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1、组词。
厂_______ 纺_______ 技_______ 历_______
广_______ 仿_______ 枝_______ 厉_______
极_______ 成_______ 劳_______ 沿_______
级_______ 城_______ 旁_______ 没_______
2、写 近 义词。
慢慢（ ） 整天（ ）
使劲（ ） 唯恐（ ）
3、词语解释。
恳求：_________________
遗憾：_________________
不辞辛苦：_________________
4、填写名言：
（1）____________，一日难再晨。____________，岁月不待人。
（2）____________，白了少年头，____________。
上面都是有关______的名言警句，请再写2句类似的名言：
①_______________________________________________。
②_______________________________________________。
5、根据课内积累填空。
1．课文段落：老舍在《草原》中这样写到：“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里_________。那些小丘的线条是那么柔美，________________，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”
《少年闰土》向我们描绘了月下的海边沙地：“深蓝的天空中________，下面是__________的西瓜。”
2．默写古诗：《六月二十七日望湖楼醉书》这样描绘雨景：“_____，_____。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”《回乡偶书》：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。_____，______。”
6、课外阅读。
钱塘湖春行
[唐]白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【1】本诗的韵脚是____________，描写的季节是__________。
【2】给下面的字词选择正确的解释。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
(1)“乱花”的意思是（________）
A．指花朵大小不一，显得很杂乱。
B．各种颜色的野花。
(2)“渐”的意思是（________）
A．渐渐。 B．进。
(3)“欲”的意思是（________）
A．副词，将要。 B．欲望。
【3】解释下面的诗句。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
____________________________________
【4】判断，对的画“√”，错的画“×”。
(1)本诗生动地描绘了诗人漫步西湖所见到的明媚风光。（________）
(2)本诗是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌，诗歌的首联紧扣题目总写孤山寺和白云。（________）
(3)“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字的疑问，又表现出诗人细腻的心理活动，使读者产生丰富的联想。（________）
(4)“早”字体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱之情。他用一个“啄”字来描写燕子那忙碌而兴奋的情态，似乎把小燕子也写活了。（________）
【5】诗人抓住了哪些具有春*的景物来描写西湖早春的景色？抒发了怎样的思想感情？
____________________________________________
7、阅读下面诗歌，按要求回答问题。
绝句二首（其一）杜甫
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（注）此诗作于杜甫草堂。
【1】“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么？
____________________________________________
【2】本诗描绘的事初春景物主要的特点是什么？反映出诗人当时怎么样的心情？
____________________________________________
8、 出塞词
（唐）马戴
金带连环束战袍，
马头冲雪过临洮（táo）。
卷旗夜劫单于帐，
乱斫(zhuó)胡兵缺宝刀。
【1】选择正确的解释连线。
束 砍。
斫 捆。
缺 破损。
【2】“马头冲雪过临洮”让我们看到了_________的气势。“乱斫胡兵缺宝刀”意思是_________。
【3】“卷旗”是什么意思？“卷旗夜劫单于帐”有什么好处？
_________
【4】在这首诗中，你感受到了戍边将士怎样的形象？
_________
9、阅读短文，完成问题。
狐狸和猴子
①河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。
②狐狸想吃桃子，可是过不了河。
③猴子想吃桃子，可是也过不了河。
④狐狸便和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，搭成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能一个一个过。
⑤“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。
⑥狐狸先过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。
⑦“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”
⑧猴子非常生气，可是它马上也笑了起来，说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”
⑨狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”
⑩猴子一句话也不说，独自走了。
【1】了解故事的主要内容，在正确的说法后面打“√”。
（1）本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。（ ）
（2）本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。（ ）
（3）本文主要写狐狸狡猾自私，猴子嘲讽狐狸“聪明反被聪明误”。（ ）
【2】读下面的句子，选一选句子中的“笑”是哪种笑。
A．得意 B．友好 C．讥笑
（1）“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，“你没有口福吃桃子。”（______）
（2）猴子非常生气，可是它马上也笑了起来，说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远也回不来啦！”（______）
【3】猴子为什么“一句话也没说，独自走了”？
_____________________
【4】结合短文内容，按顺序进行复述。
（1）狐狸和猴子都想吃桃子，但到不了河中央。
（2）_______________
（3）狐狸一听回不来了，着急了，请求猴子帮忙。
（4）________________
10、课内阅读。
孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。
后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告:“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告:“专卖各式各样的舒服的好帽子。”
【1】给多音字组词。
呢ní（____）ne（____）
【2】写出下列词语的近义词。
舒服——（____）
各式各样——（____）
【3】长大的孩子们都想出来哪些帽子的式样？
________________________________
11、阅读理解
草船借箭（节选）
周瑜对诸葛亮心怀妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
【1】以上选文是根据元末明初______（作者）的《______》第四十六回相关内容改写的。这学期，课本的“快乐读书吧”给我们推荐的必读书目是四大名著之一的《______》，这本书的作者吴承恩是______朝代的。
【2】三天造十万支箭这么难，诸葛亮为什么主动立下军令状？他立下军令状后，周瑜却很高兴，从中你感受到周瑜是个怎样的人？
______
【3】下列故事不是与选文出自同一本书的一项是（ ）
A．温酒斩华雄
B．煮酒论英雄
C．智取生辰纲
12、阅读课文片段，完成练习。
富饶的西沙群岛（节选）
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹□有的头上长着一簇红缨□有的周身像插着好些扇子□游动的时候飘飘摇摇□有的眼睛圆溜溜的□身上长满了刺□鼓起气来像皮球一样圆□各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】在文段的方框内填入正确的标点符号。
【2】文段具体写了____________种不同样子的鱼。请把文中表示鱼多的内容摘抄出来。
__________________
【3】对文段中画横线的句子的理解你认为最正确的一项是( )（填序号）
①这句话强调了西沙群岛海里的鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。
②这句话强调了西沙群岛海里的鱼非常多，但并不真的是鱼和水各占一半，而是一种夸张的写法。
【4】文段是围绕哪句话写的？请用“”在文段中画出，这句话的意思是_________________________
13、课内阅读｡
这时,一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来,离变色龙还有相当的距离｡似睡非睡的变色龙,以迅雷不及掩耳之势,“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍,刹那间,那只彩蝶已被卷入它的口中,成为美餐｡我们被它吓了一跳｡
1.短文中破折号的作用是( )｡
A.表示声音的延长B.表示语意的转折
C.表示解释说明D.表示意思的递进
2.“ ､刹那间”这两个词语写出了变色龙捕食 ､准确的特点｡
3.用“”画出描写变色龙舌头长的句子｡
4.我们为什么被它吓了一跳?下列选项正确的是( )｡
A.变色龙长相凶恶,看着令人胆寒,它突然跳出来,因此我们被它吓了一跳｡
B.变色龙能够迅速变色,令人感觉害怕｡
C.变色龙捕食速度很快,而且目标准确,令我们感觉很惊讶｡
14、课外阅读。
登高望远
说到登高,大家一定会非常开心!可是,在忙碌的现实生活中登高的机会对我们来说真是并不多。今天,当我第一次来到韩阿姨家,在这个高达23层的住宅楼里,我实实在在地感受了一下登高望远。
站在阳台向远方一望,啊!太美了!太高了!难怪古人说:“站得高望得远。”真是名不虚传啊!向下一看,真是有趣。那蚂蚁般的小人在人行道上慢慢地走着,马路上行驶的汽车小得简直像玩具车。再看马路两旁的杨柳树则像一条条小金鱼,春风吹来,柳枝像一条条金鱼在摆动尾巴,真是漂亮极了!马路中央的那座公路桥像一条运动场上的跑道,各种型号的汽车像是运动员一样正在比赛,而站在高处的我好像是观赛的巨人,悠闲自得地看着那些奔跑的车。这种感觉真是威风极了!当我仰头向上看时,我又被另一种景象所吸引:碧蓝的天空一望无际,好像一片大海洋;蓝天上飘动的朵朵白云像小白兔、小猴子、绵羊、金鱼……美丽极了!它们离我是那样近,我好像一伸手就能摸到蓝天似的,真是太有趣了!
我想学习也是这样,掌握的知识越多就越见多识广。登高望远,不仅使我看到了有趣的景象,更给了我许多启示。
1.解释词语。
登高望远:
名不虚传:
2.作者登高远望时看到了什么?
3.由“登高望远”,我们可以想到___(朝代)____的《______》中的名句:___________________________________________________________________________________________________________________________________
4.短文给了你什么启示?
15、这是很可爱的草地。（改为感叹句）
____________________________________________________________________________________________
16、照样子写句子。
例：小草中夹杂着野花。
绿茸茸的小草中夹杂着五颜六色的野花。
1．露珠在滚动。
2．小路穿过树林。
3．小燕子飞过田野。
17、蝴蝶是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）
_____________
18、按要求改写句子。
1．我兴奋得几次想上车与父亲共享这幸福的时刻。
缩句：________________________________________
2．他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。
反问句：______________________________________
19、按要求完成下面的句子练习。
（1）椰子扑通一声掉进水里。（照样子，写句子。）
_____________
（2）庆龄仰起脸来回答道：“我并不后悔，因为我没有失信。”（用自己的话转述别人说的话。）
________________
（3）你难道不会疲劳吗？（改为陈述句）
________________
20、按要求写句子。
（1）王宁说：“我要像李永红那样关心集体。”（改为转述）
_______________________________________________
（2）叶圣陶要见我这样一个小学生，我自然当成人生中的一件大事。 （改为反问句）
________________________________________________
（3）漓江的水很绿。 （改为比喻句）
__________________________________________________
（4）桃花潭水很深，没有汪沦对我的情谊深。（改为夸张句）
____________________________________________________
（5）天空的星星一闪一闪的。 （改为拟人句）
______________________________________________
（6）从南方赶来的美丽的小燕子加入了春天这百花争艳的盛会。（缩句）
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（7）红柳开出小花。 （扩句）
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21、快乐写作。
根据开头编故事，试着用上下面的词语。（至少用上4个词语）从前，有座山……
神仙 帮助 热闹 猴子 歌声 哈哈大笑
