黑龙江省牡丹江市穆棱市2025年高考模拟（五）语文试卷（含解析）

1、根据课文内容完成题目。

（1）《少年闰土》选自《_______》。课文通过“我”的回忆，写了雪地捕鸟、看瓜刺猹、海边抬贝、潮汛看鱼四件事，反映了“我”与闰土儿时______________________________________。

（2）我的伯父鲁迅先生是一个__________________的人。

（3）《有的人》是为纪念__________________写的一首诗。

2、写出下列词语的近义词。

忽然——（______） 摇曳——（______） 潇洒——（______）

馥郁——（______） 妩媚——（______） 鸣啭——（______）

3、比一比，再组词。

他( ) 可( )   把( ) 晴( )

地( ) 河( ) 爸( ) 睛( )

4、照样子，减两笔，变成新字。

例：三→（ 一 ）     

日→( )                    月→( )                       工→( )

天→( )                    木→( )( )        云→( )

大→( )                    米→( )                       白→( )

口→( )                    从→( )                       鸟→( )

田→( )                    开→( )                       中→( )

土→( )                    去→( )                       牛→( )

早→( )                    下→( )                       们→( )

自→( )                    只→( )                       火→( )

5、写出带有下列偏旁的字，并组词。（6分）

宀_________(   ) 氵_________(   )

口_________(   ) 女_________(   )

艹_________(   ) 辶_________(   )

6、墨竹图题诗

（清）郑燮

衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。

些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

（注释）①衙斋：官衙中供官员居住和休息之所。②些小：很小，这里指官职卑微。③一枝一叶：用竹子枝叶来比喻百姓们的各种小事。

【1】下列词语解释有错误的是（  ）

A.署：衙门。

B.萧萧：形容草木凋零。

C.吾曹：我们。

D.关情：牵动情怀。

【2】给诗句中的加点词语选择正确的解释。

（1）疑是民间疾苦声（________）

①指(人民生活中的)困难和痛苦。②憎恶，厌恨。③因病引起痛苦；患病的痛苦。

（2）些小吾曹州县吏（________）

①细小；微小。②稍许；略微。③少许。

【3】“一枝一叶总关情”，诗人关情的是什么呢？

（_______________）

【4】这是一首题画诗，表达的是诗人怎样的感情呢？

（_______________）

【5】诗人写竹的诗很多，你还能再写出几首吗？

（_______________）

7、忆秦娥·娄山关

毛泽东

西风烈①，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关②漫道③真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。

注：这首词写于长征路上，作者指挥中央红军攻克娄山关之后。

注释：①烈：凛冽。②雄关：指娄山关。③漫道：徒然说，枉然说。

【1】（提取信息）这首词的词牌名是“____________”，题目是“____________”。

【2】（理解字词）联系上下文，“马蹄声碎”的“碎”的意思是（   ）

A.不完整。 B.说话唠叨。 C.杂乱。 D.完整的东西破坏成零片零块。

【3】（提取信息）为了渲染红军急速而又坚毅地向娄山关前进的英勇姿态，作者写到的景物有   、   、   、   、   、   和   。

【4】（品词析句）用自己的话说说“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的意思。

______________________________

【5】（整体感知）这首词的感情基调是（   ）

A.悲伤 B.壮烈 C.消沉 D.欢快

8、阅读下面唐诗和宋诗，然后回答问题。

溪上遇雨(其二)

崔道融

坐看黑云衔猛雨，喷洒前山此独睛。

忽惊云雨在头上，却是山前晚照明。

六月二十七日望湖楼醉书

苏 轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】赏析第一首诗前两句中“衔”、“喷”两字的妙处。 ________

【2】第二首诗运用了哪些写作手法？请联系全诗分析。 ________

【3】这两首诗在写景上有何不同？请简要概括。 ________

9、读下面文段，回答问题。

狐狸顺着一条细小的裂缝小心翼翼地靠近雄鹅，雄鹅好像不知道他将成为狐狸们的猎物。他在那儿拍打几下翅膀，想要飞上天空，可怎么也飞不起来。狐狸们明白了，原来这只鹅不会飞，他们不再躲躲闪闪了，于是他们小心地在岩石的掩护下向雄鹅围过去。

【1】本片段选自《骑鹅旅行记》，作者是_______（国名）女作家塞尔玛·拉格洛芙。本书是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得______________奖的童话作品。

10、阅读理解 。

国家大剧院外观像一个倒扣的半边蛋壳，壳体表面由2万多块钛金属板和1200多块超白透明玻璃组成，营造出舞台帷幕徐徐拉开的视觉效果。每当夜幕降临，壳体表面上星星点点、错落有致的“蘑菇灯”，如同扑朔迷离的点点繁星，与远处的夜空遥相呼应，使大剧院呈现出一种含蓄而别致的韵味与美感。

从紧邻长安街的北入口步入大剧院，进门后，便是长达80米的水下廊道。过了水下廊道，穿过橄榄厅、公共大厅，终于看到了国家大剧院的主建筑——歌剧院、音乐厅和戏剧场，三者功能不同，主色调和建筑风格也不尽相同。

歌剧院古朴的铜门向两侧缓缓打开，一道“竹帘”从三层楼的高处垂直而下，隐隐透出淡黄色。近看，“竹帘”竟是极细的金属管编成的，时隐时现的黄色其实是纬线的颜色。这给歌剧院披上了一层朦胧而神秘的面纱。

音乐厅的银灰色调从厅的外墙一直延续到室内，灯光打在沙丘般凹凸起伏的墙面上，光影交错，墙体的柔和感与天花板的壮丽雕塑感形成强烈对比，使音乐厅显得清新而高雅。

上演京剧和话剧的戏剧场虽然不算大，但场内墙壁上的紫色、暗红、橘色、黄色的竖条纹规则相见，使戏剧场显示出沉静中见跳跃的美感。出人意料的是，这些壁纸竟是由浙江丝绸经过防火处理后织成的。

信步国家大剧院，你会看到处处都是传统与现代的完美结合，处处都洋溢着科技与艺术的浓郁气息。在不知不觉间，你的情绪就会被带向另一个故事场景……

【1】文章说明了国家大剧院具有怎样的特点？请在文中用“﹏﹏﹏”划出。

【2】从全文看，作者是按照由______向______的顺序来介绍国家大剧院的。

【3】从文中提取相关短语，概括“歌剧院”、“音乐厅”、“戏剧场”的主要建筑风格。

歌剧院：____________ 音乐厅：______________ 戏剧场：______________

【4】文章首段划横线的句子采用了什么说明方法？有什么好处。

_______________________

【5】给文章起一个题目，写在文前的横线上。

11、课内阅读。

《灰雀》节选

一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。

他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”

男孩说：“没……我没看见。”

列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”

男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

列宁问：“会飞回来？”

“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

【1】“他在周围的树林中找遍了……”从“找遍”可以看出（       ）

A．列宁很担心那只灰雀。

B．列宁很想抓住那只灰雀。

【2】那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。为什么？

______________________

【3】列宁和小男孩在对话的时候，他们各自心里想什么？

_____________________

12、阅读短文,完成练习。

水娃娃回家

  金色的太阳照耀着雪山,“叮咚”,一个水娃娃从山上跳了下来。

　　水娃娃顺着山往下跑,她看见了一条欢快的小溪流。小鹿喜欢在水里洗澡,想请水娃娃留下来。小鹿说:“我给你红花,我给你绿草……”水娃娃回答说:“谢谢你,可是我想念我的海洋妈妈!”

　　水娃娃继续向前跑,她看见一条宁静的河流。青蛙喜欢在河里游泳,想请水娃娃留下来。青蛙说:“我给你荷叶,我给你柳梢……”水娃娃回答说:“谢谢你,可是我想念我的海洋妈妈!”

　　水娃娃继续向前跑,她看见了一个美丽的湖泊。青鱼喜欢在水里划水,想请水娃娃留下来。青鱼说:“我给你卵石,我给你水泡……”水娃娃回答说:“谢谢你,可是我想念我的海洋妈妈!”

　　水娃娃跑呀跑,跑呀跑,终于回到了海洋妈妈的怀抱。

【1】“叮咚”是表示____的词,这样的词还有_____、____。

【2】水娃娃路过____、____ 、____这些地方,最终到了____。以上横线上填的字的部首都是____。

【3】水娃娃遇到了这些朋友:　　　、　　　和　　　。请把这些朋友说的话用“　　”画出来。

【4】想一想:水娃娃还可能经过什么地方?会发生什么事情?仿照短文的写法写一写。

_____________________________________

13、我会阅读短文，认真完成练习。

《赵州桥》（节选）

这座桥（ ）坚固，（ ）美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】联系上下文，给加点字选择正确的解释，将序号写在括号里。

（1）回首遥望_______ A．第一 B．头 C．首领

（2）双龙戏珠_______ A．玩耍，游戏 B．开玩笑，嘲笑 C．戏剧，也指杂技

【2】在括号中填入恰当的关联词。

【3】这段话主要突出了赵州桥（ ）的特点。（写序号）

A．坚固

B．美观

C．不但坚固而且美观

【4】画横线的句子在文中的作用是（ ）。（写序号）

A．引出下文

B．承上启下

C．点明中心

【5】本段的结构是：_____________

【6】选段中描写了_______种不同形态的龙，分别是：_____________。

14、课外阅读：可爱的小花猫

我家有一只小花猫。

花猫的一双小耳朵直竖着，一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

小花猫全身长满了黄一道、黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

【1】这篇短文一共有(   )个自然段。

【2】小花猫的尾巴是（ ），眼睛是（   ），胡子（   ）。

【3】写小花猫颜色的词语有：___________________________________。

【4】用横线画出小花猫白天爱做的事，用波浪线画出它晚上做的事。

15、长话短说。

例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

官绅跪地求饶。

受惊过度的小刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球一般紧紧地缩成一团。

________________________________

16、仿照例句，写出带有动作或神态描写的提示语，补全句子。

（1）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

妈妈______________：“你怎么能说谎呢？”

（2）他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

他______________，说：“小姑娘能写出这样的答案，太有才了吧！”

17、把每组词语连成句子写下来，再加上标点符号。

1.结了 越来越冷 厚厚的   湖面 天   冰

_____________________________________________________

2.过 芦苇   飞到   地里   日子   丑小鸭   湖边的

______________________________________________________

18、句子长廊。

1.水流抚摸着我们。(运用比喻的修辞手法改写句子)

2.这时候的科罗西已失去了理智,抄起一个墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的脑袋上砸过去。(仿写连动句)

3.一种不可名状的恐惧感紧紧地抓住了我。(缩句)

4.海边上不是还泛着白色的浪花吗?(改为陈述句)

19、例：他把小鱼扔进大海里。小鱼被他扔进大海里。

大水把车子冲走了。

_________________

20、按要求写句子。

1．这个规矩不能有。(改为反问句)

_______________________________________________________

2．法布尔发现了一只全身碧蓝、比樱桃核还要小一些的甲虫。(缩句)

_______________________________________________________

3．它沉默着，那么安静，难道不是在回忆来时的旅程？(改为陈述句)

_______________________________________________________

4．会场上飘着五颜六色的红旗。(修改病句)

_______________________________________________________

5．圆圆的月亮像个大玉盘挂在天空。(仿写一个比喻句)

_______________________________________________________

21、习作表达。

成长是奇妙的旅程。软弱的人可以变得坚强，自大的人能够学会谦虚，自私的人也懂得了感恩……在你的成长过程中，是否也发生过一些事情，让你认识到另一个自己？请以《原来，我也很____》为题习作。记得先补充题目。