黑龙江省双鸭山市宝清县2025年高考模拟（二）语文试卷（含解析）

1、在横线上里填上合适的词语。

（   ）的乳汁   （   ）的臂膀

（   ）的源泉   （   ）的清流

（   ）的力量   （   ）的情怀

2、读拼音,写字词

xiónɡ māo ( ) 和ɡǒu xiónɡ( )是好pénɡ   you ( )，也是好lín ( )居。tā( )俩měi ( )天一起到cónɡ( )林里 sàn bù( )，到海àn ( )边chànɡ ɡē( )，过得可幸福了！

3、把下列诗句、名言补充完整。

1．两岸青山相对出，______________。

2．淡妆浓抹总相宜，______________。

3．停车坐爱枫林晚，______________。

4．一个篱笆三个桩，______________。

5．______________，无理寸步难行。

4、把下面的词语补充完整。

争____斗艳 _____龙戏珠 学富五_____ _____舟求剑

画____添足 津津有____ 没精_____采 光_____夺目

5、写出下列句子运用的修辞手法。

（1）多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。   （_______）

（2）真理诞生于一百个问号之后，这难道不是真理吗？ （_______）

（3）那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。 （_______）

（4）留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 （_______）

（5）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 （_______）

6、阅读古诗，完成练习。

九月九日忆山东兄弟

[唐]王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【1】题目中的“山东”指的是（ ）

A．山东省。

B．山的东面。

C．华山以东。

D．泰山以东。

【2】“遍插茱萸少一人”中“遍”的意思是（ ）

A．全部。

B．量词，次，回。

C．又。

D．普遍。

【3】读诗题，明内容。诗题中的“______”告诉了我们诗人写诗的时间。这首诗描写的是我国的传统节日_______，这个节日的习俗有________、________等。

【4】赏析“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，完成练习。

（1）诗句中的“______”字与“_______”字分量很重，写出节日里游子的孤寂，具有很强的感染力

（2）“每逢佳节倍思亲”告诉我们触发诗人思乡念亲之情的是“____”。我还能写出两句关于思乡的诗______，______。

【5】对“遥知兄弟登高处，遍插芙萸少一人”分析有误的一项是（ ）

A．这两句诗流露出诗人客居他乡，无比孤独的心情。

B．这两句诗通过写兄弟插上茱萸，在登高望远，反衬出自己的寂寞与孤独。

C．诗人插上茱萸登高时，发现兄弟不在，所以增加了几分孤独、忧愁。

D．这两句诗运用想象的手法，写重阳节家乡兄弟们登高时的情景，表现出因不能与亲人团聚而深感寂寞，倍加思乡的情感。

7、阅读诗歌，完成下列各题。

饮湖上初晴后雨

苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【1】“潋滟”指的是_______。

【2】这首诗作者抓住______的天气特征，表达了诗人对西湖美景的_____________。

8、课内阅读。

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】诗中的两个“风雨”，第一个“风雨”指的是____；第二个“风雨”指的是____。

A．自然界中的风和雨　　B．各种各样的传言

C．烦恼、痛苦、忧愁　　D．纷纷的议论

【2】诗中与“鸟儿的巢里”相对应的是________________。

【3】理解这首诗，在正确的说法后画“√”。

（1）这首诗赞颂母爱，表现了母爱的崇高与无私。（　　）

（2）这首诗着重表现了鸟儿和人一样都有避风港。（　　）

（3）这首诗表达了诗人对母爱由衷的依恋和感激之情。（　　）

【4】假如你给妈妈朗诵这首诗，想象她会有怎样的反应，从语言、神态、动作等方面进行描写。

_______________________________________________________

9、阅读选文，完成练习。

奇伟壮丽的壶口瀑布

在山西晋南，除了运城的关帝庙，永济的莺莺塔之外，还有一处中外闻名的自然风景胜地，这便是奇伟壮观的黄河壶口。

滔滔的黄河水自北从数百米宽的河床排山倒海般地直逼而来，骤然归于二三十米宽的“龙槽”，倾注似壶之口，这里由此取名“壶口”。

壶口瀑布景色奇异、壮丽、雄伟、浑厚。由于四季气候和水量的不同，壶口瀑布一年之中便有了不同的风姿。春天，冰雪融化，水量适度平稳，主瀑、副瀑连成一片，主瀑烟雾缘绕，副瀑千流竞争；夏季，水量减小，落差加大，主瀑大显神威，吼声震天，激起百丈水柱；秋雨过后，诸多山溪清泉大量汇聚，万里洪流，一泻为快；冬天，上游冰凌汇集，相互交架，形成天然冰桥，被称为“壶口又桥”。

壶口不仅风景奇伟，而且流传着不少动人的传说。“禹帽峰”就是一个。相传大禹在壶口治水时，常到山间小溪旁饮水。有一天，大禹将帽子挂在旁边的山头上，又去溪边喝水，这时，治水的群众遇到困难，请大禹去解决，大禹抬腿便走，竟忘了挂在山头上的帽子。后来，帽子和山连作一体，成为妙趣横生的“禹帽峰”。

又相传，黄河水底有一神龟，神通广大。有一天，神龟正在河底翻滚巨石，碰上神牛往山上运河底巨石。神牛浑然不知它运的正是神龟滚动的巨石，神龟被惊动后，怒气冲天，大吼一声，跳到东岸；神牛不知底细，也一声巨吼，跳到西岸。这时，天色渐亮，二者皆坐化为石，神龟变成“神龟峰”，神牛成了“镇河石牛”。

【1】根据意思从文中找出对应的词语填在括号里。

（1）形容力量强，声势大。（______）

（2）愤怒的情绪直冲天际。形容极其愤怒。（______）

（3）洋溢着美妙意趣（多指语言、文章或美术品）。（______）

【2】壶口瀑布是怎样形成的？用“_________”在文中画出相关语句。

【3】选出下列句子所运用的描写方法。（填序号）

A．静态描写        B．动态描写

（1）夏季，水量减小，落差加大，主瀑大显神威，吼声震天，激起百丈水柱。（______）

（2）冬天，上游冰凌汇集，相互交架，形成天然冰桥，被称为“壶口叉桥”。（______）

【4】用“﹏﹏﹏”画出文中的过渡句。

【5】作者引用“禹帽峰”和“神龟峰、镇河石牛”这两个传说有什么好处？

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【6】作者是从哪几个方面来描写壶口瀑布的？

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10、阅读直通车

捡起一朵落花，捧在手中，我（ ）了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我（ ）了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我（ ）远古大山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。

【1】选择下面词语填入文中括号内。

看到 听见 嗅到

【2】给文中加点词选择正确的解释。

（1）“它们”是指______

A．落花 B．落叶 C．落花和落叶

（2）“别有深意的仪式”是指______

A．花朵盛开和落下的盛大典礼，极为隆重。

B．“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程，时间虽然短暂却有深意，因为“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

C．“别有深意”是指花朵落下有自己的目的，别有用心。

11、读下面一段话，做练习。

航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他

就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。

【1】这段话中，能概括这段话中心意思的句子，称为中心句。请用“   ”画出这段话的中心句。

【2】按“总—分”关系给这段话分层，在层末用“|”标明。

【3】航天飞机的作用主要有_________________________________________________

12、阅读短文，回答问题。

鲁迅爱书的故事

鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。

还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师—一位远房叔父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当眼睛的怪物．．．．．．可惜一时找不到了。这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲( )回来时，( )设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说:“有画儿的《山海经》，我给你买来了!”

一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一些钱，叫做“压岁钱”。鲁迅得到这些钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。

鲁迅小时候，( )酷爱读书，( )喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。

鲁迅小时候对于书籍特别爱护，他买书回来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。

看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指书上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱里还放了樟脑丸，防止虫蛀。

鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账”统计，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财富，就是他的这些宝贵的藏书了。

【1】在括号里填上合适的关联词。

【2】根据意思在文中找出相关的词语。

①指睡梦中都在追求。形容愿望非常迫切。__________

②形容整齐不乱，有条有理。 _________

【3】仔细读文章后，再填空。

本文写了鲁迅先生小时候________、________、_________，把书看作宝贝的事，表现了鲁迅先生________、________、________不断充实自己、完善自我的精神。

【4】请用“_____”画出文中的一个过渡句。

【5】读下面的句子，说说你对句子的理解。

①鲁迅一生清贫，最大的财富，就是他的这些宝贵的藏书了。

___________________________________

②他读过的书浩如烟海。

___________________________________

13、阅读判断题

有人与狐狸为敌，因为狐狸经常危害他。有一天，他抓到了一只狐狸，想要狠狠地报复一下。他把油浸在麻皮上，绑在狐狸尾巴上，然后点上火。神灵却将狐狸引进那人的田地里。那时正当收获的季节，这人一边赶狐狸一边痛哭，因为田里将什么都收获不到了。

问：这故事是说，人们在极度生气时，往往会毫无理智地处理事情，从而招来更大的灾祸。（_______）

14、阅读下文，回答问题木偶奇遇记（节选）

“不过，”木偶又说了，“我上学还少一样东西，一样最要紧的东西。”

“什么东西？”

“我还少一本识字课本。”

“你说得对，可怎么弄到它呢？”

“那还不方便，到书店里买就是了。”

“钱呢？”

“我没钱。”

“我也没钱。”好老头说，心里很难过。

匹诺曹尽管是个快活透顶的孩子，可也难过起来了。因为一件真正伤心的事， 是人人都会懂得的，连孩子也不例外。

“没法子，只好这么办！”杰佩托叫了一声，忽然站起来，穿上打满补丁的粗布旧上衣，跑出门去了。

一会儿工夫，他就回来了，手里拿着给他的孩子买的识字课本，可短上衣没有了。这个可怜人只穿着衬衫，外面可是在下雪啊。

“上衣呢，爸爸？”

“我给卖了。”

“为什么卖了？”

“因为我热。”

这句话是什么意思，匹诺曹一下子就明白了，他不由得一阵激动，扑上去抱住杰佩托的脖子，在他的脸上到处亲吻。

【1】匹诺曹要上学，缺少________。  

【2】杰佩托为了给匹诺曹买课本，________。

【3】爸爸只穿着衬衫，却说“因为我热”，这是因为（    ）

A. 爸爸很怕热。

B. 爸爸想安慰匹诺曹。

C. 爸爸在和匹诺曹开玩笑。

【4】从哪里可以看出，杰佩托很爱他的孩子匹诺曹？ 

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15、按要求改句子。

例：兰兰把心事告诉了程诚。（改成“被”字句）

心事被兰兰告诉了程诚。

1.妈妈把饭菜做好。（改成“被”字句）

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2.小马把麦子送到了磨坊。（改成“被”字句）

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3.你把我的红皮鞋弄脏了。（改成“被”字句）

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4.雾把一切都藏起来了。(改成“被”字句)

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例：我被这美丽的景象吸引住了。（改成“把”字句）

这美丽的景象把我吸引住了。

5.乐乐被爸爸带到了房间。（改成“把”字句）

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6.木陀螺在冰面上被男孩子抽得团团转。（改成“把”字句）

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7.他的洞口被乱草封住了。（改成“把”字句）

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16、戴着红领巾的小姑娘一片片地拾起地上的碎纸。（缩句）

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17、仿照例子，改变句子的说法，但是句意不变。

例：中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。

改为：世界历史上第一个试验乘火箭上天的人是中国明代的官员万户。

中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。

改为：________________________________________________

18、按要求写句子。

1．围着牲口圈的人们兴高采烈地谈论着。(缩句)

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2．地上草如茵，两岸柳如眉。(照样子，仿写比喻句)

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3．同学们连续地走进会场。(修改病句)

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4．春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树木，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！(仿写句子，注意加点的词语把春水当成了人来写，反映了作者激动的心情)

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19、照样子合并句子。

例：地上能长出小树。地上能长出小蘑菇。地上能长出小草。

地上能长出小草、小树、小蘑菇。

1. 天上有太阳。天上有白云。天上有小鸟。

。

2. 文具盒中有铅笔。文具盒中有橡皮。文具盒中有尺子。

。

20、按要求写句子。

1. 蜥蜴参观住宅。（扩句）

2. 迷路的小黑虫左冲右撞，像 (写比喻句)

21、写作。

题目：难忘______

提示：不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。请你以“难忘   ”为题，完成一篇习作，向师友、向母校告别。要写清楚自己难忘的是什么，是谁，把题目补充完整后再写。

要求：1．内容具体，语句通顺。2．字数在450以上。文中不要出现真实的姓名、校名。