1、多音字
(_____)(________) (_____)(________) (_____)(________)
结 得 当
(_____)(________) (_____)(________) (_____)(________)
(_____)(________) (_____)(________) (_____)(________)
分 干 好
(_____)(________) (_____)(________) (_____)(________)
2、补充句子。
(1)处在安乐的环境中,要想到可能有的危险。倡导节俭,反对奢侈浪费。正如魏征所说:______,______。
(2)爱国是陆游临终前的牵挂:“______,______”。
爱国是林升对统治阶级的质问:“______,______”?
(3)朱熹认为读书有三到,分别是______、______、______,其中最重要的是______。
(4)《山居秋暝》中,“______,______。”
这两句用清新自然的笔调勾画出了一幅有声有色、有动有静、幽静雅致的山间月夜图。
(5)把“清晨,温度降到入冬以来的最低。”这个画面写具体。
_____________________
3、照样子在文中找出表示“走”的词。
快速走(跑) 挤着走_____ 往回走_____ 迅速走______
4、照样子,填上恰当的词语,使句子的意思更具体。
例:天空中飘荡着风筝。
(碧蓝的)天空中飘荡着(各式各样的)风筝。
1.夜闪烁着星星。
( )夜闪烁着( )星星。
2.山成了一个梦景
( )山成了一个( )梦景。
5、我会猜汉字。
______
______
______
______
6、阅读古诗,完成练习。
滁州西涧①
[唐]韦应物
独怜②幽草③涧边生,________________。
春潮④带雨晚来急,野渡⑤无人舟自横⑥。
(注释)①滁州:在今安徽滁州以西。西涧:在滁州城西,俗名称上马河。②独怜:唯独喜欢。③幽草:幽谷里的小草。④春潮:春天的潮汐。⑤野渡:郊野的渡口。⑥横:指随意飘浮。
【1】把古诗补充完整。
【2】“野渡无人舟自横”中“横”的读音是_____________。结合注释写出这句诗的意思。
____________________________________________________________________________________________
【3】下列诗句中的“怜”与“独怜幽草涧边生”中的“怜”意思相同的是(______)(填序号)
①可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。 ②仍怜故乡水,万里送行舟。
【4】从这首诗中可以体会到诗人________________________________的心情。
7、阅读天地。
对不起
姜华
小小的蚂蚁
是我不小心
踩伤了你
不是我觉得
自身庞大
就可以随便欺负你
请接受我的歉意——对不起
在这个世界上
生命就是生命
跟自身大小没有一丁点儿关系
小小的蚂蚁
假如说我和你
有点儿区别的话
那就是——
我的身体竟然如此
硕大无比
小小的蚂蚁
我们的心是相通的
你的疼痛
一直痛到我的心里
【1】写出下列词语的近义词。
庞大——(_______) 欺负——(_______) 随便——(_______)
【2】“我”在向谁道歉?为了什么事而道歉?
____________________________________
【3】结合诗歌,说说你对画线句子的理解。
_____________________________________
【4】你喜欢诗中的“我”吗?为什么?
____________________________________
8、按原文填空
一 去 二 三 里,
烟 村 四 五 家 。
亭 台 座,
枝花。
【1】按原文内容填空。
【2】文中写出了几个数字,把它们写下来:
_____________________________________________
【3】你能给上文画插图吗?试一试吧!
9、夜莺的歌声
战斗刚刚结束,一小队德国兵进了村庄。大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿,接着又用一股新的劲头唱起来。
……
怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰,多着呢。夜莺倒是只有我一个……刚刚一开火,村子就着火了,大家都喊:“野兽来了,野兽来了”……就都跑了。
……
第二天,在被烧毁的村子的围墙旁边,在那小路分岔的地方,孩子又穿着那件绿上衣,坐在原来那河岸边削什么东西,并且不时回过头去,望望那通向村子的几条道路,好像在等谁似的。
从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。这歌声,即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
【1】第二段为什么说“接着又用一股新的劲头唱起来”?
_______________________________________________________________________
【2】观察文中加点词部分,联系上下文,说说这些词其实指的是什么?_________________________________________________________________________________
这里反映出小夜莺什么样的品质与思想感情?
______________________________________________________________________
【3】第一段与最后两段的关系是:,它的作用是:_____________________________________________________________________________________________________
10、课文理解。
如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
【1】这段话按照“____________”思路渐次展开的。
【2】文中画“ ”的句子采用了______的修辞手法。依次从______、______和______的角度写海上之夜令“我”产生的种种美感。
【3】读文章最后一句话,你认为“沉睡着”与“觉得”是否矛盾?
_______________________________
11、趣味阅读。
短文
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的(dí de)确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭(pín píng)谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?(只是 可是),它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏(bǐng píng)息(疑是 凝视),一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。
【1】用“√”把正确的字音或词勾出来。
【2】猫的性格有些古怪,既( )又( )
【3】用波浪线画出写猫贪玩的句子,用“ ”画出写猫尽职的句子
【4】这段话是围绕_____________________________________________________这句话写的。
【5】下列说法,对的在括号里打“ √ ”,错的打“ Ҳ ”
(1)“小猫贪玩,一天一夜不回来。”这句话是对小猫的批评和指责,流露出作者对猫的厌恶。(_______)
(2)“小猫非把老鼠等出来不可。”这句话用“非……不可”来说明小猫很勇敢。(_______)
(3)“说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?”这句话连用了三个语气词突出了作者对猫的关切爱怜之情。 (_____)
12、读一读,完成练习。
聪明的鸭子
鸭子在河边洗完澡,刚要回家,突然,从树丛里蹿出一只凶恶的狐狸,要吃掉它。鸭子说:“我会学狐狸叫,你听我叫几声再吃我吧!”狐狸一听觉得很有意思,就放开了鸭子。鸭子叫了几声,狐狸生气地说:“一点儿也不像!”说完它叫了起来。
村子里的狗听见狐狸的叫声,一起冲了出来。狐狸吓得丢下鸭子,急忙逃走了。
【1】短文有( )个自然段,第二自然段有( )句话。
【2】故事中出现的三种动物分别是:
______ ______ ______
【3】短文中的“急忙”可以换成意思相近的词语:___
【4】你想对鸭子说什么,请写下来。
_____
13、带着问题来读书。
课文是按照______的顺序写的。“鱼游到了纸上”在文中出现了____次,分别是:①________________;②__________________;③____________________。
14、阅读
猴子建筑师
①在大森林里,住着一只“聪明”的猴子,他自称自己受过著名建筑师的精心指点,是森林里“最好”的建筑师。森林里不管哪户动物家里建新房子,这位猴子“大师”都要去指点一番。
②猴子来到树下,看到喜鹊正在搭窝,它歪着头看了看,不由勃然大怒:“停下,停下,你这个笨蛋!巢口能朝上吗?应朝下,只有这样才能遮雨,懂了吗?”喜鹊愣住了。猴子念叨着:“笨蛋。”摇摇头,背着手走了。
③猴子走到山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞,它歪着头看了看,不由叹了一口气:“唉!你的胆子太小了。挖这样小的洞,你只想到安全,万一你站着出来怎么办?应该挖大点,要有长远考虑,懂了吗?”兔子蹲在那儿,迷惑地眨着眼睛。猴子唠叨着:“短浅。”摇着头,背着手走开了。
④暴风雨来了,喜鹊进了窝,兔子钻进洞,只有猴子窜进树林,双手抱头缩在一棵大树下,任凭风吹雨打……
【1】读完题目,我预测短文的主要内容是:___________________________。
【2】我认为“勃然大怒”的意思是_________________________,我是用_____________的方法理解的。
【3】对短文内容的理解,下面说法正确的一项是( )
A.文中第②段,喜鹊“愣住了”是因为觉得猴子的话很有道理。
B.兔子没有长远的目光,才把洞挖这么小。
C.猴子是名副其实的建筑大师。
D.这则故事告诉我们不能不懂装懂。
【4】暴风雨过后,猴子会怎么做呢?请发挥想象写一写。
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15、我发现草地并不是金色的,而是绿色的。(用加点的关联词写句子)
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16、我会按要求完成下面各题。
1、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。(修改病句)
2、21世纪图书馆的大门不会关闭。(改为反问句)
3、未来的社会不可能不是“多元”的社会。(改为肯定句)
17、将下列句子改为陈述句。
①没有革命先辈的流血牺牲,怎么会有我们今天的幸福生活呢?
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②小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗?
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18、海力布急得掉下了眼泪说:“我说的话千真万确。”(改成转述句)
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19、按要求改写句子。
①大虫大吼一声。(改为夸张句)
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②瓦蓝瓦蓝的天空飘着一朵朵美丽的白云。(缩句)
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③太阳升起来了。(扩句)
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④这样的美景,怎能不让人流连忘返呢?(改为陈述句)
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20、王老师急得直跺脚。(仿写句子)
______得______________。
21、看图写话。
仔细看图,小熊是从什么季节开始睡党的,一直睡到了什么时侯?哪些朋友都来叫它起床呢?请你编个有趣的故事吧!