黑龙江省鹤岗市向阳区2025年高考模拟（1）语文试卷（含解析）

1、在括号里天上恰当的量词。

一（   ）纸   一（   ）朋友 一（   ）河

一（   ）笛子   一（   ）白菜 一（   ）米

一（   ）天空   一（   ）小公鸡 一（   ）花园

2、看拼音写词语。

zhú jiàn dì zhèn huó yuè

（______）　　（______）　　（______）　　

pú tɑo　   fēng sú

（______）　　（______）

3、胡萝卜先生的美德

填空。

（1）胡萝卜先生常常为胡子____________，因为他有着__________的胡子，必须每天刮胡子。

（2）胡萝卜先生因为__________，所以漏刮了______________，这根__________因为蘸了果酱，所以一点一点地__________了。

（3）胡萝卜先生是一位________、________的人。

4、填词语。

_____的小花 _____的树枝 _____地说

_____的葫芦 _____的天空 _____的盯着

5、看拼音写词语，注意把字写端正、匀称。

chuàng jǔ xì shuǎ zhì huì xiū jiàn sū xǐng

______________________________

6、古诗词赏析。

回乡偶书

贺知章

少小离家老大回，

乡音无改鬓毛衰。

，

。

【1】把诗句补充完整。

【2】诗句中那些词句让你感受到诗人离开家乡时间很久了？

___________________________________________________________

【3】这首诗表达作者怎样的感情？

_____________________________________________________________

【4】你还知道贺知章写过什么诗？请写出其中两句。

_____________________________________________________________

7、课外阅读。

童年（节选）

暖暖的阳光下

布谷鸟在声声地叫着欢笑

白杨的倩手也在随风摇晃

稚气的歌声

在流水中徜徉

欢乐的岁月就这样流淌

青青的白桦林里

有着虫儿的呢喃

白白的蒲公英散发着美丽的花帽

欢聚的伙伴

在风中奔跑

醉人的时光就这样跳跃

潺潺的小溪边

有着鱼儿的嬉闹

油油的水草摆动着柔媚的线条

高声的尖叫

划破天空的烦恼

童年的欢乐就这样默默地走掉

【1】诗歌中描写的植物有________；动物有________。

【2】将诗歌中描述的场景和“我们”所做的事情连一连。

暖暖的阳光下                我们尖叫

青青的白桦林里              我们歌唱

潺潺的小溪边                我们奔跑

【3】“欢乐的岁月就这样流淌”“醉人的时光就这样跳跃”这两句诗表现了________，“童年的欢乐就这样默默地走掉”这一句表达了________。

a.．对童年生活的无线怀念。

b．对童年生活美好时光易逝的感慨。

c．童年生活的快乐，令人向往。

8、阅读古诗，完成练习

静夜思

床前光，

疑是地上霜。

举望，

低思。

【1】将诗歌补充完整。

【2】《静夜思》的作者是___________，___________朝人。

【3】题目“静夜思”的“思”的意思是___________。

【4】“疑是地上霜”中的“疑”是___________的意思。

【5】《静夜思》表达了诗人___________的感情。

9、阅读理解。

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

【1】选文是按照 _______顺序记叙的，从早上我起来的时候到睁开眼和太阳再见，我感受到了作者的 ________________之情。

【2】朗读这段话时的感情基调是 　 　

A．自豪

B．坚定

C．感慨

D．抒情

【3】选文中画线的句子运用 _______、_______的修辞手法，写出了时间 _________的特点，给我们留下了深刻的印象。请你仿照这个句子，想象时间还会怎样从我们眼前匆匆溜走，用上“……的时候，日子……”写一段话。

____________________

10、阅读短文，回答问题。 

红狐狸先生的玩具店

①红狐狸先生独自离开家乡，来到月亮镇。他在月亮镇开了一家玩具店，店里的每件玩具都很精美，而且有很多意想不到的神奇功能。不过，月亮镇的居民们都不太喜欢红狐狸，因为大家很少见到他脸上的笑容，而且他的每件玩具标价都很高，但是，他们都很喜欢红狐狸制作的玩具，几乎每家都有一两件，除了熊孩子。

②熊孩子不知道自己的爸爸妈妈是谁，他靠给月亮镇的居民送水换取生活用品。他也会给红狐狸家送水，可是红狐狸只送给熊孩子一声“谢谢”，从未给过他玩具。

③憨厚的熊孩子从来不会计较什么。

④一天，熊孩子又来给红狐狸送水，他惊讶地看到，在红狐狸的店门口，挂着一只很特别的布袋熊，熊孩子一眼就喜欢上了。

⑤夜深了，熊孩子翻来覆去怎么也睡不着。他绞尽脑汁想，怎么才能挣到更多的钱，早一天买回布袋熊呢？突然，“着火啦，着火啦”的喊声划破了月亮镇夜晚的寂静。没想到，着火的地方竟然是红狐狸的玩具店。熊孩子提起两大桶水，飞快地向大火的方向奔去。

⑥红狐狸拎着沉重的钱箱想要跑出去的时候，熊熊大火已经将门口完全堵住了。“我要和我的钱、我的玩具一起走了。”红狐狸绝望地想。就在这时候，一个湿漉漉的身影猛地冲进来，不由分说，就把快被熏晕的红狐狸抱住了，红狐狸隐隐约约感觉身体颠了几颠之后，呼吸的空气就变得清新了。

⑦“红狐狸，你没被烧伤吧？”救他的人竟然是熊孩子。

⑧在红狐狸重建玩具店的这些天，他就住在熊孩子的家里。月亮镇的居民们给红狐狸送来生活用品，这让红狐狸既感动，又惭愧。

⑨这段日子，红狐狸白天忙着修建自己的玩具店，晚上就坐在熊孩子家的灯下，缝制一只比熊孩子还要高大的布袋熊。房间里飘满了熊孩子的笑声，红狐狸脸上的冰霜仿佛全都让阳光融化了。

⑩终于，红狐狸的房子装修好了，他搬回自己的房子里开始赶制玩具。房间里的炉火很旺，非常温暖。可是，红狐狸却总是觉得很冷清。

⑪突然，红狐狸的脸上堆满了阳光。他看到玩具店的橱窗外，出现了熊孩子那张圆圆的脸。这一刻，长期独来独往的红狐狸明白了，有一种叫牵挂的情感悄悄在他的心里发芽了。

⑫“你来得正好。我下个月要去海边寻找海浪的笑声，你可以和我一起去吗？”红狐狸说完，又用手指着靠在床上的大布袋熊，说：“你要是答应，这个就送给你！”

⑬“谢谢红狐狸先生，我愿意。”熊孩子说着，抱起高大的布袋熊，他的脸却贴在红狐狸的怀里。

⑭不久后，月亮镇的居民们发现红狐狸先生变得越来越让人喜欢了。

【1】月亮镇的居民们几乎每家都有红狐狸制作的玩具，这是因为（    ）

A. 玩具很精美，而且有神奇功能。

B. 他们都很喜欢红狐狸先生。

C. 玩具标价很高，而且很精美。

D. 红狐狸经常赠送玩具给居民们。

【2】第①段提到熊孩子没有红狐狸制作的玩具，是因为（    ）

A. 他不喜欢红狐狸做的玩具。

B. 他从小到大都不喜欢玩具。

C. 红狐狸没送他玩具，他也买不起。

D. 红狐狸家没有他想要的玩具。

【3】第⑥段中“我要和我的钱、我的玩具一起走了”，这句话的意思是（    ）

A. 红狐狸跟玩具店、熊孩子告别。

B. 红狐狸要离开自己的店铺去旅行。

C. 红狐狸带着钱和玩具要逃出火海了。

D. 红狐狸和钱、玩具就要葬身火海了。

【4】第④段的主要意思是（    ）

A. 熊孩子很喜欢布袋熊玩具。

B. 熊孩子来给红狐狸送水。

C. 红狐狸最擅长制作布袋熊。

D. 熊孩子想请布袋熊到家里做客。

【5】“这段日子，红狐狸白天忙着修建自己的玩具店，晚上就坐在熊孩子家的灯下，缝制一只比熊孩子还要高大的布袋熊。”下文中与它照应的句子是（    ）

A. 房间里飘满了熊孩子的笑声，红狐狸脸上的冰霜仿佛全都让阳光融化了。

B. 这一刻，长期独来独往的红狐狸明白了，有一种叫牵挂的情感悄悄在他的心里发芽了。

C. 红狐狸说完，又用手指着靠在床上的大布袋熊，说：“你要是答应，这个就送给你！”

D. 突然，红狐狸的脸上堆满了阳光。他看到玩具店的橱窗外，出现了熊孩子那张圆圆的脸。

【6】第⑩段提到，红狐狸觉得很冷清，是因为（    ）

A. 他重建的玩具店很大很宽敞。

B. 他离开了熊孩子的家，没有了熊孩子的陪伴。

C. 他看到玩具店外面有熊孩子圆圆的脸。

D. 房间里的炉火烧得太旺，让他觉得心里冷清。

【7】短文末尾说：“不久后，月亮镇的居民们发现红狐狸先生变得越来越让人喜欢了。”红狐狸先生可能会有哪些变化？结合文本，展开想象，至少写两个方面。  

____________________________

【8】文中的红狐狸、熊孩子，你更喜欢谁？结合文本，至少写两点理由。  

____________________________

11、阅读回答问题

开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面是一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动，最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。

刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。

【1】“金蝉脱壳”在原文中的意思：

现比喻：  

【2】用“～～”画出第一段中的比喻句，这句话把   比作   。

【3】读了短文，你知道了蝉脱壳过程的部位顺序依次是： 、   、   、   。

【4】第二段是围绕哪句话写的，用横线画出来。

【5】蝉脱壳的过程之所以描写得非常细致生动，那是因为 。

请写一句有关“观察”的名言。  

【6】出壳后的蝉变化最大的是   和   。

【7】请写出蝉尾出壳的动词： 、   、   、 、 、 、  

【8】写出下列词语的近义词。

敏捷—   依依不舍—

12、课内阅读

读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。

  那哀痛的日子（ ① ）了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道（ ② ）欺骗我说外祖母睡着了，还（ ② ）对我说实话：“外祖母永远不会回来了。”

  “什么是永远不会回来了呢？”我问。

  “所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。

  爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。

（1）文中（①）号里应填正确的词语是（   ）。(2分）

A、继续 B、持续

（2） 在文中（ ② ）号里应填正确的关联词语是（   ）……（ ）。(2分）

（3）写出下列词语的近义词。(4分）

  哀痛——   滋味——

（4）文中用来形容时间的成语是什么，写下来。(2分）

（5）爸爸的话里，讲了时间的一个特点，请你找一找，写下来。(3分）

（6）如果让你安慰作者，你想要对她说些什么呢？(3分）

13、课外类文阅读。

金晶，被人们称为“现代的维纳斯女神”“轮椅上的微笑天使”。

2008年4月7日下午18时30分，北京奥运圣火正在法国巴黎进行传递。无耻的“藏独”分子竟毫无人性地把黑手伸向了坐在轮椅上的金晶，试图从她手中抢走火炬。面对突如其来的冲击，她毫无惧色，双手紧紧抱住火炬．用她那残弱的身躯，捍卫着奥运火炬．捍卫着奥运精神！

金晶尽管身体残疾，但身残志坚，心中有中华民族，心中有奥运精神，心中有奥运火炬，更有一份责任，一份自豪。所以，她才能奋不顾身地用身体去保护手中的火炬。

【1】金晶是一个什么样的人？从哪里可以看出？

____________________________________

【2】金晶用生命保护火炬的壮举被媒体报道后，有许多网友给她留言。请你也给她留言吧。

_____________________________________

14、阅读实用文，完成下面小题

“鸟语”之谜

①“鸟语”是世界上最美的“语言”。每种鸟都有自己独特的鸣叫声，这叫声代表什么呢？为了揭开鸟类语言的秘密，科学家向大自然的鸟巢派出了不少“密探”。这是一些微型电子仪器，包括能自动录音的微型录音器、录像机和望远镜，用来仔细观察巢中鸟的一举一动。科学家们把叫声和活动对照起来研究，弄清了不少“鸟语”的含义。

②画眉鸟发出“呜——鸣——”的声音，并扇动双翅，那是它们在表达高兴之情，一群乌鸦落在树上，如果其中一只发出“哇——哇——”的叫声，其他乌鸦听到就会立即飞走。原来，这惊叫声代表的是危险。可爱的小燕子在向“妈妈”表示自己又渴又饿时，就在窝中“唧——唧——”地叫个不停……看来，鸟儿们的叫声是表示某种意思的信号。

③知道鸟叫声的秘密后，

④比如，他们把乌鸦拼命挣扎时的惊叫声录下来，通过扩音器在田地边不停地播放。很快，田地上空成群的乌鸦便像一团乌云似的飞走了，庄稼就可以免遭破坏，得到一个好收成。

⑤科学家还利用鸟的叫声给人治病。在莫斯科郊外的一所康复中心里，他们给手术后的病人听录制的由各种鸟叫声组成的乐曲。因为这样可以使病人置身于莺歌燕语之中，心情就会舒畅起来。同时，人身体的各个器官开始积极工作，提高了生命活力。

【1】哪一项不是科学家向鸟巢派出的“密探”？（     ）

A．微型录音器

B．录像机

C．纳米机器人

D．望远镜

【2】关于“鸟语”的秘密，下面哪一项说法是正确的？（　　）

A．画眉乌“呜——呜——”叫是紧张

B．小燕子“啾——啾——”叫表示饥饿

C．乌鸦“哇——哇——”叫是在报警

D．燕子妈妈“唧——唧——”叫表示饥渴

【3】第三自然段的横线上填入哪一项最恰当？（　　）

A．科学家利用“鸟语”保护庄稼

B．科学家利用“鸟语”为人类服务

C．科学家利用“鸟语”给人看病

D．科学家开始学习鸟类语言

【4】第三自然段在表达上所起的作用是什么？（　　）

A．总结全文

B．总起全文

C．抒发感情

D．承上启下

【5】哪本杂志最有可能转载这篇文章？（   ）

A．《电影画报》

B．《动物世界》

C．《少年文艺》

D．《童话大王》

【6】本文的主要写作目的是什么？（　　）

A．描写“鸟语”的多样与动听

B．介绍“鸟语”的不同含义

C．介绍科学家如何利用“鸟语”造福社会

D．区分益鸟与害鸟

【7】科学家会怎样说服医生利用“鸟语”来为人类治病的？请结合文中内容写一写。（提示：可从治病的原理和实验的效果两个方面来说明。）

科学家说：“______。”

【8】科学家还能利用“鸟语”从哪些方面为人类服务呢？结合文中内容，合理想象，试着写一写____。

15、“被字句”改成“把字句”。

（1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

_____________________________________

（2）小人鱼的头发被巫婆剪掉了。

______________________________________

（3）一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。

______________________________________

16、按要求完成句子练习。

（1）我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。（缩句）

___________

（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子写一种事物）

____________________

（3）绚丽的晚霞，柔和的微风，归巢的鸟儿，绘成一辆自然的田园风景画。（仿写句子）

高大的教学楼，__________，__________，构成了我们可爱的校园。

（4）这种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。（修改病句）

____________________

17、王老师急得直跺脚。（照样子写句子）

______高兴得_______。

18、按要求写句子。

（1）“神九”发射真壮观。（改成感叹句）

 ____________________

（2）考场上静得很，大家都在专心致志地答题。（改成夸张句）

  ____________________

（3）难道《甄嬛传》不是2012年收视率很高的电视剧吗？（改成陈述句）

  ____________________

（4）泪水模糊了最美教师张丽莉老师的双眼。（改成被字句）

  ____________________

（5）（_______）没被困难吓倒，（______）把困难克服。（填关联词）

（6）朱熹在《观书有感》中告诉我们要想聪明能干，就要不断吸取新知识的名句是_____________________________________________________

(7）钱可以买到书籍，但不一定买到智慧；钱可以买到________，但不一定买到_________。（仿写）

19、按要求写句子。

（1）果酱是多么好的营养品啊！（改为陈述句）

______________________________________

（2）长胡子被风吹到了胡萝卜先生的身后。 （改为“把”字句）

_____________________________________

20、读一读，先体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子仿写一段话，表达自己的某种“想法”。

他（食指）的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳机枪必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。

_____________

21、书写与习作

生活处处是课堂。在校园内外，你一定接触过许许多多的“课堂”。它们或许激发了你的兴趣，或许让你增长了见识，或许引发了你的思考。或许让你明白了做人的道理……请结合自身经历，以“难忘的一课”为题目，完成习作。

要求：①内容具体，语句通顺；②表达真情实感；③不能出现真实的校名和姓名；④不能抄袭、套作。