黑龙江省绥化市绥棱县2025年高考模拟（六）语文试卷（含解析）

1、课文回顾与拓展。

1．从题目中可以知道文中的这个孩子的姓氏是______。可以用来表现人物善于言辞的成语有____________、____________。

2．本文选自南朝《__________________》，讲述了_______________________________的故事。

2、把下面的词语补充完整。 

自言自（____）     坐井（________）   无边无（____）    来来（________）  

（______）续续  摇摇（______）    吞吞（________）    绿树成（____）

3、在括号里恰当的填写含有动物名称的三字词语。

（1）她的父亲是一个一毛不拔的______________。

（2）会上和会下，他简直判若两人，是个十足的_____________。

（3）这家公司曾经是本省建筑行业的______________。

4、探究。

我们学过的《长城》和《颐和园》两课中的景物，是被列入世界遗产的。截至2003年7月，我国的29处景观被列入《世界遗产名录》。如：北京故宫、秦始皇陵及兵马俑、北京天坛……你能列举出我国其余的世界遗产吗？（文化遗产、自然遗产、自然文化遗产各举2例）

_____________________________________________

5、我能将词语补充完整，再根据意思选择词语。

____中不____ ______ 有序 ______十足

人影_____ ____所____然 ____不提

无____之____ 大大_____ 完____归____

_____会见 ____无不____ 同____协____

1．形容人影多，姿态美。_____________

2．从道理上说应当这样。_____________

3．无法估价的宝物，指极珍贵的东西。_____________

4．因回避而不说。_____________

5．形容强大无比，每战必胜。_____________

6．比喻原物完整无损地归还本人。_____________

6、课外文言文阅读。

①叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。②于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu，窗），施尾于堂。③叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。④是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

【1】下列加粗词语解释正确的一项是（ ）。

A. 凿以写龙（凭借） B. 叶公见之（代“龙”）

C. 施尾于堂（对于） D. 好夫似龙而非龙者也（而且）

【2】描写叶公好龙的句子是第____句，描写其害怕龙的句子是第______句。（填序号）

7、阅读下面一首诗，然后回答问题。

咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

咏柳 曾巩 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

【1】两首诗的作者对柳的态度有什么不同？

___________________________。

【2】两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么。

答：_______________________。

8、请你阅读下面的诗歌，完成各题。

冷风

普希金

冷风还在吹，

吹来晨露。

只是在春雪才化了的地方，

冒出了初春的小花朵，

就像从奇异的蜡质王国，

从芬芳的蜂房

飞出了第一只蜜蜂，

沿着早开的小花飞行，

在探视美丽的春天：

贵客就快来了吧？

草原快绿了吗？

茂密的白桦树林

就快长出黏性的树叶了吧？

喷香的稠李树就快鲜花盛开了吗？

【1】（内容理解）诗人连用四个问句，一方面增强了诗歌的______________（诗歌特点），读起来更加富有韵律；另一方面表达了诗人对春天到来的______________。（语文要素：初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感）

【2】（画面描写）阅读诗歌，结合下面的词语，想象诗歌展现出来的画面。

________________________________________

【3】（朗读节奏）如果让你朗读这首诗歌，你认为下面哪种节奏更合适？（       ）

A．缓慢

B．沉重

C．急切

D．柔和

【4】（仿写）请仿照诗歌中画线句的形式，补写下面的小诗。

9、阅读理解。

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子。过了几天，（竟然 居然 果然）冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊! （竞 竟）使它可以冲破（坚硬 坚强）的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，（即使 虽然）它仅仅只活了几天。

【1】用“√”选出选段中括号里恰当的字词。

【2】把选段中画“____”的 句子改成反问句，写在横线上。

_______________________________________________________________

【3】选段表现了作者对香瓜子_____________的感情。

【4】我们学过一首家喻户晓的赞扬小草生命力强的诗，请把它写下来。

_______________________________________________________________

10、课外类文阅读。

山茶花

你见过山茶花吗？

真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一株树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就五彩缤纷。山茶花的花形也很美。有舒展着单瓣的，也有重（zhòng chóng）瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致。

山茶花为什么这样美 一位农民伯伯乐呵呵地说 你没看到山茶花骨（gǔgū）朵（duǒduo）的那股特别劲儿

我这才注意起山茶花骨朵。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶花呢？几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。原来是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着，开出的花怎么能不美呢？

【1】给加点字选择恰当读音。

【2】给第3自然段加上标点。

【3】用“ ”画出山茶花花形美的句子。

【4】听了农民伯伯的话，作者明白了山茶花之所以美，是因为（ ）

A．肥料多。

B．花期长，一个月又一个月。

C．花骨朵孕育的时间长，花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。

11、课外短文阅读。

夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。

水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。

池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。

萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……

夏天的夜晚多美啊！

1．这篇短文共有（   ）个自然段，请标上序号。

2．文中出现的动物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

3．用 “--------” 画出写“天上”的句子。（

4．画“   ” 的这句话中，小飞机指_________，机场指_________。

12、现代文。

身边的优雅

①受一家杂志社的邀请，我去采访一位已至耄耋之年仍坚持创作的剪纸艺人。因为距约好的时间还早，我便决定先在江畔走走。于是，我惊喜地邂逅了那个在江堤上以水代墨练书法的他。

②一把再寻常不过的拖布，被他蘸了清水后，一只手挥舞着，笔走龙蛇，上下翻飞，一会儿工夫，江堤上便留下一串气势磅礴的行草。“好功夫啊！”我禁不住赞叹起来。“过奖了，不过是信手涂鸦而已。”他谦逊道，手却没有停下来。

③接下来与他的交谈，却让我惊讶万分：他姓耿，今年刚刚五十岁，去年查出患了胃癌。上个月，又查出了胰腺癌，医生说已经没有动手术的必要了。我怔怔地看着老耿，仿佛在听他轻描淡写地说着别人的事情。“你是不是很奇怪，我都被死亡预约了，为什么现在还要练字？”他看出了我的困惑，“我只读过五年书，这一辈子似乎都没有摆脱贫困，日子稍微好了一点点，又让癌症给缠住了。刚开始，我也抱怨命运不公，后来，也就坦然了。穷也罢，富也罢；好也罢，坏也罢。不都是过日子吗？于是，我就决定用最节俭的方法练练字，补上年轻时的遗憾。”“就这么简单？”我望着老耿那早已悟透人生的双眸。他点点头，继续书写。

④看着他一笔一画，认真得像一个小学生，我不由得对着那些很快便要被阳光抹去的字迹肃然起敬，仿佛那些匆匆逝去的水字，是在无声地告诉我关于生命和人生的真谛。

⑤在告别老耿去见剪纸艺人的路上，我又有幸结识了一位摆水果摊的诗人。

⑥我挑选水果的时候，他只顾握着一截铅笔头，在一个演草本上快速地涂抹着。他摇头晃脑，嘴里还在不停地念叨什么。耐心地等他停了笔，为我称量、包装好水果，我才好奇地问他：“刚刚那么专注，在写什么呢？”

⑦他有些腼腆地说：“写诗呢，突然来了灵感。”“我可以拜读一下吗？”我怎么也不会想到，眼前这个人在这样的生活境况里，竟然还保持着一份难得的诗情。“只是喜欢，主要是写给自己看的。”他犹豫了一下，还是把写诗的本子递给我。读着他的那些从生活中提炼出来的精美诗句，我的心仿佛被一双温暖的手柔柔地抚摸着，尘世的喧嚷和嘈杂，在那一刻全都被屏蔽了。“真好！能够写出这么多美丽的诗句，真是一位叫人羡慕的诗人。”我敬佩地望着面前这位其貌不扬的水果摊主人，想他一定有着锦绣的心思。“谢谢您的鼓励，我写诗只是不想让生活低到尘埃里。”他随口的一句表白，竟也是那样诗意盎然。

⑧在剪纸老艺人素雅的小屋里，我从老人的口中得知，那个摆水果摊的中年人，妻子是一个精神病患者。他已下岗多年，靠着摆水果摊供出了一个读北大的女儿。我又一阵惊愕，随后向他提到老耿。老人轻轻地道了一句：“在我们身边，这样优雅的人其实有很多呢。”

⑨是啊，仅仅在一天里；我便有幸遇见了三位拥有优雅生活的人。他们虽然都是凡夫俗子，有着常人的苦恼、窘迫与无奈，但他们都不约而同地选择了优雅，选择了站在精神高地，把世俗的日子过得更精彩、更有品位。

（作者：崔修建，选文有删改）

【1】文中写了三个人的哪些事？请根据提示简要概括。

（1）老耿   __________

（2）摆水果摊的中年人   __________

（3）剪纸老艺人虽是耄耋之年，仍坚持剪纸创作。

【2】短文详略得当，在这三人的事例中，作者详写了__________和__________的事例。

【3】结识老耿的过程中，“我”的心情经历了怎样的变化？从文中找出相应的词语填空。

惊喜→__________→__________→困惑→__________

【4】下列对短文内容的理解有误的一项是 。

A．画横线句子通过动作描写，表现了摆水果摊的中年人对诗歌创作的热情和投入。

B．第⑧段中通过“素雅的小屋”这一简单的描写，从侧面反映出剪纸老艺人生活的优雅。

C．第②段中，老耿说自己“不过是信手涂鸦”，这委婉地指出了作者的欣赏水平不高。

【5】读完短文，谈谈你对“优雅”二字的理解。

__________

13、课外阅读。

齐白石画画

齐白石爷爷是世界著名的大画家，他画的花鸟鱼虫就像活的一样。蚱（zhà）蜢（měng）好像会跳，小鸡好像会眨眼睛，最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

白石爷爷小时候家里很穷，他8岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画画。夏天蚊子叮咬，冬天两腿冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃干为止。就这样，他画的画越来越好了。

白石爷爷家里种着许多花草，招来了许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴住，他说拴上绳子的蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得了很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。

【1】用“——”画出文中表现齐白石爷爷刻苦学画的语句。

【2】用“       ”画出表现齐白石爷爷勤于观察的语句。

【3】写出下列词语的反义词。

昏暗——( )       仔细——( )

成功——( )       喜爱——( )

【4】用短文中的词句填空。

齐白石爷爷画画既________又________，因此他获得了________，他的画深受________________，他也成为________________。

【5】结合上一题，用自己的话说说齐白石爷爷绘画成功的原因，用上关联词“因为……所以……”。

________________________________________________

14、   跟父亲乞讨的小女孩

①不久前，我到邻省的一个小城办事。办完事后，我便买了返程的火车票，离发车时间还有一个多钟头，我便来到候车室，找了个座位坐下来。我刚坐下来，就见一个满脸污垢的汉子带着一个小女孩走进候车室。汉子左臂架着拐杖，右手拿着一个铁皮盒子。

②那小女孩看上去十来岁的样子，有着一双黑亮的大眼睛，她蹙着眉，默默地跟在汉子身后。汉子端着铁皮盒子挨个向候车室里的人要钱。他身后的小女孩满脸通红，咬着嘴唇，始终躲避着别人的目光。

③汉子走到一个围着黄围巾的妇女面前时，那妇女白了他一眼，恶声恶气地说：“没有没有，快走开！

④汉子面无表情，兀自站在那儿，一动没动，那姿势一点也没变。妇女冲汉子大声吼道：“臭叫花子！叫你滚开没听见啊！”

⑤汉子默不作声，转身走时，故意踩了一下妇女的脚，那妇女“哎哟”一声，站起身来，大声责骂汉子。汉子也不吭声，照着她的脚又踩了一下。妇女大为恼怒，一下扑到汉子跟前，夺下汉子手里的铁皮盒子就朝外走。汉子一瘸一拐，哪里追得上那个腿脚灵便的妇女。他呆愣片刻，一屁股坐到地上，哭诉起来：“我的钱都被那个臭婆娘抢去了，我们可咋办呀！孩子打早上起来就没吃一口饭，那些钱可都是我们父女俩好不容易讨来的。”

⑥小女孩站在那儿，低垂着头，揉搓着自己枯黄的发梢。我叹了口气，冲众人说：“刚才的事儿虽说也怪他自己，可他这个样子还拖拉一个孩子也挺不容易的，我们大伙儿就给他们父女俩凑点钱吧。”说着，我从口袋里摸出钱包，想找些零钱给他们父女俩。

⑦就在此时，那小女孩倏地来到我面前，睁大双眼瞅着我：“这位叔叔，你别给我们钱！”

⑧我与周围的人都愣住了，那汉子也是一脸懵懂。我问小女孩：“为啥不让我给钱？”她迟疑了一下，深吸了一口气，像是下了很大决心似的，说道：“我爸爸与刚才那女人认识，他们经常这样做……要是每次都能弄到钱，他们会总做这样的事儿……”

⑨听了小女孩的话，众人都是一脸惊诧，那汉子恼羞成怒，大声骂道：“臭丫头，你咋在这胡说八道！说着，他抡起拐杖要打小女孩，我与几个人连忙制止了他。这时候，小女孩一下子跪在汉子跟前，黑亮的眼睛里噙着泪花，她声音颤抖着说：“爸呀，我们不能老在外面要钱啊，你看人家都咋看我们，我们回家吧，我还想上学呢……”

⑩我听了，鼻头有些发酸，周围的人也都唏嘘不已。那汉子默默地看了一阵小女孩，目光也软了下来。几个女人上前把小女孩拉了起来，我与一些人还是给了汉子一些零钱，当然，那是看在小女孩的面子上。那汉子怯生生地瞅了瞅大伙儿，迟疑了一下，便收起了那些钱，拉着一脸泪水的小女孩，默默地向候车室外走去。

⑪从那小城回家后，我常常想起那个小女孩，她那双黑亮的眼睛也不时地浮现在我的眼前，我真诚地祝她有一个美好的未来。

【1】文章情节一波三折，请梳理事件的发展脉络。（每空8个字）

①________—②妇女发怒，汉子哭诉—③_________—④女孩劝父，众人感动

【2】联系上下文，推想第⑧段中“懵懂”的意思与（ ）相近。

A.惊恐 B.慌张 C.犹豫 D.迷茫

【3】短文第⑨段中省略号的作用是（ ）

A.表示语言中断 B.表示语意未尽 C.表示引文省略 D.表示语音延长

【4】下列对短文的理解，有误的一项是（ ）

A.短文通过小女孩的外貌、神态、动作的描写，表现这个小女孩十分害羞。

B.第⑦段中“倏地”一词表现出小女孩的毫不犹豫，以及不愿别人受骗而产生的巨大勇气。

C.文中对小女孩“黑亮的眼睛”的描写重复出现，形成前后照应，突出了小女孩的品质。

D.本文主要情节是围绕小女孩这一人物展开的，小女孩在推动情节方面起到了重要作用。

【5】细读结尾部分，说说为什么小女孩“黑亮的眼睛”常常浮现在“我”眼前。

_________________________________________

15、照样子，把句子补充完整。

例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

下课了，同学们在操场上活动，_______，处处欢声笑语，热闹极了。

16、照样子，给句子换个说法。

例：爸爸拾起一根又长又细的枝条。

爸爸把一根又长又细的枝条拾起。

1.他松开我的手。

_______________________________________

2.我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。

_____________________________________

3.笋芽儿脱下一件件衣服。

__________________________________

17、按要求完成句子。

(1) 命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。(用关联词改写)

________________________________________________________________________

(2)深蓝的天空像______________________。(把句子补充完整，使其变成比喻句)

(3)这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。(改成反问句和双重否定句)

①________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________

(4)这是我在高原见到的唯一的一株柳树。(缩句)

________________________________________________________________________

18、句子训练营。

（1）按要求写句子。

①精神大振(造克服困难的句子)

______________________________________

②浩如烟海(造刻苦读书，寻找资料的句子)

______________________________________

（2）运用适当的关联词，把下列句子合并为一句话。

①这件事难度很大。  魏格纳并没有放弃。

②你认真思考。 一定能找到解决问题的办法。

19、句子练习。

(1)缩句。

①一架飞机在天空自由自在地飞着。

________________________________________________________________________

②长满杂草的水稻田里发生了激烈的争吵。

________________________________________________________________________

(2)读一读，用带点的词语造句。

①喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说：“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”

________________________________________________________________________

②他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。

________________________________________________________________________

(3)读一读，下列句子需要回答的是(  )

A．你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

B．我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？

C．大晴天怎么会下雨呢？

D．这是什么呀？怎么飞得这么快呢？

20、句子训练。

1．我爱雏鸟。(扩句)

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2．他经常回忆过去一些有趣的往事。(修改病句)

________________________________________________________

3．他非常着急。(改写成比喻句)

________________________________________________________

4．假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来，我的父亲母亲岂不心碎？(改为陈述句)

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21、看图写话。

小熊要盖一所房子，小猪和小猴都来帮忙，它们分别用了什么方法搬运木材？结果怎样？请仔细看图，展开想象，编一个有趣的故事写下来。