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1、给下面句子加上标点符号。
它由圆明园___绮春园和长春园组成___所以也叫圆明三园。此外___还有许多小园___分布在圆明园东___西___南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
2、根据课文内容填空。
1.《浪淘沙》的作者是____代诗人________。前两行抓住黄河_________、______、沙子多的特点，后两行运用想象把黄河和_________连接起来，表现了黄河向天际奔流、日夜不息的壮观气势。
2.《书湖阴先生壁》是____朝诗人________创作的。通过描写环境景物，表达诗人退居钟山的_____和从田园山水及与平民交往中所领略到的_______。
3、填写合适的量词。
一（_______）老牛 一（_______）松鼠 一（_______）河
4、照样子，写一写。
雪白雪白（ABAB）
安安静静（AABB）
荡来荡去
___来___去 ___来___去
玩游戏
玩_______ 玩______
5、按要求写成语。
表现国破家亡境况的成语：_________ _________ _________ _________
6、阅读理解
清平乐
村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】这首词分上、下两阙，上阕写的是： 。这两句点明了题目中“村居”的 ，还勾画出了清新秀丽的“村居” 。
【2】这首词下阕写的是： 。大儿子在 ；二儿子在 ；小儿子在 。一个“ ”字使用最妙，它把小儿子的天真、活泼、顽皮劲儿写得淋漓尽致。
【3】“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”这句话是什么意思？根据自己的理解写下来。
__________________________________
7、阅读理解。
《望庐山瀑布》
李白（唐朝）
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
【1】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”中的“直”意思是：（_____）
（1）成直线的，跟“曲”相对
（2）跟地面垂直的，跟“横”相对
（3）挺直，使笔直
（4）直爽，直截
【2】生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是（___）部，余下的部分是（___）画；用音序查字法，应查的音序字母是（___）。
【3】“飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。”选用的修辞手法是： _________
【4】这首诗抒发了作者怎样的情感： ________________________________
8、阅读诗歌，回答问题。
春天在哪里
春天在哪里？ 春天在哪里？
春天在枝头上： 春天在竹林里：
春天的风微微吹， 春天的雨飘飘洒洒，
柳条儿跳舞，桃花儿脸红。 竹笋从地下探出头来啦。
春天在哪里？ 春天在哪里？
春天在草原上： 春天在田野里：
春天的雾轻轻细细， 春天的太阳那么暖，那么亮，
草儿醒过来，披上了新衣。 麦苗青，菜花黄，蚕豆花儿香。
【1】读一读，在横线上填上恰当的“AABB式”词语。
①春天的雾：________
②春天的雨：________
【2】作者分别在______、______、______、______这几个地方找到了春天。
【3】想一想：春天来到小河边时，小河是什么样子的？
_________________
9、读路线图，完成小题。
【1】暑假里，小丁到上海玩，第一站准备去上海科技馆。她来到上海火车站，可以先乘坐地铁________号线到___________站下，再转乘_________号线到_________站下，就能到达。
【2】从虹桥火车站到南浦大桥，可以怎么乘车？请你设计一条乘车路线。
_________________________
【3】暑假旅游的人很多，上下班的人也很多，容易造成拥堵，请你设计一条不超过15个字的标语，提示大家文明出行，有序排队候车。
___________________________
10、阅读
中华文化的原创力量
我们认知一种文化是不是优秀，首先得看原创的力量。中华文化的原创来自哪里？公元前 6世纪到公元前 4世纪，人类历史上涌现出了一大批伟大的先哲，那是人类文明的“哲学突破”，也被称为“轴心时代”。全世界出现了一次伟大的智慧普及运动，告诉人们应该怎么生活。中国是世界文明古国，也是唯一不曾中断文明进程的文明体。我们搭上了人类文明这“第一趟列车”。
中国向世界贡献了非常多的原创思想。儒家讲“仁义礼智信”，要读书，要为民请命，遇到危难要献出生命；法家推崇以法治国，严刑峻法；道家说：“上善若水，水善利万物而不争”；道家的老子提出的“要有克制地改造社会”的思想非常宝贵；庄子提倡绝对自由，要保全自己。各家相互补充，成为人们应对万千变化的不同价值取向。中国给世界出了主意，拿了方案，开了方子。
中华文化的传承力量
世界上的文化原创的多，传承下来的不多。比如，我们的孩子现在还在背《三字经》《论语》，试问还有多少民族在用几千年前的思想教育现在的孩子？
今天，社会主义核心价值观，其实都能在古典中找到出处。富强——《管子》：“故国富兵强，则诸侯服其政，邻敌畏其威。”民主——《尚书》：“民为邦本，本固邦宁。”文明——《礼记》：“选贤与能，讲信修睦。”和谐——《荀子》：“万物各得其和以生，各得其养以成。”自由——李白：“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”平等——《孟子》：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”公正——苏轼：“治身莫先于孝，治国莫先于公。”爱国——林则徐：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”敬业——《老子》：“天下难事必作于易，天下大事必作于细。”诚信——李白：“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”友善——《孟子》：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”等等。
中华文化的育人力量
《新唐书·选举志》中写道：“凡择人之法有四：一曰身，体貌丰伟；二曰言，言辩证；三曰书，楷法遒美；四曰判，文理尤长。四事皆可取，则先德行；德均以才，才均以劳。劳必考其实而进退之。”如何用人的标准，中国古人早就总结了。
近代梁启超给儿子梁思成写信说：“关于思成学业，我有点意见。思成所学太专门了，我愿意你趁毕业后一两年，分出点光阴多学点常识，尤其是文学或人文科学中之某部门，稍为多用点功夫。我怕你因所学太专门之故，把生活也弄成近于单调。太单调的生活，容易厌倦，厌倦即为苦恼，乃至堕落之根源。”
以古鉴今，古为今用，做到中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，正是和中华民族的复兴历程，和我们每个人休戚相关的。
【1】解释词语的意思。
休戚相关： _________________________________________________
【2】中华文化具有___________、_____________、___________力量。
【3】以下说法错误的是
A.儒家讲“仁义礼智信”。
B.“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”是孟子的观点。
C.法家提倡绝对自由。
D.“天下难事必作于易，天下大事必作于细。”出自《老子》。
【4】用自己的话，写出“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的意思。
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11、课内阅读
总也倒不了的老屋（节选）
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
【1】“小小的声音”是____________发出的；“吱吱呀呀”的声音是____________发出的；“叽叽”的声音”是____________发出的。
【2】哪一句话能说明老屋已经很老了，用横线画出来。
【3】故事中“九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来”，我猜老屋应该会觉得__________，因为__________________。
12、课内阅读
溪水，流着 和 的香味，流着 。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多 花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
啊，我和阿妈走月亮……
有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些 的小星星，好像也在天上走着，走着……
多么美妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
【1】把文中横线上的内容补充完整。
【2】“每个小水塘，都抱着一个月亮!”是什么意思?
________________________________________________。
【3】“我和阿妈走月亮”在文中出现了几次，这样写有什么好处?
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【4】明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”?
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【5】作者描写了月光下的哪些景物？
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13、课内阅读。
把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。风火山隧道施工，关键是控制温度。科技人员指挥突击队员，往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土。由于温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！
但是，这一切难不倒我们的筑路大军。科技人员昼夜在遂洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。
（1）将合适的词连线搭配。
制服 隧道 事情 狰狞
发现 温度 斗志 简单
控制 规律 天气 昂扬
延伸 冻土 面目 恶劣
（2）什么是下马威？风火山给了青年突击队员什么下马威？
（3）这一切难得倒我们的筑路大军吗？为什么？
14、阅读
《人类能在地球上生活多久》
①人类能在地球上生活多久？这既涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。
②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热， 地球绕太阳旋转的平均半径将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年。
③太阳对地球的影响确实是太巨大了，不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的 1%。
④但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。近400年来，随着科学、技术以及工业、农业的发展，人类取得的成就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，人类所消耗的地球上的资源，也大大超过了400万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？
⑤地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源．虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限的。所以．人类的生存和发展的问题归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活．
⑥也就是说，对于人类能在地球上生活多久这个问题，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！
【1】短文作者的观点是：___________。 围绕这个观点，作者从两方面进行了说明：一方面：太阳可以长期持续而稳定地为地球提供光和热，另一方面：____________。
【2】第②段划线句子中的“至少”可以删掉吗？为什么？
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【3】第③段运用了什么说明方法？有什么好处？
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【4】如果有位同学想了解近400年来地球上资源的消耗情况，你会建议他重点去阅读短文的第_____段。
【5】这篇短文提示我们：___________________________
15、他跑得像兔子一样快。（仿写句子）
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16、按要求，写句子。
（1）鲁智深心想：“这伙人不三不四，又不肯上前来，莫非想捉弄我？”（将带点词换成另外一个词，使意思不变）___________________________________________________________________
（2）师傅不是凡人，是真罗汉，如果没有千万斤的力气，一定拔不起这杨柳。（改为反问句）___________________________________________________________________
17、读一读，用加点词写句子。
（1）田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
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（2）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏……
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18、那位黑大哥就是一位非常出色的老师。（改为双重否定句）
19、按要求写句子。
（1）我们饮酒作乐。我们天亮了回去。（用关联词语把两句话连成一句话）
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（2）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改为陈述句）
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（3）天空中有一轮圆月。（改为比喻句）
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（4）战士们在无名岛上种出了绿叶菜。（改为“把”字句和“被”字句）
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20、照样子，仿写句子。
王奶奶急得直跺脚。
_______得________________________。
21、写实作文：难忘的选择
大禹为了治水选择三过家门而不入，炮手为了战争的胜利选择炸毁自己的家……我们也经常面临各种选择，你经历过什么样的难忘的选择？把你选择的经过写下来，注意语句通顺、叙事完整。
