- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、把下列诗句名言补充完整。
（1）停车坐爱枫林晚，____________。
（2）有理走遍天下，____________。
（3）____________，理不辩不明。
（4）一个篱笆三个桩，_____________。
（5）____________，最是橙黄橘绿时。
2、在z ch s sh r c zh 翘舌音有___ ___ ___ ___，平舌音的有___ ___ ___。
3、根据意思写出词语
①竹篾、竹叶做的斗笠。________
②用草或棕编制的雨衣。________
③回家。________
④微风吹拂，小雨飘飘。________
4、看拼音写词语。
ɡē da（______） dǐ yù（______） páo xiào（______） xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài（________）
5、红军不怕远征难，______。
6、按要求完成下列各题。
眠不觉晓，闻啼鸟。
夜风雨，落少。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的题目是（ ）
A.《村居》 B.《春晓》
【3】“闻”的意思是（ ）
A.见到 B.想到 C.看到 D.听到
【4】这首诗描写的季节是（ ）
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
7、课内阅读
在我的窗前， 毛茸茸的枝头，
有一棵白桦， 雪绣的花边潇洒，
仿佛涂上银霜， 串串花穗齐绽，
披了一身雪花。 洁白的流苏如画。
【1】“流苏”在文中指的是（ ）
A．花穗样的装饰物品
B．披着白雪的树枝
C．流动的物体
【2】第一小节中，诗人用“_________”和“_________”写出白桦通体洁白的形象。
【3】第二小节中，诗人用“_______________”“____________”“____________”三个比喻，赞美了雪后白桦树傲然挺立的形象。读到这里让我们不禁想起了岑参的名句：“忽如一夜春风来，_______________。”
【4】这两节小诗重在描写白桦的______________
【5】读了这首诗，你想用哪些词语来赞美白桦？（至少写两个）
________________________________
8、快乐阅读
《示儿》
（ ），但悲不见九州同。
王师北定中原日，（ ）。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首诗是 时期 (填人名)的绝笔，诗中作者以 的口吻，表达了诗人对 , ， 的无比渴望。
【3】解释以下词语的意思。
九州 。 元: 。无: 。
但: 。 乃: 。
【4】诗中,诗人临终前的遗憾是“________，____________。”,诗人的遗愿是“________，____________。”(用原句回答)
【5】这首诗表达了作者深切的爱国之情,我还能写出积累的爱国诗句。
①______________________
②_______________________
9、课外阅读冲浪
划船的启示
富尔敦是美国的工程师、发明家。富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说:“孩子，你只是图画画得好，别的功课都不行，会留级的。要重视科学知识的学习呀!可是，他把老师的话当作耳边风。
有一次，富尔敦去钓鱼。他坐的小船遇上了大风，划起来费劲极了。他想:“装上风帆只能随风游，还有什么好办法能改变这种状况呢?”
不一会儿，风停了，富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现原来是两只脚不断拨水的结果。
他又想:“能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨?轮子该怎么造?造好后装在什么位置最合适?船身又该怎样改装呢……”这些问题靠画画不能解决，怎么办呢?这时候，富尔敦才领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。
从此，富尔敦发奋读书，进步很快，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。
【1】结合上下文，解释下列词语。
盘算:__________________
领悟:___________________
【2】从文中找出下面词语的反义词。
轻视——（__________） 省力——（__________）
【3】文中“心里还盘算着”的后面是省略号，想一想省略的内容是什么?
_______________________
【4】下列说法正确的是( )(多选)
A.富尔敦是个聪明的孩子，他知错就改。
B.要想有所作为，就要重视学习科学知识。
C.富尔敦的老师不会教育自己的学生。
D.只要多参加活动，就能增长见识。
【5】读完短文，你受到了什么启示?
_________________________________________
10、阅读课内片段，完成练习。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地爬着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样苍蝇和蜘蛛了。
【1】概括本段话的主要内容：__________________。
【2】“推测”和“想象”不同，“推测”中包含想象，但必须的有______。
【3】这两块琥珀有什么科学价值，请在文中用“ ”画出来。
【4】能不能用现代先进的科学技术让琥珀里的两个小东西复活呢？说说你的观点。
____________________________________
11、阅读课文片段，完成练习。
纳米技术就在我们身边。冰箱里面用到一种（ ），具有（ ）和（ ）的功能，能够使食物（ ）和蔬菜（ ）更长。有一种叫“（ ）”的神奇材料，比（ ）结实百倍，而且非常（ ），将来我们有可能坐上“（ ）”到（ ）旅行。在（ ）隐形战机上，用到一种（ ），能够把探测（ ）吸收掉，所以雷达根本看不见它。
【1】根据课文内容，将短文补充完整。
【2】找出本段的中心句，用“ ”画出来。
【3】有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。这句话用到的说明方法是（_____）的说明方法。
【4】写出下列词语的反义词。
先进（______） 吸收（______） 神奇（______）
【5】本段中介绍了（____）种纳米技术，分别是（____）、（____）、（_____）。
12、课内阅读。
鸡，乡下人家照（例 列）总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡率领一群小鸡，在竹林觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后（淌 倘）若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下觅食。（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一（幅 副）自然、和谐的田园风景画。
【1】短文选自《________》
【2】在文中括号里选择正确的字。
【3】在文中括号里填上合适的关联词。
【4】“都是他们的好友”中，“他们”指的是谁？“好友”指的是谁？
___________________________
【5】仔细体会文中划线句子，说说这句话表达了作者什么样的思想感情。
_______________________
13、请认真阅读下面一首童谣，根据要求完成练习。
①王婆婆，
会烧茶，
三个“观音”来喝茶；
②后花园，
三匹马，
两个童儿打一打；
③王婆婆，
骂一骂，
隔壁“幺瓜儿”说闲话。
【1】这首表现老成都市井生活的童谣，现在读来，依旧有趣上口，童谣押的是__________ 韵，韵脚有__________
【2】结合语境，解释词语的意思。
①“观音”___________________
②“幺瓜儿”__________________
【3】童谣的第①句表现了老成都特有的一种生活方式，请你用自己的语言加以介绍。
________________________
【4】童谣的第②③句中“打一打”“骂一骂”“说闲话”，构成了一幅生活气息浓郁的图画，请你展开想象，把这一有趣场景描写出来。（50字左右）
_________________________
【5】成都，不仅有着浓郁的民俗文化，还有着深厚的历史文化，下面的诗句或对联就涉及了这座历史文化名城的一些名胜古迹。你能写出这些地方的名称吗？
①“草堂留后世，诗圣著千秋”______________
②“春来熙往，万象成都”__________________
③“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。”_______________
④“望江楼，望江流，望江楼下望江流，江楼千古，江流千古”________________
14、课内阅读。
假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上 下来的，真叫人发颤！
【1】选文第一自然段交代了时间：________，地点：________，人物：_______，事件：________。
【2】在选文中的横线上填入合适的词。
【3】第二自然段主要突出天都峰_______和_______的特点，作者写天都峰两个特点，目的在于突出爬天都峰的___________，暗示爬天都峰要有____________。
15、例：一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（仿写比喻句）
吴艳妮越跑越快，像_____________似的冲向终点。
16、我能描绘身边景。
课文中的动态描写和静态描写让我看到了许多美丽的景致：“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”“院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。”……我也能仿照这样的写法把身边的景描写具体。
（1）周末的街头，热闹极了。 ______
（2）我家门前，有一棵大榕树。 _______
17、河也是一天一天地变宽变深。（仿写句子，用上加点的字）
___________________
18、扩句和缩句：
扩句：列车开动了。
___________________________________________
缩句：星期天，学校举行一年一度的秋季田径运动会。
___________________________________________
19、读下面的句子，想一想加点的部分怎样表达会更生动？写在横线上。
有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下让轮船带着它走。
有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下________________。
20、照样子，写句子
例：人们把家搬了回来。
家被人们搬了回来。
（1）他把我的书包拿走了。
____________________________
（2）我把今天的作业做完了。
____________________________
（3）小东按响了门铃。
____________________________
21、看图写话。
仔细看图。写一写图上画了什么，图上的人在干什么。
