黑龙江省大兴安岭地区塔河县2025年高考模拟（四）语文试卷（含解析）

1、比一比，再组词。     

优（_______）   浅（_______） 错（_______） 虾（_______）

忧（_______）   线（_______） 惜（_______） 吓（_______）

2、看拼音写词语。

zhòu yè fú xiǎo hú dié guàng jiē pái huái

（_________）   （_______）   （_______） （______）   （___________）

wú yín chéng chè juàn liàn bǐng xìng huá qiáo

（_________） （_________）   （__________） （__________） （__________）

3、品词析句。

（1）他们之中有一个，左手拿着一个木柄弹，右手拉出弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势。

这句话中的“他们”指的是________，这个句子属于________描写，这样写体现出了________的特点。

（2）“哼！你不要做出那难看的样子来吧！……”我微笑着，淡淡地说。

这段话是对“我”的________、________描写，句中的“我”是指________，表现出“我”的________和对________的轻蔑。

（3）课文中的“传世宝”指的是________、________。

4、看拼音，写词语。

wēi é     táo zuì     qǔ pǔ     chún shú     mánɡ ɡū nianɡ

( )   ( )   ( )   ( )   ( )

yún jǐn     qín jiàn     lái yīn hé     qiān sī wàn lǚ

( )   ( )   ( )        ( )

5、我会比一比，再组词。

场( )     妙( )     铺( )     猎( )

扬( )     沙( )     捕( )     蜡( )

6、读下面的古诗《过故人庄》，并完成填空。

过故人庄

唐·孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

【1】解释下列字词。

过：_____________   鸡黍：_____________

轩：_____________   话桑麻：_____________

【2】诗中一、二句从应邀写起，“故人”说明_________。三、四句是描写_________的名句，绿树环绕，青山横斜，犹如一幅清淡的水墨画。五、六句写山村_________。

【3】下面对这首诗赏析不正确的一项是（ ）

A. 首联像家常一样娓娓道来，显得轻松自如，简单而随和。而以“鸡黍”相邀，既显出田家特有风味，又见待客之简朴。

B. 颔联描写自然环境美。上句是远景，绿树环合，显得自成一统，别有天大，优雅恬静；下句是近景，轻宕笔锋，郭外的青山依依相伴，则又让村庄不显得孤独，并展示了一片开阔的景象。

C. 颈联叙述人在屋里饮酒交谈，轩窗一开，就让外景映入了户内，更给人心旷神怡之感。

D. 尾联以重阳节还来相聚写出友情之深，故人相待的热情，做客的愉悦，主客之间的亲切融洽，都跃然纸上，言有尽而意无穷。

【4】诗中的“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，说说颔联中“合”“斜”两字的表达效果。

__________________________

7、阅读诗歌，完成各题。

当黎明穿上了白衣

艾青

紫蓝的林子与林子之间,

由青灰的山坡到青灰的山坡，

绿的草原，

绿的草原，草原上流着

——新鲜的乳液似的烟。

啊，当黎明穿上了白衣的时候，

田野是多么新鲜!

看,

微黄的灯光,

正在电杆上战栗它的最后的时间.

看！

【1】诗人在黎明的田野上看到了____，____，____以及____此时的田野是________的。

【2】本诗描绘了一幅怎样的黎明景象？

____________________

【3】诗歌末尾的“看”字表达了诗人怎样的感情？

____________________

【4】找出诗中运用比喻手法的语句，试分析其好处。

____________________

8、阅读。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊， 。

，听取蛙声一片。

七八个星外， 。

，路转溪桥忽见。

【1】在上面的横线上，补写这首词缺的句子。

【2】读词的上阕，我们可以知道词人辛弃疾伴着清风夜行于黄沙道中，看到了_____________，闻到了____________，听到了______和_______，还有人们对_________的谈论。

【3】下面，对这首词的赏析正确的一项是（ ）

A．“西江月”是题目。

B．“夜行黄沙道中”的“夜”是地点，“黄沙道”是时间，“行”交代了事件。

C．从“稻花香里说丰年”这一句可以看出，词人描写的是秋天的景色。

D．词的下阕中“见”的意思与“现”相同，应读作xiàn。

【4】读词的下阕，你的眼前展现出一幅怎样的画面？试着想象一下，并用简洁优美的语言描绘出来。

_______________________________

【5】按提示，填写诗句。

诗词古风中，诗人们为我们拉开了亲近大自然的序幕。沐春风，朱熹踏青泗水，感受“等闲识得东风面，________________”的万物生机；爱夏雨，苏轼畅游西湖，领略“黑云翻墨未遮山，________________”的奇丽景色；添新愁，孟浩然夜宿江边，引发“野旷天低树，_______________”的孤寂心绪；隐山林，孟浩然田园会友，做出“待到重阳日，_____________”的美丽约定。

9、非连续性文本阅读

旅游攻略

材料一：旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一条河、一个城市、一个国家。

材料二：“读万卷书，行万里路。”今年暑假期间，成成预备同家人开启文化之旅。首先，他们从沈阳出发，途经安徽滁州，登临琅琊山，感受欧阳修醉乎山水的情致；再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，忆一段白居易勤政爱民的佳话；最后再到武汉的黄鹤楼，登楼游赏，寻觅当年李白在烟花三月送孟浩然下扬州的足迹。

材料三：峨眉山坐落于四川盆地西南部，素有“一山有四季，十里不同天”之妙喻。春夏两季，云低雾浓，古木葱茏，雨后山野空气清新；秋季水位涨高，乘风破浪，白水秋风；冬季晴雪初霁，“幽峭精绝”的冬景令人称绝。身临这山灵水秀的旷世奇观，把自己完全交给大自然，在峨眉秀丽的山色中尽情吮吸天地间的精华！

——《行走峨眉山》

材料四：洛阳这座城市已经有四千多年的历史，是中国四大古都之一，也是一座美丽的牡丹花城。白马寺和龙门石窟是洛阳的著名景点。白马寺创建于东汉永平十一年，距今已有1900多年的历史；龙门石窟开凿于北魏孝文帝迁都洛阳前后，迄今已有1500多年的历史。

——《中国传统文化》

【1】成成所准备的假期文化之旅的路线是：__________→__________→__________→__________。

【2】__________是中国四大古都之一，其中__________和__________是它的著名景点。

【3】杭州西湖的白堤柳岸，与历史名人____有关。（ ）

A.白居易 B.李白 C.欧阳修

【4】“登黄鹤楼游赏，寻觅当年李白在烟花三月送孟浩然下扬州的足迹。”默写与这一句有关的古诗。

________________，____________________。

______________，____________________。

【5】结合材料，我知道“读万卷书，行万里路”的含义是（   ）

A.在平时的生活中，我们要读一万本书，走一万里路。

B.努力读书，让自己的才智过人，再结合所学知识多去看一看外面的世界，增长见识。

【6】与“洛阳城中寻历史足迹”这句上联相对应的下联是（   ）

A.登黄鹤楼觅李白身影。

B.临洛阳城赏牡丹白马。

C.峨眉山上赏自然奇观。

10、阅读。

小猫咪穿鞋子

小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。

小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？”

“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。”

小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。

小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”

晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”

小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。

【1】猜猜下面加点字的读音，连一连。

羡慕       刨土       容易       听诊器       傻孩子

páo        xiàn        yì        shǎ            zhěn

【2】按短文内容填动词。

（1）公鸡穿上鞋子，就不能( )土找虫子吃了。

（2）麻雀穿上鞋子，脚趾就( )不住树枝了。

（3）大白鹅穿上鞋子，( )不方便。

（4）大黄狗穿上鞋子，就不能( )了。

【3】根据提示，完成下列各题。

（1）别人都不能穿鞋子，小猫咪为什么觉得自己能穿？请写出文中他的想法。

____________________________

（2）你觉得小猫咪的想法对吗？理由是什么？

答：我觉得小猫咪的想法是________________的，因为______________________。

11、阅读下文，回答问题。 

    鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有十多米长，七吨重，一天能长三十千克到五十千克，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。

【1】这段话运用________的说明方法。

【2】从这段话中，可以看出鲸的两个明显特点：一是：________。二是：________。

【3】说鲸是哺乳动物，其根据是：________。

【4】对划线的词“就”“一般”在文中的作用解说正确的是（    ）

A. “就”表明长须鲸刚一出生就很大。

B. “一般”表明鲸鱼的寿命都不会超过一百岁。

C. 这两个词没有什么作用，可以删去。

12、课内外对比阅读，完成习题。

【语段一】摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”

【语段二】①我念中学的时候，全家到了杭州。②杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。③回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。④可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”⑤于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

【语段三】一片片黄黄的、小小的花瓣，带着浓郁的香味，飘到了我和妈妈的头发上、身上、鞋上。我伸开双臂惊呼：“桂花雨！妈妈，这就是桂花雨！原来书上说的都是真的……多么浪漫，多么奇妙，多少梦幻啊！”我仰起头，桂花落在了我的脸上，轻轻的，细细的，带着花香，抚摸着我的脸，对我诉说着。 ——节选自《桂花开了》

【1】语段一中：一个“_____”字准确地表现出了作者当时开心的心情。“____________________”一句形象直接地体现了作者的心情。联系课文，你可以想象一下摇桂花时的情景吗？试着写一写。

______________________________________________

【2】如果把“秋天，我常到那儿去赏桂花。”这句话放在语段二中，想想应该放在第______句和第____句之间最合适。

【3】语段一和语段三描写的场景分别可以用“____________”和“_____________”来概括。

【4】选择题。

（1）语段一中“我总是缠着母亲问”，这个“缠”字，正确解释的一项是____

A．“我”嘴馋，想吃桂花。 B．表现了“我”迫不及待摇桂花的心情。

C．“我”很淘气，不懂事。 D．“我”是一个难缠的人，搅得母亲做不成事情

（2）下面说法正确的一项是______

A．“杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。”这句话运用夸张的修辞手法，写出了杭州的一处小山上桂花树很多，香气浓郁。

B．作者细致地描写“摇桂花”的过程，仅仅是因为有趣和快乐。

13、课外阅读积累与运用。

好斗的蟋蟀

我十分喜爱小动物，特别喜欢蟋蟀。每到秋天我都要逮上几只养起来，直到现在我还保留着前几年给蟋蟀录音的磁带呢！

蟋蟀俗称蛐蛐，也有人叫它促织。

蟋蟀是一种好斗的昆虫。它的身子约20毫米长，是黑褐色的。头上长着一对长长的触角，触角比它的身子还长呢。它有三对腿，前面的一对又细又长，而且还长着许多小刺。公蟋蟀有两根又小又细的尾须，母蟋蟀却有三根尾须，中间那根最长，就像一个横写的“山”字。

秋天，是蟋蟀最活跃的季节，在郊外的草丛中、砖缝里，经常传出它们那美妙的歌声。这声音可不是从它们的嗓子里发出来的，而是它们的翅膀振动发出来的。蟋蟀的内翅大多数都已经退化了，这倒为我们逮蟋蟀提供了一个很好的条件。

斗蟋蟀是一种很有趣的游戏。两只公蟋蟀一见面就气不打一处来，只见它们身子往后一坐，浑身抖动，向对方示威，然后就迅速扑向对方，咬得不可开交。只看到12条腿在地上蹬来蹬去，这时正是它们斗勇、斗智、斗体力的相持阶段。过了一会儿，终于有一只坚持不住，败下阵来，夺路而逃。胜者得意得叫了起来。有时，胜者还想扩大战果，不顾一切地追杀过去，结果反被对方一脚踢出老远，变胜为败。

可见，胜与败并不是一成不变的，就看谁临阵发挥得好了。

至于蟋蟀为什么还被称作促织，那是因为它们一叫就意味着秋天到了，好像在催促人们赶快织布做衣，准备过冬。小小的蟋蟀哪里知道它们还有这种本事呢！

【1】联系课文，解释词语。

不可开交：_____________________________________

不假思索：_____________________________________

【2】蟋蟀的美妙声音是从哪里发出来的？用“     ”在文中画出来。

【3】短文第三自然段是抓住了蟋蟀的_____ 、_____、______等方面的特征来描写的。运用了________的修辞方法。

【4】我们只所以能逮住蟋蟀，其中一个原因是_____________________。

14、阅读《生命诞生的奇迹》，完成下列各题。

生命诞生的奇迹

地球在出现海洋与陆地后，终于诞生了生命。据推断生命的诞生在40亿-38亿年前。

之前发现最古老的生物化石约是35亿年前的化石，但2016年9月，在格陵兰岛发现了约37亿年前的岩石（叠层石），其中堆积了数层蓝藻类生物与其他堆积物。

探索生命诞生的瞬间，我们知道生命诞生的三个重要因素为水、能量、有机物（氨基酸等）。

其中，有机物从何而来这一问题尚不得而知。

1953年，美国化学家史丹利．米勒把甲烷、氨、水蒸气等放在玻璃容器（封闭系统）中连续放电一周，得到了大量氨基酸等有机物，并提出了生命的大气起源说。但根据现有研究，生命诞生时的原始大气成分为二氧化碳、氮气、水蒸气等，与米勒假定的大气成分不同，因此大气起源说遭到质疑。

近年来，又有科学家提出了热水起源说与宇宙起源说。1979年，在海底深处发现了一处热水喷出口，它同时喷出了硫化氢、氨、甲烷等有机物的基本构成因素，基本具备了生命诞生的条件。

并且由于热水被海水冷却，有机物不会被热分解。

现今，我们能够确认的是，白瓜贝、管虫等生物与细菌最初处于一种共生的状态。这一事实也有力说明了，热水喷出口周边是生命诞生的场所。

因为宇宙中存在上百种有机物，关于有机物的出现，认为是陨石坠落和彗星接近等将有机物带到地球这一说法也有很强的说服力。

虽然现在关于有机物的起源有诸多说法，但生命诞生的场所，基本认为是在热水喷出口之类的环境下。

因原始大气中尚未出现氧气，所以当时出现的生命为不需要靠氧气存活的生物，即厌氧生物。

（节选自 日本博学俱乐部著《地球简史》 福建科学技术出版社 2018年6月）

【1】关于有机物的起源，本片段中一共提出了（ ）种说法。

A．2种

B．3种

C．4种

D．5种

【2】下列哪一项表述与文章内容相符？（ ）

A．最古老的生物化石约是35亿年前的化石。

B．生命诞生的三个重要因素为水、能量、有机物。

C．生命诞生时的原始大气成分为甲烷、氮气、水蒸气等。

D．史丹利．米勒提出了热水起源说得到了大多数人的支持。

【3】美国化学家米勒的大气起源说遭到质疑的原因是（ ）

A．米勒的大气起源说缺乏有力的证据支持。

B．米勒实验得到的大量氨基酸等有机物成分不纯。

C．根据现有研究，生命诞生时的原始大气成分与米勒假定成分不同。

D．米勒把甲烷、氨、水蒸气等放在玻璃容器中连续放电一周的做法不合理。

【4】在几种生命起源说中，你最支持哪种观点呢？请结合文章内容说明理由。

___________________________

15、河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。

稻田__________，一阵秋风吹过，____________。

16、读句子，用自己的话转述别人说的话。

庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”

____________________________________

17、按要求写句子。

（1）人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？(换个说法，保持意思不变)

___________________________________

（2）牛郎和织女的日子过得挺美满。(改为感叹句和反问句)

____________________________________

18、按要求改写句子。

1.太阳像一个大火球冉冉升上天空。(用加点的字写句子)

2.洪水冲走了这里的房屋。

“把”字句:  

“被”字句:  

3.　　　　　　　　一起打扫了教室。   (补全句子) 

4.同学们都选举他。　他当少代会代表。   (把两句话合为一句话)

19、按要求写句子

英法联军烧毁了圆明园。（改为“把”字句和“被”字句）

“把”字句：____

“被”字句：____

20、用画线的词造句。

风筝越飞越高，犹如云海里的一叶小舟。

21、写法训练。

(1)是什么让你的生活更美好？

微笑像一轮火红的太阳，照亮人们的心房；微笑像一个可爱的天使，带走内心的悲伤；微笑像明媚的春光，让心灵成为一座美丽的花园。微微一笑，把心灵照亮；微微一笑，把悲伤挤掉；微微一笑，困难过去，生活更美好！

①上面的文字是围绕“____”一词写出了它让生活更美好的。

②请你根据下面的提示语，补充句子。

爱，是最美的音符，谱写出华丽的乐章；爱，是冬日的暖阳，______。仰望星空，星星因为有月亮爱的相伴，而发出______；远眺大地，花儿因为有太阳爱的照耀，而抬起美丽的脸庞……

(2)它是怎样影响你的生活的？可以通过写哪件事来体现这样的影响？

示例：一个春日的下午，太阳渐渐走开了，只留下一抹余晖。我漫步在公园里静谧的小路上．忽然见到一位妇女推着婴儿车慢慢走着。后来他们停下了。这时，我看到车里的婴儿正甜甜地睡着。我不禁轻轻摸了一下孩子漂亮的脸蛋，可我没想到他醒了。他没哭，而是瞪着水灵灵的大眼睛好奇地望着我，好像在问：“你是谁呀，我怎么没见过你？”还对我露出微笑。我愣住了，不知怎么-也情不自禁地对他笑了笑，一股莫名其妙的感觉让我觉得这个孩子好可爱。他那纯净的心灵，没有半点杂质，他的眼睛仿佛看到了我的内心，向我传递着人间至纯至善的美好。回到家中，我的眼前闪动的还是那甜美无邪的微笑。

请你根据前面选择的“是什么”，通过一两件事来体现其影响，把过程写具体、写生动。

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