四川省攀枝花市东区2025年高考模拟（九）语文试卷（含解析）

1、文化知识填空。

（1）___是我国最早的统一的文字。

（2）人们把刻在龟甲和兽骨上的文字叫做___，最早发现该文字的是___。

2、根据要求填空。

1．我们读了很多神话故事和古典小说，下面这些内容，聪明的你，一定还记得。

在一家玉石店的墙上挂着一幅画，画上写着这样的一段文字：“第一颗石头，炼就了苍穹；第二颗石头，化育了石猴；第三颗石头，造就了一座红楼……”画上的这段文字，其中第一处隐含着我国古代著名的神话故事《女娲补天》，另两处隐含着两部长篇小说，请写出它们的名称。

（1）__________________ （2）__________________

2.中国有着令国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。请写出你所知道的两处：_________、__________。

3．右图是唐代著名书法家________的______书作品《勤礼碑》。

3、用“静”字组六个词语，并选择合适的词填在句中的括号里。

（1）一天夜里，他在（______）的小路上散步。

（2）冬天的山村，到了夜里格外（______），只听见雪花簌簌地往下落。

（3）蜜蜂嗡嗡地飞舞，使这个庭院显得更（______）。

（4）他担心再遇到敌人，忙跑到（______）的地方，把文件烧掉。

（5）五个孩子在海风呼啸中（______）地睡着，他们的呼吸均匀而（______）。

4、按要求写词语。

葱葱绿绿（AABB式）  ____________ _____________

甜津津（ABB式） ____________ _____________

伤心欲绝（形容悲伤） ____________ _____________

5、在括号里填写合适的词语。

清新的（______）   忠实的（______）   平稳地（______）

（______）的笑容   敏感的（______）   （______）地发现

一（______）小马   一（______）竹竿   一（______）牌子

6、古诗阅读

回乡偶书

贺知章

______________，

乡音无改鬓毛衰。

______________，

笑问客从何处来。

【1】把古诗补充完整。

【2】从题目可以看出本诗是贺知章_________（a．回到家乡  b．路过家乡）时写的。

【3】本诗通过诗人的变“_________________”和不变“________________”之间的对比，以及儿童所问“_________________”流露出诗人的无限感慨。

7、阅读理解。

望天门山

（唐） 李白

天门中断楚江开，

碧水东流至此还。

两岸青山相对出，

孤帆一片日边来。

【1】前人评价这首诗时说：天门中断楚江开的开字看似平淡，其实很妙，请赏析开字妙在何处？

________________________________

【2】这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

______________________________________

【3】诗人用___、___两字写出了江水的浩大声势，用___、___两字写出了江流回旋激荡之态。

8、课内阅读，完成练习。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】把诗中描绘的画面补充完整。

绿色的________掩映着几枝粉红的________。江上春水荡漾，一群________在欢快地嬉戏，它们最先感知到春天的江水已经变______。岸边长满初生的________和刚刚发出嫩芽的________。这正是________将要逆流而上产卵的季节。

【2】下列对诗句的分析不正确的一项是       （　　）

A．前三句写的都是诗人从画中观察到的，是真实存在的。

B．第四句是诗人的联想，画中并没有真正出现，这样写是不合理的。

C．诗人按“江岸—江面—江边—水中”的顺序呈现出了一幅春江美景图。

D．“暖”“欲”两个字是诗人的想象和联想，写出了画家的难画之意和未画之意。

9、阅读语段，完成练习。

孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。

【1】“圆的、香蕉形的、圆筒形的……”写出了帽子的________多。

【2】“草帽”“呢绒帽”“布帽”写出了做帽子的________多。

【3】文中画线句子写出了帽子的________多。

【4】帮孩子们的帽子设计一句广告语：___________________________

10、课内阅读。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。

【1】这段话出自___________。这篇文章以___________为线索，依次写了___________、_________、_________、_________。通过这一过程告诉我们一个道理：_________。

【2】在生活中哪些人，也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献？请联系实际，写一写。（至少写两个）

______________________。

11、阅读理解。

1934年春末，陕甘（“陕”指陕西省，“甘”指甘肃省）边界到处是一片葱绿。田里的麦子已经抽穗扬花。上级命令红二团去执行战斗任务，刘志丹同志马上率领部队从南梁出发。

一天黄昏，部队来到一个村头准备宿营。刘志丹把大家召集起来，神情严肃，开口就问：

“同志们，我们是什么队伍啊？”

“老百姓的队伍呗！”大家回答。

“要是违反了群众纪律怎么办？”

“那就处罚吧！”

“要是干部呢？”

“干部又怎么了，一样处罚！”

“对啊！我们是老百姓的队伍，谁破坏了纪律都得受处罚！”刘志丹坚定地说。

大家心里在纳闷，不知是哪个干部违反了群众纪律，使刘志丹这样痛心。刘志丹来回走了几步，沉痛地说：“违反纪律的不是别人，正是我。今天在看地形时，我的马走进了群众的麦地。大家议一议，该怎么处理。”

大家先是一愣，接着像开了锅的水，七嘴八舌地议论开了。警卫员赶紧说：“这事不怪首长，是我没把马看住，应该处分我。”刘志丹站起来说：“我是领导，错了就更应该处罚。”会场静了下来。只听见春风吹动麦浪刷刷地响。大家深思着，都感到刘志丹的话入情入理，就说：“处分就处分吧。”刘志丹满意地笑了，诚恳地说：“请大家说说给我什么处分。”有人提议刘志丹给老乡挑水，大家都说这个法子好，刘志丹愉快地接受了。

部队进了村，刘志丹便挑着水桶，出这家，进那家，一担一担不停地挑，头上的汗水直往下淌……

【1】请给文章拟一个合适的标题，写在文前的横线上。

【2】文章画“ ”的句子是环境描写，这样写的好处是______________。

【3】请写出刘志丹神情变化的词语，这样写有什么好处？

________________________

【4】从刘志丹的言行中，可以看出他是一个怎样的人？

________________________

12、课内阅读

圆明园的毁灭（节选）

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的____如海宁安澜园____苏州的狮子林____杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的____如蓬莱瑶台____武陵春*____园中（   ）有民族建筑，（   ）有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

【1】在文中的括号里填上恰当的关联词。

【2】在文中的横线上，加上合适的标点。

【3】这段文字从三个方面介绍了圆明园的建筑特色，分别是：仿照各地名胜建造、（_____）、（_____）。

【4】课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？

______________

【5】假如此时你正站在圆明园的废墟旁，你想对谁说些什么呢？

_______________

13、快乐阅读。

猴子验血

花狗医生让猴子化验员给蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓验血。猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管里。

化验结果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子化验员忘了写名字，它急得哭起来。

花狗医生说:“别急，青绿色的是蜘蛛的血，淡蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰色的是蚯蚓的血。”猴子听了，细心地在玻璃管上写上名字，并说:“今后，我做事一定要认真。”

【1】请给加点字注音。

化验员( )        玻璃管( )        名( )字

【2】蜘蛛的血是___色的，蜗牛的血是___色的，小虾的血是___色的，蚯蚓的血是___色的。

【3】“原来猴子化验员忘了写名字，它急得哭起来”，猴子化验员这时会想什么呢？

_________________

【4】猴子因为马虎差点______________，幸亏有___________帮助了他。

【5】你课外读过___________（填书名或故事名），里面也有一个马虎的______________。

【6】你有过马虎的时候吗？分享你的小故事吧！

______________________

14、课内阅读

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

1．在“我”的眼里，天都峰怎么样？抓住两个最关键的字回答：________________________________________________________________________

2．“似乎”的意思是__________。如果去掉“似乎”，可以吗？为什么？

________________________________________________________________________

3．“我爬得上去吗？”说明“我”____________________________

_____________________

4．“真叫人发颤！”说明“我”心里________________________________________________________________________

15、句子七彩虹。

1.把下面这句话换一种说法,保持意思不变。

1961年的泼水节,怎能不令人难忘呢?

2.用加点的词语写一句话。

(1)他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。

(2)周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。

16、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。(改为拟人句)

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17、甜甜记录美景时，想用一些优美的句子，请你帮她仿写句子。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（仿照加点词形式）

（1）______________________________

（2）______________________________

18、按要求写句子。

(1)他接过钞票。(扩句)

_______________________________________________________

(2)这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。(缩句)

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(3)屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？(改为陈述句)

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(4)他说，他并没有恶意，可是他们能换得开那张大钞票。(改为直接引用句)

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(5)大家全都不明白严监生的意思，只有赵氏知道严监生的意思。(修改病句)

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19、在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）

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20、句子训练营。

（1）把句子写更具体生动。

这是你女儿叠的。

（2）仿照例句语境，请你也写一个这样的句子。

一片绿叶，饱含着它对根的情谊；一句贺词，浓缩着我对你的祝愿。

（3）读一读下面的句子，在打比方的句子后面画“√”。

①他摸了摸嘴，好像回味似的。 （   ）

②我觉得好像有万根钢针扎着喉管。 （   ）

③我的心里好像塞了铅块似的。 （   ）

④我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像过节似的。（   ）

21、习作百花园。

（1）我很感激他（她、它）

（2）其实，我已经很努力了

要求：任选一题完成习作。要写真实的人、事、物，把印象深刻的细节写清楚，表达出自己对生活的感受。