时□黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看□我醒来时□白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

③我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭□歌唱□我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往□我从不顾影自怜，也不孤芳自赏而这些哲理，人类尚未完全领悟。

【1】在文中□加上标点符号。

【2】在文中找出下列词语的近义词或反义词：

A找近义词：柔美( )浓郁( )

B找反义词：俯视( )妄自尊大( )

【3】①用了_____修辞手法，这样写的好处是：___________________________________。

【4】文中画横线句子用了_____和____修辞手法，这样写的好处是：___________________。

“千万颗亮晶晶的眼睛”指_______________ ，“硕大无朋的独眼”指 ___________ 。

【5】片段最后一句“哲理”指“ _______________________ 。”

【6】下列表述正确的选项是（          ）

A．从“人类尚未完全领悟”说明人类没有像“我”一样领悟这些道理,暗含了对人类的批评。

B．③揭示出花的精神:渴饮朝露、向往光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏。

C．“我在野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁”,这既是对花儿的写照，也是对乐观积极的生活态度的赞美。

D．以上都正确。

【7】对本文的写作特色，表述错误的一项是（       ）

A．以花自喻，想象奇特。

B．描写客观真实，准确地说明了花的相关科学知识。

C．描画了一个和谐美妙的世界。

D．在对花的诗意的描写中融入作者自己对人生的理性思考。

10、非连续性文本阅读。

青少年暑假游泳必备小知识

①游泳前一定要做好暖身运动。游泳前应考虑身体状况，如果太饱、太饿或过度疲劳时，不要游泳。

②下水时切勿太饿、太饱，饭后一小时才能下水，以免肢体抽筋。下水前试试水温，若水太冷，就不要下水。不要在地理环境不清楚的峡谷游泳，跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物，以脚先入水较为安全。

③游泳时如胸痛，可用力压胸口，等到稍好时再上岸。腹部疼痛时，应上岸，最好喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖。对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。过度抽筋时，要尽快上岸，或向他人求助。

④游泳后，在做好整理放松运动的同时，要注意泳后卫生，及时去除耳道里的积水，滴眼药水，漱口，及时冲头发和身体，洗净粘在头上、身上的消毒剂。

【1】宣传栏从（____）、（____）、（____）、（____）四方面按顺序介绍了暑期青少年游泳安全常识。

A．游泳前　　B．游泳时　C．游泳方法　D．游泳姿势　E．游泳后

F．下水时　G．如何预防游泳时下肢抽筋　H．游泳溺水自救方法

【2】根据宣传栏的信息，填写表格。

【3】为了赶上看电影，李刚和同学商量游泳后直接穿好衣服，赶往电影院。作为李刚的同学，你会对他说什么？（　　）

A.你快去吧，再晚电影就开始了。

B.你不能马上去电影院。游泳后做好整理放松运动的同时，要注意泳后卫生。

C.你不能马上去电影院，游完很累了，应该休息。

11、课外阅读

我的汾河边的姥姥

①我永远也不会忘记2001年的那个夏天,刚刚回国的我,要去看望病中的姥姥。

②太阳渐渐当顶,姥姥的家也愈来愈近,旅途中本来就一直悬着的心仿佛提到了嗓子眼,路程的缩短反而让我喘不过气来。

③就在距村子不到30里的时候,我的手机骤然响起,表妹带着哭腔劝我说:“姐,你不用心急火燎地赶路了……姥姥已经去世了……”她接下来的话我已经听不见了,只觉得那一片片金黄的麦田仿佛大团的火烧云从天上罩下来!

④当出租车开到姥姥家的大院时,眼前白花花的一片,我跌跌撞撞地从这条白色的河流中穿过去,只看见一口棺材躺在大槐树的绿荫下——那是儿时姥姥搂着我讲童话的地方。

⑤我跪下了……

⑥我从小是姥姥给背大的。那时,大米在连粗粮都吃不饱的北方乡村当属稀罕物,为了不委屈我这个从南方城市来的娃娃,姥姥每天都要设法给我蒸上一小碗用粗粮换来的白米饭。

⑦曾记得姥姥问我记不记得仅挨过的一次打,我笑起来。怎么会不记得呢?有一回,我硬将亲戚家养的一窝小白兔都抱回了家,小小的脑瓜里根本没有贫穷的概念,完全不明白贫困的亲戚全靠这些长毛兔换油盐,竟堵在门口哭着死活不让还回去。于是,后脑勺上便挨了一巴掌。

⑧我5岁时,悄悄地去“远行采访”。姥姥看我不见了,发动村里人发疯似的寻了我一个下午,连门口那条小河都摸遍了。黄昏来临,正当姥姥绝望之时,我满脸煤灰地出现在姥姥面前,兴高采烈地宣布:“我搭车外出知道煤从哪儿挖出来的了!”

⑨为了能让我见到姥姥一面,姥姥的入土仪式特意延迟了一天,让我再看姥姥一眼。我伏在姥姥的脸颊上,轻声地呼唤她:“我回来了,您能看我一眼吗?姥姥,我最亲爱的姥姥!”

【1】第④段中的“白色的河流”指的是____________。

【2】第⑧段中“远行采访”上的引号的作用是(　　)

A. 表示引用的部分

B. 表示特定称谓

C. 表示特殊含义,需要强调

【3】第⑤自然段只有一句话“我跪下了……”这里的省略号省略了什么内容?

______________________________

【4】作者回忆了童年在姥姥家的哪三件事?请用简洁的语言概括出来。______________________________

【5】读了本文,你一定已经热泪盈眶。你想到了什么?把你心中的话语表达出来吧! ______________________________

12、课内阅读

清早,寒风吹拂,雾气缭绕。人们漫步在松花江边,观赏着这千姿百态的琼枝玉树,便会情不自禁地赞叹:这真是“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　”呀!

【1】将片段补充完整。

【2】从“情不自禁”可以体会到游人对雾凇__________的感情。

【3】作者引用诗句是为了(　　)

A. 表现吉林雾凇的奇特壮美

B. 向读者表明自己会的诗句很多

C. 松花江边很冷

13、课外阅读。

美丽的邂逅

我喜欢读书，喜欢到旧书摊淘书。

那是一个深秋雨后的傍晚，在路边一个不起眼的书屋里，我随意地在杂乱的旧书摊上翻寻着。突然，一个熟悉的名字——《林清玄散文》跃入眼帘。我赶快把书抽出，店里的书可都是二手书，基本上都是单独一本。

这本书是1996年1月第三次出版的，一幅抽象的图画连贯着封面和封底，黄色白色相间的扉页上录有林清玄先生的经典语句。句子左下方的页脚处，有几个竖写的蝇头小字：“慧藏书96.5.26”。整本书除了书脊上下两端有些微的破损，没折叠，没涂画，像新的一样。

一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随者林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。“一株草是微不足道的，但是有了亲自种的心血，就高贵起来。”“如果树是生命，果实就是它的心。”细细聆听先生的心灵独白，轻轻吟诵先生的絮语箴言，一脉温情和馨香弥漫了整个心田。这些篇章大部分是先生上世纪八十年代初的结晶，十多年后被这个叫慧的女孩珍藏，女孩珍藏了十多年后变成了我枕边的读本。这也是我们的一种缘分吧，素未谋面的美丽邂逅。

掩卷沉思，这是怎样的一个女孩？

都说字如其人，她是不是如她的字一样娟秀、精致和美丽？页脚签署的这个日子对于她有什么特别的纪念吗？我猜想：她必定是一个喜欢读书的女孩，是一个碧玉闺秀，因为喜欢读书的女孩典雅、娴静。古时评判美女的一个标准就是诗词为心，兰心蕙质。我仿佛看见轻风微拂中，淡淡斜阳下，一个明眸善睐的少女沉醉于书卷中，不时浅浅地笑，融入时光深处。一个愿意把自己的名字写在书本上的人，除了纪念这个日子，说明书的出处和归属，更有一份喜爱和珍藏在内。这么多年，这本书还保持完好和整洁也说明她对这本书是多么的爱护和珍惜。在这个日新月异的时代，十年足以翻天覆地。但是，生活越来越富裕日子越来越美好的时候，她为什么忍心把喜爱的书遗弃？一起遗弃的可能还有别的书吧？是乔迁新居吗？如果乔迁新居也不差这一本书的方寸，对于一个喜爱读书的人来说，不管走多远，书籍都是不舍的伴侣，精神的家园。十多年的光阴，有多少的尘俗和烟雨，再靓丽的青春也难以抵抗岁月的侵蚀。这个叫慧的女孩也应该不再年轻了，曾经的梦想和追求也许被折断了翅膀，在生活的磨砺中，原本纯洁、满怀憧憬的心灵是不是随着网络快餐文化的盛行、社会的浮躁和功利，而变得越来越荒芜和浮躁？

歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”一个不起眼的书屋，一本写着藏书人名字却被遗弃的好书，一段人生和当今文学的现状，使我思绪万千：今天，有多少人还会静静地捧读一本书？有多少人还会孜孜以求三国水浒西游记和金陵十二钗？

这时候，我耳畔想起来了温总理感人肺腑的声音：“读书关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”

那个深秋雨后的傍晚，一段美丽的邂逅，充实、温暖和美丽着一个个夜晚。但此刻，我甚至宁愿我没有得到这一本书，宁愿这本书一直珍藏在慧的书架慧的心中……

（作者：朱东锷有删改）

【1】作者为什么把在旧书摊上淘到一本书称作一段“美丽的邂逅”？

___________________

【2】品读下面的文字，品析作者是怎样表现“邂逅”的美丽的。

一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随着林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。

____________________

【3】读第⑥段，说说作者在“掩卷沉思”中表达了哪些情感，并概括情感产生的原因。

____________________

【4】文章最后一句以两个“宁愿”表达了作者的愿望。请结合文章的主旨，说说作者在文中表达了哪些愿望。

____________________

14、课内阅读，认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

【1】“空隙”的“隙”用音序查字法，应查( )。用部首查字法应查( )部，再查( )画。

【2】写出文中的一句比喻句，这里把__________比作_________。

【3】第三自然段作者写了爬山虎是怎样的一脚一脚往上爬的，请写出表示爬山虎爬墙过程的动词。

________________

【4】仔细看爬山虎细小的脚，除了图画上蛟龙的爪子，你还会想起什么？

_________________________

【5】文段中的哪些语句能够体现出作者连续的细致观察？请抄写下来。

________________________

15、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子仿写句子）

__________________

16、把下列句子改为反问句。

1．我又不少你酒钱。

____________________________________

2．诸葛亮神机妙算，我真比不上他！

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17、句子创作沙龙（按要求完成句子）。

1．我刻苦读书。（改为双重否定句）

2．我怎能不感动呢？（改为陈述句）

3．我津津有味地读着书店里的书。（缩句）

18、按要求改写句子，不改变句意。

（1）为了把家乡建设得更美好，我们应该努力学习。

改成反问句：  

（2）我们怎能忘记老师的谆谆教导？

改成陈述句：

（3）”十一“之前，我一定写完稿件。

改成上重否定句：

（4）人们不得不称赞池塘的美景。

改成肯定句：  

（5）妹妹今年只有三岁。妹妹已经能背诵上百首唐诗了。

用恰当的关联词语连成一句话：  

19、把“被”字句改成“把”字句。

1．门被罗丹随手轻轻地关上了。

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2．水稻被螃蟹咬得精光。

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3．红头被牛吃进肚子里去了。

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20、风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。

____________，游到了____________________________________。

21、习作展示。

以“我的同学”为题，抓住同学特别的地方，选择一两点写下来。