黑龙江省鹤岗市向阳区2025年高考模拟（七）语文试卷（含解析）

1、一字开花（一字组多词）。

点—（_______）—（_______）—（_______）—（______）

家—（_______）—（_______）—（_______）—（______）

草—（_______）—（_______）—（_______）—（______）

2、“我”能取得这些成绩离不开广泛阅读_____。你觉得要把作文写好，还有什么诀窍？

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3、读拼音，正确书写词语。

星期天，我去kē jì( )馆参加了xiàng  qí( )比赛，可是一不小心wéi  fǎn( )了guī dìng( )，pái(  )在最后一名，我很失望。

4、根据课文内容填空。

1．《寓言二则》中的《亡羊补牢》告诉我们做错了事，只要________________________。《揠苗助长》告诉我们________________发展的客观规律，急于求成，________________________。

2．《画杨桃》让我们明白从________的角度看问题，会有____________的结果；还要学会从________的角度看问题。

3．《小马过河》告诉我们一个道理：判断别人说的是不是对的，要______________，并亲自____________，才能得出__________________。

5、用“心”组成不同的词语填空。

我要做一个有用的人，对父母要有_____，对自己要有_____；学习要有_____，观察事物要_____，倾听他人要_____，与人交往要_____；对有困难的人要_____，对集体的事要_____。

6、识字与写字。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

， 。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】在横线上把诗句补充完整，注意行款整齐、书写正确。

【2】读句子，根据语境写出正确的字词。

读这首诗，我心潮pénɡ pài。面对xiōnɡ yǒnɡ的河水、yǎnɡ qìxī bó的雪山、páo xiào的子弹，红军没有zhòu méi，没有qū fú。lónɡ lónɡ炮火中，他们挥舞着革命的旗帜。党领导下的队伍就是yì立不倒的diāo xiànɡ，就是永不xī灭的明灯。

【3】这首诗的作者是一位伟大的诗人，请你再写出一句他创作的诗词。

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7、阅读宋词，完成练习。

临江仙·送钱穆父

[宋]苏轼

一别都门①三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温③。无波真古井④，有节是秋筠⑤。

惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅⑥，我亦是行人。

【1】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①前三句写词人与朋友分别已久，历经世事沧桑，见面强颜欢笑。( )

②第四、五句运用了比喻、对偶的修辞手法，赞扬了友人淡泊、坚贞的品格。( )

【2】“惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云”营造了一种_________的氛围，表达了作者__________的心情。

【3】“人生如逆旅，我亦是行人”两句，有人认为是豪放达观，有人认为是失意惆怅，你的看法是什么?请作简要分析。

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8、请默写古诗《牧童》并完成下面的填空，别忘了写题目。

（1）默写。

（2）填空：这首诗的作者是 ，你喜欢它的原因是

9、阅读短文，按要求答题。

锁

谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。

他拎着脸盆，站在门边发愣。热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。

我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。

小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。

他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比画；老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。

小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着……邻居们期待的好奇的目光落在他身上，周围一下子变得异常安静。

他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。

他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事，老张的门打开了。

一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。

小川站住了，一双眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。

“当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。

我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得，我的心也在滴血。

大姑和老张家都换上双保险锁。

【1】以上是一篇微型小说，请用简要话概括小说主要内容。

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【2】通过这篇小说，作者要提醒人们的是（          ）

A．请给改邪归正的失足青年起码的信任。

B．不要希求人们会真正相信失足青年。

C．请理解改邪归正的失足青年的上进愿望。

D．不要苛求失过足的青年言行完美无缺。

【3】小说两次写到大姑“眨眼”，两次眨眼，各有用意。请联系上下文说明大姑眨眼的用意。

第一次眨眼的用意：_______________

第二次眨眼的用意：_______________

【4】锁撬开后，“一片说不清是什么意思的‘啧啧’声从人们口里发出来。”根据小说的内容，“说不清的意思”实际上可以分析出几种来，请你谈谈两种理解。

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【5】文中括号处省略了描写小川此刻的心理活动的话，请在下面横线上补写出来。

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【6】小说以“锁”为题有何意义？

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10、聚焦片段，正确理解。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

【1】文章中将“我”的小雨靴比作________________________，形象生动。

【2】读到“蹦跳着”、“歌唱着”时，我要读出作者 的心情。

A．悲伤

B．愉悦

C．胆怯

11、阅读短文，回答问题。

青蛙

青蛙生活在河边、池塘边或稻田里。青蛙的身体分为头、躯干、四肢三个部分。后肢比较长，粗壮有力；趾间有蹼，适于游泳。

青蛙既可以在陆地上生活，也可以在水中生活。在陆地上主要靠后肢跳跃，在水中靠后肢上的蹼游泳。前肢在跳跃和游泳时起辅助作用。

青蛙能大量捕食害虫，保护了庄稼和树木，是人类的好朋友，所以我们应该好好保护它。

（1）判断题。正确的打“√”，错误的打“×”。

①青蛙只能在水中生活。 （   ）

②青蛙的后肢在跳跃和游泳时起辅助作用。（  ）

（2）填空。

青蛙的身体分为 、   、   三个部分，后肢的特点是 。

（3）用“   ”画出我们保护青蛙的原因的句子。

（4）用“～～～”画出写前肢的作用的句子。

12、行人过马路情况调查

朝阳小学三年级(1)班的同学利用周末的时间，主要采用观察记录和现场访谈两种方式对“行人过马路”的情况进行了调查。调查过后，同学们制作了如下的《闯红灯原因统计表》。

闯红灯原因统计表

【1】这份调查表是___小学___班的同学制作的，他们主要是通过____和____两种方式进行调查统计的。

【2】从统计表中可知，闯红灯的原因有___种，其中_____是最主要的原因。

【3】请你给“习惯了”闯红灯的人写几句劝说的话。

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【4】看了这张《闯红灯原因统计表》，你有什么想法?说一说。

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13、   来自“上等华人”的抗议

1881年，外滩公园已经建成13年。当年4月5日，虹口医院的华人医生恽凯英等8人路过外滩，他们想进外滩公园，却被门卫挡住了。气愤之下，他们给工部局的总董韬朋写了一封英文信：

“先生：我们都是租界的居民，而且是纳税人，想请问你有什么条文规定中国人不可以进入公共花园？”

4月20日，韬朋的回信来了。他称：“公园不大，不可能让所有的中国人都进来游赏。门警曾得到过指示，只让文雅的衣冠整齐的中国人进入花园。”4月25日，韬朋又一次回信，说：“工部局并不认为中国人有进入花园的权利。”他说，工部局是根据当时的英国驻沪领事温斯达致上海道台的一封信做出的这个决定。温斯达在这封写于1868年6月20日的信中说，“这块地方（公共公园）是给在上海的外国社区的居民作为娱乐场所或公园之用”。信写了一个多月后，外滩公园于当年8月8日正式开放。然而当时的上海道台，对此并没有表示出一个“不”字。其实，当时的上海，禁止华人入内的外国人专用场所，何止外滩公园。

【1】工部局的韬朋的两次回复相隔时间仅短短5天，仔细比对，两次回信有什么不同？

第一次回信表明：_________________________________________________________

第二次回信表明：_________________________________________________________

【2】这段资料反映了当时怎样的一种社会现象？

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【3】结合这段资料写一写周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因。

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14、阅读短文，回答问题。

狐假虎威

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸（半信半疑 神气活现），（摇头摆尾 大摇大摆）；老虎（半信半疑 神气活现），（东张西望 撒腿就跑）。

森林里野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸（摇头摆尾 大摇大摆）地走过来，跟往常不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得（东张西望 撒腿就跑）。

【1】在文中，用“ ”画出正确的词语。

【2】森林里的小动物看见狐狸跟往常不一样，都很纳闷。为什么纳闷？

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【3】大大小小的野兽往狐狸身后一看，结果怎么了？为什么这样？

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【4】这个故事告诉我们的道理是_____________________

【5】根据这个故事，请推出“狐假虎威”中“假”和“威”意思分别是________，________。

15、按要求改写句子。

（1）四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

改成陈述句：__________________________________________________________

（2）小树成长。

扩句（至少扩两处）：________________________________________________________

（3）他很累。

用上“甚至”补充句子：_____________________________________________________

16、句子乐园。

【1】为了让孩子复明，父母把孩子带到城里来了。（改成“被”字句）

【2】阿姨，难道你是用双拐走路的吗？（换个说法，意思不变）

【3】红红的“番茄太阳”一直总是放在我的心中，温暖着我的心。（修改病句）

【4】我以为我妈有100多斤以上。

【5】母亲竟然这么轻，我心里很难过和注视。

17、按要求写句子。

1．总理不时抬起那负过伤的右臂，向欢呼的人群招手致意。(缩句)

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2．雨水往下淌。(扩句)

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18、孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。（用带点词写句子）

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19、选一个情境，写一组连续的动作。

情境：①立定跳远；②同伴哼唱

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

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20、按要求改写句子

例：乌云遮住了太阳。乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。

【1】黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

(改成“把”字句)   。

(改成“被”字句)   。

【2】这支笔难道不是小红的吗？（改成陈述句）

【3】天上的星星在闪烁。（改为拟人句）

【4】诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”(改为转述)

【5】我们讨论并听取了别人的意见。（修改病句）

【6】这件事是真的。(改为反问句)

【7】天上的星星闪亮亮的。（改为比喻句）

21、习作。

生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。

请你以“ 最珍贵”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严……

（2）内容具体，写出真情实感。不少于400字。