四川省遂宁市射洪县2025年高考模拟（四）语文试卷（含解析）

1、根据短文内容填空。

（1）水泥道像_________。

（2）梧桐树的落叶像_________。

（3）棕红色的小雨靴像_______。

（4）我还知道：________像______。

2、你还知道的民间故事有：（ ）、（ ）、（   ）。

3、辨别形近字并组词。

箩( )   梢( )   慕( )   漆( )

萝( )   哨( )   幕( )   膝( )

4、给下列多音字注拼音并组词。

种___（_____）___（_____）

兴___（_____）___（_____）

曲___（_____）___（_____）

结___（_____）___（_____）

5、经典诗文默写。

（1）君子喻于义，_______________。（《论语》）

（2）_______________，彩丝穿取当银钲。（杨万里《稚子弄冰》）

（3）_______________，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，_______________。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）

（4）_______________，父不在，乃呼儿出。（《杨氏之子》）

6、阅读儿歌,回答问题。

冬天到,喜鹊叫,

朵朵雪花像鹅毛,

松树、柏树绿油油,

蜡梅、水仙开得好,

雪下麦苗眯眯笑,

冬眠动物睡大觉。

【1】冬天哪些花开得好?请你在文中用“　　”画出来 。

【2】这首儿歌中学过的整体认读音节有:___________。

【3】哪些动物在冬天睡大觉?画上“?”。

花猫　　青蛙　　黑熊　　蛇

7、默写古诗《 牧童 》并回答问题  

（1）默写《牧童》

___________________________

（2）作者是________代诗人________。前两句诗的意思是：________。

8、阅读短文，回答问题。

泊船瓜洲

王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

【1】诗人借助山、水、______抒发了______的感情。

【2】传说“春风又绿江南岸”中的“绿”，王安石在作诗时曾改过很多次，最后才用了“绿”。那么他为何要用“绿”字？

__________________________________________

9、认真阅读下面两篇短文，完成后面的题目。

鼓浪屿（yǔ）的沙滩很美。这天，小米和朋友们在沙滩上玩得很开心，下午才乘坐渡轮离开，心满意足地回到宾馆。“坏了，我忘记了一样东西！”小米忽然惊叫起来。同住的小妺忙问怎么回事，小米有些着急地说：“我把垃圾袋忘在沙滩上了。”小妹笑了，说：“      。”

可是，小米并没有小妹这么轻松。在接下去的一个多小时里，她一直牵挂着那袋垃圾。原来，在鼓浪屿沙滩上玩耍的时候，她们几个女孩把吃零食留下的垃圾都集中放在一只白色塑料袋中，叮嘱小米在大家离开时负责将垃圾袋带走。可是，由于玩得太开心，走的时候，小米竟然忘了这档事儿。“垃圾袋扔在那儿，肯定会破坏沙滩的美丽！”小米懊（ào）悔不已，责备自己太过粗心。“该怎么挽救这个过失呢？”小米焦急地在房间里来回踱（duó）步。

忽然，小米脑中灵光一闪，一个新奇的想法蹦了出来。她不禁有些兴奋，赶紧拿起手机，打开快递下单软件，抱着试试看的心情，填下了一张前所未有的快递单——让快递小哥将“鼓浪屿沙滩大石头上的一只被遗忘的垃圾袋”投递到“附近的垃圾桶”。下单后，她紧握手机，坐卧不安地等待着。她心里也没有底，不知道这样的订单能否生效。

突然，手机响了，是快递小哥打来的。在确认这不是恶搞订单后，快递小哥爽快地按照小米的要求，去鼓浪屿沙滩上找到那只被小米牵挂的白色垃圾袋，扔进了垃圾桶，并拍下照片发给小米。

看着照片中扔进垃圾桶的白色垃圾袋，小米如释重负，在电话中一个劲儿地感谢着快递小哥。在电话那头，快递小哥开心地说：“不用谢我。在鼓浪屿接过那么多快递，你这个是我做得最开心的一单。”

【1】请为短文拟一个合适的题目，写在文章前的横线上。

【2】联系上下文想一想，“小妹笑了”，会说些什么，请填写在文中的横线上。

【3】阅读短文，请概括事情的起因、经过、结果。

起因：_____________________

经过：____________________

结果：_____________________

【4】这是一个真实的故事，发生在2017年9月下旬，曾引发无数网友点赞、留言。如果你在网上看到这篇文章，你会留言对小米说点什么？

____________________

10、读句子完成练习。

坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。“一、二、三……”这个神志不清的老妇人又重复数着。

【1】用横线画出这两个句子中描写老妇人身体状况的词语。

【2】读了这两句话，你心中的疑问是（_______）

A.老妇人为何会变得神志不清？   B.老妇人为何重复数着“一、二、三”？

C.老妇人跟他是什么关系？

【3】“两个小姑娘看到这奇特的举动”中，“这奇特的举动”指_____________。

【4】下列对小姑娘的“笑”的分析不恰当的一项是（ ）

A.写出了小姑娘的天真幼稚，对老妇人的举动不理解。

B.悲喜对照，指责小姑娘缺乏同情心。

C.以喜衬悲，渲染老妇人一家的悲惨遭遇。

D.以小姑娘的笑，反衬出老妇人病情的严重。

11、课内阅读。

①有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

②科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

③不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？

④“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

⑤只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

【1】写出文中画线词语的近义词。

设想_____  感叹_____  精心______

【2】将第①段中画横线的句子变为陈述句。

______________________________

【3】第③段中画横线的句子运用了___的说明方法；画波浪线的句子运了___的修辞手法。

【4】“在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。”这句话的主要内容可以概括为____，作者是用___的方法加以说明的。

【5】简要说明遨游太空的宇航员发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”这一感叹的原因。

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12、阅读课内文段，完成练习。

牛和鹅（节选）

金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”

我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”

金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”

我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？

直到现在，我还记着金奎叔的话。

【1】结合上下文理解词语。

无缘无故：_____________________________________

平白：__________________________________________

【2】根据画横线词语理解句子的意思。

（1）有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？

_________________________________________________________

（2）看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？

_________________________________________________________

【3】用“ ”画出金奎叔说的话，说一说自己的理解。

13、阅读材料，完成练习。

材料一：

据世界卫生组织统计，食源性疾病（通过摄食引起的，具有感染性或中毒性的一类疾病）的发病率居各类疾病总发病率前列，而在疾病的各类传播途径中，唾液是最主要的途径之一。为防止病从口入，多地发出分餐制、公筷公勺制的倡议。

材料二：

材料三：

【1】根据材料可知，____________是食源性疾病传播最主要的途径之一，为防止病从口入，多地发出____________制、____________制的倡议。

【2】下列哪一项不是分餐进食、使用公筷公勺的好处？（　　）

A．预防疾病

B．减少浪费

C．节能环保

D．控制饮食

【3】根据材料内容，判断下列说法或做法的正误。

（1）推行分餐进食，使用公筷公勺可以促进食物的营养吸收。____

（2）林亚杰跟随家人外出聚餐吃火锅，使用爷爷的勺子为爷爷盛菌汤。____

（3）吃饭时，爸爸先在餐桌上摆放了公筷公勺，然后用公勺给家人盛了饭。____

【4】请根据材料内容拟写一则宣传语，倡议大家分餐进食、使用公筷公勺。

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14、我会阅读短文，回答问题。

动物气象员（yuán）

动物气象站的站长大象贴（tiē）出广告，招聘（pìn）气象预（yù）报员。

小蜜（mì）蜂（fēng）嗔（wēng）嗔嗔地飞来了，高兴地说：“我能预报晴雨，要是我早出晚归（guT），就表示（shì）要下雨了……”杜（dù）鹃（juān）拍拍翅膀飞过来，笑（xiào）嘻嘻地说：“我一叫天气就暖和。”

青蛙也一跳一跳地赶来了，他扯（chě）着嗓（sǎng）门大声说：“夏天下雨前，我呱（guā）呱地叫个不停。”乌龟慢呑（tūn）呑地爬过来，得意扬（yáng）扬地说：“只要我背上出汗（hàn），不久就要下雨了。”

大象站长开心地说：“真没想到你们都有预报天气的本领，我都收下了。”

【1】这篇短文一共有（______）个自然段。

【2】大象站长招收的气象预报员分别是谁？请在文中用“○”圈出来。

【3】用“    ”在文中画出杜鹃说的话，用“     ”在文中画出青蛙说的话。

【4】我会从文中找反义词。

生气——（______）   哭——（______）   早——（______）

我还能用“生气”写一句话。

________________________

【5】我会辨。（填序号）

蜜蜂（______），乌龟（______），就是在告诉我们天要下雨了。

①低飞②早出晚归③游出水面吐泡泡④背上出汗

【6】我还知道一条气象该语。

蚂蚁搬______蛇______道，______不久______。

15、1997年的一个秋日，我在一个矿坑的乱石堆中，发现了一块黝黑的雨花石。（缩句）

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16、句式训练。

【1】读下面的词语，你想到了怎样的画面？选择一个词语，把你想到的情景，写下来。

新鲜的水果       疲惫的脸       心灵的深处

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【2】小林参加演讲比赛得了一等奖，同学明明会对他说什么？请你把明明说的话写出来。（不要出现“说”字）

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【3】一不小心打碎了妈妈心爱的花瓶，我忐忑不安地想：“妈妈马上就要回来了，我该怎么办……我该怎么和妈妈解释……妈妈会不会生气呢……”（照样子，写写人物“期待”的心理活动）

我期待的寒假要来了。___________________________________________________________________________

17、词句段运用。

（1）庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（用自己的话转述别人说的话）

_____

（2）我家门前有美丽的一棵桂花树。（修改病句）

_____

（3）小虾的搏斗很_____（激烈     强烈），跳出水面是常有的事。（选择恰当的词语）

（4）祖国日益强大，我们感到无比骄傲。（选择带点词的意思，将序号填在括号里。）( )

A．自以为了不起，看不起别人。B．自豪。

（5）用“先……接着……然后……最后……”写一句话。

_____

18、树叶落下来。（扩句）

________________

19、我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句，缩到5个字）

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20、改为“被”字句

①那位先生很快把邮票撕开了。

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②我把苹果吃了。  

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21、作文：

泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔…… 每一次流泪都会有一段难忘的经历，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢？请以“ 的泪水”为题，写一篇习作，400字左右。