1、根据所学内容填空。
1.通过本学期的学习,我认识了________的白鹅、________的雨来,还走进了奇特的童话世界,其中我最喜欢的童话故事是________(课内)。
2.鸟类起源于恐龙,21世纪必将是纳米的世纪,要想了解更多的科学知识,我们可以阅读科普读物,比如:_________。在阅读时遇到了不懂的问题,我们可以联系上下文、_________去解决。
3.诗是人类向未来寄发的信息,诗给人类______________。本册的学习中,我们读了__________的《繁星》、艾青的《绿》。在艾青的眼中,所有的绿都集中起来,___________,重叠在一起,静静地___________。
4.《海上日出》的作者是___________。文章按_________的顺序描绘了海上日出的壮观景象。《记金华的双龙洞》按照________的顺序,介绍路上、洞口、外洞、孔隙、__________的见闻感受以及出洞的情况。
2、你能把下面的字加一笔,变成另一个字吗?
例:大( 太 )( 犬 )( 天 )
日__________________
木__________________
3、给下列加点字注音。
妥协( ) 倾向( ) 摧残( )
恶劣( ) 腐朽( ) 摔垮( )
4、看拼音写词语。
píng héng kù shǔ fáng ài wǎn xiá
(______) (______) (______) (______)
guāi qiǎo lǎn duò jīng zhì fán zhí
(______) (______) (______) (______)
5、比一比再组词。
桃( ) 钱( ) 甸( ) 难( )
挑 ( ) 线( ) 句( ) 堆 ( )
6、阅读下文,回答问题。
我想——
我们的祖先,
可曾在这些大树上
摘野果,
掏鹊蛋?
可曾在那片草地上
和野兔赛跑,
看蘑菇打伞?
【1】“可曾”这个词语的意思是________,表示祖先做的这些事都是猜测的。
【2】文段想象了祖先在原始森林里的一些活动,表现了( )
A.孩子们探究的欲望
B.孩子们的无知
【3】想象一下,在祖先的摇篮里,人们还会做些什么?请你模仿这段话写一写。
________________________________________
7、古诗阅读
悯 农(其一)
____种一粒粟,____万颗子。____________,农夫犹饿死。
【1】补充古诗,再做题。
【2】诗句中“种”的读音是____。“种”的另一种读音是____,可以组词:____。
【3】这首诗的作者是唐代诗人(①李白 ②李绅)。(打“√”)
【4】诗句中“万”的意思是(____)。我们通过诗中“一”和“万”的对比,可以体会到(____)。
①很多 ②一万 ③农民劳动很辛苦 ④农民大丰收很高兴
【5】用“√”选出与古诗相对应的图。
( ) ( )
8、课外阅读
秋 夕
[唐]杜牧
银烛秋光冷画屏,
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,
卧看牵牛织女星。
注释:
秋夕:秋天的夜晚。
银烛:银色而精美的蜡烛。
画屏:画有图案的屏风。
轻罗小扇:轻巧的丝质团扇。
流萤:飞动的萤火虫。
天阶:露天的石阶。牵
牛织女星:两个星座的名字,指牵牛星、织女星。
【1】先选择后填空。
这首诗描写的是______节的场景,你是从诗中的词语_____________看出来的。
A.清明 B.中秋 C.七夕 D.元宵
【2】诗中的( )字最能体现全诗的感情基调。
A.冷
B.秋
C.夕
D.卧
【3】这首诗写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动?请用自己的话写出来。
_______________________________________
9、阅读课内片段,完成练习。
他轻轻地走下楼,静悄悄地打开前门,走进花园里。孩子们看见他,非常害怕,立刻逃走了,花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开,因为他的眼里充满了泪水,看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。这棵树马上开花了,小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人,亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了,也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说:“孩子们,花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子,拆除了围墙。
【1】文中画“______”的句子可以用( )来形容。
A.大步流星 B.蹑手蹑脚 C.落荒而逃 D.昂首阔步
【2】从加点词语“悄悄地”“轻轻”可以感受到________________。
【3】文中哪个句子表现巨人彻底改正了错误?用“﹏﹏”画出来。
【4】童话世界里多奇妙呀!说一说选段中哪些地方让你感受到奇妙。
_____________________________________
【5】课文告诉我们哪些道理?下列说法错误的一项是( )
A.快乐要和大家一起分享 B.人不要太自私
C.幸福要靠劳动 D.要尊重孩子
10、课外阅读。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四肢很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺保护自己,还用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背着瓜溜走了。
【1】请把本段的中心句写在“_____”上。
【2】根据短文填空。
刺猬的头( ),眼睛和耳朵( ),牙齿( ),门牙( )。它们的四肢( ),跑起来很快。爪子( )、( )。浑身长满了( )。
【3】想一想:仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?
_______________________________
11、阅读。
有它的地方叫故乡
舒翼
①单位的院子里种了不少花,有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅……每当春天到来,花开之时,树下、花边总少不了赏花者。人们常说,最美人间四月天。想来,这无疑是四月天里最绚丽的一道风景。
②不过,于我而言,眼前的花景再美,却不及记忆里的“那一朵”亲切。因为,有它的地方,叫故乡。
③说起来,很多人对这种花并不陌生。它们广泛地种植于祖国大地上,每到春天,花开之处,仿佛一片金黄色的海洋。那满世界的金黄,浓得化不开的金黄,让人震撼,难以忘记。天南海北的人们,不远千里赶赴一处处花海,只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。这种花,就是油菜花。
④一直以来,我总认为油菜花是一种很特别的花。因为在我心中,没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花,油菜花承载着我对于童年的美好记忆,更是因为在我眼里,油菜花的特殊气质,与“故乡”这个字眼最为贴切,让人不由自主地想到故乡景、故乡事,乃至故乡人。
⑤即便你从来没有亲眼见过油菜花,从来没有置身过油菜花海中,光从那些图片里,你也可以发现,油菜花的烂漫之处,从来不是一方阳台、一座庭院、一所公园,而是连绵起伏的大山脚下,阡陌交错的田埂之上,河网密布的水乡岸边……这些,不正是我们最常见的家园的模样,不正是最典型的乡土中国的图景吗?
⑥这也难怪,油菜花本来就是长在乡间田头的。油菜花说到底并不是观赏性的花,而是有着很强实用价值的农作物油菜的花。那些大面积种植的油菜,不仅可以用来食用,长出的菜籽更是极好的榨油原料。
⑦如果说有些花天生只可欣赏的话,那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的,它沾满了生活的烟火气。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时,与油菜花的命运相关的,却永远是田间地头的播种收获,是房上屋顶的缕缕炊烟,是世世代代的繁衍生息……是故乡的生产与生活。
⑧油菜花又像极了故乡的那些人。普通、平凡,但明亮、健康、泼辣,长成了一片明媚与灿烂。故乡的那片油菜花,总会让我想到,从这里走出的著名作家汪曾祺的小说《受戒》里那个活泼直率的小英子,还有发生在这片土地上的《柳堡的故事》里那淳朴可爱的二妹子。这些故乡的他们,有着原生态的美、自然的美、乡土中国的美。可惜的是,当我们身处其中的时候,常常会因为太熟悉、太常见,以至于熟视无睹,往往只有在身处异乡之后,再回望他们时,才会感觉到这种美好。
⑨如果每一种花都有“花语”,我想,油菜花的花语就是——故乡。
【1】文章以“有它的地方叫故乡”为题,层层递进,写了哪些内容?
(第①段) (第②——⑤段) (第⑥——⑦段) (第⑧段)
【2】“熟视无睹”的意思是________________。文中的“熟视无睹”具体是指_____。
【3】读短文第⑧段画横线的句子,这句话借油菜花写出了________,表达了作者________的情感。
【4】文章多次运用了“对比”的写法,请在文中找出两处。
第一处:___________________
第二处:___________________
这样写的好处是_____________
【5】作者说“没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。”对这句话的理解不恰当的是( )
A.油菜花承载着我对故乡和童年的美好回忆。
B.天南海北的人们陶醉于一望无际的灿烂的金黄。
C.油菜花的特殊气质与“故乡”这个字眼最贴切。
D.漫山遍野的油菜花,正是最常见的家园的模样。
12、课外美文欣赏。
想北平(节选)
设若让我写一本小说,以北平作背景,我不至于害怕,因为我可以捡着我知道的写,而躲开我所不知道的。让我单摆浮搁地讲一套北平,我没办法。北平的地方那么大,事情那么多,我知道的真是太少了,虽然我生在那里,一直到廿七岁才离开。以名胜说,我没到过陶然亭,这多可笑!以此类推,我所知道的那点只是“我的北平”,而我的北平大概等于牛的一毛。
可是,我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱?我说不出。在我想做一件事讨她老人家喜欢的时候,我独自微微地笑着;在我想到她的健康而不放心的时候,我欲落泪。语言是不够表现我的心情的,只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来。我之爱北平也近乎这个。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么,而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史,一大块地方,多少风景名胜,从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影,都积凑到一块,每一小的事件中有个我,我的每一思念中有个北平,这只有说不出而已。
【1】文中“设若”一词的意思是( )
A.假如
B.某人的人名
C.这里
【2】作者说自己所知道的北平大概等于牛的一毛,是因为北平的地方_______,事情___________,而“我”知道的___________。
【3】在第2段中,作者把对北平的爱上升到爱________________的地位。
【4】读画线句子,你觉得作者和北平是怎样的关系呢?
____________________________________________________________
13、阅读
五官
在我看来,人的五官并无美丑贵贱之分。他们居于人的头上,享受着至尊之位,控制着四肢的正常工作。
鼻子在脸上的位置确实是得天独厚,但是,他有诸多的生存风险。厕所、下水道中弥漫着的臭气,他不得不长时间忍受,食物变质了需要他来鉴定。天灾人祸常常会殃及到他,就说最常见的感冒吧,感冒几乎无一例外地会出现鼻塞、流鼻涕等症状,遭殃的无非就是鼻子自己罢了。
嘴巴居于鼻子之下,这绝对不是一个最佳位置,但他的功劳是不言而喻的。他可以让你品尝天下的美食,也可以让你用语言表达自己的情感。但是我认为,嘴巴天生就不是一个享福的命,从“病从口入,祸从口出”这八个字里就能体会出嘴巴的无奈。
在人的面孔中最重要的还属眼睛。眼睛是心灵的窗户,我们能通过他看到外面的美好世界,别人可以通过他感悟我们的心灵。
耳朵能让人聆听智者的教诲,从而规范自己的言行,培养良好的品行。同时,耳朵也是五官中唯一被爱美的女士选中佩戴饰品的场所。我猜最让耳朵烦心的事情还是________________________
五官中被我排在末尾的就是眉毛小弟了,他看似无用,其实用处可大着呢!天上下雨的时候,为眼睛遮风挡雨的重任就责无旁贷地落在了眉毛的身上,他的确可以称得上是眼睛的保护伞,他的重要性就体现于此。
对于五官,我绝无偏爱,因为每一个人都不能缺少他们中的任何一员,正如《手指》一文所述的那样,五官( )团结一致,( )能发挥最大的功能,创造最美好的未来!
【1】在括号中填上恰当的关联词。
【2】“五官”指的是________________。短文还缺少对哪个五官的介绍?请想一想,再用幽默风趣的语言在横线上补充完整。
【3】每个五官各有自己的优点和缺点,读完短文后,我知道鼻子的优点是________________,缺点是__________________;嘴巴的优点是能________________,缺点是____________________。
【4】《五官》和《手指》都告诉了我们__________________这个道理。
14、阅读短文。
大自然的味道
大自然总是弥漫着它独特的味道。
春天,大自然的味道是混杂着青草和泥土味道的花香。这种味道是百花混合的芳香,再加上刚冒出嫩芽的淡淡的青草味,让人闻了心情也爽朗起来。如果这时候再下几场细雨,经过细雨的滋润,泥土和青草味道就更浓郁,衬得花香也更惹人喜爱。
荷花和荷叶的清香就是夏天大自然的味道。在夏天,可以见到池塘中荷花宛如少女一般亭亭玉立,旁边点缀着一些荷叶,发出淡淡的清香。闻到这种淡雅的味道,人的心中多了几分清凉。
到了丰收的季节,成熟果实的香甜之气当然就是大自然的味道了。果子成熟散发出的香气简直令人垂涎三尺。吃着酸酸甜甜的果子,看着丰收的景象,人们的心里也是甜的。
等到植物枯萎的时候,大自然还有什么味道呢?当然是雪的味道了。虽然雪没有味道,但是见过雪的人都知道雪的味道。怀着怎样的心情看雪,雪的味道就是怎样的。我喜欢雪,我想它大概就是甜甜的味道。
【1】“涎”字是个生字,我们可以通过________查字法查字典,先查________部,再查________画。字典中“涎”的读音是“xián”,指“口水”。通过查字典,联系上下文,我知道“垂涎三尺”的意思是________________________________。
【2】用“____”画出文中的比喻句,这个句子把________比作________。
【3】读全文,照样子完成下图,体会这篇文章的结构特点。
【4】“果子成熟散发出的香气简直令人垂涎三尺。”读着这句话,我仿佛看到______________。
15、按要求改写句子。
1.枣核说:“大家都不用愁,我有办法!”(改成转述句)
_________________________________________________________________
2.例:石头梆的一声落在地上。(仿写句子)
小狗_____________________________________________________________
16、句子大变身。
1.用修改符号修改病句。
(1)妈妈带我去参加蝴蝶展览。
(2)我们要做到讲究卫生的习惯。
2.按要求写句子。
(1)刘翔是个坚强的运动员。(把陈述句变成感叹句)
_______________________________________________________
(2)难道这片花瓣不足以表达女儿对母亲的爱吗?(把反问句变成陈述句)
_______________________________________________________
(3)翅膀被春风高高地托起。(改成“把”字句)
_______________________________________________________
(4)雪儿飞翔。(扩句)
_______________________________________________________
17、叶子上的虫还用治?(意思不变、换种说法)
___________
18、读下面的句子,按要求做题。
1.她将碰到这老人的事情告诉了父亲。(改成“被”字句)
___________________________________________________
2.这个连衣服也穿不整齐的人,怎么能是“最伟大的人”呢?(换个说法,意思不变)
__________________________________________________________
3.爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温暖的目光。(修改病句)
_________________________________________________________
19、按要求做。(8分)
(1)妈妈等待爸爸。(扩句)
(2)我们中华民族涌现出了许许多多无数的有气节的人物。(修改病句)
(3)这清白的梅花,是玷污得的吗?(改陈述句)
(4)老人走了,大家心情很繁重。(修改病句)
20、下面的例句是围绕一个意思来写的,按下面的开头仿照例句写一写。
例:我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。
仿写:天真热,__________________。
21、习作乐园。
把自己想象成大自然中的动物、植物或其他物质,以“我是 ”为题,展开联想,写一篇作文。要求:1.先把题目补充完整(如:我是风、我是一颗小石子……)。
2.认真工整地书写,语句要通顺,450字左右。
3.注意选材,想象要合理,表达出真情实感。