黑龙江省佳木斯市抚远市2025年高考模拟（二）语文试卷（含解析）

1、填写下列词语近义词。

繁荣——（_____）   热闹——（_____）

漂亮——（_____）   疲倦——（_____）

2、根据语境，将诗句补充完整。

（1）古诗中，许多诗人借物抒怀，表达自己的志向。《马诗》中的“_________，快走踏清秋”借马抒发了自己怀才不遇的愤慨和为国建功立业的抱负；《石灰吟》中，于谦的“______，要留清白在人间”借石灰表明自己坚贞不屈、洁身自好的品质和不同流合污的情操。

（2）在即将离别之际，我要用“劝君更尽一杯酒，_______”表达我和同学的依依惜别之情，要用“_______，润物细无声”感谢老师对我们默默无闻的培育。

（3）王芳总是很乐意接受别人的批评和意见，有的同学不理解，王芳说：“_______，忠言逆耳利于行。”学校食堂里张贴着“常将有日思无日，________”的标语来教导大家要注意节约，不要浪费。

3、写出反义词、近义词。

（1）反义词：

炎热— 凉爽—   黑暗— 危险— 前进—

（2）近义词：

突然— 安静—   奇特— 依旧-- 飞快—

4、按原文填空。

1.花朵 时，它是 的，草地也是 的；花朵 时，金色的花瓣被包住，草地就变成 的了。

2.多么可爱的 多么有趣的 从那时起，蒲公英成了，我们最 的一种花。它和我们一起 ，和我们一起 。

3.我们住在乡下，窗前是   草地。草地上   蒲公英。当蒲公英 的时候，这片草地就变成金色的。

4.蒲公英的花就像 ，可以   、   。

5.早上的时候，蒲公英的花朵是   的，   被包住了，草地是 色的。

中午的时候，蒲公英的花朵是   的，草地是 色的了。

傍晚的时候，蒲公英的花朵又   了，草地又变成了 色。

所以，蒲公英是我们最喜爱的一种花。它和我们一起   ，和我们一起 。

5、把下面的词语填写完整。

手____眼____ 精神________ ________拽顶

膀____腰____ 仰面________ ________淘气

6、阅读下面的一首诗，回答问题。

江南春

（杜牧）

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

结合诗题，展开合理想象，用优美流畅的语言，把诗歌前两句呈现的画面具体描绘出来。

___________________________________________________________

7、课内阅读。

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】这是著名女作家的__________小诗，它被收录在诗集《_________》里。

【2】“天上的风雨”中的“风雨”指______，“心中的风雨”中的“风雨”指______________。

【3】这首诗主要运用了比喻的修辞手法，把____________比作________________，形象生动。

【4】这首诗主要表达了什么？

_______________________

8、阅读诗歌回答问题。

小溪和竹林

张继楼

清清的小溪是鱼儿的家乡，

青青的竹林是小鸟的天堂。

是小溪的鱼儿引我学会游泳，

是竹林的小鸟教我爱上歌唱。

让每一条小溪更清亮吧，

使更多的鱼儿回到家乡。

让每一座荒山长起竹林吧，

使更多的小鸟找着天堂。

【1】在诗歌的每一节前标上节号。

【2】连线题。

清清的                    竹林                    鱼儿的家乡

青青的                    小溪                    小鸟的天堂

【3】根据诗歌第二节的内容展开想象写一写。

小溪的鱼儿游哇游，我_________

竹林的鸟儿唱啊唱，我_________

9、课内阅读。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

（《秋天的雨》）

【1】这段文字是围绕哪一句话来写的？请用“ ”画出来。

【2】“……都躲在小雨滴里呢！”这里的“躲”字用得好，理由是（       ）

A．“躲”字写出了水果香味像顽皮的小孩在和人捉迷藏，表达了作者对丰收的喜悦。

B．“躲”字写出了秋天的雨洗刷了水果的香味，表达了作者对秋雨的厌恶。

C．“躲”字写出了水果的香味虽然好闻却无法散发出来，表达了作者的惋惜之情。

【3】“小朋友的脚，常被那香味勾住”这一句中的“勾住”是指________________。

【4】围绕句子写一段话：

春天的风，给田野换上了美丽的新装。_______________

10、阅读短文。

大地妈妈的孩子

大地妈妈有四个孩子。

老大带来的是满园的桃花和红装。老二带来的是满池的荷花和绿装。老三带来的是沉甸甸的谷穗儿和金装。老四带来的是高雅的梅花和银装。

有了四个孩子带来的礼物，大地妈妈开心极了。

【1】短文共有_______个自然段，第二自然段共有_______句话。

【2】仿写词语。

沉甸甸   ____________   ____________

【3】大地妈妈的四个孩子分别是_____、_______、_______、______。

11、阅读课内片段，完成练习。

有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。 。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

【1】选段写出了鹅的_________和“我”因此而心里很___________。

【2】作者写人的表现侧重于（ ）描写和（ ）描写，写鹅侧重于（ ）描写和（ ）描写。

A．心理活动　　　　　B．神态　　　　　C．外貌　　　　　D．动作

【3】请你发挥想象，在文中横线处补充一句“我”的神态描写。

【4】下面给文中画“　　”的句子作批注不合适的一项是（ ）

A．鹅傲慢嚣张，简直无法无天。

B．鹅目中无人，神气十足。

C．“我”的心里很害怕，怕它们看见了会追赶“我”。

12、阅读

暖冬

①暖冬这一名词，以往气象学上没有定义，是近几年气候变暖而产生的新的气象名词，参考气象学上的暖流、暖锋、暖气团等概念，中国气象局气候专家，把冬季冷暖这一现象分成：暖冬和冷冬，即某年某一区域整个冬季（全国范围冬季为上年12月到次年2月）的平均气温高于常年值或称气候平均值（常年值一般取近30年平均，自2002年开始我国根据WMO的规定起用1971至2000年30年平均值作为常年值）时，称该年该区域为暖冬，否则为冷冬。

②暖冬是怎样形成的呢？对人们的生产和生活又会产生什么影响呢？气象台的专家作出如下解释：

③温室效应的不断加剧，是全球变暖的重要原因。自工业化以来，由于大量矿物质燃料燃烧和森林砍伐，使大气中二氧化碳等温室气体的含量迅速增加，全球气温明显上升，近100年来已上升0.6°C以上。

④火山活动也是一个原因。地球上大的火山爆发，会喷发出大量的火山灰，上升到高空，形成一个“气溶胶层”，反射太阳辐射，减少到达地球表面的太阳辐射，使温度降低，这种现象被称为“阳伞效应”。这表明火山活动频繁，气温容易降低；火山活动少，气温容易升高。20世纪80年代以来，全球大的火山爆发明显减少，可能也是气候变暖的原因之一。

⑤厄尔尼诺现象。厄尔尼诺现象的发生，常常导致我国冬季温度上升，形成暖冬气候。1951年以来发生过14次厄尔尼诺现象，有13次我国出现了暖冬气候。20世纪80年代以来，赤道东太平洋海温持续偏高，厄尔尼诺现象频繁发生，我国持续偏暖。

⑥冬季风的影响。冬季风强弱是导致冷暖变化的直接原因，一般来讲，冬季风弱，意味着北方的冷气团不活跃，侵入我国的冷空气次数少，势力弱，气温偏高，容易出现暖冬。

⑦副热带高压的强弱。位于我国东南部的西太平洋副热带高压是一个暖性的高气压，它的强弱也直接影响到我国冬季冷暖。一般情况下，该高压强大时，有利于南方温暖气流向我国输送，容易出现暖冬。

⑧结合以上分析，气象专家们指出，暖冬对人们的生活起居和农作物的成长带来的影响颇大。一是暖冬对人们的健康而言是弊大于利。因为冬天气温偏高，有利于细菌、病毒的繁殖。暖冬会使空气干燥，导致人们咽喉疼痛、口干舌燥、皮肤瘙痒等，会降低呼吸系统的防疫功能。如果人们平时摄取的水分不足，血液黏度就会增加，心脑血管疾病的发病风险也就增大了。二是暖冬最可怕的极有可能出现阶段性、大幅度、突然性降温天气，这些现象对那些体质较弱者的打击是巨大的，甚至是致命的。三是暖冬会使冬天天气暖和干燥，加上长时间使用暖气和空调，也会使人口干舌燥，出现嗓子疼、流鼻血、皮肤干燥发痒等症状。

⑨暖冬对农作物生长的影响也是显而易见的。市气象专家分析说，暖冬会使农业病虫害加重。因为暖冬形成的较高气温，使虫卵能够更容易越冬生存，并在春天大量繁殖，从而造成大面积虫灾；在暖冬过后的春天，3月末至4月初时，正是农作物出苗期、小麦拔节孕穗期和果树花期，暖冬使农作物旺长，生长发育提前，抗寒能力降低，一旦出现“倒春寒”现象，将会产生很大危害，严重的还会影响全年的农业收成，造成粮食大幅度减产。

⑩气象专家们指出，暖冬对农作物来说，受害首当其冲的便是小麦，其次是果树及其他越冬作物。就拿小麦来说，暖冬气候对其生长发育有四个方面的影响：一是致使其生育过程与季节不同步；二是小麦个体偏旺，群体质量下降；三是提早拔节，抗寒力低；四是病虫害发生加重。 同时，专家们还指出，出现暖冬现象并不说明不会出现强降温天气，也不排除受强冷空气影响而出现寒潮和大雪天气。气象专家特别提醒人们在各个方面做好防范。

【1】结合文章内容，请你用自己的话解释什么是暖冬。

________

【2】结合文意回答，造成暖冬现象产生的原因有哪些？

__________

【3】对全文的说明方法判断正确的一项是（ ）

A．举例子 列数字 作比较

B．举例子 分类别 列数字

C．下定义 列数字 作比较

【4】一般来讲，冬季风弱，意味着北方的冷气团不活跃，侵入我国的冷空气次数少，势力弱，气温偏高，容易出现暖冬。句中加点的词“一般”有什么表达作用？

____________

【5】结合你的生活体验，说说你在哪些方面感受到暖冬现象带来的影响。文章列举的除外。

________________

13、课外阅读。   

挖笋子

我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡，我便带孩子到竹林去挖笋子。

孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子？我告诉他，胖笋子不是一夜之间长成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育笋芽。春天一到，甘霖降下来，它们才撬开土石，雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实，所以长起来强劲有力，不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。

孩子诧异地说，那我们不挖了，多可惜呀！我说不挖也不行，竹妈妈根部抱着许多小笋芽，有的生长在石缝里，如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。和人一样，不受点刺激和打击，会忘掉努力。

孩子笑一笑说，妈妈，假如你是笋子，是希望被挖掉，还是希望被留下来呢？

我也笑一笑说，在我最鲜最好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。如果我没有被人发现，我也不会气馁。我使劲往上长，超过身边的长竹子，就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼，长成坚韧的大竹子，还怕没有人要我、用我吗？

孩子沉思起来。他一定在想，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒头，不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不弯腰，这就是中国人自强不息的坚韧精神！

【1】用简洁的语言概括文章的主要内容。       

_____________

【2】根据文章内容可知，竹笋的用途有（ ）。（多选）

A．能够食用

B．给人们带来春天的气息

C．长大了能给小草遮挡阳光

D．长成竹子，为人所用

【3】读文中画横线的句子，句中的“胖”字用得好，请说说它好在哪里。       

_____________

【4】读了短文，你有什么感想？结合生活实际，写一写。       

_____________

14、课文精彩回放。

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子 一张一张的，胡须也（             ）地摆动着，连眼珠子也（             ）的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

(1)选择合适的词语填在文段的括号里。

一突一突        一翘一翘

(2)作者详细描写了（       ）的小虾。

A．休息时被惊扰后

B．正在闲游

C．紧贴住缸壁

(3)这段话主要写了什么？

__________________。

(4)用“ ”画出选段中的排比句。

15、句子加工厂。

1．根深叶茂的果树上结满了丰实的果子。(缩句)

_______________________________________________________

2．她那真诚的目光感动了我。

“把”字句：____________________________________________

“被”字句：____________________________________________

3．真诚是一道雨后的彩虹，助你感受生活的希望。(仿写)

真诚是____________________，_________________________。

4．真诚的目光胜似千言万语。(改为反问句)

_______________________________________________________

16、海力布一定要把坏消息告诉大家。     （改成双重否定句）

___________________________

17、雷云拍着大手。（仿写拟人句）

花朵 _____________。

18、照样子，补充句子。

（1）树很快乐，喜鹊也很快乐。

________很______，______也很_______。

（2）广场上的升旗仪式非常壮观。

______________非常__________。

（3）小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

__________飞快地_____________。

19、把下面的句子改成“把”字句和“被”字句。

闪电撕破了乌云。

（1）“把”字句：_____________________

（2）“被”字句：_____________________

20、按要求完成练习。

（1）造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）

__________________

（2）梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了。”（改为转述句）

__________________

21、写话。

小朋友们，我们已经学了这一单元的“口语交际”，知道了说话时要注意语气，要有礼貌，那么遇到下面的情况，你会怎么说呢？请你写下来吧！不会写的字可以用拼音代替。

场景1：看到同学洗手后忘了关水龙头，我会对他说……

场景2：上课时，同桌非要跟我讲话，老师批评了我们。下课后，我会对老师说……