四川省达州市通川区2025年高考模拟（2）语文试卷（含解析）

1、按所学知识填空。

（1）花生的好处有一样最可贵：它的果实______________，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实_____________________。

（2）山一程，水一程，____________________________。

（3）明月有情应识我，___________________________。

（4）______________________，大渡桥横铁索寒。

（5）非淡泊无以明志，________________________。

（6）《泊船瓜洲》表达了___朝诗人_______的___________________的感情。诗中的“绿”可以换成___、___等字，但“绿”字显得更加传神。“绿”字让我们想到____________、____________等描写春天的成语，还想到描写春天的诗句“_______________________________________________”

（7）《圆明园的毁灭》一课用了大量的笔墨来写圆明园曾经的辉煌，这样写的作用是为了_____________________________________________________

2、辨字组词。

首（________） 刘（________）  君（________）

道（________） 对（________）  军（________） 

径（________） 增（________）  桃（________）

经（________） 赠（________）  挑（________）

3、词语游艺厅。请根据提示积累成语。

（1）描写人物心情（表现激动）：      

（2）描写人物外貌（突出“瘦”）：    

4、读拼音,填字词。

1.我喜欢骑mù mǎ（   ），钻shān（  ）洞，坐huǒ chē（   ）。

2.一只xiǎo niǎo（ ）在lín zhōng（ ）飞。

3.一对小jiě mèi（ ）在gōng（ ）园里散步。

5、读句子，完成题目，并仿写。

①“树上的苹果像灯笼似的又大又红。”句子中把________比作________。

②“西湖像一块碧玉，一面镜子。”句子中把________比作________和_______。

我还能再写一句：___________________。

6、日积月累。

大林寺桃花

芳菲尽， 。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

【1】补充诗句。

【2】这首诗的作者是（ ）

A．[宋]李白

B．[唐]贺知章

C．[唐]白居易

【3】说一说最后两句诗的意思。

___________________________

7、阅读理解。

珍惜时间

在每一个早晨醒来，

都是新的一天。

像门前的小树一样，

都长大了一点点。

我知道昨天不会重来，

今天也只有一天。

每件事都要做得最好，

这才是珍惜时间。

让我们早早起床跑跑步，做做操；

让我们早早起床看看书，看看报，

做一个勤奋的好孩子，

健康成长在每一天。

【1】连线。

跑跑   做做   看看

操 书 报 步

【2】诗歌中说怎样才是珍惜时间呢？用波浪线画出来。

【3】这首诗歌告诉我们的道理是（   ）

A.我们每天都会长大

B.我们要珍惜时间，做一个身体健康、勤奋学习的好孩子

C.我们每天都要锻炼身体，才能身体棒

【4】你知道有关珍惜时间的名言吗？写一写。

___________________________________________

8、阅读古诗，完成练习。

九月九日忆山东兄弟

唐 王维

独在异乡为异客， 。

，遍插茱萸少一人。

【1】把诗句补充完整。这首诗作者是 代的 。

【2】你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？    

_________________________________________________________。

【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？       

_________________________________________________________。

【4】人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？

_________________________________________________________。

9、精妙文段阅读，完成问题。

我们家的大门内也有两盆，一盆红色的，一盆白色的。我小的时候，天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相rónɡ的；但是这两盆花却融qià地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我故而乐之，小小的心灵里觉得十分奇妙，十分有趣。

——选自季羡林散文《夹竹桃》

(1)下面词语中，加点字读音都正确的一项是（     ）

A．觉得 jué 故而乐之 yuè

B．觉得 jiào 故而乐之 lè

C．觉得 jué 故而乐之 lè

D．觉得 jiào 故而乐之 yuè

(2)文段中拼音所写的汉字，全部正确的一项是（     ）

A．相荣 融洽

B．相容 融洽

C．相荣 融恰

D．相容 融恰

(3)下面词语中的“开”，与文段中“开在一起”的“开”意思相同的一项是（     ）

A．开花结果

B．开天劈地

C．开源节流

D．开动脑筋

(4)文段中的“宛”字，第七笔正确的一项是（     ）

A．乚

B．?

C．丿

D．?

(5)文段中，“宛如火上有雪，或雪上有火”一句使用修辞手法正确的一项是（     ）

A．拟人

B．顶针

C．比喻

D．排比

(6)五一长假，李新全家和爷爷奶奶回到故乡，她看到爷爷老宅子的柱子上有一副有关“夹竹桃”对联，当时大致记了下来。可是回来后又忘了，她对其中两个词的上下位置产生怀疑。请你帮她选择恰当的字填在括号里，填写顺序正确的一项是（     ）

①颜色   ②声名

不负 桃共竹

全凭 白兼红

A．①②

B．②①

10、课文片段：

①我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。(       )太阳离地球太远了,(     )看上去只有一个盘子那么大。

②太阳会发光，会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它,也会变成气体。

【1】在文段中的括号里填上恰当的关联词。

【2】“抵得上”的意思是:__________。

【3】用“一”画出选文中运用了打比方的说明方法的句子。

【4】用“       ”画出选文中运用了作比较的说明方法的句子。这段话中，作者把 和 作比较，更形象、具体地说明了太阳“ ” 的特点

【5】在第①段中,既写了太阳_______，又写了太阳______________。

【6】在第②段中,写了太阳既会______,还会_____。这一段主要运用了________、______的说明方法,写了太阳____________的特点。

11、读短文答题。

父亲数钱

每个月父亲发饷的那天，家里就像过节一样，洋溢着欢乐的气氛。

父亲踏进家门时，晚饭都已经准备好了。父亲坐下来，先不动筷子，而是伸手去怀里，掏出今天的工资，他将几张薄薄的钞票捏在手里，抖上两抖，把食指和拇指伸到嘴边，哈一哈气，开始一张张地数。当时的钱，最大面额是十块，主要是五块、两块和一块的，还有角币和分币。工资虽少，但细细地数起来，仍然要花费两三分钟。父亲数毕，报出数目，递给母亲。母亲笑眯眯地接了，走进卧房，把钱锁进一个隐秘的柜子里。她坐回饭桌旁，对着我们两个小人儿说：“存着，给你们交学费。”

我早就按捺不住激动的尽情，抢过酒壶，给父亲的杯子里，倒上满满一杯酒。父亲笑眯眯地摸摸我的脑袋，左手端起酒杯，右手拿起筷子，对着桌上的回锅肉，点上几点，得到开饭的信号，我们欢喜雀跃，急不可耐地夹菜创饭、大快朵颐。

几年后，全家人围着爸爸数钱的乐趣，被工资打卡剥夺了。不过，父亲最近又开始数钱。

去年，父亲得了脑梗，治疗了半年，虽然康复了，但左手左脚仍不灵便。原本爱说爱笑的父亲也变成了一个木讷的老头子，不开口说话，问话也不回。精神的沉沦加速了健康的恶化，他整日蜷在沙发上，基本活动都取消了，右腿的肌肉也开始萎缩。我们对此焦虑万分，却束手无策。

还是母亲有办法，她将买菜的零钱整理起来，央求父亲：“你帮我数数，有多少钱。”

父亲坐在沙发上，抬起浑浊的眼睛，茫然地望了一会儿母亲，不吭声，伸出右手去拿钱，准备开数。“左手数。”母亲叮嘱道。

父亲转头望向窗外，迟疑了一下，顺从地换了左手。他笨拙地将钞票一张张拿过来，把毛票归一类，块票归一类，姿势又吃力又别扭。数完以后，母亲问他：“多少钱？”

“没记住。”父亲难为情地扯了下嘴角，算是回应。

“再数数。”

父亲又数一次，数过三四次，方才报出钱的数目。

整理菜钱这件小事，令他的眼神重新活泛起来。一段时间后，父亲精神明显好了很多。他又主动揽下一项任务：拣谷粒。每天上午，父亲就戴上老花镜，坐在沙发上，慢慢把米粒中的谷粒选出来。隔三差五，又把母亲“不小心”弄混的黑豆和绿豆分开。

父亲和母亲心照不宣地玩着“数钱、选豆”的游戏，三个月后，父亲能独自站立了。一段时间后，他开始练习走路。刚开始，只能扶着沙发走；慢慢地，可以拄着拐杖走几步了；现在，活动空间更大了。两个老人家，又能一起到小区里散步了。

【1】联系上下文理解词语的意思。

大快朵颐：_________________

木讷：_____________

【2】本文围绕数钱继续了哪两件事情，请用简洁的语言进行概括。

第一件事：______________；第二件事：____________________

【3】“彼此心里明白，而不公开说出来。”文中哪些细节体现了这种默契？请举例说一说。

________________________________

【4】读下面的句子，完成练习。

父亲坐下来，先不动筷子，而是伸手去怀里，掏出今天的工资，他将几张薄薄的钞票捏在手里，抖上两抖，把食指和拇指伸到嘴边，哈一哈气，开始一张张地数。

（1）这一处细节描写，主要写父亲_________________

（2）从“抖上两抖”“哈一哈气”“一张张的数”这几处细节中，可以体会到父亲__________________

【5】母亲让父亲数钱，先是叮嘱“左手数”，后来又要求“再数数”，这样做的目的是（填写字母序号）（ ）

A．母亲担心父亲数不清楚

B．多数几次，确保数目的准确

C．让父亲得到更多的锻炼

D．不想让父亲觉得无聊，故意打发时间

【6】本文以父亲数钱为题，这样的命题的作用是（填写字母序号）（ ）

A．吸引读者的注意，激发阅读的兴趣

B．以数钱为线索，贯穿全文，激发阅读的兴趣

C．揭示文中人物的性格和品质

D．突出故事的重点

【7】第13自然段提到“隔三差五，又把母亲‘不小心’弄混的黑豆和绿豆分开”，母亲是真的不小心吗？从中可以看出母亲是一个什么样的人？

________________________________

12、课外阅读。

五花山

我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红， 跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字， 叫“五花山”。

【1】这篇短文写了______、______、______三个季节的五花山，重点写了______（季节）五花山的景色。

【2】根据文章内容，选择合适的词语填空。

五颜六色   嫩绿   深绿

家乡的大山，春天是( )的， 夏天是( )的，到了秋天，就是( )的了。

【3】秋天的山有______、______、______等颜色。 

【4】为什么把家乡的山叫“五花山”？

___________________________________

13、爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩。

瞧，她把嘴巴鼓得圆圆的，朝（zhāo  cháo）着身旁的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(cháng  zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改为一只小白兔啦!

太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越高兴，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一块儿滚进大海中。

啊，她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。

【1】选择括号中正确的读音，用“√”标出来。

【2】短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。

【3】太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了什么？在对应的事物后面的（ ）里画“○”。

棉花（ ） 小白兔（ ）   荷花（ ）  

七个小矮人（   ） 白雪公主（ ）   白浪花（ ）

【4】你喜欢太阳娃娃吗？为什么？

_______________________________________

14、请你观察某班周四的课程安排，完成练习。

【1】给加点字词选择正确的读音，用“○”圈出来。

语文（wén   wéng）       数学（shù xué   shǔ   xué）

写字（zì   zhì）       音乐（yīn yuè   yīng yuè）

【2】周四，这个班级的第________节课是语文课。

【3】周四，这个班级上第一节课时，同学们可能用到的学习用品有( )（多选，填序号。）

①zhǐ　　　　 　 ②bǐ　　　 　 　③qǔ pǔ　　　　　   ④chǐ zi

15、按要求写句子。

（1）春天的草原绿油油的，像一块柔软的绿毯。（用加点的字写一句话）

_______________

（2）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进大海里。（自由想象，仿写句子）

弟弟_________，__________地走上舞台。

（3）上体育课时，老师让同学们自由活动，大家非常开心。回忆画面，请用上“一会儿……

一会儿……一会儿……”，把你想到的活动画面写下来。

___________________________

16、秋天的雨还会把颜色分给谁呢？（照样子写一写。）

例句：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。

它把 ____________________

17、把下列句子改成反问句。

(1)这是一个伟大的创造。

________

(2)她是一位好老师。

________

(3)这件事使我深受感动。

________

(4)我忘不了那激动人心的一刻。

________

18、按要求写句子。

（1）诗歌的海洋里，有无数好诗。（改写成比喻句）

_______________________________________________________

（2）跟好朋友分别，心里难舍。（改为感叹句）

_______________________________________________________

（3）我读了很多描写秋天的古诗。（缩句）

_______________________________________________________

19、按要求写句子。

(1)英国著名化学家波义耳急匆匆地向自己的实验室走去。(缩句)

___________________________________

(2)妈妈对我说:“我今晚加班,回家会晚一点儿,你先睡觉。”(改成称转述句)

___________________________________

20、例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。（用加点词写句子）

_________________________________

21、习作。

从以下两个内容中任选一个写一篇习作，自己取个题目。书写要规范、端正、整洁。

1．生活中，你做对过哪些事？请选择其中的一件写下来，注意语句要通顺，把事情写清楚。

2．“飞翔”一直以来是很多孩子心中的梦想，假如你会飞，会飞到哪儿？会遇到谁？会发生什么事？展开大胆的想象，编写一个故事。