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1、看拼音,写词语。
wēi wǔ xīn shǎnɡ shì xiàn
（ ） （ ） （ ）
féi liào yán sè xínɡ zhuànɡ
（ ） （ ） （ ）
2、根据阅读积累填空。
1．田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。辛弃疾闲居带湖期间，写了大量的田园诗词，他看到农家悠闲的幸福生活，写出了“( )，( )。醉里吴音相媚好，( )？”的诗句。范成大描写了初夏江南的田园景色，有花有果，有色有形，这句诗是( )，( )。”
2．( )，可爱深红爱浅红。
3．诗是人类向未来寄发的信息，( )。
4．采得百花成蜜后，( )。
5．这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，( )。
3、把下列词语补充完整，再给词语分类，并各写两个自己积累的词语。
（ ）（ ）堂堂 满面（ ）（ ） 目（ ）口（ ） （ ）头（ ）腰
活（ ）乱（ ） （ ）（ ）动听 （ ）声（ ）语 （ ）背（ ）腰
文质（ ）（ ） （ ）（ ）奕奕 健（ ）如（ ） 巧（ ）如（ ）
（ ）头（ ）气 大（ ）大（ ） 身（ ）力（ ） （ ）重（ ）长
写人物神态的：
写人物外貌的：
写人物行动的：
写人物语言的：
4、用“然”字组词，并分别填入下面的句子。
（1）岁月悠悠，唯有你___________如旧。
（2）爷爷今年八十岁了，他___________能爬上五指山顶峰。
（3）这种说法__________错了，所以大家都摇头。
（4）这事发生得太________了，所以大家很难接受。
5、按课文内容填空。
1．_____莺______，拂堤_____醉_____。
2．____端午，赛_____，粽香_____堂飘。
3．___鼠，丑_____ ；午马，未_____。
4．____鹂鸣翠___，____鹭______。
5．雨越下越__。往____望去，___啊，____啊，都____了。
6、阅读下面两首古诗，完成练习。
清明
[唐]杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
___________________？___________________。
清明夜
[唐]白居易
好风胧月①清明夜，碧砌②红轩③刺史④家。
独⑤绕回廊⑥行复歇⑦，遥听弦管暗看花⑧。
（注释）①胧月：明月。②砌：台阶。③轩：栏杆。④刺史：官名。⑤独：独自。⑥回廊：回旋的走廊。⑦行复歇：走走停停。⑧遥听弦管暗看花：听着远处的弦管乐声，默默欣赏着院中盛开的花。
【1】把杜牧的《清明》补充完整。
【2】结合注释，用自己的话写一写“独绕回廊行复歇，遥听弦管暗看花”两句写出了怎样的情景。
_________________
【3】这两首诗虽然都写了清明节，但也有很多的不同点。时间不同，《清明》是________，《清明夜》是_______；天气不同，《清明》是_______，《清明夜》是____。读起来所感受到的情感也不同：《清明》是（______），《清明夜》是（______）。
①悠闲愉悦 ②悲痛绝望 ③淡淡的忧伤 ④强烈的不满
7、
阅读下面这首词，完成练习。
清平乐·六盘山
毛泽东
天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉,屈指行程二万。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？
【1】这首词的词牌名是__________，题目是___________。
【2】把正确答案的序号填入括号里。
（1）“屈指行程二万”中“屈指”的意思是（______）
A．低着头。 B．弯着腰。 C．弯着手指头计算数目。
（2）词中描写秋天景象的句子是（______）
A．天高云淡，望断南飞雁。 B．六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
C．今日长缨在手，何时缚住苍龙？
（3）对“不到长城非好汉，屈指行程二万”理解正确的一项是（______）
A．强调了二万五千里长征的艰难。
B．表现了红军不取得长征胜利决不罢休的革命豪情。
C．说明只有到了长城才能算是好汉。
【3】“总有一天，红军战士将消灭国民党反动派，夺得最后的胜利。”这首词中有两句话表达了作者的这个心愿，这两句是______________这两句话运用了________和________的修辞手法。
【4】这首词和《七律·长征》有什么共同点？
_____________________________
8、阅读展示台。
大海
大海，大海，像只摇篮。
摇过去，白帆点点，
摇过来，鱼虾满船。
大海，大海，多大多宽。
瞧，太阳月亮，
也睡在里边。
【1】写出下列词语的反义词。
白——____ 多——____ 来——____
【2】太阳月亮睡在大海里，实际指的是__________。
【3】诗歌里的大海像什么呢？请用“ ”画出来。
9、课内阅读。
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈( )笑着。是的,她在( )笑着,嘴巴、眼角都笑弯了,好像在睡梦中,妈妈又想好了一个故事,等会儿讲给我听……
1.选择恰当的词语填在文中的括号里。
慢慢地 微微地 紧紧地
2.这段话写了睡梦中的妈妈
的特点。
3.画“ ”的句子表现了睡梦中的妈妈( )。
①爱幻想 ②对“我”的爱
10、课外阅读。
美丽的秋天
①秋天是一个美丽的季节、丰收的季节，也是一个欢乐的季节。
②秋天的天空蓝蓝的，像用水擦洗过一样。朵朵白云飘在蓝蓝的天上，好像一个个软绵绵、甜丝丝的棉花糖，又像一只只扬帆起航的小船。大雁排着整齐的队伍从空中飞过，引得我们追着它们跑出去老远。
③秋天的果园真热闹哇！苹果成熟了，像一个个害羞的小姑娘，脸蛋红扑扑的。葡萄架上挂满了成串的葡萄，像是用水晶和玛瑙做成的，在阳光的照射下，晶莹剔透，闪烁着耀眼的光亮。柿子像一个个红红的灯笼高高地挂在枝头。果园里的叔叔阿姨们从早到晚地忙碌着，迫不及待地将这丰收的喜悦分享给大家呢。
【1】用“____”画出短文的中心句。围绕这句话，短文从两个方面描写了秋天的景色，一是____；二是____。
【2】第②自然段中，把白云比作了____和____。文中这样的句子还有很多，选一句你最喜欢的摘抄下来吧。
____
【3】第③自然段是围绕哪句话写的，用“﹏﹏”画出来。围绕这个关键句，这段话主要写了____、____、____和果农们。
11、阅读下面的文段，回答问题。
对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我感到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地出现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想却不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。
——选自老舍《春风》，有删改
阅读文段，从中找出合适的词语填空
济南的秋天，有_______的草丛、______的松树、_______的石层，它们给小山穿上_________的衣衫，还有________。青岛的秋天，有绿得_____的秋海的波，有_______的绿水，还有在绿波上轻轻荡漾的______。
12、下面是一本书的封面，仔细阅读，回答问题。
【1】这本书的名字是（ ）
A．小学版
B．作文世界
C．芝麻开门
D．作文开窍
【2】封面上有好几篇习作的题目，请你根据题目预测一下，最可能和夏天有关的一篇习作是（ ）
A．《我和荷花来比美》
B．《妈妈是个“小气鬼”》
C．《小猫也爱堆雪人》
D．《再见了，我的“铁哥们儿”》
【3】根据“再见了，我的‘铁哥们儿’”这个题目来预测，习作里不可能写的内容是（ ）
A．“我”和“铁哥们儿”的友情很深
B．这个哥们儿比较喜欢“铁”
C．“我”和朋友之间发生的难忘的事
D．“我”和朋友马上就要分别了
【4】请你根据“小猫也爱堆雪人”这个题目，借助封面插图，预测一下这篇习作可能写了什么内容。
____________________
13、课外阅读我能行。
月亮和萤（yínɡ）火虫
月亮看见孩子们拍着手正在唱儿歌，仔细一听，唱的是萤火虫。她非常嫉（jí）妒（dù），愤愤地说道：“哼，萤火虫有什么稀罕（han）！”
于是，月亮便对着孩子们嚷（rǎnɡ）道：“别唱啦，别唱啦！萤火虫那么一点点微弱的光，有什么值得唱的？嘿，你们瞧我皎（jiǎo）洁的银辉洒遍大地，照得夜空如同白昼（zhòu）。小小萤火虫，能和我比吗？”
说着，月亮放肆（sì）地大笑起来，一直笑弯了嘴巴。
地上的孩子见月亮那样傲慢，心里很不愉快。这时，一个大嗓门的男孩子仰着头，冲着月亮大声说：“我知道，你自己不会发光，你身上的光是太阳公公给你的！萤火虫的光虽然微弱，却是自己发出来的！”
月亮听了，害羞极了，连忙把脸藏进厚厚的云层里，很久都不好意思出来……
【1】从文中找出与下列词语意思相近的词。
细心——______ 骄傲——______ 羞愧——______
【2】在括号里填上恰当的词语。
厚厚的______ ______的银辉
【3】月亮为什么会嫉妒萤火虫？请在原文中用“ ”画出来。
【4】给“小小萤火虫，能和我比吗？”换一种说法，意思不变。
_______________________
【5】月亮为什么不好意思出来了？
_______________________
14、阅读《丁香结》片段，完成后面的练习。
①古人词云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
②只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
③丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，直觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么?
【1】文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句的作用是什么？
____________________________________________________
【2】联系第③节，说说作者的用意是什么？
____________________________________________
【3】下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是( )。
A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。
B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。
D．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。
15、照样子，写句子。
例：大家把大象赶上岸。大象被大家赶上岸。
1．老师把黑板擦干净。
______________________
2．露西把纸揉成一团。
______________________
16、叶子上的虫还用治？（意思不变、换种说法）
___________
17、按要求完成句子练习。
（1）例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会句子中冒号的用法，仿照例句，围绕“活泼的小狗”写句子）
_________________
（2）亮亮朗诵了一首关于春天的诗，听了他的朗诵，大家都想尝试创作一首小诗。请你也照样子，仿写一首描写秋天的小诗吧。
春天的早晨，________________
怎样的可爱呢！_____________
融冶的风，______________
飘扬的衣袖，_______________
静悄的心情。_______________
18、按要求改写句子。
（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
改成反问句：_________________________________________________
（2）他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。
改成“被”字句：_____________________________________________
19、按要求写句子。
1．你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？(变为陈述句)
________________________________________________________________________
2．石头书里的学问还真不少呢。(变为感叹句)
________________________________________________________________________
20、按要求改写句子。
（1）这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？（改为陈述句）
______
（2）贝多芬对盲姑娘说：“我再给您弹一首曲子吧！”（改第三人称转述句）
______
（3）有没有自信心是一个人在事业上取得成功的必要条件。（修改病句）
______
（4）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（照样子，用具体的情景写一写“冷”）
北方的冬天真冷啊！________，_________，_________。
21、句子超市。
⑴模仿秀。（4分）
①示例：鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了。”
模仿：爸爸刚赶到体育馆，球赛就结束了，我惋惜地对他说：“ 。”
②示例：她站在山岗上，自豪地喊着：“我长大啦！”
模仿： 自豪地喊着：“ ！”
③示例：春天像个害羞的小姑娘。
模仿：春天像 。
⑵把句子补充完整。（6分）
①春天来了， 。
②你知道 ？
③春天开放的花有 、 、 ……
⑶如果小鹿种下的是小桃树，黄莺和微风会怎么对小鹿说呢？请你帮黄莺和微风写几句话吧！（2分）
黄莺：
微风：
