1、按课文内容填空。
在(___)里算着,(___)日子已经从我手中(___);像(___)上一滴水滴在(___)里,我的日子滴在(____)里,没有(____),也没有(___)。
2、填空。
1.春天是个美丽的季节,无数诗人用诗句来歌咏赞美它。韩愈在《早春呈水部张十八员外》中说“_______________,______________”;王安石在《泊船瓜洲》中说“______________,____________”。
2.“只许州官放火,不许百姓点灯。”韩翃的《寒食》一诗中“______________,______________”两句就表明了这一点。
3.在综合性学习活动中,我们制作了成长纪念册,策划并举办了毕业联欢活动,为自己的小学生活画上了一个圆满的句号。活动中,你给自己的成长纪念册取的独具个性的名字是________________;毕业联欢会活动时,你承担的具体任务是________________________。
3、找朋友,寻对手(写近义词和反义词)。
1.写近义词。
快活——( )
突然——( )
奇怪——( )
2.写反义词。
黎明——( )
潮湿——( )
快乐——( )
4、把词语补充完整。
(______)不(______)心 不(______)落(______) 千(_______)百(________)
(________)(_______)跋涉 大(______)大(______) 无(_______)无(________)
5、课文精彩回放。
1.天行健, 。
2.有志不在年高, 。
3.刘关张桃园三结义—— 。
4.“怪生无雨都张伞, 。”出自宋代诗人 的 ,从中你体会到了两小童 的特点。请你再写出两句反映儿童生活的诗句: 。
5.那些小丘的线条是那么 ,就像只用绿色 ,不用墨线
的中国画那样,到处 ,轻轻流入云际。
6.《将相和》中的“将”是指 ,“相”是指 ,文章通过 、 、 三个故事讲述了他们之间由“不和”到“和好”的经过。
7.本学期我们学习了两种新的文学形式,其中《半截蜡烛》属于 。
8.《烽火戏诸侯》告诉我们古人用 传递敌人入侵的信息,你现在经常通过 获得信息。
9.成语积累:文质( ) 仪表( ) 衣冠( )
攻无( ) 战无( ) ( )填海
6、课外阅读《社日》,答题。
王驾
鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉。
桑柘影斜春社散,家家扶得醉人归。
【注释】作者王驾,唐代诗人。 社日:古代祭祀土神的日子。 豚栅:养猪棚。 鸡栖:养鸡棚。 柘:柘树。
【1】这首诗描绘的季节是_______,时间_________,地点___________,事情__________,自己感受到的诗人_________的情感。
【2】“鹅湖山下稻粱肥”写出了___________,“豚栅鸡栖半掩扉”写出了_________。
【3】这首诗题目是“社日”,却不写社日的情景,而是写__________。
【4】从“家家扶得醉人归”可看出社日的_____________________。
【5】请根据想象描绘出社日的情景:
____________________。
【6】你能分别用两组成语,恰切地形容诗人描写的当时人民的生活和社日活动中人们的心情吗?
___________、___________;___________、_________。
7、日积月累
大林寺桃花
人间四月 尽,
山寺 始盛开。
长恨 无觅处,
不知转入此中来。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是 朝诗人 ,我还知道他写的另外的一首古诗:《 》。
【3】解释诗中加点的字。
尽:
始:
觅:
【4】诗中与“芳菲尽”相呼应的词语是___________ ,这两个词语运用_____ 的手法写出了作者到大林寺前后所看到的不同景色。
【5】请你结合诗歌内容简要分析一下诗人到大林寺前后心情所发生的变化。
___________________
8、阅读理解
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦,
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,
不知秋思落谁家。
月夜忆舍弟
[唐]杜甫
戌鼓断人行,边秋一雁声。
露从今夜白,月是故乡明。
有弟皆分散,无家问死生。
寄书长不达,况乃未休兵。
【1】给加点的字选择正确的解释。
(1)中庭地白树栖鸦____ A.安歇。 B.隐居。
(2)寄书长不达____ A.长度。 B.一直。
【2】《十五夜望月》前两句写景,不带一个“月”字,却可以从“_______”一词看出。这不禁让人想起李白《静夜思》中的诗句:“____________,_____________。”
【3】明明普天之下的月亮都是一样的,但在《月夜忆舍弟》中,诗人为何偏偏说“月是故乡明”?
______________________________________________________
【4】下面是对这两首古诗的理解,在说法正确的后面画“√”,错误的画“×”。
(1)《十五夜望月》一诗的前两句是从视觉、听觉的角度来写的。____
(2)“不知秋思落谁家”表达委婉含蓄,别有韵味。____
(3)这两首诗都描写了幽静、清凉的秋景,诗人的心境都是欢喜的。____
(4)这两首诗都以明月为内容,表达了思乡之情。____
【5】下面的诗句中,同样以明月为内容的是( )
A.海上生明月,天涯共此时。
B.浮云游子意,落日故人情。
C.海内存知己,天涯若比邻。
D.人归落雁后,思发在花前。
9、阅读文章,回答问题。
梅兰芳蓄须(节选)
①梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角,为了演出的需要,总是把胡须剃得干干净净的。但他的一生中,有几年却是留着胡须的。
②1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马,多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿,直面战争的危险,但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了,梅兰芳最后只能蓄须明志,表示对日本帝国主义的抗议,表明不给侵略者演戏的决心。后来,梅兰芳不堪其忧,只好又回到了上海。
③长期不演戏,没有了经济来源,又要养家,梅兰芳准备卖掉北京的房子。听说梅兰芳要卖房子,很多戏因子老板找上门来说:“梅先生,您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?”有的甚至说,只要签订演出合同,就预支二十两黄金给梅兰芳。但是,无论条件多么优厚,梅兰芳都拒绝了。他宁可卖房度日,也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
④一次,日本侵略者要庆祝“大东亚圣战”,要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地说:“普通的演出我都不参加,这样的庆祝会当然更不会去了。”但是,不去演出总得要想出个办法啊。
⑤梅兰芳找到一位当医生的好朋友,说明自己的危险处境,请朋友设法让他生一场“大病”,以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了,决心帮助他渡过难关,于是给他打了伤寒预防针,人打了这种针就会连日高烧。
⑥日本人不相信梅兰芳病了,专门派一个军医来检查。日本军医闯进梅兰芳的家,看见他盖着棉被躺在床上,床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头,滚烫滚烫的,看不出破绽,只好认定梅兰芳得了重病,不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现,梅兰芳为此差点儿丢了性命。
⑦当抗日战争取得胜利的消息传来时,梅兰芳当即剃了胡须,高兴地向大家宣布:“胜利了,我该登台演出了!”前来看他演出的人太多了,很多人没有座位就站着看。
⑧作为艺术家,梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱,他的民族气节更令人敬佩!
【1】请概括选文第③自然段主要内容。
_______________________
【2】梅兰芳蓄须明志的目的是什么?
_______________________
【3】通过联系上下文。我知道了“斩钉截铁”的意思是_______________________
【4】大家为什么愿意站着看梅先生演出?请用原文的话回答。
_______________________
10、精彩片段回放。
海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这里 就镇定地对大 家说 今天晚上 这里的大山要崩塌 洪水要淹没大地 你们看 鸟都飞走了 接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。
【1】写出下列词语的反义词。
清楚——________ 相信——_________ 镇定——_________
【2】在文中的“ ”处填上恰当的标点符号。
【3】海力布明明知道说出真相他就会变成石头,可为什么还要告诉乡亲们?
__________________________________
11、课内语段赏析。
雄伟壮观、气势磅礴的万里长城,像一条巨龙盘踞在我国北部辽阔的大地上。它顺着山头盘旋,那一字排开的城垛就像巨龙身上的背鳍,那一行行灰色的城砖是这巨龙的鳞片,那一座座突起的烽火台是这巨龙的利爪·····
【1】划横线的句子运用了 的修辞手法,把 比作 ,把 比作 ,把 比作 ,把 比作 。运用这修辞手法,突出了 、 的特点,表达了作者对
之情。
【2】文中的省略号起到了__________作用,你能继续续写吗?
__________________________________________________________________
12、读文章,完成练习。
抗日英雄左权
1942年5月,日军调集3万余重兵,向太行山抗日根据地进行“铁壁合围”,企图“围剿”中共中央北方局和八路军总部。
5月24日夜,当总部、北方局等机关和掩护转移的部队共1万余人转移到北艾铺十字岭一线时,遭到日军包围。25日拂晓,1万多个日伪军从四面合围,在6架飞机掩护下,集中猛烈炮火,对我方部队进行轮番攻击,情况十分(危险 危急 危重)。
由于敌情紧急,彭德怀下令:北方局和总部由左权率领向北突围。而左权则提出,他是前线作战参谋长,应由他留守,掩护彭德怀和总部实围。最后在左权的一再坚持下,彭德怀、罗瑞卿在十字岭下与左权挥手告别。临行前,彭德怀深情地说:“左权同志千万保重,我等你们归来!”
总部转移后,左权下令埋掉了山她,部队分散活动。他又快速写了“总部在转移中,誓死保卫安全——左权”的纸条,让警卫员以最快速度送到警卫连连长唐万成于里,随后继续组织部队对敌人进行还击。
枪声渐渐地稀落了,根据以往反“扫荡”的经验,敌人该往回撤了。这时,左权突然发现一群“八路军”和“老乡”模样的队伍,正鬼鬼祟祟地往十字岭边横插过来。他立刻明白了,那是敌人的便衣队,企图断绝警卫连后路,便大声吼道:“唐万成,敌人上来了!快,抢占前面的山头!”唐万成迅速带领部队冲了上去,先敌一步抢占了制高点。此时,十字岭另一侧也响起了(热烈 激烈 剧烈)的枪声。
左权命令警卫连猛攻日军,掩护总部机关突围。日军则用火炮和飞机向突围部队进行疯狂轰炸。敌我双方激战终日,太阳偏西时,彭德怀、罗瑞卿率总部直属队和北方局机关终于冲出了日军的合围。
随后,左权开始指挥后勤人员突围,就在他高喊“同志们快冲啊,冲出山口就是胜利”的时候,一发炮弹在他身边爆炸,弹片击中他的头部……左权仰面倒下,以身殉国。
【1】文中括号里哪个词语最恰当?用“√”画出来。
【2】“鬼鬼祟祟”的意思是_____________
【3】文中的“八路军”和“老乡”为什么加引号?
_____________________________________
【4】左权发现一群“八路军”和“老乡”模样的队伍后,是怎么做的?
____________________________________________
【5】本文表现了左权的什么精神?
____________________________________________
13、课内阅读。
大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】选段是围绕一个意思来写的,请用一句话概括选段的意思。
_____________________
【2】蔡伦是怎样造纸的,用“ ”画出来,并选择其中的动词把造纸流程图补充完整。
剪碎或切断→( )→( )→( )→晒
【3】蔡伦的这种造纸术之所以能传承下来,原因是什么?
__________________________
【4】如果你能见到蔡伦,你会对他说些什么呢?
_______________________
14、
旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过,他的后背是灰色的,似乎还有些发蓝,而胸前的颜色又是鲜红的,所以看上去是那么的绚丽多彩。
旅行鸽( )好看,( )数量繁多,曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍,唱着高昂响亮的歌儿,飞过北美洲上空时,鸟群遮住了阳光,地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里,宽两公里,数量足有两亿只。
(1)下面这段话中加点的字都是多音字,请用“ ”画出正确的读音。(4分)
不过,他的后背(bēi bèi)是灰色的,似乎(sì shì)还有些发(fā fà)蓝,而胸前的颜色又是鲜红的,所以看(kàn kān)上去是那么的绚丽多彩。
(2)查字典。(4分)
查“足”字,音序是( ),音节是( ),部首是( )。“足”字在字典中的解释有:①脚;②某些器物下的支撑部分;③充裕,充分,完全。文中“数量足有两亿只”应该选第( )个解释。
(3)选择合适的关联词语填在文章的括号中。(2分)
A、不仅……而且…… B、不仅……还……
(4)在文中找出下列词语的反义词。(2分)
特殊( ) 渺小( ) 低沉( ) 诞生( )
(5)用“ ”画出文中某些旅行鸽“数量繁多”的句子。(2分)
15、缩句。
这庄严的宣告,雄伟的声音,使全场30万人一齐欢呼起来。
16、按要求写句子。
(1)同学们回答问题。(扩写句子,不少于两处)
______________________________
(2)蟋蟀在洞前鸣叫。(改成拟人句)
__________________________
(3)绿绿的爬山虎爬满了学校北边的院墙。(缩写句子)
_______________________
17、按要求完成句子练习。
(1)小草发芽了。小草从地下探出头来。(照样子仿写句子)
花儿开了。_________________
(2)天上飘着云。(蓝蓝的)天上飘着(洁白的)云。
小河里有鱼。_____________小河里有________________的小鱼。
(3)我把细长的触须擦得亮亮的。(改为被字句)
___________________
(4)天上的云,洁白洁白的,好像一群小绵羊。
田野葱葱绿绿的,好像__________________。
(5)碧绿的 风 吹得 把 波纹 泛起 层层 河水(连词成句)
________________。
18、按要求改写句子
1.我有办法称出大象的重量。(陈述句改成双重否定句)
_______________
2.为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。(陈述句改成双重否定句)
_______________
3.每个访问埃及的外国人,都不得不去看一看金字塔。(双重否定改写成肯定句)
_______________
4.我暗暗叮嘱自己,这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。(双重否定改写成肯定句)
_______________
19、按要求写句子。
(1)深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。
缩句:__________________________
(2)风摇撼着白桦树。
扩句:_________________________
(3)为人类造福,有什么错?
改为陈述句:________________________
(4)钱塘江大潮是天下奇观。
改为感叹向:_________________________
改为反问向:___________________________
20、改为双重否定
1.楚王只好吩咐手下打开城门,迎接晏子。
2.我们得保证那东西完好无损。
3.星期天,我们必须去看排球赛。
4.我们必须承认太阳不是绕地球运行的。.
5.万里长城是世界历史上的一个伟大奇迹。
21、看图写话。
图上都有谁?她们在干什么?说什么?请把你观察到的、想象到的写下来吧!