黑龙江省鹤岗市向阳区2025年高考模拟（六）语文试卷（含解析）

1、根据积累与理解填空。

1．与一个人交谈的时间虽短，但是受益很大，正如古诗所说：_____________， _____________。只有近距离观察事物，才能了解它们，熟悉它们，正所谓：_____________   

2．读名著时，我会对书里的人物作出自己的评价。如，在我眼里，汤姆·索亚是一个______的孩子，同时他又______，还有点______。我还会特别留意描写人物________、________、________的句子，从中看出一个人的性格。我还发现每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能________。如，很多人觉得尼尔斯________，但是我觉得他其实也是一个 ________________。

2、默写古诗《冬夜读书示子聿》

3、根据你所积累的知识填空。

（1）稚子金盆脱晓冰，____________。（杨万里《稚子弄冰》）

（2）____________，短笛无腔信口吹。（雷震《村晚》）

（3）____________，孤城遥望玉门关。（王昌龄《从军行》）

（4）白日放歌须纵酒，____________。（杜甫《闻官军收河南河北》）

（5）夫不可陷之盾与无不陷之矛，____________。（《自相矛盾》）

4、精彩回放。  

（1）理想很重要。列夫·托尔斯泰说过：理想是指路明灯。________，________；________，________。  

（2）学习是个永无止境的过程，因此人们常说“书山有路，________”它不仅需要“百尺竿头，________。”更需要“绳锯木断，________。”的不懈精神。  

（3）通过学习《一块特别的石头》，我认识了地质学家________；通过学习《虎门销烟》，我认识了钦差大臣________；通过学习《“0”的突破》，我认识了奥运冠军________……一个学期的学习，我受益匪浅。

5、解释诗句“盈盈一水间，脉脉不得语” 中加点词语的意思。

盈盈：_____________       脉脉：________________

6、根据古诗完成练习。

（1）(   )朝有位诗人(   )特别喜爱春天，他用写诗的形式来表达对春天的( 喜爱 )。这首诗是诗人居住在乡村写下的一首诗，所以题目叫《 》。

（2）《村居》描写了一幅( )孩子们在村旁的芳草地上(   )的画面。

（3）这首诗描绘了什么景象？诗人表达了什么情感？

7、阅读理解

乡村四月

[宋]翁 卷

绿遍山原白满川，子规①声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了②蚕桑又插田。

注：①子规：鸟名，杜鹃鸟。②才了：刚刚结束。

【1】判断。（正确的打“√”，错误的打“×”）

（1）首句写动景，有绿原有白川，一“绿”一“白”，色彩明丽。（_____）

（2）第二句写静景，如烟似雾的蒙蒙细雨中，不时有几声杜鹃鸟的叫声传来。（_____）

（3）第三句中“闲人少”体现了农历四月人们的繁忙。（______）

（4）末句的“才”“又”两字展现了忙的气氛、忙的节奏。（______）

【2】读了后两句诗，你的眼前出现了怎样的景象？《四时田园杂兴（其二十五）》中表达的意思与之相似的是哪两句？

_________________________________________________

8、阅读古诗，完成练习。

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【1】这首诗的作者是___代____。诗中流传千古的名句是：____________。

【2】农历九月九日是______节。“遍插茱萸少一人”，少的这个人是_______。

【3】这首诗表达了诗人_________________的思想感情。

9、一个中国孩子的呼声(节选)

今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥(ní  mí)漫着战争的(消  硝)烟，罪恶的子弹还威胁着(娇  骄)嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。

敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁  救救孩子们  要和平不要战争  为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧(sàng  sāng)钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！

【1】用“√”标出括号里正确的音节和汉字。

【2】给第二自然段加上正确的标点符号。

【3】用“____”画出文中的排比句。

【4】从什么地方看出“世界并不太平”？用“   ”画出相关语句。

【5】“罪恶的子弹”指代（________），“和平之花”指（__________）。

10、阅读

海底世界（节选）

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

【1】用“____”画出文中表示声音的词语，自己再仿写两个：_________、_________。

【2】联系上下文，解释“窃窃私语”的意思。

______________________________________________

【3】语段中省略号的作用是_______________________，请你接着再写一句：____________________________________________________。

【4】这段话中介绍了海参、_________、_________、_________以及_________的活动特点。

【5】选择填空。

A.打比方 B.做比较 C.列数字

（1）海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 _______

（2）有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。 _______

11、课外类文阅读。

鲁迅先生珍惜时间

有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。

鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧了。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做的事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。在他逝世的前三天，他还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，他还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无端地空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。”

（1）写出下面词语的近义词或反义词。

(1)近义词。

常常——(　　　)　　爱惜——(　　　)

(2)反义词。

节约——(　　　)　　恶劣——(　　　)

（2）文中画“____”的句子是(　　　　)句。

（3）请用“　　”画出文中的过渡句。

（4）对文中画线句子的含义，理解正确的是(　　　)

A．鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作。

B．鲁迅不承认自己是天才。

C．鲁迅抓住一切可以抓住的时间，紧张地工作。

（5）读了短文，结合实际说说你生活中的每一天都是怎么过的。用小标题列出来，看看你有没有充分利用时间。

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12、课内阅读。

甲骨文的发现

十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，经常发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。他们不知道这是古代的遗物，将较大的龙骨卖给了药铺，将小的龙骨丢弃了。药铺将龙骨碾成粉末，用作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷商时期的刀刻文字，而常被村民打磨掉。

1899年，一次偶然的机会，这些龟甲、兽骨上的刻痕，引起了清代国子监主管官员王懿荣的注意。王懿荣时酷爱收蔵古董，精通金石之学。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。

后来，人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文，我国学术领域由此又多了一门新学科，叫“甲骨学”。

【1】写出下列词语的意思。

酷爱：______________________________

金石之学：____________________________________

【2】药铺怎样处理买来的龙骨？

___________________________________________

【3】关于选文，下列说法不正确的一项是（   ）

A.村民们把较大的龙骨卖给了药铺。

B.药铺将龙骨碾成粉末，用作治疗创伤的药材。

C.王懿荣认为龙骨上的刻痕是一种晚于篆书的文字。

D.研究甲骨文的学科，被称为“甲骨学”。

【4】关于“甲骨文”的知识，你还知道哪些？

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13、课外阅读。

母亲河，你带走的是什么

“黄河流失的不是泥沙，而是中华民族的血液。平均每年泥沙流失量高达16亿吨，这不是微血管破裂，而是主动脉出血。”

黄河是母亲河，孕育了中华民族的古老文明。我们歌颂黄河，赞美黄河，岂能容忍有人这样“攻击”她！可是，我们不得不承认，美国朋友的这番话有一定道理。这难听的话刺到了我们的痛处。

黄土高原曾经郁郁葱葱，黄河的水也曾经清澈碧绿。随着“坎坎”的伐木声，河畔的森林植被越来越少，河水由清变浊，由浊变黄，“一石水而六斗泥”，河改名叫黄河。黄土高原被人们无情地剥去外衣，裸露在风雨之中。近58万平方公里，每年流失的表层土有0.2—0.7厘米厚。若筑起高和宽均为1米的土堤，至少可以从地球到月球一个来回，长期水土流失，使黄土高原支离破碎沟壑纵横。

水土流失了，每年随之而去的氮、磷、钾约3000万吨，相当于100座年产30万吨化肥厂产量的总和。在宁夏南部黄土高原区，每个劳动力耕种着比全国平均水平高出七倍以上的农田。他们早出晚归，累死累活，即便是苍天保佑，风调雨顺，一亩地才打三四十公斤粮，收二三十公斤油籽。

黄河的年经流量为423亿立方米，远比世界上的一些大河少，但平均含沙量为每立方米38公斤，每年输沙量达16.4亿吨，两项指标均高居世界各大河之首。黄河的流域面积不及密西西比河的1/4，但年输沙量却是密西西比河的5倍。

注入黄河的泥沙使黄河的河床每年增高5—10厘米。在黄河下流的一些地区，河床已高出两岸十多米，成为一条空中“悬河”，真的如李白所说的那样，“黄河之水天上来”。多少年来，这条悬河成为架在人们头上的长剑，历史上曾发生过1500多次大决口。黄河成为一条害河，人们望黄兴叹，谈黄色变。

水土流失是世界性危机。世界各国水土流失的发生，无不是植被破坏的结果。

据研究，形成一厘米厚的表土，约需100年到400年时间，而若无植被的保护，风雨在短短的几个季度就可把这些沃土冲光。在这样的田野上，我们为子孙后代播种的是美好的希望吗？

【1】写出文中画线字的反义词。

攻击——（________）   清澈——（________）

【2】黄土高原被人们无情地剥去外衣，裸露在风雨之中。”这句话运用________的修辞手法，其中“外衣”指的是____________________（用原文回答）

【3】第④、⑤段运用了哪些说明方法？

【4】在这样的田野上，我们为子孙后代播种的是美好的希望吗？这句话是一个什么句子？作者这样写是为了告诉我们什么？

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14、小　溪

清晨，我漫步在升腾着薄雾的小溪旁。雾气像一缕缕白纱，轻轻地、缓缓地在小溪上空萦绕。溪底，是一幅美丽、神奇的画，色彩斑斓：赤色、橙色、黄色、金色、紫色……令人眼花缭乱。画中，那一朵朵盛开的“鲜花”在微微颤动，是在欢迎我吗？

我兴奋极了，坐在溪边的石头上，用右脚拍打溪水。呀，“鲜花”被我踩碎了！我赶紧止住脚。晨风吹来，溪边的野花香气扑鼻。柳枝的轻弓拉动了小溪的琴弦，奏出了和谐的乐曲。溪水从我的脚上轻轻流过，像母亲温柔的手抚摸着我。

黄昏，我又来到溪边。小溪静卧在青山的怀抱中。夕阳西下，连绵的山冈、翠绿的竹林、婀娜的柳树、明丽的小溪……都笼罩在一层透明的、金灿灿的薄纱里。

小溪，真美呀！

1．短文通过________________和____________________两幅画面的描写，突出小溪的____________________。写______________________主要采用____________________描写，写____________________主要采用____________________描写。

2．短文描写了______________、______________、______________、______________这些动态的事物。

3．用“______”画出短文中静态描写的句子。

15、诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为第三人称转述句）

_____________________________________

16、读一读，注意加点的部分，在仿照写一写。

（1）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

_____________

（2）春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。

___________

17、用一段话写出你对书的认识，用上排比、比喻等修辞手法。

________________。所以亲爱的同学们，捧起书来，读书吧！

18、人们在无边的黑暗中度过了一个又一个长夜。（ 缩句 ）

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19、按要求完成句子练习。

1.三月街是最盛大、最热闹的节日。（缩句）

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2.阿爸哪能答应呢？（改成陈述句）

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20、女娲用五彩石把天补好了。（改“被”字句）

_________________________________

21、看图，将句子补充完整。（不会写的字写拼音）

谁 在什么地方 干什么

1.________在____________________放风筝。

2.________在天空中____________________。

3.小蝌蚪在____________________________。

有什么 干什么

1.天上有_________________________________。

2.河里有_________________________________。

3.小朋友在_________________________________。