黑龙江省双鸭山市饶河县2025年高考模拟（6）语文试卷（含解析）

1、读拼音，写同音字。

jiǎng      _____状         _____话

píng      _____点         _____果

fēng   信_____         北_____

bǐ   钢_____         对_____

huà    _____图         _____石

zhǐ    _____巾         _____好

bǐ   钢_____         _____对

zhù    _____子         _____所

2、多音字组词。

扫 sǎo______sào______

尽 jìn______jǐn______

似 sì______shì______

坊 fāng______fáng______

3、照样子把词语补充完整。

碧绿碧绿的叶子   碧绿碧绿的_____

雪白雪白的棉花 雪白雪白的______

火红火红的旗帜   火红火红的_____

4、同胞姊妹。写出下列词语的近义词和反义词。(7分)

①近义词：凋零( )  嘱咐( )  端详( )

平衡( )  空旷( )  期待( )  悲哀( )

②反义词：湿润( )  容易( )  灾难( )

厉害( )  谴责( )  幸运( )  懒惰( )

5、写出下列词语的反义词。

1.我喜欢的是桂花。_________

2.桂花一开，母亲就开始担心。_________

3.摇下来的桂花朵朵完整、新鲜。_________

6、阅读。

枫桥夜泊

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

【1】这是________代诗人_________写的一首脍炙人口的绝句。诗人以匠心独运的杰出才能为我们描绘了一幅_______________的夜泊图画。

【2】全诗朗读节奏划分不正确的一项是（ ）

A．月落/乌啼/霜满天

B．江枫/渔火/对愁眠

C．姑苏/城外/寒山寺

D．夜半/钟声/到/客船

【3】对这首诗赏析有误的一项是（ ）

A．诗的首句写了三种现象：月落、乌啼、霜满天，巧妙有层次地表明夜泊的时间及感受。

B．“愁眠”指愁眠山，又名孤山；“江枫”指江桥和枫桥；“江枫渔火对愁眠”，意思是江村桥、枫桥、渔火，对着愁眠山。

C．诗的后两句只写了“卧闻山寺夜钟”这一件事，却使全诗的神韵得到了最完美的表现。

D．全诗在描写江南水乡秋夜里幽寂清冷的氛围中表现了羁旅者萦绕心中的缕缕轻愁，创造了情境交融的典型化艺术意境。

【4】这首诗在写法上运用了什么表达手法？抒发了诗人怎样的思想情感？

_______________________________

7、将诗句补充完整，并完成后面练习。 

从军行

青海长云暗雪山，

孤城遥望玉门关。

_____________ ，

_____________ 。

【1】把诗句补充完整。

【2】《从军行》的作者是（___）朝诗人（____），他尤其擅长写（_____）诗。

【3】“孤城”中的“孤”如何理解？

______________________________

【4】后两句可以体会到将士的什么感情？

______________________________

8、背写《凉州词》，回答问题。

________________________________________，

________________________________________。

________________________________________，

________________________________________。

【1】补全诗句。

【2】这首诗的作者是________朝的________。

【3】这首诗属于（ ）诗。

A．送别诗

B．边塞诗

C．写景诗

【4】诗中“莫”的意思是：____________。

【5】这首诗主要描写了________的场面，表达了将士们________的情怀。

9、阅读短文，回答小题。

爸爸的田野

①记得小时候，每天清晨爸爸牵着小毛驴去往田野的情景。

②小毛驴走在小路上，身上驮着两个大木桶，木桶里装着爸爸要去播撒的种子。收工的时候，小毛驴还会驮回两大桶清凉的泉水。那时候，每天，爸爸高大的身影和小毛驴小小的蹄印，都印在通向田野的那条弯弯曲曲的小路上。

③爸爸常说：“小石头，你知道吗？早起的小鸟才有虫儿吃呢！”我牢牢地记住了爸爸的话，每天也早早起来，帮妈妈喂鸡、搬柴草、打扫院子。

④有时候，爸爸会带我到田野里去。我知道，这是爸爸的田野。田野上留下了爸爸辛劳的汗水和最美好的期盼。

⑤庄稼成熟的时候，成群成群的白嘴鸦和禾花雀，会从远处飞过来。它们也知道，收获的季节快要到了。金色的田野上，站着一些小小的稻草人。这是爸爸亲手扎起的稻草人。它们在中护着爸爸用汗水浇灌出来的金色的谷子……太阳快要落山了，小稻草人还忠实地站在田野上，好像在互相叮嘱说：“再守守吧，快要到收获的时候了，白嘴鹅们说不定还会趁着黑夜来偷食呢！”

⑥农闲的时候，爸爸坐在门前的竹椅上，挑选了三根木棍，把木棍用钉子顶起来，钉成一个“干”字型的风车架子，再把用彩纸做好的风车裴到风车架上。风一吹，美丽的风车转啊，啊……这是爸爸做的风车！全村最好看、最特别、最结实的风车！后来我才懂得，爸爸为我做的，不仅仅是风车，更是一个父亲对自己孩子深深的爱和最美好的希望……

⑦黄昏的星星，从大山的那边上升起来了。一颗颗蓝色的星星，照亮了从村庄通向山外的小路。不知从什么时候起，在什么地方，我看见过一团奇异的白光……我看到在大山之外，好像是在天边，有一团白光，就像成千上万颗星星聚集在那里，闪闪发亮……

⑧有一天，我问爸爸：“爸爸，大山的那边是什么呢？”

⑨爸爸告诉我说：“大山的那边是平地，平地的尽头又是高山。”

⑩我问爸爸：“那么，天到哪里是尽头呢？

⑪爸爸说：“问得好啊，小石头！所以你要快快长大，长大了自己去弄个明白。可惜的是，爸爸这辈子是走不出这座大山了。不过，我家的小石头，一定会走出这座大山的……

⑫小河还在故乡静静地流淌，爸爸的田野，仍然是一年年青了又黄，黄了又青……

⑬多年之后我才知道，我小时候看见过的那团白光，是一座比我们的村子更大的村庄，那是城市，是迷人的城市之光……

⑭如今我已经来到城市里生活了，但是我还常常怀念起爸爸的田野和我小时候的村庄。我知道，我的故乡还有一代代正在成长着的孩子，他们也在遥望着那团白光……

【1】短文围绕“爸爸的田野”写了哪些事？把下面的小标题补充完整。

播撒种子一 _________一 _________一_________一怀念田野

【2】“小河还在故乡静静地流淌，爸爸的田野，仍然是一年年青了又黄，黄了又青……”结合短文内容，这句话的作用是

A．环境描写，表现了家乡小河静静流淌的美丽的自然风光。

B．环境描写，表现了爸爸的田野年年岁岁都充满着生机与希望。

C．环境描写，描绘了故乡的美丽风光，表达了爸爸对我的殷切希望。

【3】结合文中句子，联系上下文，写下你的阅读批注。

【4】联系全文，谈谈你对第⑭段画线句子的理解。

____________________________________

【5】读完短文，你的脑海中一定会浮现父母为你做的点点滴滴，请选择其中一个感动的画面写下来。不少于30字。

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10、课内阅读。

只有一个地球(节选)

科学家己经证明、至少在以地球为中心的40万亿千米的范国内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢?

“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球史好地造福于我们的子孙后代吧!

【1】结合文中加点词语,理解画线句子。

______________________________

【2】“又有多少人能够去居住呢?”是对前文哪句话的回答呢?

________________________________

【3】第三自然段是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹,他为什么会发出这样的感叹呢?

___________________________________________

【4】保护地球,保护生态平衡,人人有责。亲爱的同学们,你将以怎样的方式来保护地球保护生态平衡呢?

___________________________________

11、课外阅读。

最棒的玉米

（1）从前，有一个老婆婆在屋后种了一大片玉米，眼看着（收获、获得）的日子一天天近了。

（2）玉米地里，那个最大的、颗粒（饱和、饱满）的玉米高兴地说：“收获那天，老婆婆一定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”附近其他的玉米听了也都随声附和（hé hè huǒ）地称赞着。

（3）收获那天到了，老婆婆拄着拐杖来摘玉米，她只是看了看那个最好的玉米，并没有把它摘走。“可能是老婆婆（眼色、眼神）不太好，明天她一定会把我摘走的。”那个很棒的玉米虽然有点失落，但还是自我安慰着。

（4）第二天，老婆婆又唱着快乐的歌儿收走了其他玉米，可唯独没有摘这个自以为很棒的玉米。“明天，老婆婆一定会把我摘走的。”棒玉米仍然自我安慰着。

（5）第三天，第四天，老婆婆没有来。这以后的好多好多天，老婆婆都没有来，玉米被摘走的希望越来越渺（miǎo miào）茫……

（6）直到一个漆黑的夜晚，棒玉米才突然感悟到：“我总以为自己是今年最好的玉米，我对自己的估量太高了。其实我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。白天，我顶着烈日，原本饱满的颗粒变得干瘪(biě biǎn)坚硬。夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体就要腐烂，我真是自作自受啊！” 它很绝望，也很悲痛，它甚至想自行了(liào  le  liǎo)断，在这个暴风骤雨的凄凉夜晚，永远地消失掉算了……

（7）不知不觉，一缕（柔和、温和）的阳光照在棒玉米的脸上，它抬起头来，睁开双眼，一下就看到了站在它面前的老婆婆。

（8）老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着它  她自言自语道  这可是今年最好的玉米  拿它作种子明年的玉米一定比今年长得好呦 

（9）这时，棒玉米才明白老婆婆不摘它的原因。

（10）正当它想着的时候，这个突获殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来……

（11）相信自己，但有时候也需要耐心和韧性。

【1】给文中加点的字选择正确的读音。用“√“画出来。

【2】用“×”把文件中括号里不恰当的词语划掉。

【3】给文中的第（8）自然段加标点。

【4】根据要求转换句式。

①老婆婆唱着快乐的歌儿收走了其他的玉米。

改“把”字句：  

改“被”字句：

② 原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干瘪坚硬。

缩句：

③ 棒玉米才突然感悟到：“我总以为自己是今年最好的玉米，我对自己的估量太高了。其实我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。白天，我顶着烈日，原本饱满的颗粒变得干瘪坚硬。夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体就要腐烂，我真是自作自受啊！”

改转述句：  

12、文段二

①古时候，有一个老人住在边塞（sài）,大家叫他塞翁（wēng）。一天，他家的马丢了，大家都觉得很倒霉（méi）。他说：“马丢了，说不定是好事呢！”过了一些日子，他的马带着一匹骏（jùn）马回来了，大家听说后赶忙来祝贺。他却不太高兴地说：“不见得是件好事啊！”大家都觉得很奇怪。

②一天，他的儿子骑着这匹还不太熟悉的骏马，结果被掀（xiān）翻在地，摔断了一条腿。大家都为他儿子感到悲伤。塞翁并不难过，反而劝大家说：“说不定会因祸得福呢！”

③果然，一年后，敌人入侵，所有青壮年男子都被抓去打仗了，只有塞翁的儿子因为有伤残打不了仗，保全了性命。

(1)写出下列词语的近义词。

高兴( )   奇怪( )       保全( )

(2)请你结合文段内容猜一猜下列词语的意思。

骏马：_____________；

因祸得福：____________。

(3)用原文填空。

①马丢了，大家觉得“_________”，而塞翁觉得“说不定是好事”；

②马带骏马回来了，大家来“祝贺”，而塞翁的表现是“________”；

③儿子摔断了腿，大家都感到“________”，而塞翁“__________”；

④最后塞翁的儿子因为有伤残而保住了性命，故事告诉我们好事有可能变成坏事，坏事也有可能变成好事，这个成语故事叫做“________失马”。

(4)明白“亡羊补牢”和“塞翁失马”两个故事的道理后，如果奶奶家被小偷偷走了东西，她很悲伤，聪明的你该如何安慰她呢？

我可以这样说：“_________________________。”

13、课外阅读

_________________

入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。

　　这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑方巾。从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和我奶奶差不多，准有六十多岁了。她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着。拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。记得一个大风的早晨，她无法用扫把扫，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进手提的小箱里。又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里，用双手抠堵在下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家里十分困难吧？或许是无依无靠的孤独老人，不得不靠劳动来养活自己吧？

元旦的早晨，爸爸买了鲜花和礼品，带着我去看望他早就退休的中学老师。我们来到一幢楼前，这是一幢熟悉的大楼。敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。“妈妈，有人看您来了。”随着中年妇女的话音，一位并不陌生的老人从里屋走出来。爸爸喊了声：“老师，您好！”我呆住了，她竟是那位“老清洁工”！我情不自禁，一把夺过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……

【1】请给短文取一个合适的题目，写在文章前面的横线上。

【2】请在文中最后一个自然段找出一组反义词，写在下面的括号里。

( )——( )

【3】结合上下文，解释下面的词语。

积聚：______________________________________________________________________

情不自禁：__________________________________________________________________

【4】请在文中找出描写老人外貌的句子，用“ ”画出来，找出描写“我”内心的句子用“          ”画出来

【5】联系上下文，说说“我敬佩她，同时也可怜她 ”这句话中，作者为什么敬佩她，又为什么可怜她？

__________________________________________________________________________

【6】“我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……”从“捧”字中你感受到了什么？你想对这位老清洁工说什么？请写下来。

_________________________________________________________________________

14、课内阅读。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的   。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的   。有的还是花骨朵儿，看起来 。

【1】根据课文内容填空。

【2】文段中画线的句子把________比作__________。“挨挨挤挤”写出了荷叶的________，“碧绿”写出了荷叶的__________，“大圆盘”写出了荷叶的__________。

【3】判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。

A．“挨挨挤挤”赋予了荷叶人的特征，仿佛一群顽皮的孩子挤在一起。（____）

B．“冒”展现了荷花在挨挨挤挤的荷叶中蓬勃生长的样子。（____）

【4】小练笔。

仿照文段中描写荷花不同样子的句子，写一种你喜欢的植物。

_________________________________________

15、按要求完成句子。

例子：难道它的味道很特别吗？（换一种说法，意思不变）

它的味道很特别。

1．难道这里的景色不美丽吗？

___________________________________。

2．难道你不想父母吗？

___________________________________。

16、按照要求写句子。

1.游人被大雨淋得四处躲藏。(改为“把”字句)

2.激光的作用大。(改为感叹句)

3.听诊器　世界上　雷奈克　第一个　制造了

4.用激光做手术,可以减少流血。

用激光做手术,可以减轻病人的痛苦。(把两句话合成一句)

17、按要求改写句子。

（1）这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？（改为陈述句）

______

（2）贝多芬对盲姑娘说：“我再给您弹一首曲子吧！”（改第三人称转述句）

______

（3）有没有自信心是一个人在事业上取得成功的必要条件。（修改病句）

______

（4）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（照样子，用具体的情景写一写“冷”）

北方的冬天真冷啊！________，_________，_________。

18、按要求写句子。

（1）竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。（改为反问句）

_____________________________________________________________________

（2）百灵鸟在树上叫。（写成拟人）

_____________________________________________________________________

（3）这花真香。（写成夸张）

_____________________________________________________________________

（4）十五的月亮很圆。（写成比喻）

_____________________________________________________________________

19、按要求写句子。

（1）的 嘛 平常 米糕 吃过 这就是 （连词成句）

________

（2）用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。

________

（3）把句子补充完整。

房子旁边 _______

20、把以下句子改写成“被”字句。

（1）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

___________________________________________________________

（2）人们把大青树上的铜钟敲响了。

___________________________________________________________

21、习作。

两题中任选一题完成。

（1）通过一两件事介绍你的伙伴，抓住人物的特点来写，突出伙伴的品质，题目自拟。

（2）生活中有各种滋味：玩竹节人趣味盎然，盼下雨心情起起伏伏……请以“我品尝到了      的滋味”为题，写一次自己的体验和经历，注意写出心理活动的变化。