黑龙江省绥化市兰西县2025年高考模拟（7）语文试卷（含解析）

1、将下面的独体字组成4个合体字。

火 女 子   鱼   几 羊   又

（ ）（ ）（ ）（ ）

2、把下面句子补充完整，再写出对自己影响最大的一句名言或格言。

（1）滴水能把石穿透，___________ 。

（2）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼_______________________。

______________________________

3、找出下列词语中的错别字，改在后面的括号里。

争论不体（   ）   考查史实（ ）

栩栩如声（   ） 壮丽多资（ ）

真誓深沉（   ） 陶治情操（ ）

4、根据拼音写字词。

(1)在shuò guǒ（______）累累的季节,来自全国各地的人们欢聚一堂,用红歌赞颂伟大的祖国。红歌折射的民族精神支撑起了中华民族的jǐ liáng（______）。

(2)在“圆梦行动”的启动仪式上,精彩的表演,慷kǎi（____）激昂的演讲,融qià（____）的气氛,感染了现场所有的人。

5、我会写出下面词语的近义词。

安心——（   ）   惊醒——（   ）   粗壮——（ ）  壮丽——（   ） 庞然——（   ） 足迹——（   ）   俊俏——（ ） 吹拂——（   ） 偶尔——（   ） 增添——（   ）   骄傲——（ ） 热闹——（   ） 仰望——（   ） 伫立——（   ）   凝视——（ ） 激动——（   ） 兴许——（   ） 气味——（   ）   装扮——（ ） 憨厚——（   ）

6、重点段落品析。

望庐山瀑布

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺， 。

1.把诗句补充完整，写在横线上。

2.根据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。

诗句：  

3.这首诗中最后两句运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？

7、阅读《一株紫丁香》中的两节诗，回答问题。

[甲]老师——

绿叶在风里沙沙，

那是 （1） ，

帮您消除一天的疲倦。

[乙]老师——

满树盛开的花儿，

那是 （2） ，

感谢您时时把我们挂牵。

【1】诗中的横线上应该填什么？请选一选。   （填序号）

①我们的笑脸                    ②我们给您唱歌

（1）______________                    （2）______________

【2】选择填空。（填序号）

[甲]写了紫丁香的__________       ； [乙]写了紫丁香的__________       。

①花儿                                 ②绿叶

【3】甲、乙两节诗的主要内容分别是什么？请连一连。

[甲]                                 感谢老师的挂牵

[乙]                                 帮老师消除疲倦

【4】《一株紫丁香》这首诗表达了       (       )

A．孩子们对紫丁香的喜爱。

B．老师对学生的关爱。

C．学生对老师的敬爱与感激。

8、阅读

宿建德江

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】这首诗的作者是唐代诗人_______。

【2】诗的起句“移舟泊烟渚”，“移舟”，就是_______的意思；“泊”，这里有_______的含意。行船停靠在江中的一个烟雾朦胧的小洲边，这一面是点题，另一面也就为下文的_______作了准备。

【3】诗的第二句点出“客愁新”，三四句好似诗人怀着_______，在这广袤而宁静的宇宙之中，经过一番上下求索，终于发现了还有一轮孤月此刻和他是那么亲近。寂寞的愁心似乎寻得了慰藉，诗也就戛然而止了。

9、课外阅读

公仪休拒收礼物

公仪休：谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收！你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。[子明不解地望了望公仪休。管家无可奈何地摇了摇头，提着鲤鱼下场。]

子明 ：老师，您不是很喜欢吃鱼的吗？现在有人送鱼来，您却不接受，这是为什么呢？

 公仪休：正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要按照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？

子明：[恍然大悟地]老师，您说的对，今后我一定照着您的样子去做。

【1】根据文章内容填空。

公仪休其实很喜欢_______，但他拒绝接受别人送来的________。他不接受的理由是“收了人家的_____，那就要按照_________________办事，这样就难免要__________________”。不收人家的________，他自己想吃鱼可以随时去买，那样既不会犯法，又能常吃自己喜欢吃的东西。

【2】联系短文内容填上恰当的关联词。

（1）正（_____）我喜欢吃鱼，（_____）才不能收人家的鱼。

（2）（______）我收了人家的鱼，那（______）要按照人家的意思办事。

（3）（______）我按照人家的意思办事，（______）难免要违犯国家的法纪。

（4）（______）我犯了法，成了罪人（______）能吃得上鱼吗？

【3】你认为公仪休做得对吗？为什么？

_____________________________

【4】你觉得公仪休是一个怎样的人？

_______________

10、阅读

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

的海面上，   洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风， 。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的 的大海。

【1】按课文内容填空。

【2】选文中省略号的作用是（ ）。

A. 表示列举的省略；   B. 表示说话断断续续；   C. 表示节省原文或语句未完、意思未尽。

【3】透过“恬静”一词，妹妹可能在想些什么？

____________________

11、课外阅读。

春满人间

春天在郊外，草儿抽出嫩芽，绿遍了广阔的野；春天在花（丛   从）中，花儿争相开放，蜜蜂蝴蝶纷飞；春天在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳，鸟儿叽叽喳喳地叫，一会儿飞，一会儿跳；春天在空中，和风送暖，燕子轻飞；春天在水里，鱼儿追逐，鸭儿戏水；春天在田间，麦苗返（青清），油菜花金黄。

【1】用“/”画去括号中不恰当的字。

【2】根据短文内容填一填。

春天在__________，春天在__________，春天在__________，春天在__________，春天在__________，春天在__________，春天是无天在处不在啊！

12、文天祥的故事

文天祥的时代，正是蒙古族侵略南宋的时代。

　　1271年，元朝建立，派大军攻打南宋，临安危在旦夕。文天祥虽然是个文官，但他认为自己既然是国家的一分子，就应当负起保卫祖国的责任。1275年，他毅然变卖了家产，招兵买马，购买军粮。百姓纷纷响应，加入他的抗敌队伍。

　　由于元军势力强大，文天祥和其他将领抵抗不住，不得不退守临安。1276年，朝廷派他去和元军讲和，元军将领反而逼他投降，甚至威胁要把他杀死。文天祥说道：“国家存在，我也存在;国家灭亡，我也灭亡。你们就是把刀、锯、油锅放在我面前，我也不怕!”元军将领拿他没办法，只好把他扣留起来，再押送到大都去。

　　途中，文天祥得到一个船夫的协助，乘机逃脱。他历经许多艰险，好不容易才回到了南方，重新组织抗元救国队伍，还打了几次胜仗，收复了一些失地。

　　1278年，文天祥在一次战役中，被元军俘虏了。元军主帅劝文天祥投降，但被文天祥一口拒绝。1279年，元军消灭了南宋的残余部队。文天祥知道国家灭亡了，伤心欲绝，于是写下了一首诗，表达他以死报国的决心。这首诗的最后两句是：

　　“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

　　文天祥被押送到大都，关在地牢里。元朝统治者劝文天祥说：“只要你投降，为我们出力，我们就让你享尽荣华富贵。”可是，不管他们怎样威迫利诱，也无法动摇文天祥尽忠报国的决心。

　　文天祥在地牢里，受尽了折磨。1283年，元朝统治者知道无法逼他投降，就下令把他杀了。文天祥临死时，朝南方拜了几拜，沉痛地说：“我报答国家的机会，只能到此了。”

文天祥热爱自己的国家，宁死不屈，以身殉国，表现了崇高的民族气节。他的光辉事迹和伟大精神，至今仍然永垂不朽!

【1】词语“危在旦夕”的意思是________________，这个词语中含有一对反义词是________，像这样的词语还有__________、__________________。

【2】“文天祥虽然是个文官，但他认为自己既然是国家的一分子，就应当负起保卫祖国的责任。1275年，他毅然变卖了家产，招兵买马，购买军粮。”用一个词语来形容这件事，下面词语中最恰当的是（       ）

A．威武不屈

B．精忠报国

C．弃笔投戎

D．兢兢业业

【3】文中画线句子是对文天祥的_____________、_____________的描写，表现了文天祥对国家的_____________。

【4】用简练的语言概括短文的主要内容。

_________________________________

【5】从文天祥身上我们看到了什么精神？

_______________________________________

【6】说说你对诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是理解。

_____________________________

13、阅读理解。

乡下人家

有些人家，还在门前的场地上种儿（  ）花，芍药、凤仙、鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一（ ）绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

【1】在选文中的括号里天上合适的量词。

【2】文中划线的句子运用了_____的修辞手法，把_____比作_____。这个句子让我们想到了________这个词语。

【3】“它们依着时令，顺序开放”中的它们是指__________，时令的意思是_____。

【4】选文中表示颜色的词语有：____、____。表明观察方位的词语有：_____、_____。

【5】如果让你给文中的文字配上两幅图画，你认为名字应该叫_____、_______。

14、课外阅读。

母亲的家务似乎永远也干不完。日复一日，在那破旧的（缝   蜂）（纫     仞）机上为我们缝衣服；在那低矮的厨房里为我们（作   做）饭、烤面包；在自己开辟的土地上侍（shì sì cì）弄蔬菜；还要（挤 济）牛奶，在搓（cuō     chā）衣板上搓洗全家人那带有泥巴的衣裳。母亲这样（幸 辛）苦，却没有一点儿怨言。她分明是快乐的     她对生活没有多大期望     全家人健康     幸福     就是她唯一的也是最大的企盼了

【1】给短文的空白处加标点。

【2】选择括号中正确的读音。

【3】从括号中选择正确的字。

【4】母亲如此忙碌，为什么却无比快乐？

__________________________________________

15、把下面的“把”字句改成“被”字句。 

1.它会把你和草一起吞到肚子里去。

__________________________

2.主人把母鸡的蛋拿走了。

________________________

16、造句

例子：如果……就……如果小强检查一下门锁没锁，那么同学们的东西就不会被偷。

17、按要求写句子

1.他笑了,露出了牙齿。(扩写句子)

2.晚饭后,我们到宾馆外的小树林里一边散步,一边聊天。(用加点的词语造句)

18、你能把下面的句子换个说法，但是句意保持不变吗？

（1）沙滩果然被潮水渐渐征服了。

改为把字句：

（2）看似永无变化的潮汐，能带给我们无限的遐想。

改为反问句：

19、铁路沿线上的一棵棵白杨树高大、笔直、茂盛。

改为比喻句：____________________________________________________

20、照样子，用加点的词语写句子。

（1）例：小鱼儿成群地来来往往，细得像绣花针，只有两颗大眼珠闪闪发光。

_________________

（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

国庆节那天，操场上人山人海，我们表演方队____________。（如果队形变化很快，我会这样写……）

（3）例：小青蛙开心极了，蹦蹦跳跳地奔向田野。

妈妈_____，_______地走进院子。（如果妈妈很伤心，我会这样写……）

21、习作展示。

这学期，学校一定组织过许多活动，请你选一个最感兴趣的写下来，注意要把课文中学到的场面描写或人物描写的方法运用到习作中去。题目自拟，注意语句通顺，有条理。