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1、按要求填空。
1．道理经过解说辩论，才能让大家对其有更深入的理解，真可谓“______________，______________。”
2．祖国的山河令我神往。我多想去游览“______________，潭面无风镜未磨”的洞庭湖；我多想去看看“水光潋滟晴方好，____________”的西湖；我更想去感受天门山“两岸青山相对出，___________”的壮美。
3．当他翻动树叶，树叶便像_______一样，唱出各种不同的_______。不一样的树叶，有不一样的_________；不一样的_________，有不一样的__________。
4．众皆_______，光_______击瓮_______，水迸，儿得活。“皆”的意思是_______，“逬”的意思是_________。
2、根据课文内容填空。
(1)《草原》生动地描写了________的美丽景色以及蒙古族人民的________。
(2)那些小丘的线条是那么________，就像只用绿色________，不用________的中国画那样，到处________，轻轻________。这种境界，既使人________，又叫人________，既________，又__________________________。
3、把正确的标点写在
里。（11分）
（1）在中国小朋友们都喜欢我
（2）一个老人说太不尊敬老人了
（3）爸爸买的苹果真大呀
（4） 谢谢你小青蛙高兴极了
（5）小狐狸为什么说葡萄是酸的呢
（6）小草是我们的好朋友我们要爱护它
4、填空。
( )结构，( )画，组词( )( )
( )结构，( )画，组词( )( )
( )结构，( )画，组词( )( )
( )结构，( )画，组词( )( )
( )结构，( )画，组词( )( )
5、简答题。
课文《慈母情深》是围绕哪一件事情来写的？
_______________________
6、阅读古诗，完成练习。
望洞庭
，潭面无风镜未磨。
，白银盘里一青螺。
【1】补充古诗。
【2】这首诗的作者是（ ）
A．唐代诗人李白
B．唐代诗人刘禹锡
C．宋代诗人苏轼
【3】“白银盘”指的是________，“青螺”指的是___________。
【4】诗中“__________”一句总写洞庭湖的秋色，表现了秋月湖光互为映衬下洞庭湖宁静、柔和的美。
7、阅读下面一首唐诗，完成小题。
春望(杜甫)
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
【1】下列对诗中语句的解释，不恰当的一项是（ ）
A. "国破"句中，"国"指京城长安，"破"的意思是"沦陷"。
B. "城春"句中的"深"意思是茂盛。
C. 第二句的意思是花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，诗人见了反而落泪惊心。
D. "浑欲"句意为，安史之乱不平定，诗人就不整理散乱的头发。
【2】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 第一句明为写景，实为抒感，寄情于物，托感于景，为全诗定下了高昂的爱国基调。
B. "家书抵万金"一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鸣，因而千古传诵。
C. 诗的前四句写景，饱含感叹；后四句写心念亲人的境况，充溢离情。
D. 这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操。
8、古诗阅读
观书有感
文/〔唐〕朱 熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许？为有源头活水来。
【1】“半亩方塘一鉴开”把________比作________。
【2】“渠”在本诗中指什么？渠水非常清澈的原因是什么？
_____________________________________________________________________
【3】这首诗告诉我们什么道理？
________________________________________________________________________________________________________________
9、阅读。
信守诺言
信守一个诺言能让心灵得到震颤。
在一座城市的冬夜，一位正在赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住。军官有些生气，妇女连忙解释：她在行人渐稀的街头看到一个孩子，他是黄昏玩打仗游戏时被派到街角的。他的指挥官说过，没有命令，不许撤退。执拗的孩子坚持要接到命令，无奈中她想到请一位军人帮忙。军官没有说什么，脸上充满着柔和而肃穆的神情。他迈着军人的步子走到孩子面前，敬了一个军礼，报上军衔道：“你已出色地完成任务，我命令你立刻撤岗回家。”孩子信服地看了看军官，回了一个军礼，欢笑着离去。
寒寂的夜空看到，穹宇下三个生灵为一个诺言，有一刻庄严的相逢。
花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。世界，因为信守许多大大小小的诺言，肃穆而神奇。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
严肃（______） 固执（______） 温和（______） 相信（______）
【2】填写合适的量词。
一（ ）诺言 一（ ）城市 一（ ）夫妇
一（ ）比赛 一（ ）道路 一（ ）旗帜
【3】填空题。
（1）“寒寂的夜空看到，穹宇下三个生灵为一个诺言，有一刻庄严的相逢。”“三个生灵”指的是_________________________________________。
（2）文中的“诺言”指的是_____________________________________。
（3）“军官没有说什么，脸上充满着柔和而肃穆的神情”，这是因为_________________________。
【4】用“_____”画出文章的中心句。
【5】用波浪线画出文章的排比句。
10、读一读，完成练习。
秋姑娘来了，多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛。
红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。
你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。
【1】这首儿歌共有__________句话。
【2】根据儿歌内容连一连。
苹果 秋姑娘的嘴巴
葡萄 秋姑娘的脸蛋
红枣 秋姑娘的笑声
风铃 秋姑娘的眼睛
【3】选一选。（填序号）
①冬天 ②夏天
（1）秋姑娘从____________走过来，将要走向____________。
①白雪 ②柳枝 ③青蛙的叫声
（2）我还会说：___________是春天的头发，______________是夏天的歌声，_______是冬天的棉被。
11、阅读课文选段，回答问题。
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。
“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
【1】根据选文的内容，连一连。
呛人的 火
烫人的 烟
冒出 火星
蹿出 黑烟
【2】在第二自然段画出描写雪孩子动作的字词。
【3】这几段话主要写了（ ）
A．小白兔家着火了
B．雪孩子救小白兔
【4】小白兔看到雪孩子浑身水淋淋的，会说些什么呢？
______________________
12、课外阅读
春天来了
柔柔的风, 淡淡的云, 枝头吐新芽, 鸟声满树林, 快乐的春天已经来临。
淙淙泉水, 绵绵细雨, 遍地野草绿, 满山桃花红, 美丽的春天已经来临。
【1】这首诗描写的是______ 季的景象。
【2】这首诗描写了哪些景物？
_______________
13、阅读短文，完成练习。
五色梅
我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。五色梅开出的花非常别致，一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看了，远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。
【1】五色梅的叶子刚长出来时是（________），后来变成了（_________），五色梅的花是由（________）组成的，非常（_________）。
【2】用“____”画出文中的比喻句,这句话把( )比作( )。
【3】短文中的"小鸟""小姑娘""花伞"是指（_________）。
14、寓言阅读。
海鸥姑娘
小海鸥十分漂亮，她特别爱美。
早晨，小海鸥拍打着翅膀飞到大海上。
大海是小海鸥的镜子，她每天都到这儿来梳洗打扮。小海鸥对着这面镜子瞧啊，瞧啊，她觉得自己是天底下最美的姑娘。
正在小海鸥十分得意的时候，几句刺耳的话传过来：“臭美！臭美！”造燕窝的小雨燕七嘴八舌地议论，“不劳动，没人喜欢你！”“哼，你们嫉妒我！”小海鸥不服地扭过身子，继续照镜子。
中午，小海鸥飞到海边的礁石上，啄食岸边晾晒的鱼虾。突然，海燕跑过来说：“懒家伙，不许吃！那是我们捕的鱼虾。”
小海鸥坐在岸边的礁石上哭了，哭得好伤心哟！镜子里的她一点儿也不美。这时，大海妈妈对她说：“劳动，是最高尚的美德。你为什么不和他们一起劳动呢？”
听了大海妈妈的话，小海鸥点了点头。从此，劳动者的队伍里又多了一只美丽的海鸟。
【1】小雨燕为什么不喜欢小海鸥呢？
_______________________________
【2】“听了大海妈妈的话，小海鸥点了点头。”从“点头”中可以看出，这是小海鸥的________描写，可见小海鸥_____________________________________。
【3】短文中有一个句子告诉我们做人的道理，请你用“____”在文中画出来。
15、把反问句改为陈述句。
1.经常参加体育锻炼，身体怎么会不好呢?
_________________________________________________________
2.不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗?
_________________________________________________________
3.难道我们不是好朋友吗?
_________________________________________________________
4.这潮湿冰冷的地面怎么能睡觉呢?
_________________________________________________________
16、把下列陈述句改写成反问句。
（1）这是一个真实的故事。
_______________________________
（2）灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
_______________________________
（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
_______________________________
（4）秋天的田野就像金色的海洋。
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（5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
_______________________________
17、例：天空飘着气球。（晴朗的 彩色的）
晴朗的天空飘着彩色的气球。
校园里传来笑声。（美丽的 欢快的）
___________________
18、按要求写句子。
（1）把句子补充完整，具体描述几个事例的表现来突出情景特点。
六月一日，校园真热闹。______________
（2）写一句话，写出某个人物与平时不同的表现。
________________
（3）把句子补充完整，把事物比作人来描写情景。
清晨，无数雪花在空中飘扬，_____________
19、按要求完成练习。
（1）马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改写成陈述句）
______________________________________
（2）小鸟在枝头上叽叽喳喳地叫着。（改写成拟人句）
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（3）蓝蓝的天空被忽然飞来的乌云遮住了。（改成“把”字句）
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（4）天安门广场上升起了五颜六色的红旗。（修改病句）
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20、我会照样子改句子。
例：我们把教室打扫得干干净净。
教室被我们打扫得干干净净。
雨水把我的衣服淋湿了。
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21、习作。
游戏让我们的童年充满快乐，充满回忆。哪一次游戏你玩的最开心？请写一篇习作，把游戏过程写清楚，表达出当时快乐的心情。
要求：①题目自拟；②语句通顺，有真情实感；③结构完整，卷面整洁，不少于300字。
