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1、看拼音写词语。
qí miào bīnɡ zhù chénɡ xiàn biàn huàn yè kōnɡ qún xīnɡ
( ) ( )( )( )( )( )
là zhú qí jì shēnɡ ɡēn fā yá yòu rén yuán rùn
( )( )( )( )( )( )
xià rì chénɡ liánɡ ɡǎn tàn shén qí ɡuānɡmánɡ jiàn zào
( )( )( )( )( )( )
2、照样子，加偏旁换新字，并组词。
例：建—键（键盘） 健（健康）
肖—_____________（______） _____________（______）
真—_____________（______） _____________（______）
3、看拼音，写词语。
在人生的道路上我们都会遇到很多的xuǎn zé( )，我们每一个青少年都应该有着qīng xī( )的目标和远大的bào fù( )，不论遇到什么困难都应该zhì cún gāo yuǎn( )，fèn yǒng( )向前，用努力去创造自己fēi fán( )的人生。
4、根据课文内容填空。
这是一个流传千古的______故事，讲的是女娲为了_______，冒着生命危险_____的故事，赞扬了女娲______的品质，______的精神。
5、给下列字先加部首，组成新字再组词。
主____( ) 包____( )
____( ) ____( )
6、读词，并回答问题。
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】这首词是______代词人______写的，词牌是______，题目是______。
【2】用“ ”画出描写江南景色的句子，用“﹏﹏﹏”画出最能表现童趣的句子。
7、默写古诗并回答问题。
枫桥夜泊
， 。
， 。
【1】补充完整本诗，作者是 代诗人 。
【2】解释词语。
江枫：______ 愁眠：______
【3】请将诗的后两句翻译成现代汉语。
______
【4】本诗前两句写的是_____，后两句写的是_____，抒发了诗人_____的思想感情。
8、课内阅读。
鸟鸣涧
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
【1】这首诗的作者是______代诗人_________________。
【2】用一个字概括这首诗的特点，并分析这首诗的写作手法。
____________________________
【3】“人闲桂花落”中的“闲”字历来为人称道，你认为这个字好吗？请简要分析。
____________________________
9、
春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。
我把被子抱出来，晒在晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去。
下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞的呆在晾衣绳的一头，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。
我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。
它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。
我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。
它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。
我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。
我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。
人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有的风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
母亲是永远的阳光地带。
【1】在横线上给短文加个合适的题目。
【2】请用简洁的语言概括本文的主要内容。_____________________________
【3】第⑤⑦两段分别用了两个“温暖”和“清凉”，其中第一个“温暖”的意思是_________ ， 第二个的含义是_________________；第一个“清凉”的意思是__________， 第二个“清凉”的含义____________________。
【4】第⑨段中 “这些情节不是偶然”这句话的含义是（ ）
A. 母亲对我的关心是时时刻刻的，不是一时的。
B. 母亲对我的关心是偶然发生的事情。
C. 母亲给我晒被子这件事不是故意安排的。
D. 母亲给我晒被子这件事是她有意去做的。
【5】仿照第⑧段画线句的句式，把省略的内容再补写两句。
电视节目最好看的频道，____________________，______________________。
【6】谈谈你对“母亲是永远的阳光地带”的理解。
_______________________________________________
10、阅读课文片断，回答后面问题。
在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
【1】用“＼”划掉画线字的错误读音。
翅膀（chì cì） 仰头（yǎng rǎng）
【2】多音字组词。
划 huá( ) huà( ) 创 chuāng ( ) chuàng ( )
【3】联系上下文解释下列词语的含义。
缤纷：______
袅袅：______
【4】请你结合课文说说对这句话的理解。
“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”
______
11、
神奇“水刀”
①在一家医院的手术室里，无影灯下，主刀医生手拿一支“笔”，从“笔尖”射出一条极细的水柱。原来，外科医生利用这细小的水柱代替锋利的手术钢刀，做外科手术。
②这就是人们借助高新技术制成的“水刀”(或叫“水锯”)产生的神奇功能。“水刀”实际上就是让水在高压条件下做切割工作，国外称它为“高压水流切割刀具”。这种“水刀”不仅在医疗战线，而且还在金属切割和采矿等行业中有着非凡的功能。
③“水刀”的工作原理是怎样的呢？“水刀”的刀身是高压水流。产生高压水流的压力泵功率为150千瓦，每分钟从针箍状的喷嘴里喷射出80升水。这种喷嘴是用宝石制成的，直径为0.076毫米至0.635毫米，比我们常用的最细的自动铅笔芯的直径还要细一些。高压水流以每秒钟1000米的速度从喷嘴急速喷出，因此，“水刀”可以轻松自如地把几厘米厚的钢板切开。此外，整个操作过程利用电脑控制，不但可以“锯出”各种带曲线的图案和带花纹的原件，而且还能轻而易举地切割出航天飞行器上精密度要求很高的各种零部件。
④“水刀”在切割工艺领域中是一名怎样的“新兵”呢？“水刀”比起它的“前辈”——电锯、电孤切割和激光切割来说，是一位“多才多艺”的“多面手”，有着许多优越性：它具有强大的“威力”，可以随心所欲地切割各种口径的钢管和不同厚度的钢板；切下花岗岩一类坚硬的岩石时，切割画上的温度保持不变，电孤、激光和钢锯则办不到；“水刀”不会产生强光而灼伤人的眼睛，更不用担心因高温而引发火灾，十分安全；用“水刀”切割原材料，或对患者做手术，切口边缘平滑，不毛不糙，棱角理想；“水刀”切割不产生飞扬的粉尘，没有刺耳的噪声和震颤感，非常合乎环保要求。
(选自《科学博览》，有删改)
【1】短文展示了“水刀”的众多优越性，请用简洁的语言概括。(填写下图)
【2】第③自然段中画横线的句子用了 _______ 和 _______ 的说明方法；这样写的好处是 __________________________________ 。
【3】根据短文内容，下列说法不正确的一项是( )。
A.“水刀”是让水在高压条件下做切割工作，是一种高压水流切割刀具。
B.主刀医生手拿的“笔”其实就是“水刀”，“笔尖”就是针箍状的喷嘴。
C.“水刀”可以轻松自如地把几厘米厚的钢板切开，是因为喷嘴是用宝石做的，非常坚硬。
D.电脑控制下的“水刀”，可以切割出航天飞行器上精密度要求很高的各种零部件。
12、阅读理解。
猴子修路
①山连着山，岭连着岭，连条路都没有，山里的猴子出山比上天还难。
②面对高耸入云的大山，猴子们总要慷慨（kāng kǎi）激昂地议论一番。灰猴说：“什么时候能有一条路就好了。如果有谁带头，我愿意献出铺路的石料。”
③黄猴说：“如果有了铺路石，我愿意无偿运输。”
④黑猴说：“如果铺路石运来了，我愿意义务铺砖。”
⑤日复一日，年复一年，这个古老的话题还在继续着，修路仍停留在猴子们的嘴上。每当他们想出山时，总是失望地叹息：“这路什么时候修呀？”燕子在空中飞来飞去，辛勤地忙着筑巢、捕食。她看到猴子们愁眉苦脸的样子，嘲笑道：“猴子兄弟们，光动嘴不动手，这条路永远修不成！因为嘴说千遍，不如 ！”
【1】猴子们为什么要修路？用“——”在文中把相关句子画出来。
【2】“议”和“论”意思相近，能组成词语“议论”，你还知道哪些这样的词语？写一写。（至少写3个）
______________________________
【3】联系上下文，燕子会怎么说？以下最合适的是（ ）（填序号）
A．做百遍
B．手做一遍
C．认认真真做一遍
【4】猜猜看，最终猴子们能出山吗？为什么？
______________________________
13、阅读练习。
肥皂泡（节选）
小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
【1】读了文章，我知道了阴雨时节吹肥皂泡比较好，是因为_____________
【2】读第三自然段，按照作者的步骤，我能用简洁的语言写出吹肥皂泡的过程。
【3】第四自然段中，吹起的肥皂泡很美丽：球面是____________的，分裂开的小球是____________的，有时还会扯成________的形式。这里不仅写出了肥皂泡的颜色美，而且写到了它的________美。
【4】文中画线的句子中加点的词用得真好，读着，读着，我仿佛感受到当时大家________的心情。此时，大家心里会想些什么呢？联系上下文，展开想象，试着写一写。
这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，心想：_____________________________
14、阅读课文片段，完成练习。
我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。
“变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？”
“你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕捉食物。”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。
这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。
【1】片段中表示“看”的词语有： 、 、 。
【2】从“迅雷不及掩耳”看出 。
【3】第二段中引号表示 ，破折号表示 。
【4】“我们被它吓了一跳”的原因是： 。
【5】联系全文，概括变色龙的生活习性：变色龙靠（ ）来判断昆虫的位置，用（ ） 来捕获食物。
【6】用“——”线画出正确读音 伺（cì sì）机 刹（chà shà）那间
【7】“刹那间”可以换成词语： 、 、 。
【8】变色龙，学名 ，因为它能够 ，以求得自身的安全，所以俗称 。现在常用这个词语来形容 。 像这样的三字成语你还知道 、 、 、 。
【9】课文主要从 、 、 这三个方面介绍了变色龙的特点。其中你最感兴趣的是 ，因为 。
【10】圈出下列词语中的错别字，把正确的词语写在括号里：
凶相必露（ ） 指手划脚（ ）四肢短脚（ ）
【11】端详的意思： 。近义词： 。反义词： 。
【12】作者是从 和 两方面来端详变色龙的。是按 到
的顺序来写的。
【13】第二自然段在文中起什么作用？
【14】最后一个自然段主要写 。
【15】关于变色龙舌头的说法正确的是
A．变色龙舌头的长度跟它的身子差不多长。
B．变色龙舌头的长度比它身长的两倍多一点。
C．变色龙舌头的长度是它身长的两倍。
【17】这段话中“迅雷不及掩耳”是个六字成语，请把下面的六字成语补充完整。
真金不怕（ ） （ ）不如一见
有眼不识（ ） 士可杀（ ）
有志者（ ） 天有（ ）风云
15、按要求改写句子。
1.用合适的关联词语，把两句话连成一句。
(1)“减负”为孩子们赢得课外时间。“减负”有益于孩子们的身心健康。
______________________________________________________________
(2)闰土是闰月生的。他的父亲给他起名叫闰土。
_____________________________________________________________
2.叶欣被授予评为南丁格尔奖章。(修改病句)
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3.我们都为徐向前元帅朴实无华的品质而感动。(改为双重否定句)
_____________________________________________________________
4.知识无止境,我们有什么理由骄傲自满，固步自封呢？(改为陈述句)
_____________________________________________________________
16、“把”字句改成“被”字句。
1．我把眼镜戴上了。
________________________________________________________________________
2．我没有把语文书放在书包里。
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3．一只黑壳虫把一颗豌豆蛀空了。
________________________________________________________________________
17、按要求写句子。
1.在事实面前，他承认了错误。（改为双重否定句）
2.在“保护环境”为主题的大会上，同学们争先恐后地踊跃发言。（改病句）
3.当时的巴西总统菲格雷特穿着黑色礼服，亲自主持了这个特别的葬礼。（缩句）
4.海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句）
18、按要求写句子。
（1）鹿叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”（改转述句）
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（2）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改陈述句）
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（3）这座桥坚固。这座桥美观。（用关联词将两句话合成一句）
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（4）我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。（缩句）
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（5）我们能闻到各种水果诱人的颜色。（修改病句）
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19、将“被”字句改为“把”字句。
（1）散落的红枣被它逐个归拢到一起。
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（2）红头被大黄牛和草一起卷到嘴里了。
______________________
20、按要求改写句子。
(1)他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。(缩句)
___________________________________
(2)声音弥漫树林。(扩句)
__________________________________
(3)很多小朋友在河里钻上钻下。(改为比喻句)
__________________________________
(4)孩子们生活在恐惧之中，这难道不是战争的罪恶吗？(改为陈述句)
__________________________________
21、作文。
秋天，是一个美丽的季节，它等待着我们去欣赏。请你写一篇作文，说说你对秋天的体会，字数不低于300字。
