1、读句子,看拼音写词。
周输dù jì( )诸葛亮的才能,借军情jǐn jí( ),让诸葛亮立下jūn lìng zhuàng( ),没想到诸葛亮shén jī miào suàn( ),向曹操“借”来了箭。
2、查字典。
①“腐”字共________画,第二笔画的名称是________。
②“翼”字的音序是________,部首是________,组词为________。
3、根据课文内容填空。
(1)《火烧云》一课,作者重点描述了火烧云的颜色和形状_______、_______两个特点,表达了作者______的思想感情。
(2)《我们奇妙的世界》采用______的结构方式,从_______、_______两个方面描写了我们的世界很奇妙,表达了作者________之情。
(3)《海底世界》以________(反问句 疑问句)开头,这样的作用是_____________。
4、主题积累
把下列爱国名言补充完整,再读一读。
1.为中华之崛起而____________。——周恩来
2.天下兴亡,____________。——顾炎武
5、给下面的词语写拼音。
燕子 聚拢 增添 掠过 稻田
荡漾 偶尔 音符 演奏 赞歌
6、课外阅读。
谁的房子好
佚名
喜鹊的房子树上搭,
燕子的房子屋檐下,
蜗牛背着房子爬,
狗儿住在主人家。
【1】选一选,填一填。(填序号)
①狗儿 ②喜鹊 ③蜗牛 ④燕子
________的房子树上塔,________的房子屋檐下,________背着房子爬,________住在主人家。
【2】你想要一个什么样的房子?请画一画。
7、请默写古诗《牧童》并完成下面的填空,别忘了写题目。
(1)默写。
(2)填空:这首诗的作者是 ,你喜欢它的原因是
8、古诗阅读
长相思
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
【1】这首词的作者是_______代的_____________。词牌名是___________。
【2】“山一程,水一程”中,对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是( )
A.叠用两个一程,既突出了路途的遥远和行程的艰辛,又突显本词韵律之优美。
B.走了一路,很累。
【3】我能用成语来形容这样的行军生活之艰难:
__________________________________
【4】分享一首表达作者思乡情感的古诗。
___________________________
【5】结合词句,展开想象:夜深了,诗人站在军帐外,他在望向何处?心里又在思念谁?
___________________________
9、阅读短文,完成练习。
九色鹿
在一片景色秀丽的山林中,有一只鹿。它双角洁白如雪,身上有九种鲜艳的毛色,漂亮极了,人们都称它“九色鹿”。
这天,九色鹿在河边散步。突然耳边传来“救命啊!救命!”的呼喊,只见一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎。九色鹿立即纵身跳进河中将落水人救上岸来。
落水人名叫调达,得救后连连向九色鹿叩头,感激地说:“谢谢你的救命之恩。我愿意永远做你的奴仆,终身受你的驱使……”
九色鹿打断了调达的话,说:“我救你并不是要你做我的奴仆,快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了。”
调达郑重起誓,决不说出九色鹿的住处,然后千恩万谢地走了。
有一天,这个国家的王妃做了一个梦,梦见了一头双角洁白如雪、身披九种鲜艳毛色的鹿。她突发奇想:如果用这只鹿的毛皮做件衣服穿上,我一定会显得更加漂亮!于是她缠着国王要他去捕捉九色鹿。国王无奈,只好张贴皇榜,重金悬赏,捕捉九色鹿。
调达看了皇榜,心想发财的机会来啦,就进宫告密。国王听了,立即调集军队,由调达带路,浩浩荡荡地向着九色鹿的住地出发了。
山林之中,春光明媚。九色鹿在开满鲜花的草地上睡得正香。突然,乌鸦高声叫喊道:“九色鹿,九色鹿,快醒一醒吧,国王的军队捉你来了!”九色鹿从梦中惊醒,发现自己已处在刀枪箭斧的包围之中,无法脱身。再一看,调达正站在国王身边。九色鹿非常气愤,指着调达说:“陛下,您知道吗?正是这个人,在快要淹死时,我救了他。他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜,难道不怕天下人笑话吗?”
国王非常惭愧。他斥责调达背信弃义,恩将仇报,并重重惩罚了他,还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。
【1】对故事中的人物评价不正确的一项是( )。
A. 九色鹿:见义勇为 B. 调达:知恩图报
C. 王妃:爱慕虚荣 D. 国王:知错能改
【2】调达背信弃义,恩将仇报,是因为________________________________。
【3】这个小故事告诉我们,做人一定要懂得______________,不能____________、____________、____________,不然就会受到____________的。
【4】读结尾段,结合上下文,说说国王是怎样斥责调达的?
国王指着着调达的脑袋痛骂:__________________________________
10、课外阅读。
_______________
小猪想找个朋友玩儿。
这天早晨,它拎着一个大包出了门,碰见小猴,
就从包里掏出一个桃子对小猴说:“________________。”小猴说“我不吃你的桃子,也不跟你玩儿,因为你太懒惰了。”
小猪走啊走,又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说:“我请你吃麦饼,你跟我一起玩儿吧。”小牛说:“我不吃你的麦饼,也不跟你玩儿,因为你做事不动脑筋。”
忽然,小猪看见小羊从桥上掉进了河里。它赶紧扔下大包,向河边跑去。小猪跳进河里,很快把小羊救上了岸。小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴。
【1】给短文加上标题,填在文前“ ”上。
【2】写出下列词语的反义词。
懒惰——(______) 喜欢——(______) 高兴——(______)
【3】在文中画线处填上恰当的语句。
【4】因为小猪以前________________,所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。
【5】小猪做了一件什么事,大家才改变了对它的看法?读了这篇短文,你明白了什么道理?
_______________________________
11、阅读
扬州个园
江苏扬州个园,是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐业商总黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹,盖取自东坡诗句“可使食无肉,不可居无竹。无肉令人瘦,无竹令人俗”之意,以示主人不俗。因竹叶形状很像一个“个”字,故名“个园”。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。
步入个园大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,恰似“雨后春笋”破土而出,此即个园春景。稍前又有生肖之假山石,皆在似与不似之间,与整个“春山”和竹林相映成趣。
绕过“宜雨轩”,“春”去“夏”来,眼前豁然开朗,在浓荫环抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在面前,这就是“夏山”。过石桥,进石洞,只觉得藕荷飘香,苍翠生凉。
转过“鹤亭”,是座“一”字形长楼,循楼而去,“秋从夏雨声中入”,长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成,构思大胆,用石泼辣,相传为大画家石涛杰作。看此山,山势巍峨,峰峦起伏,气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分,秋山面迎夕照,一红如染,“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。
步下秋山,过“透风漏月厅”,迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就,山脉、山顶终年积雪。南面有一堵白围墙,墙上开了四排风洞,使人不寒而觉寒。
【1】扬州个园取名为“个园”的原因是_______________。
【2】作者游览扬州个园的顺序是:步入大门→_________→________→__________。
【3】文章重点描写了四处景物,它们分别有什么特点?请完成下面的思维导图。
【4】下列对这篇文章主要内容的概括最恰当的一项是( )
A.本文主要介绍了个园堆叠精巧的四季假山。
B.本文主要按季节介绍了个园的景色。
C.本文主要说明了个园名字的来历。
D.本文主要介绍了园中的竹,体现了主人的不俗。
12、课外阅读。
老鼠买鱼
一天,鼠倾巢出动,窜上大街要把所有的鱼全买下来。鱼行老板问:“你们不愁吃喝,买那么多鱼干啥?”
“虽不愁吃喝,可要平安无事总得破费些钱财呀!”老鼠狡黠(xiá)地笑了笑。
鱼行老板仍听不明白,却狠狠地敲起竹杠来。一下子,鱼价抬高了几倍。买完鱼后,小老鼠们有的把鱼扛在身上,有的举在头上,有的抱在手上。
这时,一个小老鼠跑到老鼠头领面前说:“头儿,咱们买这么多鱼干啥呀?”
老鼠头领说:“猫爱吃鱼,咱们送些鱼,不就和猫化敌为友了吗?”说着,露出得意的笑容。
小老鼠仍听不明白,但也不想去问了,心想:头儿让我干啥,我就干啥。跟着头儿干准没错。
( )老鼠把鱼买完了,( )街上没有鱼卖。猫只好自认晦气,运气不好。不过,从此每天都有老鼠给猫送鱼,猫非常高兴,果真与鼠“化敌为友”了。
不久,该市鼠患成灾,鱼行老板这才猛然醒悟,叹息道:“我虽然赚了钱,但是上了老鼠的当。”
【1】在文中的括号内填上合适的关联词语。
【2】在短文中找出下列词语的近义词。
忽然——________ 花费——_________ 特别——________
【3】判断下列说法是否正确,正确的打√,错误的打×。
(1)老鼠把鱼送给猫,是因为他们想和猫做好朋友,好朋友应该分享食物。________
(2)小老鼠不再追问买鱼的原因,是因为他觉得跟着头儿干没有错。________
(3)老鼠买鱼是因为他们非常喜欢吃鱼。________
【4】在短文中找出相应的词语写在下面括号里。
(1)将敌对势力化成友好势力。_________
(2)比喻敌人出动全部兵力进行侵扰。_________
(3)平平安安,没有出什么事故。__________
【5】这则寓言故事告诉我们的道理是( )
A.老鼠买鱼送给猫。
B.老鼠成灾,给社会造成危害。
C.老鼠给猫送鱼,造成了鼠患成灾的结果,讽刺敌我不分、互相勾结的丑陋现象。
D.反应鱼行老板开始不明白,后来猛然醒悟。
13、阅读
两弹元勋——邓稼先
在中国总共进行的45次核试验中,邓稼先参加过32次,每一次新的战略核武器的重大突破,每一次里程碑式的试验的成功,都是和邓稼先的名字连在一起的。在特种材料加工的车间里,在爆轰物理实验场和风雪弥漫的荒原上,一年到头,他风尘仆仆,四处奔波,哪里有困难就到哪里去,哪个岗位最危险他就出现在哪里。
1979年,有一次氢弹航投试验出现降落伞事故,氢弹直接从空中摔了下来。一旦发生事故,后果不堪设想。邓稼先深如危险,心急如焚,他第一时间前往事故现场鉴定氢弹碎片。经过仔细检查确认没有发生核爆后,他悬着的心才放了下来。邓稼先因此遭受了严重的核辐射。在这之后,他衰老得特别快,头发白了一大半,工作也特别容易疲惫。
一次地下核试验时,有一个机器出现了故障,有人主张把机器拉上来看看,但这样太危险。为了安全,邓稼先决定亲自下井解决问题。戈壁滩上风沙呼啸,寒风创骨,气温是零下30多摄氏度!见他太疲倦了,有人劝他:“邓院长您先回去吧!”邓稼先严肃地拒绝:“不,这里就是战场,我不能走!”故障排除后,邓稼先却由于过度劳累、几天没吃好饭,竟当场昏倒了。在场的人赶紧扶他躺下,一量血压竟为零。抢救了两天两夜后,邓稼先醒来的第一句话是:“研究报告出来了没有?”他仍然不肯休息,随后又投入到紧张的工作中。
即使病入膏肓,邓稼先依然争分夺秒为祖国的核武器事业做贡献。他强忍着化疗带来的疼痛,和老搭档于敏联合署名写下了关于中华人民共和国核式器发展的建议书。直到今天,这份建议书都对中国核武器事业产生着深运的影响。
(选自《我和我的祖国》,湖南少年儿童出或社),有删改)
【1】根据意思在文章中找出相应的词语。
(1)形容旅途奔波,忙碌劳累。( )
(2)心里急得像火烧一样。形容十分焦急。( )
【2】文中画波浪线的句子是_____描写。从中可以体会到_______。
【3】仔细阅读文中画“____”的句子,句中的两个“竟”字起什么作用?( )
A.表示惊讶,出乎所有人的意料。
B.突出了邓稼先忘我工作、身先上卒的精神。
C.大家对邓稼先关心得少。
D.说明邓稼先的身体比较虚弱,病倒了。
【4】读文中第4自然段加点词“争分夺秒”,你想到了什么画面?
______________
【5】先想想本文讲了哪几件事,再连起来写写文章的主要内容:
_______________
【6】阅读全文后,你觉得邓稼先是个怎样的人?结合自己的实际,谈谈你想向他学习些什么。
______________
14、阅读短文,完成练习。
阳光的两种用法
①童年住在大院里的都是一些引车卖浆者,生活不大富裕,日子各有各的过法。
②冬天,屋子里冷,特别是晚上睡觉的时候,被窝里冰凉如铁,家里那时连个暖水袋都没有。母亲有主意,中午的时候,她把被子抱到院子里,晾到太阳底下。其实,这样的法子很古老,几乎各家都会这样做。有意思的是,母亲把被子从绳子上取下来,抱回屋里,赶紧就把被子叠好,铺成被窝状,留着晩上睡觉时我钻进去,就是暖乎乎的了。母亲对我说:“我这是把老阳儿叠起来了。”母亲一直用老家话,把太阳叫老阳儿。
③从母亲那里,我总能够听到好多新词儿。把老阳儿叠起来,让我觉得新鲜。太阳也可以如卷尺或纸或布一样,能够折叠自如吗?在母亲那里,可以。阳光便能够从中午最热烈的时候,一直储存到晚上我钻进被窝里,温暖的气息和味道,让我感觉到阳光的另一种形态,如同母亲大手的抚摸,比暖水袋温馨许多。
④街坊毕大妈,家门口有一口半人多高的大缸。夏天到来的时候,每天中午,她都是接满一缸自来水,骄阳似火,毒辣辣地照到下午,晒得缸里的水都有些烫手了。水能够溶解糖,溶解盐,水还能够溶解阳光,大概是童年时候我最大的发现了。
⑤毕大妈的孩子多,黄昏,她家的孩子放学了,毕大妈把孩子们都叫过来,一个个排队洗澡,毕大妈用盆舀的就是缸里的水,正温乎,孩子们连玩带洗,噼里啪啦的,溅一盆的水花。那时候,各家都没有现在普及的热水器,洗澡一般都是用火烧热水,像毕大妈这样法子洗澡,在我们大院是独一无二的。母亲对我说:“看人家毕大妈把老阳儿煮在水里面了!”
⑥我得佩服母亲用词儿的准确和生动,一个“煮”字,让太阳成了我们居家过日子必备的一种物件,柴米油盐酱醋茶,这开门七件事之后,还得加上一件,即母亲说的老阳儿。
⑦真的,谁家都离不开柴米油盐酱醋茶,但是谁家又离得开老阳儿呢?虽说如同清风朗月不用一文钱一样,老阳儿也不用花一文钱,对所有人都大方而且一视同仁,柴米油盐酱醋茶却样样都得花钱买才行。但是,如母亲和毕大妈这样将阳光有如此用法的,也不多。她们需要一点儿智慧和温暖的心,更需要在艰苦日子里磨炼出的一点儿本事。这叫作“少花钱能办事,不花钱也能办事。”
【1】联系上下文理解词语。
独一无二:____________________
一视同仁:____________________
【2】“阳光的两种用法”指什么?用简洁的语言概括出来。(每空不超过6个字)
(1)____________________
(2)____________________
【3】作者为什么说母亲用词儿“新鲜”“准确”和“生动”?写出你的理由。
____________________
【4】从母亲和毕大妈朴素的生活中,你得到怎样的启迪?
____________________
15、桂花纷纷落下。(改成比喻句)
____________________
16、例:王老师急得直跺脚。(照样子,写句子)
登上山顶时,我们个个累得_______________。
17、秋天的雨还会把颜色分给谁呢?(照样子写一写。)
例句:它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇走了夏天的炎热。
它把 ____________________
18、句子乐园。
【1】那天晚上,沙尘暴铺天盖地撕扯着黑暗中的一切。(仿写句子)
【2】天气太热了,小狗只好趴在地上呼哧呼哧喘粗气。(改为双重否定句)
【3】小草长出来了,原野上到处一片碧绿。(改为比喻句)
【4】世界上没有几个剧种是带着面具演出的。(改为反问句)
19、把句子改成反问句。
(1)青少年不能没有理想。
___________________________________________
(2)可爱的小女孩是我的好朋友。
__________________________________________________
(3)这个真实的故事使我深受感动。
__________________________________________________
(4)我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
________________________________
(5)这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。
__________________________________________________
20、照样子,写句子。
例:浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。
__________________犹如______________________
__________________犹如______________________
21、习作。
巴德在人生路上经历了爸爸妈妈“妙极了”与“糟透了”这两种似乎完全对立又相辅相成的评价。生活中,你一定也遇到过表扬或批评,当时的情况和你的想法是怎样的?后来你的想法有没有改变?请写下你的经历和感受吧!题目自拟。