1、汉字多有趣!你对汉字了解多少?快来试一试吧!
(1)下列图片是“____”字的演变图,表示屋里养了一头大腹便便的猪。
(2)下面的字你认识吗?它们分别是______、______、______、______。
(3)请你写一则课外搜集的谐音歇后语:
_____________________________
2、我会辨字组词。
聊(________) 控(________) 贷(________) 剔(________)
柳(________) 空(________) 袋(________) 踢(________)
3、写出小写字母对应的大写字母,再将大写字母进行排序。
d e h j i g f
大写字母:_______________________________
排序:_______________________________
4、拼音写词。
yún jǐn píng zǎo dàng yàng shòu xuē yī shùn jiān
(________)(________)(_________)(_________)(_________)
níng shì zhòu rán dǒu rán tóu zhì huǒ yàn
(________)(________)(_________)(_________)(_________)
5、比一比,再组词。
架(______)险(______)魂(______)状(______)诱(______)
驾(______)脸(______)槐(______)壮(______)透(______)
6、课外古诗文阅读
登鹳雀楼
畅当
迥临飞鸟上,高出世尘间。
天势围平野,河流入断山。
注:鹳雀楼:唐朝时建于今山西省永济县西南高阜上的一座三层楼,是当时的登临胜地,后废毁。
【1】对这首诗的赏析,不恰当的两项是( )
A.诗人的视角在前后两联发生了转换,前一联写俯视所感,后一联写纵目所望。
B.前一联真实客观地写出了鹳雀楼耸入云天、飞鸟难及的巍巍高度。
C.后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷的壮阔景象,映衬出鹳雀楼的雄伟气势。
D.运用对偶,给人以工整匀称的美感,这是本诗写作上的一个突出特点。
E.全诗主旨是抒发诗人登上鹳雀楼凭高四望时胸中所涌起的壮志豪情。
【2】唐代诗人王之涣曾经写下一首著名的同题诗作,与畅当的诗相比,王之涣的诗显然更胜一筹。你认为王之涣诗的优胜之处主要表现在哪里?
答:__________________________________________________________________________
7、读《七律·长征》,回答文后问题。
红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】解释下列词语。
等闲—— _____ 逶迤—— _____
磅礴—— _____ 云崖——_____
【2】这首诗的中心句是________________。
【3】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?
______________________________________________________
【4】这首诗从表达方式的角度看,属于____诗;从体裁的角度看,属于_____诗。
【5】这首诗表现了红军战士____________________________。
8、默写古诗,回答下列问题
夜宿山寺
( )楼高百尺,手可摘星辰。
不( )高声语,恐( )天上人。
【1】把诗歌补充完整。
【2】“语”的意思是( )。
A.语气
B.说话
【3】“恐”的意思是( )。
A.害怕
B.恐慌
【4】《夜宿山寺》是_____朝诗人_____写的。我还知道他写的古诗,如《_____》、《____》。
9、阅读语段,完成练习。
①孩子们慢慢地长大了,想出了许多帽子的式样,圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽,冬天戴圆筒形的呢绒帽,春天和秋天戴碗形的布帽。
②后来,方帽子店对面,又开了一家帽子店,橱窗里放着________的帽子,却没有一项是方的。方帽子店里摆放着________的帽子,却没有一顶是圆的,玻璃橱窗里还贴了一张广告:“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告:“专卖各式各样的舒服的好帽子。”
③顾客们在方帽子店门前站一会儿,又到新帽子店门前站一会儿,不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久 , 最后还是进了新帽子店。
【1】第①段中的省略号省略了________,请继续补充相关内容:________。
【2】联系上下文,选择恰当的四字词语填在语段中的横线上。
方方正正 圆圆溜溜 各式各样 五花八门
后来,方帽子店对面,又开了一家帽子店,橱窗里放着________的帽子,却没有一项是方的。方帽子店里摆放着________的帽子。
【3】第②段中的两则广告,你认为哪一则更好?为什么?
方帽子店:专卖从不改变的方的好帽子。
新帽子店:专卖各式各样的舒服的好帽子。
_______________________
【4】第③段中顾客们在两家的橱窗前“看了好久”,他们在思量什么?为什么“最后还是进了新帽子店”?说说你的想法。
_______________________
10、课内阅读,回答问题。
米芾拿着五两纹银买的那张纸,左看右看,觉得不过是一张普通的纸。可他再也不敢轻易下笔,只是在那里认真地琢磨字帖,用手在书案上画来画去,想着每个字的间架结构和运笔方法。琢磨来,琢磨去,他便入了迷,把字帖上的字一个一个地都印进了自己的脑海里。
【1】在正确读音上打“‘√”。
①琢(zuó zhuó)磨来,琢磨去,他便人了迷。
②玉石只有经过反复琢(zuó zhuó)磨,才能成为玉器。
【2】找出文中两组反义词。________ ________
【3】用琢磨造句。________________
11、课内阅读
现在我所见的故事清楚起来了,美丽,幽雅,有趣,而且分明。青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见,一一知道。
我就要凝视他们……。
我正要凝视他们时,骤然一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁掷一块大石下河水中,水波陡然起立,将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》,眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。我抛了书,欠身伸手去取笔,——何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……。
——选自鲁迅《好的故事》
【1】鲁迅是中国现代文学的奠基人,我还读过他的作品:《__________________》。
【2】文章运用了象征的手法,“昏沉的夜”象征着__________________。
【3】“何尝有一丝碎影”,这句话换个说法是:____________________________________。从这个句子我们感受到作者____________________________________的心情。
【4】选文结尾省略号的作用是( )
A.表示说话的断续
B.表示列举的省略
C.表示引文的省略
D.表示语意未尽,让人思索
【5】在这篇文章中,我们认识了忧郁又乐观坚定的鲁迅;《我的伯父鲁迅先生》中我们认识的鲁迅用一句话来概括是:__________________________________________。
12、阅读短文,并回答问题。
大自然的声音
大自然有许多奇妙的声音。
水,是大自然中的一位音乐家,每当海浪涌起时,他会在大海里给小鱼小虾们演奏催眠曲,他拉着美妙动听的小提琴,那声音异常温柔,一会儿声音是那样的轻快,一会儿声音是那样舒缓,让海里所有的动植物们都进入了甜美的梦乡。但过了一会儿,大家该起床了。水便用一首雄伟的歌,“哗啦哗啦”,唤醒在沉睡中的海底世界。
雷,也是一位著名的音乐家,每当下雨之前,他都会演奏打击乐,声音是那样的雄壮!他真是一位脾气暴躁的音乐家,有时,他会大发雷霆、毫不客气地请他的同伴风先生,一起合作把几棵树“砍”倒。这时,植物们都会害怕,躲在某一个角落里,一口气都不敢出。“轰隆轰隆”的雷声,让人们感受到了大自
然的威力。
树,也是一位音乐家,她最喜欢在风中弹钢琴,每当微风吹起,她就会摆动着自己的长发,给植物们献上一曲,每一朵花,每一棵树,都会闭上眼睛,沉醉在这美妙的音乐之中。演奏完毕后,植物都会为树鼓掌喝彩,并拜她为师,向她学艺。树弹的钢琴曲可真是动听,“沙沙沙沙”,这声音让人们感受到了大自然的美丽。
动物们也是多才多艺的音乐家,走在林荫小道间,布谷鸟拉着手风琴,知了吹着动听的柳笛,蜜蜂唱着动听的歌谣。他们,让人们感受到大自然是多么了不起。
大自然有许多奇妙的声音,只要我们用心去聆听,就一定能听到。
【1】短文一共有(_____)个自然段,写了大自然的(______)种声音,分别是:________的声音。
【2】根据短文内容连线。
水 打击乐
雷 手风琴
树 小提琴
布谷鸟 钢琴
知了 柳笛
【3】你还知道大自然哪些声音吗?试着写下来。
_______________________________
13、读“笋芽儿”的片段,完成练习。
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界啊!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着~…笋芽儿看看这儿,看看那儿,怎么也看不够。她高兴地说: “多美好的春光啊!我要快快长大!”
【1】文中把笋芽儿当作____来写。
【2】笋芽儿睁开眼睛看到了什么?用“~~~~~~~”在文中画出相关的语句。
【3】文中的省略号能换成句号吗?
A.不能,因为笋芽儿还会看到许多春天的景物。
B.能,因为笋芽儿只看到了这些景物,这句话说完了。
【4】笋芽儿还会看到什么呢?想一想,写一写。
_______________________________。
14、读下面的句子完成问题。
空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
【1】哪句是直接写景的?哪句写了作者的感受?在写景中融入感受有什么好处?
直接写景:__________________
感受:______________________
好处:______________________
【2】注意句中加点的部分,说说这样写的好处。
_________________
15、按要求写句子。
(1)你留我在家里歇,莫不是半夜三更要谋我钱财,害我性命?(改成陈述句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)武松见大虫扑来,沉着应战,抡起哨棒胡乱地向大虫打去。(修改病句)
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________________________________________________________________________
(3)大虫大吼一声。(改成夸张句)
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(4)你这样,我怎能放心得下?(改成陈述句)
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(5)我爱美丽的天安门。(缩句)
________________________________________________________________________
16、我能按要求改写下面的句子。
【1】又软又烂的淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢?(改成陈述句)
【2】诺贝尔把自己巨大的财富献给了在科学事业上做出巨大贡献的科学家。(缩写句子)
【3】在这棵高大的松树林上,有几只蜘蛛在爬来爬去.(修改病句)
17、按要求完成句子练习。
(1)爸爸说:“这件事大家都不用急,我自有办法处理。”(改为转述句)
_____________________________________________
(2)海底难道不是一个景色奇异、物产丰富的世界吗?(给句子换个说法,意思不变)
_____________________________________________
(3)鹿不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了。”(照样子,补充句子)
我_______________________________________:“我们终于可以到校上课啦!”
(4)请根据括号里“味道”的意思,用“味道”写一句话。
(味道:比喻某种感受、情趣和滋味。)____________________________
(5)小明肚子饿了,赶紧吃饭进厨房。(修改病句)
__________________________________
18、按要求写句子。
1.他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。(改为“被”字句)
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2.屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?(改成陈述句)
____________________________________________________
19、以这句话为开头,写一段话。
王小雅同学真是多才多艺。 ____________________
20、普罗米修斯从天上取走火种送给人类。普罗米修斯受到了宙斯最严厉的惩罚。(用关联词合并成一句话)
___________________________
21、习作。
请从下面的汉字中任选一个,并以此为主题写一篇作文。不少于500字,题目自拟。
乐 泪 变 让