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1、根据所学课文填空。
头（________）红冠（_________）（________）裁，
满（________）（__________）白走将来。
（_________）（_________）不敢轻言语，
一（________）（________）门万户开。
2、读拼音，写词语。
xuě huā běi jīng huǒ bàn tài yáng
（__________） （__________） （__________） （__________）
zuǒ yòu gāo xìng kuài lè shēng qì
（__________） （__________） （__________） （__________）
3、经典诗歌默写。
（1）____________，小扣柴扉久不开。（叶绍翁《游园不值》）
（2）千磨万击还坚劲，____________。（郑燮《竹石》）
（3）何当金络脑，____________。（李贺《马诗》）
（4）____________，脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》）
（5）青青园中葵，____________。（《长歌行》）
（6）____________，烈火焚烧若等闲。（于谦《石灰吟》）
4、看拼音,写词语。
shòu piào( ) yòu huò( ) jiàn xì( )
hén jì( ) yǎ hào( ) tián mǎn( )
shèn tòu( ) xiāng sū( ) jiàng yóu( )
5、写反义词。
安全（ ） 坚硬（ ） 新（ ） 热（ ）
6、课内语段阅读。
我神州，称中华， ‖ 台湾岛，隔海峡，
山川美，可入画。 ‖ 与大陆，是一家
黄河___，长江___， ‖ 各民族，情谊浓
___城长，珠峰___。 ‖ 齐奋发，共繁荣。
【1】把“耸、长、奔、涌”四个字填写在文中的横线上。
【2】填空。
（1）读了这段话，我知道我们伟大的祖国又叫作_____、_____。
（2）“山川美，可入画”，选段中讲到的河有______、______，讲到的山有_______。
（3）我国最大的岛是___________。
【3】用“——”画出描写各族人民为振兴中华而努力的句子。
7、古诗阅读
示儿
（宋）陆游
死去元知万事空，_____________。
_____________，家祭无忘告乃翁。
【1】补全诗句。
【2】此诗是陆游的一首______诗，他以_____的口吻，表达了自己对_________的担忧和对______无限渴望。
【3】判断对错。
（1）诗中“家祭无忘告乃翁”的“乃翁”的解释是我的父亲。（_____）
（2）“死去元知万事空”，“元知”，本来就知道，是一个通假字。（_____）
（3）陆游是北宋爱国诗人，此诗是陆游爱国诗中的一首名篇。（_____）
（4）此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，表现了诗人一生的心愿，倾注了诗人满腔的悲慨。（_____）
【4】陆游既然知道人死后万事皆空，为什么还叮嘱儿子“家祭无忘告乃翁呢？
_____________________________________。
8、阅读。
有的人
骑在人民头上：“呵，我多伟大！”
有的人
俯下身于给人民当牛马。
有的人
把名字刻入石头，想“不朽”；
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。
【1】一个“骑”字，（ ）
A．深刻地揭露了反动统治者骄横的形象和凶暴的本质
B．表明擅长某事物的人，反而容易大意，招致失误
【2】“呵，我多伟大！”这一句（ ）
A．表现了自信、自豪。
B．刻画了反动统治者的外强中干和自我吹嘘的丑态
【3】“俯下身子给人民当牛马”的含义是（ ）
A．全心全意地为广大人民服务
B．一心一意地为革命事业而奋斗
【4】下列诗句各表现了鲁迅先生的什么精神？
①俯下身子给人民当牛马。
_______________________
②情愿作野草，等着地下的火烧。
_________________________
9、 1933年，陈毅同志在赣南的一次战斗中负了重伤，右腿中了三弹，一块骨头给打碎了。不久长征开始，中央决定陈毅同志留下来，领导苏区的游击战争，他二话没说，就带领队伍上山了。
山上的环境十分艰苦，吃没有粮，更不要说药品了。陈毅的腿发炎疼得厉害。一天晚上，陈毅坐在山坡上，看到战士们躺在地上睡着了。他望着月亮，咬着牙，忍着痛，不知道怎么想起了关云长刮骨疗毒的故事。当年关云长右臂中了毒箭，神医华佗拿刀子割开皮肉，刮他骨头上的箭毒，悉悉有声，而关云长却在饮酒食肉，谈笑弈棋，不哼一声痛。陈毅想：古人都能这样做，我是一个共产党员，怎么能怕疼呢？想到这里，他把被脓水粘住的袜子拽下来，解开绷带，用自己的手指把肿起来的皮肤撕开，挤里面的脓水、子弹、皮和碎骨头。挤着挤着，就昏厥过去了。当陈毅苏醒过来的时候，发现自己已躺在草棚子里，两个警卫员正焦急地守在他的身边，他微笑着，对两个警卫员说：“你俩能不能跟我去完成一个任务？”警 卫员说：“能！什么时候执行？”“现在就执行，你们把我抬起来，找一根绳子给我。”“这……这是什么任务？”“别问，你们照我的命令做就是了。”“是！”警卫员按照陈毅的指挥，抬着他绕过了两个山头，在一个长满青竹的山坡上停下来。陈毅说：“就在这儿！”“做什么？”“你们用这根绳子把我绑在这棵粗竹上，再把我这条腿绑在那棵细竹上。一个抱着我的头，一个人用力在我腿上挤，把里面的脓水、子弹、皮和碎骨头渣子，统统给我挤出来。你们俩的任务很光荣，是为我解除痛苦呀。快执行吧！”“这……”两个警卫员愣住了，他们谁也不肯下这个手哇。陈毅见他们不动，又是命令，又是恳求，非要他俩执行不可。警卫员没办法，只好执行这个特殊的任务，一个抱着陈毅的上身，一个蹲下来挤。一挤，陈毅就全身一震：挤呀，挤呀，抱着他的警卫员感到顺着自己胳膊往下淌水。他一看，这哪是水呀，原来是陈毅的汗啊！
警卫员心疼啊，赶忙从身后抽出一条毛巾，想给陈毅同志擦脸上的汗。哪想当擦到鼻子下的时候，这条毛巾就像被什么东西挂住了，怎么拽也拽不动。怎么回事呢？原来陈毅把毛巾咬住了，几乎把这条毛巾都吞到嘴里了。
【1】请写出加点的字的正确读音。
被脓水粘住的袜子（______） 几乎（______）
【2】联系上下文理解词语。
①恳求：
②二话没说：
③刮骨疗毒：
【3】按要求写句子。
①警卫员抬着他绕过了两个山头。
改成把字句：_________________________________________________
改成被字句：_________________________________________________
②抱着他的警卫员感到顺着自己胳膊往下淌水。
缩句：_______________________________________________________
③我是一个共产党员，怎么能怕疼呢？
改成陈述句：_________________________________________________
【4】选择带点字的意思。
A.光线射在物体上； B.照相、摄影； C.照管、看顾； D.按着、依着。
①别问，你们照我的命令去做就是了。 （ ）
②早晨，我醒来时争阳光已照到了我的床上。 （ ）
A.背、担任； B.担负； C.遭受； D.败； E.违背。
③陈毅同志在一次战斗中负了伤。 （ ）
④这局球赛暂时还分不出胜负。 （ ）
⑤每个人都应对自己的言行负责。 （ ）
【5】问答题。
①陈毅交给两个警卫员什么任务？为什么交给他们这个任务？
_____________________________________________________________
②读了短文，你觉得陈毅（新中国十大元帅之一）具有什么特点？
_____________________________________________________________
【6】请你为本文加个题目：_____________________________
10、读新闻，完成练习。
“神舟十三号”载人飞行任务期间，航天员有127行食物可以食用，如鱼肉、鱼香肉丝、宫保鸡丁、鸽子肉、面包以及甜品等。“神舟十四号”载人飞行任务期间，航天员吃到的食物更加丰富，仅蔬菜类就有32种。 |
【1】这则新闻主要讲了____________________。
【2】小艺读了这则新闻后，心想：太空中的面包放久了不会变硬吗？她想了解相关知识，可以“前往”《十万个为什么》的哪一站？（ ）
A．自来水龙头
B．炉子
C．餐桌和炉台
D．厨房锅架
11、阅读下面的材料，回答问题。
材料一：“放下手机，让我们在一起！”“六一”前夕，北京东城区某小学四年级的学生，发起这样一个活动：每天回家，记录家长放下手机陪伴孩子的时长。这份记录让很多家长汗颜，与孩子在一起的欢乐时光，竟在不知不觉之间被手机挤占去了那么多。
——节选自《人民日报》（2017年05月31日04版）
1.你是怎样看待“低头族”现象的？请用得体的语言劝诫沉迷于手机的父母或其他人。（注：“低头族”指那些只顾低头看手机的一类人。）
______________________________________
材料二：
2.你从材料二中得出了哪些结论？你对此有什么建议？
________________________________________
12、名著阅读。
西游记（节选）
齐天大圣被众天兵押去斩妖台下，绑在降妖柱上，刀砍斧剁，枪刺剑刳（kū），莫想伤及其身。南斗星奋令火部众神，放火煨烧，亦不能烧着。又着雷部众神，以雷屑钉打，越发不能伤损一毫。那大力鬼王与众启奏道：“万岁，这大圣不知是何处学得这护身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火烧，一毫不能伤损，却如之何？”玉帝闻言道：“这厮这等，这等……如何处治？”太上老君即奏道：“那猴吃了蟠桃，饮了御酒，又盗了仙丹。我那五壶丹，有生有熟，被他都吃在肚里，运用三昧火，煅（duàn）成一块，所以浑做金刚之躯，急不能伤。不若与老道领去，放在八卦炉中，以文武火煅炼。炼出我的丹来，他身自为灰烬矣。”玉帝闻言，即教六丁、六甲将他解下，付与老君……
那老君到兜率宫，将大圣解去绳索，放了穿琵琶骨之器，推入八卦炉中，命看炉的道人、架火的童子，将火扇起煅炼……不觉七七四十九日。
【1】选文中提到孙悟空被惩治的原因有：_________、__________、__________。
【2】众神采用了______、______等方法，都不能伤损孙悟空，只得把他送入八卦炉中，一共炼了四十九天。
【3】孙悟空不能被伤损的原因是什么？下列说法有误的一项是（ ）
A．吃了蟠桃，饮了御酒，又盗了仙丹。
B．因为他是石猴不怕火。
C．运用三昧火，将五壶丹煅成一块，形成了金刚之躯。
13、阅读课文片段，回答问题。
好的故事
灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。
……
我在蒙眬中，看见一个好的故事。
……
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和桔树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。
……
河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔进的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔、村女、狗、茅屋、云里去。
……
我就要凝视他们……。
我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成碎片了。我无意识地赶忙捏住了几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏暗的夜……
一九二五年二月二十四日。
【1】仔细阅读《好的故事》，请根据文章内容完成下表。
【2】“我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和桔树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹……”文中写了那么多事物。而且是反复地写，你觉得啰唆吗？请说明理由。
____________________________
【3】比较和处的不同表达，你觉得哪个更好？请说明理由。
A．“我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。”
B．“我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要写下他，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。”
我觉得____________好，理由：___________________
【4】我们都知道“好的故事”不是真实的，鲁迅为什么要用那么多的文字来写一个不真实的“好”故事？
______________________________
14、课内阅读
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
......茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
【1】本文的作者是（ )。
A.老舍 B.叶圣陶 C.巴金 D.肖复兴
【2】作者通过_________，发现了爬山虎叶子的特点，表达了对爬山虎的_______之情。
【3】第二段主要写的是 ，是从 、 和 三方面介绍的。
【4】用“__"画出文中的一个比喻句。
15、小明朗读课文的声音很明亮。（修改）
___________
16、句子加工厂（按要求写句子）。
1．在外国租界里，谁又敢怎样呢？（改为陈述句）
2．这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了。（改为“把”字句）
3．东北是帝国主义列强在华争夺的焦点。（缩句）
17、按要求写句子。
1.梁国杨氏子九岁,甚聪惠。(写出这句话的意思)
2.难道齐国没有人了吗?(改为陈述句)
3.上课是否专心听讲是取得好成绩的关键。(修改病句)
18、按要求改写句子。(5分)
（1）父亲对母亲说：“ 我看这首诗糟糕透了。”(改为转述句)
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（2）妈妈对爸爸说：“我没听懂你的意思。”(改为转述句)
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（3）张家界的景色真美啊！(改为陈述句)
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（4）餐桌上的那首诗把父亲的目光吸引住了。(改为“被”字句)
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（5）这首诗流畅、优美。(改为感叹句)
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19、我 花朵 觉得 那些 是在 真的 地下 上学 的 学校里（组词成句）
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20、按要求完成句子练习。
(1)这动人的歌声让人们欢呼、鼓掌。(改为反问句)
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(2)一位身着戎装的将军正在安息国边境迎候远道而来的中国使者。(缩句)
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(3)这种境界使人惊叹。这种境界叫人舒服。(用关联词连成一句话)
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(4)空气是那么清鲜，天空是那么明朗。(用带点的词造句)
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(5)晚会上，小伙子们和姑娘们表现了优美的舞蹈。(用修改符号修改病句)
21、暑假快到了，请代龙岩实验小学五（3）班的林强同学给在福州金山小学五（6）班读书的表弟陶小亮写一张明信片。（福州邮政编码350000，龙岩邮政编码364000）
