四川省攀枝花市东区2025年高考模拟（4）语文试卷（含解析）

1、把下列词语补充完整，并选词填空。

斩钉( )铁     热血沸( )     别出心( )     大步( )星

技高一( )     自作自( )     心( )肉跳     排山( )海

（1）一个傲慢的人总表现出好像比别人( )的德行。

（2）天寒时也不肯加衣服的你感冒了，岂不是( )？

2、填空。

1．宋代诗人苏轼在游览西湖时，一首《六月二十七日望湖楼醉书》“黑云翻墨未遮山，_____________。___________，___________”描述了西湖雨中奇景，将一场突然而至的夏雨写得十分生动。唐代诗人杜牧的一首《江南春》“_________，水村山郭酒旗风。____________，______________”描写了美丽如画的江南风光。

2．千金易得，知音难觅。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善在乎鼓琴，___________。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，____________。”

3．毛泽东在红军长征胜利前夕写下了一首七言律诗，以“红军不怕远征难，____________”统领全诗，赞美了红军的英雄气概；以“更喜岷山千里雪，____________。”写出了红军胜利大会师的喜悦之态，预示了长征的最后胜利。

3、读一读，给下面的句子加上恰当的标点。

(1)夜莺尖声尖气地问( )你妈妈是谁( )

(2) ( )它是什么模样呢( )啄木鸟也凑了过来( )

(3) ( )我妈妈是猫头鹰( )小猫头鹰连忙说( )你能帮我找妈妈吗( )

4、在括号里填上恰当的词语。

(   )的大海  (   )的琴声

(   )的月光  (   )地发现

(   )地散步  (   )地弹奏

5、比一比，读一读，再组词。

峭( )       赐( )   渺( ) 瞻( )   喧( )

霄( )       剔( )   缈( ) 赡( )   渲( )

6、古诗文鉴赏。

滁 州 西 涧

(唐)韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。  

（1）这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物，请你也像二、三句那样用四个字来概括第一、四句：________、深树黄鹂、春潮晚雨、________。  

（2）写出前两句诗的意思：________  

（3）最后一句中“横”一字用得极妙，成为炼字的典范。我们在课文中学过的王安石的一首诗中也有一个字用得非常精妙，老师经常拿它来说明写文章要反复修改，斟词酌句。请写出这句诗和诗的题目：________。

7、课内阅读。

示儿

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原目，家祭无忘告乃翁。

【1】这首诗是   时期 (填人名)的绝笔，诗中作者以   的口吻，表达了   的思想感情。

【2】解释诗中以下词语的意思。

元：     但：

无：     乃：

【3】诗中作者的遗憾是:__________ 。作者的嘱咐是：________________ 。

8、课外诗歌阅读。

禾熟

（宋）孔平仲

百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。

老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧夕阳。

【注释】①禾黍：禾与黍，泛指粮食作物。②窦：此指水沟。③耕耘债：指耕田犁地的农活。④啮（niè）：同“嚼”，啃、咬。

【1】诗歌前两句描绘的是什么季节的景象？试用简洁的语言概括诗人描绘的画面。

________

【2】与《乡村四月》相比，《禾熟》在内容与情感上有何异同？试作简要分析。

________

9、阅读《橙子》，完成练习。

橙   子

陈禹峰

我从小就喜欢吃橙子。

然而，小时候家里条件不好，大多数时间里，连橙子都是奢侈品。但是每到年前，父亲就会从单位搬回一箱橙子来，告诉大家，这是今年的年终奖。

在那些冷冽清贫的新年里，一箱橙子往往比任何礼物都来得珍贵。

母亲会把它们拿出来，整齐排列在家里阴凉通风的角落，每天从里面挑两个出来，细细削了给我吃。

母亲削橙子是相当讲究的，因为她不愿意像一般人吃橙子那样，如切西瓜一样简单粗暴地将橙子大卸八块后上嘴啃，所以，她只是拿一把快刀，像削革果、削梨那样，先把橙子最外层的厚皮仔细地削掉。她削得相当小心，一来怕下手太狠，把橙子削破，汁水洒出来，这样就完全失去了如此削橙子的意义：二来她希望可以尽量连贯地把这层外皮削成一整条，这样削完后，将外皮细细盘起来，再放在阳台上晒干，之后，外公就可以把它们拿去当燃料，让家里在烧煤的时候多一缕橙香，还可以将橙皮放进冰箱角落，让它成为天然高效的除臭剂。

然而削完这一层皮，还没有结束。母亲还要再用刀尖，一点一点，边掏边撕掉紧紧裹着橙子果肉的那层细皮。这件事很磨人，我坐在一边看她削橙子的时候，往往会不耐烦，除了一个劲儿地催她快点，我还问她：

“妈，这样削橙子多累啊，你就不会烦？”

母亲完全不以为意，她一边继续着手里烦琐的工序，一边笑着回答我：

“__________________________”

我只好安静下来，忍着口水在一边慢慢等。母亲削出来的橙子，往往和剥完皮的川橘一样，晶莹剔透，连一点细皮都找不到。而我通常是囫囵吞枣，三下五除二就解决掉了她的劳动成果。

母亲看着我，只是笑。当然，还要叮嘱我慢点吃。

所以，作为一个笨手笨脚、没什么自理能力的人，我比谁都会削橙子。北京的冬天比老家更冷，然而日子却已经不再艰辛了。但我还是会买一箱橙子，整齐排列在阳台上，在有空的日子里，花半小时坐在茶几前，细细地削上一个。

先将外皮连贯地削掉，然后盘成蜂窝状；然后拿刀尖，一点一点剥细皮。

那是母亲留给我的味道，亦是她教给我的生活。

（本文选自《读者》2016年第13期）

【1】母亲削橙子有着“烦琐的工序”：

先是：__________________________________________

然后是：_______________________________________

（本题请摘取原文中的语句。）

【2】请你在横线上填上母亲合适的语言。（答案直接写在原文的横线上）

【3】“磨人”一词的意思我们可以采用联系上下文的方式来理解，你觉得联系下列哪一句话来理解最不合适（       ）

A．我坐在一边看她削橙子的时候，往往会不耐烦。

B．我只好安静下来，忍着口水在一边慢慢等。

C．我通常是囫囵吞枣，三下五除二就解决掉了她的劳动成果。

D．然而削完这一层皮，还没有结束。

【4】母亲不厌其烦地细细削橙子，原因最完整的一项是（       ）

①橙子皮太厚了，实在不太好削。

②怕下手太狠，把橙子削破，汁水洒出来。

③希望可以尽量连贯地把这层外皮削成一整条。

④削的橙子是要给自己的孩子吃的。

A．①②③④

B．②③④

C．②③

D．③

【5】“那是母亲留给我的味道，亦是她教给我的生活。”

“母亲留给我的味道”里，除了“橙子”的味道，还有留在作者心中___________的滋味。

“（母亲）教给我的生活”，我觉得“母亲”不但教给我如何“削橙子”，还教会了我：__________________________________________

【6】描写人物的方法，可以有语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等，本文在描写母亲的过程中，没有直接采用___________描写的方法，主要原因是：________________________

【7】文章在第5、6自然段详细描写了如何削橙子，又在倒数第二段作了详细描写，你觉得这种写法是不是重复啰索了？为什么？说说你的看法。

________________________________________________

10、阅读下面的文字,完成后面的题目。

太空“清洁工”(节选)

有没有办法清除掉太空垃圾呢?英国科学家研制出一种专门用来清除太空垃圾的人造卫星,这就是我们所说的太空“清洁工”,它可以帮助解决太空垃圾这个令人头痛的问题。太空“清洁工”的质量只有6千克,制造和发射的全部费用不到100万美元。别看它个儿不大,本领可不小。它装有4台摄像机,能够搜索上下、左右、前后的情况。(　　　　)一看到太空垃圾,它(　　　　)立刻靠过去,然后紧紧抓住那个“捣蛋鬼”,接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度,在重力的作用下降低高度,一起进入稠密的大气层,这时剧烈的空气摩擦产生的高温就会将它们一同烧毁。从地面上看,就像天空坠落的流星一样。假如垃圾的体积太大,来不及在大气中完全烧毁,“清洁工”还能控制坠落时间,让它的残骸掉到沙漠或海洋中,这样(　　　　)不会威胁空中的航天器,(　　　　)不会给地上的人们带来麻烦。

【1】在选文中的括号里填上合适的关联词。

【2】选文说明的主要对象是________。

【3】文中画横线的句子介绍了_________________。

【4】太空“清洁工”清理垃圾的步骤是:①__________;②__________;③__________。

11、课外短文。

小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你!”有时是：“姑姑，你辛苦了!”

我问小侄儿：“干吗送我礼物?”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗?”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”

小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。

第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。

第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天?不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。

感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡(rú)目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。

【1】从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。

A.耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受得影响。 (   )

B.自己认为所做的事情是理所当然的，心里很坦然。(   )

【2】选择：文中划线的句子意思是说(   )

A.亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。

B.亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩。

【3】仔细阅读短文后填空。

文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是“______________________________________。”短文写了侄儿向 ________________感恩，“我”向 ______ 和 _________感恩，“我”的女儿向______________感恩。

【4】请你用——画出文中描写母亲因“我”的感恩而快乐的几个句子。

_________________________________________________________________

12、拓展阅读。

紫荆花

  紫荆花是香港的市花。在香港的历史上，还有一段关于紫荆花的悲壮故事呢。

  1898年6月9日，英国政府用武力威胁的方式强迫软弱无能的清政府签订了丧权辱国的《展拓香港界址专条》，英国政府强行租借九龙半岛大片土地及附近的二百多个岛屿(后称新界)，租期99年。

  两个月后，英方不顾中国民众的强烈反对和抵制，在大炮的轰鸣声中，强行举行占据仪式。数千名香港各界爱国群众揭竿而起，武装保卫自己的家园，反攻英国军营，使英军受到重创，但民众也遭到残酷的镇压。

  战斗过后，村民们在桂角山建造起了一座大型坟墓，合葬那些壮烈牺牲的英雄。后来，桂角山上长出了一棵大家从来没见过的开着紫红色花朵的树。几年后，这种花开遍了新界山坡，色彩缤纷，尤其是清明前后，漫山遍野，姹紫嫣红，热热烈烈！这些花像是对烈士的缅怀，民众将其命名为“紫荆花”。

  1965年，紫荆花被选为香港市花。

【1】香港的市花是________。

【2】英国人是用什么办法来获得新界的？

___________________________________

【3】面对英国强盗式的占领，香港各界爱国群众是如何做的？

_________________________________

【4】用“________”画出文中描写紫荆花盛开的语句。

【5】仔细想一想，为什么紫荆花会被选为香港的市花？

________________________________

13、课外阅读。

一束白色的栀子花

一束白色的栀子花，总会在我的每个生日送到我的家里。花束里没有通常可见的留言卡，到花店老板那里也查不出赠花人的姓名，因为这花是零售的。 白色的栀子花纯洁无瑕(xiá)，芬芳沁(qìn)人，为我带来了无尽的欣喜。

我没法查明送花人的身 份，然而没有一天不在揣(chuǎi)想这位匿(nì)名者的形象。每当我想起这位也许是出于羞涩或是出于乖僻而不愿意透露自己真名实姓的神秘人士的时候，都是我最为幸福的时刻。

妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我，会不会是我曾经帮某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意？会不会是那位我常常帮他卸(xiè)车的开杂货店的邻居？会不会是那位老人，在整个 寒假里我都帮他取邮件，让他免去在冰地上滑倒的危险？我实在没法知道。而栀子花的馥(fù)郁与温馨(xīn)却无时无刻不陪伴在我的身旁，让我真切地感觉到 自己是 可爱的，是值得别人关心与爱护的。

我就在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。这一年，妈妈过世了，生日里的栀子花也就是在这一年中断的。

【1】从文中找出下列词语的近义词

揣摩——（__________） 害羞——（___________）

【2】联系上下文，解释下列词语。

纯洁无瑕：_____________________________________

匿名者：_____________________________________

【3】读完短文我们知道，在“我”每个生日当天送“我”栀子花的匿名者其实就是___________，因为“我”生日里的栀子花就是在______________那一年中断的。

【4】栀子花的馥郁与温馨让“我”真切感受到___________________________，这恰恰是___________作为匿名者送“我”栀子花的初衷。

【5】你从这匿名的栀子花中体会到了什么？

________________________________________

14、阅读短文，完成练习。

心田上的百合花

在一个偏僻的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时侯，长的和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处有一个内在的、纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，笔直地挺起胸膛。终于在一个春天的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。

百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”在公共场合，它们则讥讽百合“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒邓野外，你的价值还不是和我们一样吗？”

百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一殊花儿的使命；我要开花，是由于自己喜欢以花朵证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花。”

在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地绽开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合知道，那是极深沉的欢喜结成的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、特籽。花的种子随看风，落在山企草原和悬崖边上，到处都开满了洁白的野百合。

几十年后、远在百里外的人从城市、从乡村，千里迢迢赶来欣赏白合开花。无数的人看到这从未欣赏过的美，感动得落泪触动内心那纯净温柔的一角。

不管别人怎样欣赏，满山的、数不尽的百合花都谨记着第一株百合花的教导；“我们要全心全意地开花，以花来证明自己的存在。”

【1】在括号里填上合适的词语。

__________的山谷 __________的花朵 __________的水珠

【2】按要求写词语。

近义词：诞生——__________ 纯净——__________

反义词：欣赏——__________ 温柔——__________

【3】给文中标“ ”的句子换个说法，使意思不变。

_____________________________

【4】第3自然段在表达上有什么特点？这样写有什么好处？

______________________

【5】你是怎样理解第5自然段中标“﹏﹏﹏”的句子的？在下面写一写。

________________________

【6】这篇文章主要写了什么？

___________________________

【7】本文给了你怎样的启示？请用简洁流畅的语言写一写。

________________________________

15、把下面句子改为转述句。

凡卡在信中写道：“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉地睡着了。”

_________________________________________________________

16、例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

____________________

17、气球飞向天空。

________的气球飞向_____________的天空。

18、句子丛林。

(1)秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。(以“春天”为主题仿写一个比喻句)

________________________________________________________________________

(2)老师教我们读书。老师教我们搜集标本。(用关联词语把两句话连成一句话)

________________________________________________________________________

(3)补充下面的古诗。

桃红复含宿雨，________________。

(4)那小小的芦叶船在大浪中怎么会翻不了呢？(改成陈述句)

________________________________________________________________________

19、仿照下面的句子，用一组连续的动作写句子。

例：他钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。

_______

20、仿写比喻句。

例：白公鹅板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，真像是海军上将。

（1）我把小乌龟立在墙角，它两只前腿撑地，后腿伸直，再来个前滚翻，仿佛____________________________________________________________。

（2）粉红的桃花仿佛____________________________________________。

21、我会写话。（续写故事）

为了证明小鸟说的话是错的，青蛙鼓足劲用力地跳出井口。它看见___________。青蛙对小鸟说：“__________。”小鸟说：“_____。”