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1、补充四字词语。
梳（ ）（ ）扮、（ ）人（ ）目、（ ）空如（ ）
万里（ ）（ ）、绚（ ）（ ）彩 、（ ）颜（ ）色
2、填一填。
女+马=( ) 土+也=( ) 日+月=( ) 田+力=( )
日+十=( ) ( )+( )=和 ( )+( )=的
（1）“鸟”字共有( )画，第三笔是( )。
（2）“出”的第三笔是( )，组词( )( )。
（3）“问”字在书写时应先写( )字，再写( )字。
3、根据拼音写句子。
zhèng zhí shì dào dé zhī běn 。
________________________________________________
4、写出下面加点词语的反义词。
（1）妈妈撑开一把漂亮的雨伞。 （__________）
（2）玲玲打开了漂亮的雨伞。 （__________）
（3）妈妈被雨水打湿了半边身子。 （__________）
5、看图大胆想象，说一说，写一写。
柳树醒了，她对小鹿说：“_____________________________________
柳树醒了，她对小草说：“_____________________________________
柳树醒了，她对_________说：“________________________________
6、课外阅读。
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
【1】“千朵万朵压枝低”一句呼应了上句中的哪个字？
__________________
【2】诗中哪两个字写出了花的繁盛？
__________________
【3】第三句中“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？
__________________
7、快乐阅读。
夜宿山寺
危楼高
，
摘星辰。
敢高，
恐惊。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是______代的_________，我们还学过他的古诗：__________________。
【3】_______________，________________用夸张的手法写出了山寺的高。
【4】用自己的话说一说后两句的意思。
____________________________________
8、阅读
清平乐
〔宋〕黄庭坚
春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
【1】选择正确的答案，用“√”表示。
（1）“百啭”的“啭”正确的读音是：．
zhuǎn（ ） zhuàn（ ）
（2）“除非问取黄鹂”中“问取”的意思是：
询问（ ） 询问获取（ ）
【2】填空。
（1）词也叫____________，盛行于____________朝。
（2）这首词的词牌名是____________，我知道的词牌名还有____________和____________等。
【3】用现代汉语翻译下列句子。
（1）若有人知春去处，唤取归来同住。
______________________
（2）百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
______________________
【4】回答问题。
根据这首词的内容，分析作者描写的是什么时节，表达了怎样的感情。
_________________________
9、阅读理解。
祖父的眼晴是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。
祖父是个长得很高的人，身体很健康，手里喜欢拿着个手杖。嘴上则不住地抽着旱烟管，遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：“你看天空飞个家雀。”
趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽给取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。他说：“家雀叼走了你的帽啦。＂
孩子们都知道了祖父的这一手了，并不以为奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸着他的袖管，撕着他的衣襟，一直到找出帽子来为止。
祖父常常这样做，也总是把帽放在同一的地方，总是放在袖口和衣襟下。
那些搜索他的孩子没有一次不是在他衣襟下把帽子拿出来的，好像他和孩子们约定了似的：“我就放在这块，你来找吧！”
这样的不知做过了多少次，就像老太太永久讲着“上山打老虎”这一个故事给孩子们听似的，哪怕是已经听过了五百遍，也还是在那里回回拍手，回回叫好。
每当祖父这样做一次的时侯，祖父和孩子们都一齐地笑得不得了。好像这戏还像第一次演似的。
别人看了祖父这样做，也有笑的，可不是笑祖父的手法好，而是笑他天天使用一种方法抓掉了孩子的帽子，这未免可笑。
【1】给以上文字起个合适的题目：《______________》。
【2】简要写出以上文字的主要内容。
____________________
【3】你觉得文中的祖父是个怎样的人？先概括地说说你对他的印象，再具体地说说理由。
__________________
【4】读了文中画“﹏﹏﹏”的句子，我想到一个成语（或俗语、歇后语、诗句）_______，因为________________。
【5】读一读文中画“波浪线”的句子，试着提出2个问题，并联系上下文解答一个问题。
__________________________________
10、阅读下文，回答问题。
弯腰拾起的尊严
很久以前，一位挪威青年男子来到法国，他要报考巴黎音乐学院。考试的时候，尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态，还是未被录取。
身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街上，勒紧裤腰带在一棵榕树下拉起了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了无数人驻足聆听。饥饿的青年男子最终捧起自己的琴盒，围观的人们，纷纷掏出钱来，放在了琴盒里。一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。青年男子看了看无赖，弯下腰拾起地上的钱，递给无赖说：“先生，您的钱丢在了地上。”无赖接过钱，重新扔在青年男子的脚下，傲慢地说：“这钱已经是你的了，你必须收下！”青年男子再次看了看无赖，深深地对他鞠了个躬说：“先生，谢谢您的资助！刚才您掉了钱，我弯腰为您拾起。现在我的钱掉在了地上，麻烦您也为我拾起！”无赖被青年男子出乎意料的举动震撼了，最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒。
围观的人群中有双眼睛一直默默关注着青年男子，就是刚才的那位主考官。他将男子带回学院，最终录取了他。这位青年男子叫比尔·撒丁，后来成为挪威小有名气的音乐家。
当我们陷入生活最低谷的时候，有时会招致一些无端的蔑视；当我们处在为生存苦苦挣扎的关头，有时会遭遇肆意践踏你尊严的人。针锋相对的反抗是我们的本能，但往往会让那些缺知少德者更加暴虐。我们不如以理智去应付，以一种宽容的心态去展示并维护我们的尊严。那时你会发现，任何邪恶在正义面前都无法站稳脚跟。
有的时候，弯下的是腰，但拾起来的，却是你无价的尊严。
【1】联系上下文用自己的话解释下列词语。
①驻足聆听：________。
②小有名气：________。
【2】把下面的句子换一种说法，不改变句意。
围观的人群中有双眼睛一直默默关注着青年男子，就是刚才的那位主考官。
____________________________________________________________
【3】“无赖被青年男子出乎意料的举动震撼了。”在文中用横线画出青年男子的举动。为什么无赖被青年男子的举动震撼了？
_________________________________________________________
【4】主考官为什么后来又录取了这位青年，他欣赏的是什么？
____________________________________________________
11、阅读理解。
《荷花》（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨（āi ái）挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间（ ）出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的（ ）。有的还是花骨（gū gǔ）朵儿，看起来（ ）得马上要（ ）似的。
【1】给加点字正确的读音下面打“√”。
【2】按原文填空。
【3】用“﹏﹏﹏”画出语段中描写荷叶的句子。在这个句子中，“ ”一词写出了荷叶的多而密；“ ”一词写出了荷叶的颜色美；“ ”一词写出了荷叶的形状美。
【4】文中画横线的句子是写荷花的（ ）
A．荷花的颜色很多很美。
B．这池荷花形状多而美。
C．荷花已经开了不少了。
D．荷花的花瓣很多。
12、课内阅读。
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
1.这段话抓住了人物的 、 和 来刻画渔夫这个人物形象。
2.文中的“你”指的是 ,“他们”指的是 ,“我们”指的是 。
3.“是个问题”指的是 。
4.“我们总能熬过去的!”句中的“熬”字换成“度”字好不好?为什么?从中可以看出渔夫什么样的精神品质?
13、课内阅读。
永远的歌声(节选)
第二天，我们背着书包在东河边聚齐了，除了我和二牛，还有二兰和石花。我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上，我们挖到了好几棵烟袋锅花；而眼尖的二兰忽然又发现溪里有小鱼，她说老师是南方城里人，爱吃鱼，让我们抓。我和二牛干脆下了水，________呀，________呀，________呀，________哇，一条条小鱼被________上岸，二兰和石花就用柳条把它们一条一条地________起来……
【1】选择合适的动词填在文中的横线上。
穿 甩 堵 追 捉 摸
【2】从所填的动词中你体会到了什么？
_________________________________________________
【3】文中的省略号表示（______）
①话未说完，语意未尽。 ②说话断断续续。
③重复词语的省略。 ④引文或引述的话有所省略。
14、读句子，完成练习。
a．周总理_________端着盛满清水的银碗，_________拿着柏树枝蘸了水，向人们波洒，为人们祝福。
b．傣族人民_________欢呼，_________向周总理泼水，祝福他健康长寿。
【1】选择合适的词填在横线上。
一边……一边…… 一手……一手……
【2】写周总理泼水的句子是_________句，在写周总理动作的词下画“△”。
【3】写傣族人民泼水的句子是_________句。
【4】想一想，填一填。
周总理祝福傣族人民______，傣族人民祝福周总理______。
A．健康长寿 B．幸福快乐
15、改为“被”字句.
鹿把凶猛的狮子远远地甩在后面了。
____________________________________
16、例：雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
池塘里开了一朵荷花。
_________________________________________
17、按要求改句子。（8分）
①这最简单的道理你应该懂.(改为反问句)
②黄昏时分，风停了，就下起了大雪。（改为比喻句）
③小树苗在风中摇摆。（改为拟人句）
④如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市的广场。（缩句）
18、中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这真令人扫兴。
（1）改成反问句：______________________________________________________________________
（2）改成双重否定句：______________________________________________________________________
19、用一段话写出你对书的认识，用上排比、比喻等修辞手法。
________________。所以亲爱的同学们，捧起书来，读书吧！
20、按要求完成句子练习。
（1）这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（改为陈述句）
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（2）兔子的耳朵难道不是竖起来的吗？（改为陈述句）
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（3）大风把树枝吹得乱摆。（改为“被”字句）
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（4）教室被我们打扫干净了。（改为“把”字句）
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21、习作乐园。
在所有的节日中,你最喜欢哪个节日,是怎么过的?将过节的过程写出来,注意要写出自己的感受。300字左右。
