四川省达州市宣汉县2025年高考模拟（9）语文试卷（含解析）

1、按要求写句子。

1．博学之，_______，慎思之，_______，笃行之。（补充句子）

2．思考问题和观察事物时，从不同角度出发，获得的结果也就各不相同，正像苏轼在诗中所写：_______，_______。

3．钱塘江大潮，难道不能被称为天下奇观吗？（换个说法，意思不变）

_________________________

4．用动作描写来表现“高兴”。

_________________________

5．看词语，把想到的画面写下来。

窃窃私语：________________________

2、我会写反义词。

粗心→________ 很多很多→________

3、按要求，写词语。

文房四宝：______             雅人四好：______

花中君子：______             中医四诊：______

4、照样子，看图写出神话故事的题目

《八仙过海》                      《____________》                 《___________》

5、动脑筋,想一想,填一填。

说到长城,你想到的名句是:___________。想到的故事是:______________

6、阅读古诗，完成练习。

墨梅

我家洗砚池头树，

朵朵花开淡墨痕。

______________，

_______________。

【1】在横线上补全诗句。

【2】诗中墨梅的特点是__________________、__________________。

【3】对“清气”这一词语理解不正确的一项是（ ）

A．诗人嗅到的梅花开花后那种清新淡雅的香气。

B．暗喻人之清高自爱的精神。

【4】墨梅的品行体现在（用诗句填空）“__________，________”，诗人看起来在赞美墨梅，实际上是借梅花表达自己_______的品格，这种写法是________。

【5】如果你是本诗作者，站在《墨梅》图前，你会想到什么呢？

______________________________________

7、阅读

繁星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只能躲到你的怀里。

飞鸟集（节选）

雨点吻着大地，

微语道：

“我们是你的思家的孩子，

母亲，

现在从天上回到你这里来了。”

（作者：泰戈尔）

【1】下面说法不正确的是（       ）

A．这两首诗都写出了孩子对母亲的眷恋之情，表达了对母爱的赞美和感激之情。

B．《飞鸟集》中，诗人把雨点比作孩子，把大地比作家。

C．这两首诗的共同特点：语言简洁凝练，运用修辞手法。

D．诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。

【2】《繁星（一五九）》一诗中，“天上的风雨”指_________，“心中的风雨”指__________。

8、阅读。

浣溪沙

【宋】苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

【1】填空。

（1）“___________”点明了诗人游玩的地点，“_____________”点明了当时的时间。

（2）词中“子规”指的是___________。

【2】“谁道人生无再少”运用了__________的修辞手法，这句词的意思是__________。

【3】下面对这首词赏析不正确的一项是（       ）

A．“萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时萧萧细雨中子规的啼叫声，突出了环境的清幽、静谧。

B．“门前流水尚能西”一句写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此感叹时光易逝、人生短暂。

C．“休将白发唱黄鸡”这是词人不服老的宣言，也体现出他热爱生活、旷达乐观的性格。

9、阅读课文片段，完成练习。 

此后不久，在爸爸出差归来的前一个晚上，妈妈得急病住进了医院。第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。”

然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。

【1】给划线的字写出正确的读音。 

出差（_____）  得急病（_____）  答应（_____）  直奔（_____）

【2】从画线的句子中你读出了什么？

____________________________________________________________________________

【3】这个片段主要写的是什么？  

____________________________________________________________________________

10、课内阅读。

在那块透明的琥珀（pō   pò）里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测（cè   chè）发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

【1】选择括号中正确的拼音打“√”。

琥珀（pō   pò）        推测（cè   chè）

【2】文中“推测”的意思是：________________________

【3】“可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”的依据是_____________。

【4】“两个小东西”指的是__________和___________，它们“好好地躺着”说明了___________________。

【5】选文中有“可以看见”“可以想象”“可以推测”和“可以知道”这些词组，仔细想一想，它们之间有着（       ）的关系。（填序号）

A．条件

B．转折

C．递进

D．因果

11、阅读短文，回答问题。

沙滩在太阳的照耀（yào）下，金黄金黄的。一群小朋友来到了沙滩上。

小朋友们有的在沙滩上捡着彩色的贝壳，有的在沙滩上追着白色的浪花，有的在沙滩上晒着太阳，还有的在沙滩上吹着小螺号……

我在沙滩上干什么，你知道吗？

看看吧，我在沙滩上用细细的树枝，画着长长的航线。长长的航线，通向远方；长长的航线，通向彼（bǐ）岸。

我要在画出的航线上航行。我要在长长的航线上，划着桨（jiǎnɡ）驰（chí）向远方；我要在长长的航线上，扬着帆儿驶向彼岸。

【1】短文共有（_______）个自然段。

【2】在文中找出合适的词语填空。

（_______）的贝壳   （_______）的树枝

（_______）的浪花   （_______）的航线

【3】文中哪句话是写小朋友们在沙滩上的活动？请找出来，画上“____”。

【4】“我”在沙滩上干什么？

“我”在沙滩上___________。

12、阅读理解

爬山虎的脚（节选）

爬山虎的脚（   ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（   ）成小圆片，（   ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（   ）一把，使它紧（   ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往（  ）爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

【1】用课文中的词语填空。

【2】作者用了____的修辞手法，用了一系列的____词，准确具体地写出了爬山虎____。

13、阅读短文，回答问题。

桃花

桃树枝头上，探出了一个个粉红的小脑袋。

这些小姑娘像刚睡醒一样，睁（zhēng）开眼睛，望（wàng）着这新奇的世界。看！她们慢慢地张开小嘴，笑啊，笑啊，笑出一个美丽的春天。

【1】根据短文的内容，在括号里填上合适的词。

________的世界    ________的春天

【2】短文中的小姑娘是指________ 。

14、阅读。

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莫泊桑是19世纪法国著名作家。他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都是平平常常的，没有什么特色。莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。

一天，莫泊桑带着自己写的文章，去请福楼拜指导，他坦白地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢？”

“这个问题很简单，是你的功夫还不到家，”福楼拜直截了当地说。

“那——怎样才能使功夫到家呢？”莫泊桑急切地问

“这就要肯吃苦，勤练习。你家门前不是天天都有马车经过吗？你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。”

第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所获。接着，他又连续看了两天，还是没有什么发现。万般无奈，莫泊桑只得再次来到老师家。他一进门就说；“我按照您的教导，看了几天马车，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。”

“不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是二样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下彼时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。

从此，莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。于是，他再一次去请福楼拜指导。

福楼拜认真地看了几篇，脸上案出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其他的篝火，其他的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着。老师的话给了他很大的启发，福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来，今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材，姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。”

莫泊桑把老师的话牢牢记在心头，更加勤奋努力。他仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。

【1】给短文拟个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】写出下列词语的近义词。

烙印______ 全神贯注______

【3】联系上下文，理解词语的意思。

孜孜不倦：_____________________________

直截了当：_____________________________

【4】文章按_____顺序写出了莫泊桑三次求教福楼拜，三次求教主要通过_______形式展开，文章第2~5自然段是第一次求教，福楼拜要求莫泊桑_____________，第6、7自然段是第二次求教，福楼拜要求莫泊桑____________，第8、9自然段是第三次求教，福楼拜要求莫泊桑________________。

【5】莫泊桑能成为著名作家的原因是：______________________。

15、按要求写句子。

(1)小明被我一口气背到了医院。(改为“把”字句)

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(2)第二天燕子整天坐在王子的肩上。(缩句)

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(3)小孩子们叫道：“我们现在有面包了。”(改为转述句)

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(4)再没有比贫穷更不可思议的了。(改为反问句)

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(5)难道小燕子不想飞到埃及吗？(改为陈述句)

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16、官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

_____________________(缩句)

17、把下面句子改成“被”字句。

（1）我们把车停在一棵老橡树的树荫下。

___________

（2）大家险些把小艇弄翻了。

_______________

18、缩写下面的句子。

(1) 戴红领巾的小姑娘一片一片地检起地上的碎纸。

(2) 爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢笑声。

19、句子乐园。

【1】大熊猫真可爱。（胖乎乎的）（把括号里的词加进句子里。）

【2】我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。  （修改病句。）

【3】要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改为陈述句）

【4】天亮了，太阳出来了。(改成拟人句)

【5】抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。（陈述句改反问句）

20、官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（长话短说）

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21、写留言条。

小红去给小丽还《呼兰河传》这本书，但因为小丽不在家，小红便把书放在小丽的邻居张大爷家，让他转交给小丽。请你替小红写张留言条给小丽，注意把事情讲清楚。

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