黑龙江省双鸭山市岭东区2025年高考模拟（8）语文试卷（含解析）

1、多音字组词。

  háo（________）   zǎi（________）   mó（________）

 号   载   模

  hào（________）   zài（________）   mú（________）

2、课文连线台。根据课文内容，把句子补充完整。

(1)因为______________________________，所以“我”骂了克莱谛。

(2)因为______________________________，所以“我”后悔了。

(3)因为__________________________，所以“我”和克莱谛又成了好朋友。

3、读下面的字，完成练习。

炒　　　烤　　　煎　　　蒸

赚　　　购　　　贫　　　贷

1．我发现偏旁是“火”和“灬”的字多与________有关。

2．我发现偏旁是“贝”的字多与________有关。

3．我还知道偏旁是“________”和“________”的字多与“心理、情感”有关；偏旁是“________”和“________”的字多与“刀或切割”有关。

4、作家与作品。

（1）小学六年的语文学习，我们认识了很多作家，比如______、______，你最喜欢的作家是______，原因：_______________________________

（2）每一篇课文都是一片肥沃的土壤，滋养着我们。六年来令你印象最深刻的一篇课文是____________，原因：___________________

5、我会积累（按课文原文填空）。

花生的好处有很多，有一样最______：它的果实_________，不像桃子、石榴、苹果那样，把______的果实________挂在枝头，使人一见就生_________。

6、   已是傍晚，荨麻上……

（俄）叶赛宁

已是傍晚，荨麻上

闪着（ ）的露珠。

我站在大道旁，

倚靠着一棵柳树。

（ ）的月光

倾泻在我家房顶。

远处不知哪里，

传来夜莺的歌声。

既温暖又惬意，

仿佛围着冬天的火炉。

白桦亭亭玉立，

如一根根高大的蜡烛。

而在树林的尽头，

在远处的河对岸，

一个（ ）的更夫，

敲着（ ）的梆点。

【1】选择恰当的词语填空，写在横线上。

困倦   沉闷   皎洁   晶莹

【2】这首诗中运用的修辞手法有_____和_____。

【3】这首诗描绘出了一幅美丽的图画，在这幅画中，有____________等， 请给你脑海中的这幅图画起一个名字吧_____________。

【4】结尾处描写更夫敲着梆点， 更突出了乡村傍晚的____________。

【5】这首诗让我们感受到置身于乡村童话般的世界中，充满了诗人的挚爱，请从诗中选中你最喜欢的一句，进行展开补充至三四句话，意境不变。

_________________

7、一边想象瀑布的壮观情景，一遍试着有感情地把诗读给爸妈听听。

8、课外类文阅读。

四时田园杂兴

范成大

昼出耘①田夜绩麻②，

村庄儿女各当家③。

童孙④未解⑤供⑥耕织，

也傍桑阴学种瓜。

[注释]

①耘：锄草。

②绩麻：搓捻麻绳或麻线。

③当家：主持家务。这里指担当家庭的生产劳动任务。

④童孙：指儿童。

⑤未解：不懂得。

⑥供：供奉。这里指“参加、从事”。

【1】根据你的理解，说说下面诗句的意思。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

_______________________________________________________

【2】诗歌的前两句写了什么内容？表现了诗人怎样的感情？

___________________________________________________________

9、   每个人都是圣诞老人

玛丽的妈妈病倒了，病得头发都掉光了。圣诞节来临前，玛丽路过一家商店时，看见橱窗里摆着一款漂亮的黄颜色假发，她想：“这假发多像妈妈的头发呀，如果我把它作为圣诞礼物送给妈妈，那该有多好啊！”

“叔叔，我用这条项链换这顶假发可以吗？”玛丽问，大胡子老板看了看她的项链说：“孩子，你这项链最多值两块钱，而这假发要卖15元呀。”

玛丽脸红了，她恳求老板千万别卖掉假发，她一定会再找些东西来换。接下来的几天里，玛丽想尽了一切办法去赚钱，但直到圣诞节的头一天晚上，她才赚了1元5角钱。她拿着这些钱，带着费尽心机在山上采的野蜂蜜再次来到商店。她找到大胡子老板说：“叔叔，我妈妈真的很需要这顶假发，她病得头发都掉光了。”大胡子老板看着她手臂上的伤痕和手上的一把零钱，沉吟了一会儿，遗憾地说：“真抱歉，假发已经卖出去了。”玛丽一下呆住了，但她没有哭，一言不发地回到了家。

第二天早晨，玛丽一睁眼，妈妈对她说：“孩子，刚才有人送给你一个包裹。”玛丽打开包裹一看，上帝呀，正是那顶假发！里面还夹着一张纸条。纸条上写着：“你有一颗纯洁的心，孩子，这是给你妈妈的礼物，也是给你的一份礼物。祝你快乐。”

　落款署名：圣诞老人。

【1】请你认真阅读文章，写出事情的起因、经过、结果。

起因：_____________________

经过：____________________

结果：___________________

【2】大胡子老板说“假发已经卖出去了”是真的吗？他为什么这样说？

______________________________________

【3】落款署名是“圣诞老人”。这“圣诞老人”是谁？你怎样评价他？

 ______________________

【4】文题：“每个人都是圣诞老人”有什么深刻的含义？

_________________________

【5】用“________”划出文中运用了心理描写的句子。

10、阅读《夏洛的网》故事梗概，完成题。

①小姑娘芬家的母猪又下了一窝猪崽儿，其中一只很弱。芬的爸爸拿斧子要杀死这头小猪。芬拼命把小猪救了下来，给它取名为威尔伯。威尔伯住进了谷仓里。

②后来威尔伯渐渐长大了，它结识了不少新伙伴，有小鹅、小羊、小鸭，但它还是觉得有些孤单。有一天晚上，突然有谁用细弱的声音喊它：“威尔伯，你愿意和我做朋友吗？”就这样，威尔伯认识了和它说话的朋友——灰蜘蛛夏洛，夏洛正在谷仓的门框角上织网呢。日子平静地过着，夏洛成了威尔伯的好朋友。它既聪明又能干，任何苍蝇蚊子都逃不过它织的网。

③威尔伯长得越来越胖了。一天，老羊带来了坏消息：主人要在圣诞节前把威尔伯杀掉，做成美味的腌肉和火腿。威尔伯吓坏了，恐惧地尖叫着大哭起来：“我不想死！”夏洛安慰它：“你不会死的。我来想办法救你！”于是夏洛开始在房上织起一张大网。清晨，主人惊奇地发现门框的蜘蛛网上，竟然织着这样两个字——“好猪”。牧师说是神在暗示，这是一头出类拔萃、非同寻常的猪。消息很快传开了，人们从四面八方赶来观看这个奇迹，以为威尔伯是了不起的动物，对威尔伯赞赏不已。

④几天后，夏洛在网里织了一个新词“真棒”，这又引起了轰动。人们观赏着，评论着，羡慕极了。晚上，老鼠叼着一截广告纸片回来，这次它带回来的是“闪光”，夏洛又把这个新词织了上去。新词一出来，主人又吃惊了，记者纷纷赶来，消息马上见了报。

⑤冬天到了，来访者仍然络绎不绝，主人一家非常自豪。威尔伯被主人刷洗一新，装进木箱，带到了农展会上。在人们的掌声和欢呼声中，威尔伯兴奋地把好消息告诉了夏洛。夏洛高兴极了，告诉威尔伯这下可安全了。

⑥可是，夏洛渐渐老了，它费力地把老鼠带回来的“谦虚”这个词织好，感到非常疲倦。因为它快产卵了，生命也即将耗尽了。夏洛用最后的力气对威尔伯说：“他们不会再伤害你了，因为帮助你，让我短暂的生命更有意义和价值。”“夏洛，我不让你死！”威尔伯难过地哭起来，它怎么舍得离开亲爱的朋友啊！

⑦夏洛产下卵后不久便死去了。

⑧威尔伯带着夏洛的卵回到了谷仓的家，盼着小蜘蛛们快出生。它时常望着门框上残破的旧网，怀念着老友。

(1)联系上下文，理解下列词语的意思。

①出类拔萃：___________

②络绎不绝：___________

(2)《夏洛的网》故事梗概中写了威尔伯和夏洛的哪些事？请用小标题的形式列出来。

威尔伯出生→_______→_______→_______→________。

(3)读下面的句子，回答问题。

“它既聪明又能干，任何苍蝇蚊子都逃不过它织的网。”一句中的“它”是指 _________。

“它时常望着门框上残破的旧网，怀念着老友。”这句话中的“它”是指 __________。

(4)文中画横线的句子是夏洛对威尔伯说的，夏洛会用 _____（A.伤心 B.遗憾 C.自豪）的语气说，理由是：____________。（本题第一个空填字母）

(5)夏洛给你留下了怎样的印象？为什么？

____________________

(6)请你想象下，小蜘蛛们出生后，威尔伯会对它们讲些什么？会怎样对待它们？

____________________

11、读句子，完成练习。

你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……

【1】这个句子中的拟声词有_____、_____、_____等，这样的词语我还会写：____的风声、____的雨声、____的敲门声等。

【2】这个句子结尾处的省略号表明了（     ）

A．打鼾声没有停止。

B．海底的声音还有很多，没有一一列举。

C．想象到海底世界的神秘。

【3】请你用“有的……有的……有的……还有的……”来写一写你所见过的美丽的花儿。

______________________________

12、阅读答题。

阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已离去，海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。

艳丽的晚霞，像是打翻了的颜料，洒在天边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。

渔船点点，如浪花上的花蕊，在斜阳的陪伴下，家人的期待中，满载而归。

远天，归鸟盘旋海面，翅边仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。啊！海边的黄昏，真是令人流连忘返。

1．作者通过对（   ）、（   ）、（   ）、（   ）、（   ）、（   ）、（   ）等景物的描写，描绘了一幅壮美的海边黄昏风景图。

2．读下列句子，是拟人句的打“√”，不是的打“×”。

（1）海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印。   （   ）

（2）阵阵凉风吹皱了平静的海面。   （   ）

（3）汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。   （   ）

（4）夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的。  （   ）

3．用横线画出一个比喻句。这个比喻句把（   ）比作（   ）。

13、阅读专项训练。

亲情是一碗浓香的粥（节选）

①母亲在厨房忙碌了好一阵子，厨房里渐渐飘出粳米的特有香气。香气一点点浓郁起来，粥香如蝶，满室翩跹，锅内深红浅绿，脂稠玉浓，伴着气泡上下翻飞，飞珠溅玉，美如流花。我的眼睛竟然随着那馥郁的香气而慢慢湿润了。

②这哪里是一碗粥啊，这分明是母亲心底对我那份至浓至醇的爱啊!

③母亲端来一碗看似平凡得不能再平凡的粥，我先用嘴唇轻轻碰触，感知它的温度，再用牙齿撞进它绵香软糯的怀内，用舌输送着它清爽嫩滑的躯体，然后我的味蕾一点点地通泰舒展，我的身体一段段地褪尽疲惫，我的心灵一寸寸地扫去凡尘喧嚣。

④伴着袅袅的粥香，我与父母闲话家常，碗边的话，像是投进岁月长河的石子，淡淡然了无回声，清朗得如同天上人间。清代文人袁枚在《随园食单》中自拟了煮粥的标准：“见水不见米，非粥也；见米不见水，非粥也。必使米水融合，柔腻如一，而后谓之粥。”急躁之人理解不了粥的妙处，父母的一切平凡而琐碎的爱，就如同不疾不徐的火，持久平和，才能熬出这一锅好粥。

【1】画“______”的句子运用了______________的修辞手法，从粥的______________、______________、______________三个方面详细描写了粥的美味诱人。

【2】画“﹏﹏”的部分详细描写了“我”喝粥的过程和感受。仔细品读，补全思维导图。

【3】选文中作者对粥的美味诱人和吃粥的过程与感受描写得极为详细，但对与父母闲话家常的描写却一笔带过。对作者这样安排详略的原因，说法恰当的一项是（ ）。

A．与那碗粥相比，同父母闲话家常显得很平常

B．“我”喜欢喝母亲熬的粥

C．那碗粥融入了父母对“我”至浓至醇的爱

D．“我”忘了同父母聊天的内容了

14、课外阅读

画眉和啄木鸟

茂密的森林，无边无际。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿，简直是鸟类的王国。

在一棵大杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟。

“啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧！”

画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。"啄木鸟说。“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，一副洋洋自得的样子。啄木鸟唱了，但是，她的歌声能与天才歌手画眉相比吗？

（ ）我们再来比比谁的衣服漂亮（ ）行吗（ ）（ ）画眉更加得意。自然，啄木鸟的衣服不如她的艳丽。

“我们再来比赛……”这时，一直打盹的白杨树睁开眼皮，粗声粗气地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”画眉鸟娇柔的声音戛（jiá）然而止。

【1】在文中的（ ）里填上合适的标点符号。

【2】根据意思，从文中找出相应的词语，并选择其中一个词语造句。

（1）指声音突然停止了。______

（2）形容说话时粗鲁、声音很大，或蛮横，没好气。______

（3）娇媚温柔。______

造句：________________________________

【3】照样子，写词语。

洋洋自得：__________ __________

自由自在：__________ __________

【4】这个寓言故事告诉我们的道理是（ ）

A．谁都有长处，有短处，不要用自己的长处比别人的短处。

B．画眉鸟唱歌好听、样子好看，啄木鸟能保护森林。

C．友谊第一，比赛第二。

【5】森林王国明天（7月8日）下午2点要在动物俱乐部举办一场联欢会，需要通知王国内的所有小动物按时参加。请你帮狮子大王写一份通知。

15、读例句，体会其特点并仿写句子。  

（1）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

课间教室里真吵啊。______ ，_________，______。

（2）我走在放学的路上，路边的花儿对我展开了笑脸，好像在向我祝贺。（仿写：借景物表达自己的难过之情）

我走在放学的路上，_____。

16、仿照例子， 写一写。

例：谁也没有看见过风，不用说我和你了。

但是河水起波纹的时候，我们知道风在哪儿了。

谁也没有看见过风，不用说我和你了。

但是   ， 。

17、猫的性格实在有些古怪。（用明贬实褒的方式表达对一种动物的感情）

___________

18、仿写句子。

例：爱是明媚的阳光，给人以温暖。

爱是____________，给人以____________。

19、风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（缩句）

_____________

20、按要求写句子。

(1)每当傍晚，他就会回忆起过去的往事。(修改病句)

________________________________________________________

(2)她凝望着灯光。(扩句)

________________________________________________________

(3)这是世界上最美丽的书包。(改为感叹句)

________________________________________________________

(4)妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。(缩句)

________________________________________________________

21、语文实践园。

学校计划在5月11日发出通知，将于5月13日上午九点组织全校学生在校礼堂观看话剧表演，请你帮少先队大队部写出这个通知。