1、请按要求写出下列字的笔顺。
“迎”字的第二笔是__________;“热”字的第五笔是_________。
“转”字的第七笔是_________;“匹”字的第三笔是_________。
2、诗文积累。
1. _________________,________________________,不知老之将至云尔。
2.读书全在自用心,_______________________。
3.纸上得来终觉浅,__________________________。
3、把下列四字词语补充完整,再按要求回答问题。(注意不要重复)
四(______)八(______) 七(______)八(______)
四(______)八(______)七(______)八(______)
我发现这两组词语都含有____________,我还能再写出一个:____________。
4、根据所学内容填空。
1.上鞋不用锥子——____________________。
2.爱亲者,_______________;敬亲者,_______________。
3._____________________,自满十事九空。
4.诸葛亮是三国军事家。他说过一句“立志和淡泊名利很重要”的话是:_____________________,________________________。
5.《卜算子·咏梅》中赞美梅花不畏严寒、坚贞不屈的句子是___________________________________,_______________________。
5、我会填词语。
( )的弹弓
( )的碎裂声
( )的召唤声
( )的暮色
( )的玻璃窗
( )的罐儿
( )地刺痛
( )地招手
( )地答应
( )地高喊
6、阅读理解
竹石
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
【1】理解下列字词。
坚劲:________________________________ 尔:________________________
【2】《竹石》的作者是________朝被称为“________”之一的_____________________________。
【3】能把第一句诗中的“咬”换成“站”吗?为什么?
______________________________
【4】写出诗句“千磨万击还坚劲,任尔东南西北风”的意思,并说说表达了诗人怎样的情感。
_______________________________
7、别董大
________________,________________。
________________,________________?
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗中送别的季节是( )。
A.春天
B.冬天
C.秋天
【3】诗的最后两句表达了送别友人时( )的心情。
A.忧愁
B.不舍
C.豁达
【4】诗中的“_________,________”两句有慰藉中充满着信心和力量,激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏,是离别赠友的佳句。
8、重点段落品析。
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
1.比喻句是:_______________。
“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓”的意思是:
__________________________________
2.本诗描写了两幅景象,一幅是_________;一幅是_____________。
9、课外阅读
《威尼斯之夜》
威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是难于用语言来描绘的。
在那明净的夜晚,湖面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫颤动。泛舟湖心,四周一片蔚蓝、宁静,真是水天一色,使人如入甜美欲睡的绮丽梦境一般:空气是那么清激、透明,抬头望去,这儿的星星似(sì shì)于远比我们法国北部夜空中的星星要多。我发现,由于夜空到处布满星辰,那深蓝的夜色都变得黯淡了,融入了一片星辉。
如果领略一番这几独有的清新和恬静,你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近,沿着大理石台阶往下,直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上,那你可以来坐一种名叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇,缓缓荡去,到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁,那里就不再会有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过,把片片花(辨 辫 瓣)洒落到水面上,天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛利亚教堂那雪花石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着,周围的一切,包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理石,都给抹上了一层薄薄的银辉,当圣马可大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时,就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂,使你觉得整个身心都已溶化在那足以忘掉一切的安谧和静止之中了。
【1】用“______”画出短文的中心句。
【2】用“√”从文中括号里选择正确的读音或汉字。
【3】选择题
(1)威尼斯是(______)东北部的一座水上城市。
A.法国 B.英国 C.意大利 D.美国
(2)短文第3自然段是按(______)顺序来叙述的。
A.时间变化 B.地点变化 C.空间变化
(3)短文主要描绘的是威尼斯的(______)
A.小艇美 B.天空蓝 C.夜色美 D.风光美
【4】威尼斯的三绝是______、______、______。
10、填空。(10分)
(1)写出三首描写边塞军旅生活的古诗
题目:———— ———— ————
(2)写出三句渲染战争的残酷和无情的诗句。
(3)理解诗句意思。
①但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
②黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
11、课内阅读。
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下表,像一块石头似的落在猎狗面前它挓挲起全身的明毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。 可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音,准备着一场搏斗。 在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊! 可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来
【1】文中画“﹏﹏﹏”的这句话运用了 的修辞手法,将 比作 ,表现了 。
【2】对文中画线的句子理解不正确的一项是
A.这句话让我们感受到了老麻雀对小麻雀深深的爱。
B.“绝望”说明老麻雀意识到自己战胜不了猎狗,对自己的行为感到后悔。
C.“尖叫”是老麻雀竭尽全力发出的,它明知自己不是猎狗的对手,仍然决定与猎狗进行搏斗。
D.这是对老麻雀外貌和声音的描写,表现了老麻雀的决绝。
【3】请你根据理解,把下面选项的序号填在句末相应的横线里。
A.看到的
B.想到的
C.听到的
【4】“一种强大的力量”指的是什么?请你说说对“一种强大的力量”的理解。
______________________________
12、阅读短文,完成练习。
小猴过生日
秋天到了,树叶渐渐变黄了。这一天,小猴过生日,山洞里张灯结彩,非常热闹。
邻居们送来礼物,祝贺小猴过生日。蚕姑娘送来自己用丝织成的衣服,小猴说:“谢谢!”
蜜蜂送来一瓶自己酿的蜜糖,小猴说:“谢谢!”
小兔送来自己种的香蕉,香蕉像那弯弯的月亮,小猴说:“谢谢!”
老鼠送来偷来的一篮大桃子,小猴说:“我最喜欢吃桃子,可是我不收你的礼物。”老鼠灰溜溜地走了。
【1】短文共有(______)个自然段。
【2】邻居们分别给小猴送来了什么生日礼物?用线把它们连起来。
蚕姑娘 大桃子
蜜蜂 衣服
老鼠 蜜糖
小兔 香蕉
【3】小猴收下了谁的礼物?请在文中圈出小动物的名字。
【4】小猴为什么不收老鼠的礼物?请在正确的答案后面打“√”。
(1)小猴不喜欢吃桃子。( )
(2)老鼠送来的桃子是偷来的。( )
(3)小猴不好意思收别人的礼物。( )
【5】照样子,仿写句子。(不会写的字用拼音代替)
(1)例:秋天到了,树叶渐渐变黄了。
____________渐渐____________。
(2)例:香蕉像那弯弯的月亮。
____________像____________。
13、阅读短文,完成练习。
草船借箭(节选)
这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后,他又派人去旱塞调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。
【1】诸葛亮选择借箭的天气是__________,时间是___________,说明他精通天文、气象,这也是他借箭成功的原因之一。
【2】仔细阅读选文,根据提示将情节补充完整。
船靠近曹军水寨→___________军士擂鼓呐喊→____________→__________________
【3】“箭好像下雨一样”运用了________的修辞手法,突出了____________________。
【4】当船靠近曹军水寨、军士擂鼓呐喊时,鲁肃和诸葛亮的表现有什么不
同?从中可以看出诸葛亮的什么特点?
________________________________________
【5】从第二自然段可以看出,曹操不敢派兵出战的根本原因是( )
A.江上雾大。
B.诸葛亮带的士兵多。
C.曹操谨慎多疑。
D.曹操的水军战斗力弱
14、阅读短文,回答问题。
种辣椒
常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。
回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。小芽越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了。大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱。
秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐。
我看着筐里的辣椒,心想:这多有意思呀!知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗?
【1】照样子写三个词语。
小心翼翼 __________ __________ __________
【2】“弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前。”这句话运用了__________修辞手法,写出了我__________的心情。
【3】“这难道不是真理吗?”是一个__________句,意思是____________________
【4】“我看着筐里的辣椒”,为什么觉得“这多有意思!”?
________________________________________
15、用下面的句子开头,试着写一段话。(至少写两句)
今天的雪下得真大!______
16、不改变句子的意思,给句子换个说法。
羊已经丢了,还修羊圈干什么?
________________________
我们把花养得非常漂亮。(改为“被”字句)
_________________________
17、照样子改说句子。
例:王二小把敌人带进了埋伏圈。
敌人被王二小带进了埋伏圈。
1、我把花瓶打破了。
_________________被________________
2、一(1)班的小明把玻璃擦干净了。
____________________被_______________
18、按要求完成句子。
①改成拟人句:稻穗沉甸甸的。
________________________________________
②改写成陈述句:看到这一切,人们怎能不对他产生同情之心呢?
___________________________________________________
19、用自己的话转述别人说的话。
李伟对我说:“今年暑假我再来广州找你玩。”
______________________________________________________________________
20、按要求写句子。
1、鸟儿的好朋友树不见了,它很伤心。
改为反问句:_____________________________________
2、春天来了。
扩句:_____________________________________
3、原野上、森林里的雪都融化了。
缩句:_____________________________________
4、伐木人用斧子把树砍倒。
改成“被”字句:_____________________________________
5、树被工人们切成细条条儿,做成火柴。
改成“把”字句:_____________________________________
21、写话。
观察图片,看看图片中的小明在做什么?把你看到的、想到的用通顺的话写一写。要求语句通顺﹐标点正确。