1、给形近字组词
堤________ 塔________ 屹________ 潮________ 踮________
提________ 搭________ 忆________ 嘲________ 惦________
“鼎”的音部是________,部首是________,再查________画。
2、选择合适的成语或名句填空。
1.比喻老师教育的学生众多,各地都有的成语:______________。
2.说明培养人才是长久之计的成语:____________,___________。
3.比喻一心想做成一件事却没有做成,没打算会有什么结果的事情却不经意间成功了的名句是:_______________,__________________。
4.小学六年的生活一晃而过,真是_________、_________,我想用“___________________”来告诫自己,使自己在今后的生活中,勤奋学习、珍惜时间。
3、根据具体的语境填空。
(1)钱学森等科学家为了祖国的航天事业默默奉献一生.诸葛亮《后出师表》中的“____________,_________。”这两句诗正是对他们奉献精神的真实写照。
(2)唐代诗人刘禹锡《浪淘沙》中最能表现诗人逆流而上,直冲云霄的豪迈气概的诗句是“_________,___________。”
(3)鲁迅的“________,________,_________。”这句名言告诉我们要敢于探索和实践,才能走出希望之路。
(4)《回乡偶书》中“___________,____________。”用儿童的笑,道出了许多久客还乡者的无奈与感慨。
(5)这种境界,既_______,又_______,既_______,又________。(选自《草原》)
4、根据课文内容填空。
课文是一篇微型小说,小说的三要素是_______、_________、_______。课文中的老支书是个__________________的人,令人十分感动。
5、请将下面的歇后语补充完整,再选择合适的歇后语填空。(填序号)
A.四月的冰河——_______________ B.咸菜烧豆腐——_______________
C.隔着门缝吹喇叭——_______________ D.梁山泊的军师——_______________
(1)李叔叔的山歌唱得特别好,现在是“( )”了,经常被邀请去外地演出。
(2)我们要搬家了,很多旧东西都成了“( )"了。
(3)经过老师耐心地点拨,我这脑子算是“( )"了。
(4)今天上午开会的通知,是“( )”的,怎么还有人不知道呢?
6、开心阅读。
乡村四月
【1】默写古诗。
【2】这首诗是 代诗人 写的,作者以白描手法写了江南农村
(季节)的景象。前两句着重写 ,后两句写 ,突出了“乡村四月”劳动的紧张繁忙。
【3】关于第三、四句诗,理解正确的一项是 ( )
A. “才”“又”两个词充分地说明了农民劳动的繁忙紧张,表现了作者对劳动人民不幸遭遇的深深同情。
B. 这两句诗的意思是:四月到了,农民都开始忙农活,没有人闲着,刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
【4】这首诗表现了(多项选择) ( )
A. 诗人对衣村风光的热爱与欣赏。
B. 诗人对劳动人民的同情和对统治者的不满。
7、阅读短文,回答问题。
友谊
泥泞中
一只扶持的手
岔道口
一个引导的箭头
挫折时
一句温暖的话
迷惑时
一个肯定的回答
干渴时
一杯清凉的水
倦怠时
一声惊蛰的春雷
纯洁的友谊
高山上的白雪
生命的蜜和盐
森林中的松柏
【1】这首诗采用比喻的手法来写友谊。在第一节中,作者将友谊比喻成________、________,这是写当我们在前进的道路上碰到困难时,友谊会给我们________、________。在第二节中,作者将友谊比喻为________、________,这是写当我们遇到挫折和困惑时,友谊能________。在第三节中,作者将友谊比喻为________、________这是写当我们处于烦躁消沉时,友谊能________。在第四节中,“高山上的白雪”,是写友谊的________,“生命的蜜和盐”,写的是友谊的________,“森林中的松柏”,写的是友谊的________。
【2】你认为真正的友谊是什么?仿照第一节写一写。
_____________
8、阅读古诗,完成练习。
咏鹅
鹅,鹅,鹅,
( )项( )( )歌。
( )( )浮绿( ),
( )掌 拨 清 波。
【1】把古诗补充完整。
【2】诗中表示颜色的词有(_____)(_____)(_____)。你还知道表示颜色的词有(_____)(_____)。
9、课外阅读,回答问题。
____________
“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”古来赞美荷花的诗句不计其数,荷 花固然值得赞美,但我更爱那平凡朴实的荷叶。
如果没有荷叶,只剩下一枝枝光杆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。 ( )没有荷叶,( )不能进行光合作用,也就长不出漂亮的荷花。看啊,荷叶墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨,对像珍珠一般宝贵的雨水,它们一点一滴也不沾唇,总是小心翼翼地把水保存起来,留给池中的鱼儿。风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是身子被吹翻过来也要保 护荷花。烈日如火,它们静静地展开大手,像二把把凉伞,为嬉戏的鱼虾撑起一片绿色的天空。
荷叶可作药材,去热清火;荷叶可作包装材料,不怕水浸,不怕油污……
【1】选择合适的关联词填在文中的( )里。
既然……就 如果……就
【2】把适合的短文题目写在横线上。
【3】用“ ”出文中两个比喻句。
【4】荷叶还有什么作用,你能接下去写吗?
______________________
10、阅读。
《神舟飞船再出发这些科技神器保平安》
北京时间2021年6月17日9时22分,神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射,飞船入轨后顺利完成入轨状态设置,于北京时间6月17日15时54分与天和核心舱完成对接。按任务实施计划,3名航天员随后将从神舟十二号载人飞船进入天和核心舱。
载人航天,人命关天。为了神舟的安全便利,众多设备产品被搭载其上,保证飞船在轨工作的顺利,更为航天员的生命安全保驾护航。
【A】_______________
从神舟十二号飞船进入到空间站核心舱,航天员要经历多次穿舱活动,都需要打开和关闭舱门。维持航天员在舱内生存的气体绝对不能泄漏,舱门是否密封良好是关键,因此精准快速检测舱门的密封性至关重要。
舱门检漏仪的作用就是检测神舟飞船的舱门是否达到了密封状态,它通过内部的核心传感系统,感受压力和温度的变化,在很短的时间内判断舱门是否关闭完好,并向航天员提供“舱门已关灯,可以脱航天服”的指令。
目前,舱门快速检漏仪已经成为载人航天器的“必需品”,为航天员舱内活动提供坚实的安全保障,为载人航天器保驾护航。
【B】_______________
神舟十二号载人飞船将会与空间站实施交会对接,航天员进入空间站生活和工作。由于空间站在轨飞行会周期性经过地球阴影区,经历很长时间的黑暗,因此交会对接中的照明问题非常重要。
为了满足空间复杂恶劣环境要求,神舟十二号载人飞船舱内照明设备(近距离泛光照明)和交会对接照明设备(远距离透光照明)采用了先进的固态照明光源。这种光源的优点是耐冲击,抗振动、功耗低,稳定性高。研制团队进行了长期技术攻关,先后突破了空间二次光学系统设计、在轨抗特殊空间环境设计、敏感器件抗力学环境设计等技术难题。
由此,载人飞船进入地球阴影区时,航天员在舱内仍可以正确判读仪表数据、手动开关指令,为交会对接的成功更添一份保障。
【C】_______________
在飞船发射和返回过程中,航天员的身体被牢牢束缚在座椅上,身体不能前倾去完成对仪表板上各设备的操作。为解决这一难题,操纵棒应运而生。
操纵棒把手是根据航天员手掌正常抓握状态进行赋型设计的,外部轮廓曲面完美贴合航天员掌心,极大满足航天员操作过程中的舒适度要求。操纵棒杆体设计为可无极伸缩式,航天员可以根据现场条件在一定范围内任意调整操纵棒的长度。同时杆体采用高强度碳纤维材料,比强度高,手感舒适,外观光泽,极具美感。
神舟十二号载人飞船发射成功后,搭载的航天员将成为天和核心舱首批“入住人员”,并在轨驻留三个月,开展舱外维修维护,设备更换、科学应用载荷等一系列工作。
(选自《中国科普网》有改动)
【1】根据短文内容,分别给【A】【B】【C】三份材料取个小标题,让文本材料表述更清晰,条理更清楚。请将合适的选项序号填在下面对应的横线上。
①神舟设备:为航天员的生命安全“保驾护航”
②操纵棒:航天员延长的“手臂”
③舱门快速检漏仪——载人航天器的“必需品”
④舱门快速检漏仪:确保密封的“安全保镖”
⑤固态照明光源的优点
⑥舱内外照明设备:漫漫长旅的“光明之眼”
【A】_______________ 【B】_______________ 【C】_______________
【2】【C】材料的第一小节中“应运而生”一词的本义指随着某种形势而产生,它在文中是什么意思?请联系上下文谈一谈你的理解。
_________________________________________
【3】根据材料内容,判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)舱内气体绝对不能泄漏,因此精准快速检测舱门的密封性至关重要。( )
(2)固态照明光源的优点是耐冲击,光照时间长,功耗高,稳定性高。( )
(3)航天员可以根据现场条件任意调整可无极伸缩式操纵棒杆的长度。( )
(4)神舟十二号于北京时间2021年6月17日9时22分,在酒泉卫星发射中心发射成功。( )
【4】6月17日15时54分,神舟十二号载人飞船与天和核心舱完成自主快速交会对接。喜讯传来,全国各大媒体争先报道。其中新华社的报道和别家的不一样,它采用漫画手绘的形式表现这次对接的过程(如下图),对此你怎么看,谈谈你的看法。
___________________________________________
11、阅读。
志向
李大钊还很小的时候,就听爷爷讲过帝国主义侵略中国的事情。当时八国联军的一部分队伍,曾经从乐亭县沿海登陆,到处杀人劫财,老百姓纷纷起来反抗。在那时,李大钊心中就埋下了仇恨帝国主义、仇恨腐败的清政府的种子。随着他渐渐长大,当地人民反抗侵略者的斗争,在他的心灵上打下了不可磨灭的烙印,一种救国救民的志向一天天在他的心里萌发。
李大钊读小学的时候,他的老师黄玉堂先生给他讲农民起义的故事,他听得非常入神。黄先生曾把他叫到自己的屋里,问他:“你听了农民起义的故事,有什么感想啊?”
李大钊抬起头,眼睛里好像喷着火苗一般,说:“我要好好学习,推翻腐败的清政府!中国要富强,不受外国欺!”
后来,李大钊在天津法政学校读书时,他的爱国思想进一步增长。当时的学生有各种各样的思想,也有各种各样的志向。有的想做个名士,游山玩水,乐呵一生;有的想过花天酒地、醉生梦死的生活;有的想糊里糊涂混日子……李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。他胸怀大志,努力寻求中国独立富强的道路。他和同学们在一起交谈,用他的思想启发和帮助了一些同学。
当时,在那样的花花世界里,李大钊却一尘不染,有好多人不理解,问他:“你这样用心读书,将来要干点儿什么呢?”他微微一笑,认真地说:“我将来,只希望做一个对老百姓有用的人!活着,用自己的本领为民众做事;我死后,一不要棺材,二不要埋在地下,只希望把我的尸体扔进大海里,喂肥鱼虾,供民众食用,也使人民得到我的一点好处。这就是我生平最大的志向!”
【1】“一尘不染”的意思是形容____________________,这个词在文中指的是( )
A.李大钊非常讲卫生,他身上总是非常干净。
B.李大钊洁身自好,丝毫没沾染坏习气。
【2】“李大钊抬起头,眼睛里好像喷着火苗一般”这句话是对李大钊的________和_______的描写,从中可以看出他____________________的强烈感情。
【3】这篇文章主要讲了三件事,请你读一读,填一填。
第一件事 | 在很小的时候,李大钊的心里就萌发了一种____________的志向。 |
第二件事 | 读小学时,李大钊对老师说,要好好学习,推翻____________,中国要____________。 |
第三件事 | 在天津法政学校读书时,李大钊胸怀大志,寻求中国____________的道路。 |
【4】根据以上内容,概括这篇短文的主要内容。
______________________________________________
12、阅读短文,回答问题。
怀念皮影戏
①皮影戏在家乡又称灯影戏,距今已有一千多年的历史,是世界上最早由人配音的活动影画艺术,专家认为皮影戏是现代电影始祖。
②家乡人无论嫁娶宴客、添丁祝寿,都少不了搭台唱戏。夜幕降临,皮影戏班子一行人马就带着简单的行李到公社的场房里准备晚上的演出了。我们小孩子跟在戏班子后面像一窝蜂似的,东跑西窜,吵着闹着,那种高兴劲比过年还兴奋。
③皮影戏班不大,六七个人就可以组成一个班子。演戏的行头和道具很简单,最多两只小箱子就可全部盛下。箱子里自然包括表演时用的板胡、二胡,锣鼓等乐器,两根木棍撑起一张白纱布,就是演戏时的屏幕,一盏25瓦的昏黄灯泡,一张桌子、几条凳子,这样皮影戏的舞台就搭好了。俗话说银灯映照千员将,一箱容下百万兵,就是皮影戏最真的写照。
④白发苍苍的老爷子、老太太早已提着小板凳占据了戏场中间的最佳位置,相互间谈论着即将开演的戏名,演员的唱功,也有乘此机会拉家常者,神吹海侃者,谈到高兴之处,他们开怀大笑,却满嘴看不到一颗牙齿,那种情景仍记忆犹新。我们小孩或追逐嬉戏或 ,或 。这个时候,屋子里人声鼎沸,笑声、打闹声此起彼伏。
⑤皮影演唱的戏曲都是乡亲们耳熟能详的老戏《杨门女将》、《三娘教子》、《周仁回府》小小皮影在老师傅的擅熟操纵下使得武打场面紧锣密鼓,伴随着合拍的乐音,影人枪来剑往,上下翻腾,热闹非凡;文场的音乐与唱腔却又是音韵缭绕,优美动听,或激昂或缠绵,有喜有悲、声情并茂,动人心弦。
⑥记忆里最难忘的是《拾黄金》那场戏,只要那位诙谐幽默的懒汉一出场,伴奏便欢快起来。懒汉拾到一块包得严严实实的包裹,以为是黄金,结果一层又一层地拆开,发现才是一块石头时,惹得全场人捧腹大笑,特别是我们小孩子异常活泼,笑声荡漾在整个戏场。
⑦有次,看武斗的一场戏,演到最精彩处,我忍不住和几个伙伴挤到前面想看个究竟,想知道这么热闹的场面是怎么表演出来的。跑到后台,让我诧异的是那么多人的打斗戏竟然是两位六十多岁的老人表演着,只见他们一人控制着三四个影人的动作,还要密切配合场上的配乐,兼顾旁白、唱腔,累得师傅们满脸汗水。多年后,每每想起这一幕,我不由感叹皮影艺人绝妙高超的功夫,敬畏起他们不辞辛劳的精神。皮影戏给我们带来了许多欢乐,陪伴我们走过那些生活贫瘠的年代。
⑧社会发展很快,皮影戏早已消失在人们的视野中。如今,当我们茶余饭后打开电视,看着色彩艳丽,形象逼真的电视节目,或是轻点鼠标下载自己喜欢的电影时,我总感觉这些先进的娱乐方式和当年的皮影戏相比,好像少了点什么。
【1】联系上下文解释词语。
(1)记忆犹新:______________________
(2)耳熟能详:______________________
【2】联系语境,展开想象,将第④自然段的横线补充完整。
我们小孩或追逐嬉戏或___________,或___________。
【3】文章从那几方面介绍了家乡的皮影戏?请结合全文,用逐条说明观点的方式,有条理地表达出来。
____________________
【4】作者在文末说道:“我总感觉这些先进的娱乐方式和当年的皮影戏相比,好像少了点什么。”联系全文说说“少了点什么”。你从中体会到了作者怎样的情感?
____________________
【5】现在娱乐方式越来越多,有着一千多年历史的皮影戏正在逐渐消失。为了保护这项艺术,请你写一句宣传标语。
____________________
13、阅读短文,回答问题。
漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!
夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树.上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。
冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
【1】文章是围绕“____________”介绍漓江的。
【2】文中“美不胜收”的意思是______________。
【3】照样子,写词语。
五颜六色(含有数字的四字词语)____________ ____________
【4】选用文中的词语写一写漓江一年四季的特点。
春天(______) 夏天(______)
秋天(______) 冬天(______)
【5】文中“漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美”是把______比作______。你能仿照这句话,也来写一个句子吗?
___________________
14、阅读文学类作品《失去了的书桌》,完成问题。
失去了的书桌(节选)
冯骤才
①我有张小小的书桌。它又窄又矮,破旧极了。在外人眼里简直不成样子。上边的漆成片地剥落下来,残余的漆色变得晦暗发黑,连我自己都认不准它最初是什么颜色。桌面又满是划痕、硬伤,还有热水杯烫成的一个个套起来的深深浅浅的白圈儿。别看它这份模样,三十年来,却一直放在我的窗前,我房间透进光来的地方。我搬过几次家,换过几件家具,但从来没有想到处理掉它……
②记忆里,幼时的事,都是穿不成串儿的珠子。这珠子却在记忆的深井的底儿滴溜溜、闪闪发光地打转,很难抓住它们——
③我把“人”字总误写成“入”字,就在这桌上吧!
④我一排排地晾干弹弓子用的小泥球儿,就在这桌上吧!
⑤我在小木板上钉钉子,就在这桌上吧!
⑥这些只有我才知道的故事,早已融进往昔岁月中的童年生活。为此,我为此,我很少用湿布去拭抹它。
⑦只有一次例外。那是我上小学四年级时。我前排坐着一个女同学,十分瘦弱。她年龄与我一般大,个子却比我矮一头。两条短短的黄辫儿,简直是两根麻绳头。一天,上语文课,我没听讲,却悄悄把眼前的两条黄辫子拴在这女同学的椅子背儿上。正巧老师叫她回答问题,她一起身,拴住的辫子扯得她头痛得大叫。我的语文老师姓李,瘦削的脸满是黑胡茬,连脸颊上都是。一副黑边的近视镜混淆了他的眼神,使我头次见到他时以为他挺凶,其实他温和极了。他对我们调皮的忍耐限度比别的老师都大。但不知为什么,那天他好厉害,把我一把拉到课堂前,叫我伸出双手,狠狠打了十多板子。他真生气呢!气呼地直喘,什么话也说不出来了,只指着门瞪圆眼对我吼道:“走!快走!”我离开了课堂,一路跑回家。我手疼倒没什么,但当众挨打受罚,我的自尊心受不了。于是,我眼泪汪汪地在桌上写了“李老师是狗!”几个字。我写得那么痛快和解气,好像这几个字给我报了什么“仇”似的。这几个字就相当威风地在我桌上保留了好长时间。
⑧在表的滴答声中,在上下课的铃声中,在雨和雪轮番交替地敲打窗子声中,我长大起来。事也懂得多了。桌上那几个字却不那么神气了。反而怕被人瞧见,似乎成了一种不光彩甚至是耻辱的污迹,我带着一种说不清是对李老师,还是对长大后再也遇不到的那个瘦弱的女同学的愧疫心情,用手巾尖儿蘸些水使劲把这几个字抹下去。
⑨真奇怪!字儿抹掉了,好像心里干净了一些。
⑩有一天我画画。画幅大,桌面小。不得不把一半画纸垂到桌下,先画铺在桌面上的一半,待画得差不多时,再拉上纸来画另一半。这样就很难照顾到画面的整体感,我画得那么别扭,真急了,止不住愤愤地骂道:
⑪“真该死,这破桌子!”
⑫它听着,不吭一声。等我画好了画儿,张挂起来,画面却意外地好。我十分快活,早把桌子忘在一旁。它呢?依然默默旁立。它就是这样与我为伴,好像我不抛掉它,它就一心而从无二意地跟随着我。
⑬我过去的生活的一切,无论是 ,还是 ,都留在桌上了。哪怕我忘了,它也会无声地提醒我。它就摆在我窗前。
⑭它就摆在我窗前。从窗子透进的光笼罩着它。我窗外是一棵大槐树的树冠。这树冠摇曳婆婆的影子总是和阳光一起投照在我这小小的桌面上。
⑮每当这树冠的枝影间满是小小的黑点点时,那是春天;黑点点儿则是大槐树初发的芽豆豆。这期间,偶尔还有一种俗名叫做“绿叶儿”的候鸟,在枝间伶俐地蹦跳的影子出现在桌面上。夏天来了,树影日浓,渐渐变成一块阴凉,密密实实地遮盖住我的小桌。等到这块厚厚的阴凉破碎了,透现出一些晃动着的阳光的斑点儿时,秋风还会把一两片变黄的叶子吹进窗;像几只全色的小船,落在我这如同无风的水面一般平光光的桌面上。随后该关窗子了,玻璃蒙上了薄薄的水蒸气。那片叶无存、光秃秃、只剩下枝丫的树影,便像一张朦胧模糊的大网,把我的小桌罩住……
【1】“我”的书桌“在外人眼里简直不成样子”,请选择不是描写书桌“不成样子”的句子( )
A.上边的漆成片地剥落下来,残余的漆色变得晦暗发黑。
B.桌面又满是划痕、硬伤。
C.有热水杯烫成的一个个套起来的深深浅浅的白圈儿。
D.桌面上钉满了钉子,破旧极了。
【2】贯穿全文的线索是( )
A.书桌 B.家具 C.书 D.童年趣事
【3】本文的写作顺序是( )
A.插叙 B.倒叙 C.顺序 D.补叙
【4】作者详写了与书桌有关的两件事,下列叙述中正确的一项是( )
A.把“人”字误写成“入”字;擦掉书桌上的字。
B.在桌子上一排排地晾干弹弓子用的小泥球儿;在桌上的小木板上钉钉子。
C.在书桌上写下辱骂李老师的话;在书桌上画画。
D.在书桌上写错字;趴在书桌上听课。
【5】“真奇怪!字儿抹掉了,好像心里干净了一些。”“好像心里干净了一些”是因为( )
A.随着年龄的增长,自己认识到这是一种不光彩的行为,抹掉那行字,内心的愧疚就减轻了。
B.“字抹掉了”,作者就当作事情没有发生,内心就安宁了。
C.桌子干净了,看着心情舒服。
D.把桌子上的字抹掉,只有桌子上干净了,心里才感觉到干净。
【6】联系本文内容,文章第⑬段的空白处应为( )
A.快乐的和忧愁的 幸福的和不幸的 B.快乐的和幸福的 忧愁的和不幸的
C.快乐的 忧愁的 D.幸福的 不幸的
【7】下列句子运用了哪些修辞手法,表达了作者怎样的思想感情?
“它听着,不吭一声。等我画好了画儿,张挂起来,画面却意外地好。我十分快活,早把桌子忘在一旁。它呢?依然默默旁立。它就是这样与我为伴,好像我不抛掉它,它就一心而从无二意地跟随着我。”
____________________________
【8】写作中,语言的前后照应会使文章行文紧凑,脉络清晰。文中画横线的句子与前文哪句话相照应?抄录下来,并分析这两句话各表达了作者怎样的情感?
句子_________________________
情感_________________________
【9】古人说:“万物静观皆自得,四时佳兴与人同。”表现了人物置身于环境中的感受。文章第⑮段对四季景色描写似与书桌关系不大,但仔细想来却很有韵味,这样写的用意是什么?
________________________
15、缩句。
1、圆明园是一座举世闻名的建筑、艺术宝库。
___________________________________________________
2、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
___________________________________________________
3、北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
____________________________________________________
16、把句子改为第三人称转述句。
老师解释说:“梦里飞行,说明你们是在长身体啊!”
_____________________________________
17、我承认这是一本优秀的小说。(改为双重否定句)
_____________________________________________________________________
18、按要求完成句子练习
(1)造纸术是我国古代的四大发明。(修改病句)
____________________________________________________
(2)我不能离开自己的阵地。(改为反问句)
__________________________________________________________
(3)小鸟在树上唱歌。(扩句,至少两处)
_________________________________________________________
(4)他跑得像兔子一样快。(把句子补充完整)
____________得______________________________。
19、按要求完成句子练习。
(1)三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,观看这鲜艳的国旗。(修改病句)
_______________________________
(2)根据下面情景,在横线上填入表示“说”的词语或短语。
大街上,一群人围在一起__________:“小姑娘真是善良啊!”
20、按要求写句子。
(1)哪个战士的血肉之躯不是父母所生?(改成陈述句)
______________________________________________
(2)乌云密布,天空很快便暗下来了。(给句子后面补充内容,使句子更具体)
_____________________________________________________
21、语文与生活。
昨天(6月18日)下午上完体育课后,三(1)班的刘明把他的红色水杯遗忘到操场上的篮球架下了,请你帮他写个寻物启事吧!写时注意格式。