黑龙江省齐齐哈尔市富裕县2025年高考模拟（一）语文试卷（含解析）

1、看拼音写词语。

fēn fù( )     gāo bǐng( )     lǎn duò( )     qīn lüè( )

dīng zhǔ( )     xī han( )     diàn táng( )     huǐ miè( )

2、查字典，完成练习

丁丁看书的时候，不认识“爽”字，他应该按____查字法，先查____，

再查_____画。“爽”在字典中的解释有：

①明朗，清亮。②痛快，率直。③舒适，畅快。④不合，违背。下列词语中的“爽”字分别是什么意思？把序号填在括号中。

秋高气爽（_______）   身体不爽（_______）   笑声爽朗（_______）

3、照样子，在括号里填上最合适的词语。

1．填数量词。如：（一个个）麦穗儿

______月季花 ______音符 ______脸蛋

2．填跟颜色有关的词语。如：（金量）的油菜花

______的蚕豆花 ______的麦叶 ______的萝卜花

3．填形容词。如：（欢快）的麦哨

______的滋味 ______的野草 ______的原野

4、填一填。

（1）“背”字的笔顺是______________________。

（2）“迎”是___________结构，第六笔是_________________。

（3）“好”在字典里有三种解释：①表示完成或达到完善的地步；②友爱；和睦；③容易。请将下列“好”字正确解释的序号填在括号里。

①这个问题很好回答( )

②我和小明是好朋友( )

③我们的学习计划已经定好了( )

5、根据所学内容填空。  

（1）跳绳踢毽子丢沙包，________。  

（2）人之初，性本善，性相近，________。  

（3）竹篮子打水——________  

（4）芝麻开花——________

6、阅读古文，完成练习。

寒 食

，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，　　　　　　　　。

【1】补全古诗。

【2】解释下列词语。

（1）春城：_____ （2）御柳：______

【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。

__________________________________

【4】这首诗写的内容和节日有关，你还知道哪些有关节日的诗句，请写两句。

___________________，_______________。

【5】文中运用双重否定的句式，描写全城皆沉浸于浓郁春意之中的诗句是__________，___________。

7、古诗赏析

绝句

杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？

【1】请用优美的语言描绘出一二句所写的画面。

____________________________________________

【2】诗歌表达了诗人怎样的思想感情？

____________________________________________________

8、古诗阅读

村居

[清] 高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

【1】题目“村居”表示（ ）

A．在乡村里居住

B．在乡村里居住时见到的景象。

【2】“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（ ）

A．蝴蝶

B．燕子

C．风筝

【3】“东风”指的是（ ）

A．春风

B．东边刮来的风

C．吹向东边的风

【4】我知道这首诗描写的是_____（填写季节），我是从诗句中的“_________________”看出来的。

【5】这首诗描写人物活动的句子是 ____________，诗中的人物是__________，活动是__________，时间是__________，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。

【6】诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了孩子们的_________，春天的_______。

【7】诗歌用一个“____”字，一个“______ ”字把静止的杨柳拟人化了。

9、阅读短文，回答问题。

小鸭子

　　我家养了一只小鸭子，它的样子十分惹人喜爱。

　　小鸭子的嘴黄黄的，扁扁的，很像一把小铲子。吃东西的时候，用嘴一铲一铲的，脖子也一伸一伸的，可逗人了。它有一对小而明亮的眼睛，就像嵌着两颗黑色的小宝石，总是亮晶晶的。它的耳朵很特别，长在眼睛下面，没有耳垂，耳孔周围长着许多细长的毛，不仔细看，还真难发现它的耳朵。它的听觉可灵敏了，只要听到一点声音，它就把脖子伸得长长的，东张西望，身上的羽毛也随着一颤一颤的，非常有趣。

　小鸭子还是捉鱼能手呢！一次，它在小河里游，长着蹼的双脚就像小小的船桨，在水里一划一划的。突然，它的头猛地一下子扎进水里，双脚在水面上晃来晃去，然后身子一沉，头又露出了水面，嘴里却叼着一条小鱼，大口大口地吞吃起来。吃完以后，小鸭子又继续游起来。

【1】在括号里填上合适的词。

（ ）的毛   （ ）的嘴　 （ ）的听觉

（ ）的眼睛 　（   ）的耳朵 （ ）的脖子

【2】第二自然段介绍了小鸭子的外形。先介绍（   ），再介绍（   ），最后介绍的是（ ）。

【3】短文共分了两部分，第一部分主要写___________。第二部分主要写________

【4】找出文中的比喻句__________________

10、课内阅读

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很恐怕——这种窃读的滋味！

我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。

我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

最令人开心的是下雨，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好象说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”

（1）在文中找出一句最能体现“我”的复杂心理的句子抄下来。

（2）用简洁的语言归纳“我”惧怕什么

（3）从文中你认识了一个怎样”我”？

11、短文阅读

只有一个地球

据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。

但是,在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。这只有那么大，不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是,因为人们随意破坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?

科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球,人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢?

“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从的地方到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

【1】读完课文后,如果想要画出地球的样子，则需要仔细阅读第_______自然段。用______(颜色)出地球的美丽可爱。

【2】阅读作者如何说明“地球所拥有的自然资源也是有限的”这个观点，应该这样阅读:首先找到_______________仔细读；其次梳理出这部分内容主是从____________、___________这两个方面说明观点的。

12、阅读平台。

什么比猎豹的速度更快（节选）

看 前面呼啸而过的东西是什么 跟它的速度一比 火箭就好像是静止的一样 那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动速度的6倍多。

现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多， 真是令人难以置信！

【1】第一段中缺少的4个标点正确的是（     ）

A．， ？ ， 。

B．！ ？ ， 。

C．？ ！ ， 。

D．， ？ ， ！

【2】第一段的主要意思概括正确的是（     ）

A．火箭是静止的。

B．流星体是太空中较小的天体。

C．呼啸而过的是流星体。

D．流星体的速度比火箭快得多。

【3】第二段的主要意思概括正确的是（     ）

A．流星体是速度最快的物体。

B．我们按下开关就会看见光柱。

C．光的速度比流星体快得多。

D．我们一秒钟可以绕赤道转7圈多。

【4】下列句子不是比喻句的是（     ）

A．跟呼啸而过的流星体相比，火箭就好像是静止的一样。

B．云雾包围了整座山，好像一个白色的屏障。

C．过了一会儿，雾渐渐淡了些，好像给大自然披上了一层薄薄的婚纱。

D．春天，杨树的枝头冒出一个个小小的芽苞，好像一颗颗绿宝石。

13、阅读短文，完成练习。

钱学森

①1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一般巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。

②钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”

③1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。

④此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”

⑤听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！”

⑥然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于路上了归国的航程。

⑦钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。

【1】根据意思，在短文1自然段中选出合适的四字词填空。

（1）形容广大宽阔，无边无际。( )

（2）形容思念亲切。( )

（3）形容船只冲过波浪前进，比喻排除前进中的困难和障碍。( )

（4）弯着手指头计算数目。( )

【2】总览全文，概括短文的主要内容。

本文主要记叙了___________________________________________

【3】抓住人物的动作、语言、神态、心理等，体会人物的内心。

（1）请在第①自然段中找出最能表现钱学森归国心切的句子，用“______”画下来。

（2）他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民

多做点事。”“我现在所做的一切”指的是 。

（3）钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”

①“终于”一词说明_____________________________________。

②“应当”一词说明_____________________________________。

③结合短文第②③④自然段，从上面的句子中体会钱学森的内心。

_____________________________________________________

【4】读第⑤自然段，结合短文回答。

（1）钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！（改成反问句）

__________________________________________

（2）上面这句话是对美国海军一位高级将领的语言描写，下列说法不正确的一项是( )

A．侧面反映出钱学森回国意义的重大。

B．间接表达了钱学森热爱祖国的思想感情。

C．这位美国海军高级将领非常尊重钱学森。

【5】读了这篇文章，选择一处你感触最深的内容，请联系生活实际，谈谈自己的感想。

____________________________________________________________

【6】汉字真美。钱学森1934年毕业于上海交通大学，这所大学1896年建校，“上海交通大学”如今的校徽图案选（　　）。

A．

B．

C．

D．

14、   《草木有情》

都说“草木无情”，我却不这样认为。一切活着的东西都潜在地具有一种心理，草木也不例外。 

记得两年前，朋友送我一株（zū  zhū）桂花，长得并不茂盛（shèng chéng），我把它种在一只花盆里。 

当时收下它是因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管理，凭着这两条理由，我把它收下来了。第一年的八月它没有香味，因为它没有开过花。家人也没有对它寄予什么希望，更没有人去打理它。倒是我家的小花猫偶尔上去几次，但是由于，猫儿抓在上面立即又被“送”到地上。于是，猫儿也冷落了它，桂花树便默默地生长了一年。 

第二年开春，我决定把它移到院子里的空（kōng  kóng）地上。我开始挖它的根，但是实在无法挖出来，最后不得不将花盆弄破，没想到它的根竟是如此发达-----长的、短的、细的都紧紧抓着土壤。我不得不惊叹它生命的顽强。 

移到地面后，我仍旧对它疏于管理。一次偶然的机会，我发现它变得郁郁葱葱了，片片新叶布满了枝桠，柔弱的枝干也粗了许多。欣喜之余，我开始注意它了，定时浇水施肥，实施关注着它。不久，它嫩（nèn nèng）黄的新叶也变得绿油油的，满树都披上了绿装。金秋八月，满院飘香，家人围坐在桂树的周围，闻着桂花的香，说着有关桂花的故事……

我由此感悟，但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，如果硬要将它束缚在固定的地方，势必影响它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！

【1】在文中带点字正确的读音下面画横线。

【2】“弱”用音序查字法先查音序： ，再查音节： ；用部首查字法，先查部首： ，再查： 画。“弱”在字典里的解释有：①跟“强”相反；②年纪小；③不足，偏少。“瘦弱”中的“弱”字解释为： 。根据义项②，可以用“弱”组词为： 。

【3】联系上下文，解释词语。 

（1）好意难却：_________________

（2）郁郁葱葱：________________________

【4】按要求改写句子。 

（1）我不得不惊叹它生命的顽强。  （把句子改为肯定句）

_______________________________

（2）不久，它嫩黄的新叶也变得绿油油的，满树都披上了绿装。（仿写句子）

_______________________________

【5】用波浪线划出直接概括本文中心的一句话.

【6】认真阅读全文，完成下列各题。

（1）桂花在 季开放。 

（2）作者种桂花有两个原因，一是 ；二是 。

（3）因为 ，所以猫儿抓在上面立即又被“送”回地上。

15、按要求改写句子

1．我有办法称出大象的重量。（陈述句改成双重否定句）

_______________

2．为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。（陈述句改成双重否定句）

_______________

3．每个访问埃及的外国人，都不得不去看一看金字塔。（双重否定改写成肯定句）

_______________

4．我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。（双重否定改写成肯定句）

_______________

16、按要求写句子。

1、娇娇一边吃着零食，一边看着电视（仿写句子）

（   ）一边（   ），一边（ ）

2、淅淅沥沥的小雨点儿落在绿油油的草地上。（缩写句子）

17、按要求改写句子。

(1)朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母很悲痛。（改为反问句）

(2)毛泽东一天没说话，只是吸烟。（扩句）

18、品月河美食，听地道乡音，将下面句子改成提示语在后面。

老板热情地喊道：“香甜美味的梅花糕，绝对的嘉兴好味道！”

____________________

19、将下列句子改为陈述句。

①这难道不是一个真实的故事吗？

__________________________

②第二个电话不是又随即而来了吗？  

__________________________

20、按要求写句子。

（1） 我们是不能忘记这十多年父母对我们的养育之恩的。

改成反问句：_________________________________________________________________________________

（2） 养花很有意思。

改成感叹句：____________________________________________________________________________________

（3） 戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

缩句：_______________________________________________________________________________________

（4） 用适当的关联词把两句话合成一句话。

诺贝尔是一位伟大的发明家。　　　诺贝尔是一位举世闻名的企业家。

_______________________________________________________________________________________

（5） 爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了'惊涛拍岸'这个词。”

改成转述句；___________________________________________________________________________________

21、妙笔生花。

本单元学习的两篇课文为我们展现的都是作者留心观察的事物，在平时的生活中，你是一个留心观察生活的人吗？你都观察过哪些事物？本次习作，需要你把最近观察时给你印象最深的一种事物或一处场景写下来。