四川省达州市宣汉县2025年高考模拟（七）语文试卷（含解析）

1、火眼金睛，辦字组词。

排（ ） 稞（   ）   涔（   ） 虚（   ）

徘（ ） 裸（   ）   吟（   ） 虑（   ）

2、创意词语秀。

①含有数字的ABAC式词语（百发百中）—( )—( )

②描写声音的AABB式词语（滴滴答答）—( )—( )

③有画面感的ABB式词语（颤巍巍）—( )—( )

3、我会把词语补充完整。

理直（_____）（_____） 小心（_____）（_____）   群星（_____）（_____） 

 波光（_____）（_____）   风（_____）同（_____） 三（_____）五（_____） 

日月（_____）（_____）   波（_____）（_____）涌   （_____）定（_____）成

4、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

（1）“君”是对对方的尊称，相当于“______”，在诗中指_______（人名）。

（2）“橙黄橘绿”说明_____

A．秋天色彩丰富，很美。 B．作者喜爱这两种水果。

5、世界上第一台测定地震方向的仪器是 ________发明的。

6、阅读与理解。

帆

【俄】莱蒙托夫

蔚蓝的海面雾霭茫茫，唉！它不是要寻找幸福，

孤独的帆儿闪着白光！……也不是要逃离幸福奔向他方！

它到遥远的异乡寻找什么？

它把什么抛在故乡？……下面涌着清澈的碧流，

上面洒着金色的阳光……

呼啸的海风翻卷这波浪，不安分的帆儿却祈求风暴，

桅杆弓着腰在嘎吱作响……仿佛风暴之中才有安详！

【1】全诗分为3节，请为每一节选一个小标题。（填序号）

①晴海扬帆     ②雾海孤帆     ③怒海风帆

第一节：________ 第二节：_________第三节：________

【2】这首诗读起来________，原因是________。

【3】选择：下面对诗的解读，不正确的一项是（        ）

A．整首诗以“帆”来象征作者自己，用“帆”来展现自己孤独中的追。

B．第1节是借帆表达自己渴望从故乡走出去。

C．第2节想象自己走出去“寻找幸福”可能遭遇“风浪”。

D．第3节借“碧流”“阳光”中“祈求风暴”表现自己不安于平静生活。

7、读句子，按要求完成练习。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

【1】这两句诗的意思是随着______的变化，人们看到的庐山景色也各不相同，这表现了庐山________________________的特点。

【2】读了这两句诗，我们明白了一个与“观察”有关的道理（ ）

A．经过反复观察，结果才会准确。

B．从不同角度观察，结果会有不同。

C．观察的过程比结果更重要。

D．经过连续观察，结果才会准确。

8、阅读《迢迢织女星》，做题。

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。

【1】这首诗取材于我国古代民间故事《__________》，写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻_____________。

【2】解释字词。这首诗中多处运用了叠词，你认为这些叠词用得好吗？为什么？

盈盈：__________________________   脉脉：_________________________

_______________________________

【3】诗歌中景象有虚实之分，有眼之所见，有心之所想，请找出诗中眼见之实的景象写下来。

_______________________

【4】这首诗中的主人公是谁？表达了他（她）怎样的一种情感？

__________________

9、阅读短文，思考后面的问题，每道题选择一个最恰当的答案，并将序号填在括号里。

慢点儿

①母亲是个急性子的人，做事风风火火，泼辣能干。

②每天早上，当母亲叫我们起床时，她已经在菜园里忙活了一早上，挑水浇菜，摘菜，除草，还洗好了衣服，烧好了早饭。等我们吃好早饭背着书包上学，她也该上工干活了。晚上，我们写完作业，洗过澡睡觉，母亲则鸡鸭回笼、猪舍安顿、刷锅洗碗，忙个屁股不沾板凳。每每梦中醒来，母亲还在煤油灯下做针线活。

③与母亲的忙碌不同，我们姐弟几人是悠闲的。背上书包是学生，放下书包，还是被母亲按在书本里。有时候，我们想插上一手帮忙，可总被母亲一声断喝：“学习去！这不是你们干的事。”有时，见我们盯着书本，抓着笔，皱着眉头的样儿，一字不识的母亲说话了：“动脑子的事，急不得，慢慢想。真想不出来，先出去玩玩，再回来想。”父亲曾为此责骂过母亲，说她什么都不懂，就知道胡说八道。一向低眉顺眼的母亲反驳：“饭一口一口吃，学知识也得一点一点地来，一下子让你吃一锅，不撑死了？”

④再大了些，母亲也要求我们帮着做一些事了。和母亲抬粪水，慢慢地走，母亲还把粪桶往自己身前挪；我们扛树或竹子，总想展示一下自己的威风，要杠大的，还要比速度，母亲毫不犹豫地拦下；如果是爬高上低的活儿，母亲肯定会在下面牢牢扶着梯子，瞪大眼睛，直到我们平安落地为止。母亲千叮万嘱：“慢点儿！身子骨不是一天两天能长结实的，长大不是急的事，等腰杆子硬朗了、翅膀硬了。再逞英雄不迟。”

⑤仿佛眨眼之间，我们长大了，各自成家立业，可母亲却老了。我这才领会到，母亲的“慢点儿”，是用心良苦的关爱，就像培育小树苗一样，少少的水，柔柔地润；微微的阳光，暖暖地照耀；再加上稍稍的肥，慢慢地成长。

【1】下列选项中，对文中“断喝”一词理解最准确的一项是（       ）

A．表现出母亲不希望“我们”给她派乱。

B．表现出母亲是个很急躁的人。

C．表现出母亲不放心“我们”帮忙做事。

D．表现出母亲认为学习最要紧，希望“我们”专心学习。

【2】第③自然段主要通过（       ）描写来表现母亲的。

A．动作

B．语言

C．神态

D．心理

【3】第④自然段，通过对母亲语言、动作等描写表现出母亲（       ）

A．对我们呵护备至

B．很啰嗦

C．很着急

D．吓惨了

【4】联系上下文看，对第⑤自然段画线处理解不恰当的一项是（       ）

A．母亲是个急性子，但却把最大的耐心给了“我们”。

B．“少少的水”“微微的阳光”“稍稍的肥”好比母亲恰到好处的爱。

C．母亲觉得急性子并不好，所以在学习生活中告诉“我们”要“慢点儿”。

D．母亲虽一字不识，但她朴素地认为孩子成长自有规律、急不得。

【5】以下是对短文主要内容的概括，你认为最全面的一项是（       ）

A．童年时，母亲勤劳能干，独自操持家中事务，让“我们”专心学习。

B．童年时，母亲从不让“我们”干重活，在点滴中关爱“我们”健康成长。

C．“我”的母亲有着朴素的教育观，无论学习还是生活，都遵循规律，不着急，不强求。

D．在成长的过程中，母亲吃苦耐劳的精神深深地影响着“我们”。

10、课外阅读。

夜石林（节选）

游人散尽了，夕阳的风吹拂石林。

此刻，一切都安静了，安静了，石头们呼吸着晚霞里（闪动　闪烁）的星光的气息，沉默如石雕的哲学家。月亮出来的时候，它们扬起的脸庞光芒四射。

据说月亮上有许多永远冰冷的石头。是月亮上的石头向地上的石头问好吗？月光冷凉，落在一柱一柱的石头上，弹跳一下，碎了，溅成满地银花。

石林浸在月光里。

（突然　悠然）想起一个小姑娘，想起小姑娘这样问妈妈：“夜里，石林睡觉吗？夜里，石林好玩吗？”

石林忍不住笑了，可爱的小姑娘哟！

这时候，虫儿们出来了。公蛐蛐趴在草叶上叫。蜘蛛在月光下织网，蛛网一闪一晃地亮。一条蜈蚣从石缝里爬出来，又一条蜈蚣从石缝里爬出来，石头们痒酥酥地，想笑，月光颤颤如花瓣。鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，还有穿山甲、蛤蚧，还有一只灰兔跑了过去。噪鹃鸣叫起来，山斑鸠拍着翅膀。打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼（闪动　闪烁），彼此用触须、长足和气味互致晚安。跳舞的跳舞，弹唱的弹唱，每一块石头，每一茎草叶，都是虫儿们的婚床和乐池。月光的瀑布泻在石壁上。石头们身披新装，满怀喜悦地让（浸透　渗透）月光的木香花、紫藤、皂荚树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和皱褶里流过。

呵，小姑娘！你说，夜里，石林睡觉吗？你说，夜里，石林好玩吗？

【1】用“√”标出括号里正确的词语。

【2】仿写词语。

痒酥酥（ABB式）：______ ______

月光颤颤（ABCC式）：______ ______

【3】文章是围绕哪句话来写的？用“ ”在文中画出来。

【4】文中多处运用了拟人的修辞手法，其表达效果是什么？

______________________________

【5】阅读选文第7自然段时，你的脑海中浮现出了怎样的画面？试用简洁的语言将其描述出来。

______________________________

11、读文段，完成练习。

早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上（  ）懒腰，用一颗露珠把脸（  ）干净，把细长的触须（  ）得亮亮的。如果能小心地（  ）到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行；这可是免费的特快列车呀！

【1】将下列词语的序号填入文段中的括号里。

①洗   ②擦   ③跳   ④伸

【2】“免费的特快列车”指的是_________。

【3】早上醒来，“我”做的事情有伸懒腰、______、_______，还有可能会去旅行。

【4】从这段话可以体会到当一只小虫子（____） 

①一点儿都不好。

②还真不错。

12、课外阅读。

三亚落日（节选）

三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋儿，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。

时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。

哦，这就是三亚的落日！

【1】用“ ”画出第1自然段的中心句，并思考作者是从哪几个方面来表现这一意思的，在相关选项后面画“√”。

A．蓝天（　　）　　　B．大海（　　）

C．白鸥（　　）　 D．椰子树（　　）

E．海滩 （　　）　 F．游人（　　）

【2】第1自然段中“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金灿灿”写出了____和____美；“低翔”“掠过”体现了景物的___ 美。

【3】画“﹏﹏﹏”的句子把___比作___，写出了_____，表达了作者___之情。

13、阅读短文，完成练习。

桂花雨（节选）

摇花对我来说是件大事，所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

【1】在横线上填写正确的关联词。

（1）__________摇花对我来说是件大事，__________我总是缠着母亲问。

（2）桂花__________开得漂亮，__________香气扑鼻。

【2】这段话讲的是___________，一个__________字准确地表现出了作者当时___________的心情。文段中能形象直接地体现作者这种心情的句子是____________。

【3】用“ ”画出描写桂花落下来的样子的句子。

【4】“好香的雨”指的是_________________

14、文学类文本阅读。

地球的清洁工

①动物环境保护站要招收一批清洁工。一听到这个消息，很多动物都争先恐后地报名。担任这项工作的主考官是大猩猩。他向来报名的动物们打招呼说：“你们好啊！你们都来报名，我很高兴啊！可是，你们都有些什么本领呢？”

②“我先说！我先说！”动物们七嘴八舌地抢着回答，考场上顿时乱成一团。“静一静，静一静！”大猩猩站起来维持秩序，一个个地说。”

③“那我先说。”小海鸥站了出来。

④“好，小海鸥先说！”

⑤小海鸥得意洋洋地说：“我呀，能把人们坐船的时候扔到海里的剩饭剩菜全都吃掉，所以我做海洋清洁工最合适了。”大猩猩说：“嗯，你呀，就做海洋清洁工吧！”动物们涌上来向小海鸥表示祝贺。大猩猩接着说：“下一个该谁说啦？”

⑥小鲫鱼羞答答地说：“那我来说吧！我生活在淡水里，河里的水草、水虫和垃圾是我爱吃的食物，我可以做淡水清洁工。”

⑦“好！”大猩猩满意地点着头。“下一个谁说呀？”大猩猩说着，又四面环顾一下，发现小蚯蚓默默不语地站在角落里。于是他说：“小蚯蚓在这里等了半天了，我们就让他来说说吧！”

⑧“我能在地下制造肥料，让植物长得更茁壮。你们看，我做地下清洁工合适吗？”蚯蚓细声细气地说。

⑨“很好，你就做地下清洁工吧！”正在大家轮着发言的时候，一只黑不溜秋的小家伙跑来了，一边喊：“哎，也写上我的名字。”大家抬头一看，不禁笑了起来。乌鸦瞥了屎壳郎一眼，讥笑着说：“你屎壳郎也想当清洁工？”

⑩“是啊，我也能把牧场上的羊粪、牛粪滚成粪球，然后再把它们埋在地底下。既清洁了地面，又能充分利用肥料，我做清洁工不行吗？”屎壳郎理直气壮地说。

⑪“行，行！当然行！别看屎壳郎个儿小，但本领可不小。”大猩猩一一记下了他们的名字，对大家说，“你们都是了不起的地球清洁工，地球环境就能变得更好、更清洁。从明天开始，大家分头去做环境保护工作吧！”

⑫“行！”动物们齐声高兴地回答。

【1】从短文找出下列词语的近义词。

人多口杂——_____

你追我赶——_____

【2】大猩猩有一份“地球清洁工”情况表，请你帮他补充一下。

【3】请选择表达有误的一项，把序号填在括号里（     ）

A．乌鸦看到屎壳郎又黑又小，所以瞧不起它。

B．动物们七嘴八舌地抢着回答是因为它们没有礼貌。

C．小鲫鱼的个性比较害羞。

D．当选了地球清洁工的小动物们都高兴。

【4】你认为大猩猩当主考官当得好吗？说说你的理由。

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【5】动物环境保护站要表扬清洁工，请你来帮忙设计荣誉证书，你认为证书应该颁给谁呢？请在下面方框内加上合适的文字与插图。

15、难道巴迪的诗写得不精彩吗？（改成陈述句）

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16、照样子，将把字句改成被字句。

例：小熊把风筝挂在高高的树枝上。

风筝被小熊挂在高高的树枝上。

王二小把鬼子领进了八路军的包围圈。

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17、弟弟高兴得________________。(把句子补充完整)

18、按要求写句子。

（1）在班会上，他首先第一个发言。（改病句）

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（2）（ ）我知道人永远跑不过时间，（ ）可以比原来跑快一步。（填关联词语）

（3）（ ）你一直和时间赛跑，你（ ）可以成功。（填关联词语）

19、按要求完成句子练习。

（1）周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）

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（2）各享成家之福，何不拜我为王？（改为陈述句）

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（3）倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）

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20、“我是中国人，我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话，更能表达我此时的全部感情呢？（反问句改成陈述句，句意不变）

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21、习作。

人人都有自己的爱好。有的喜欢打球，有的喜欢下棋，有的喜欢唱歌……你的爱好是什么呢？从中你得到了哪些乐趣和收获呢？想一想，然后完成习作。

题目：《我的爱好》

要求：将自己的爱好写具体，并写出自己喜欢的原因。字数不少于300字。