1、一字多音。
2、挑战积累关。
1.我在小小的船里坐,只看见__________________。
2.____________,人来鸟不惊。
3.千里之行,_________________。
4.__________________,寸金难买寸光阴。
3、我会积累运用。
1.老舍先生在《草原》中写道:那里的天比别处的更________,空气是那么_______,天空是那么_____,使我总想高歌一曲,表示我_____________。
2.辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》的上阕中,既写了自己看到的景色,又写了自己听到的声音和产生的联想:_____________,_____________,_____________,_____________。
3.《答客诮》中“无情未必真豪杰,_________________。”的语句表达鲁迅对待孩子的态度。
4.五谷:_____________、_____________、黍、菽、稷。
5.“锺子期死,________,________以为世无足复为鼓琴者。这句话选自《___________》,人们把真正了解自己的朋友叫做“知音”,用“______________”这个成语比喻知音难觅或乐曲高妙。
6.诸葛亮的爱国名言“鞠躬尽瘁,_________________”
7.写出一条环保的名言:____________________
4、把词语补充完整,然后选择词语填空。
司空( )( ) 见( )知( ) ( )( )不舍 无( )有( )
追( )求( ) ( )( )不得其解 打破砂锅( )( )( )
“绿叶是怎么帮助植物获得营养的?”我____________________。__________,我查阅了很多科普读物,终于明白了,原来石绿叶进行了光合作用。妈妈夸我这种_______________的学习态度很好。
5、写景成语专练
风______丽 奇___异___ 鸟___花___
含___待___ 惠___和___ 月___星___
6、阅读诗歌鉴赏,完成答题。
浣溪沙
【宋】王安石
百亩中庭半是苔,门前白道水萦回。爱闲能有几人来?
小院回廊春寂寂,山桃溪杏两三栽。为谁零落为谁开?
(选自《宋词三百首》,中华书局,2009年版)
【1】这首词写的是哪个季节的景色?( )
A.春天。
B.夏天。
C.秋天。
D.冬天。
【2】下列哪一项暗喻自己身处山水之中?( )
A.百亩中庭。
B.门前白道。
C.小院回廊
D.山桃溪杏。
【3】这首词的下阕写出了王安石晩年怎样的境况?( )
A.孤独寂寞。
B.悠闲自在
C.穷困潦倒
D.淡泊宁静。
【4】下列关于这首词的说法,哪一项是正确的?( )
A.“浣溪沙”是这首词的题目。
B.“百亩中庭”写出了王安石家的庭院十分宽敞,足足有一百亩。
C.“为谁零落为谁开”写出了王安石心中的困惑,他很想知道当中的答案。
D.“半是苔”说明家里已经很久没有来客,也表明主人心情不好,无心打扫。
7、同步阅读。
十二月子字歌
正月十五汤圆子,二月惊蛰喂丸子,
三月清明下种子,四月芒种栽秧子,
五月端阳包粽子,六月天热扇扇子,
七月中旬春谷子,八月十五杀鸭子,
九月重阳扬谷子,十月小雪穿袄子,
冬月天寒杀蝗子,腊月除夕吃饺子。
【1】读一读,连一连。
正月十五 吃饺子
二月惊蛰 杀鸭子
五月端阳 喂丸子
八月十五 汤圆子
腊月除夕 包粽子
【2】按时间顺序将农事活动排一排:_________________。(填序号)
A杀蝗子 B下种子 C春谷子 D栽秧子 E扬谷子
【3】正月十五是________节,八月十五是_________节。
【4】根据儿歌填一填。
农历六月是____季,天气很____,所以人们要______________;农历十月是____季,天气很____,所以人们要_______________。
【5】“冬月天寒杀蝗子”的意思是( )。
A. 冬月天冷,蝗虫的幼虫会被冻死
B. 冬月一到,蝗虫出来活动,人们要除掉它们
C. 冬月一到,人们趁着天冷捕捉蝗虫
【6】仿照儿歌,再编几句。
(l)______月_______________子。 (2)_______月_______________子。
8、课内阅读。
四时田园杂兴(其二十五)
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】诗中用梅子金黄、_______、______、菜花稀,写出了初夏南方农村景物的特点。
【2】判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“麦花雪白菜花稀”的意思是荞麦花一片雪白,菜地里的花倒显得稀稀落落。(_____)
(2)白天很少见到行人的原因是初夏农事繁忙,农民早出晚归。(_____)
【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情?
__________________________
9、 多亏又看了一眼
有一回,一位老人对我讲:“我年轻时自以为了不起。那时我打算写本书,就利用假期出去寻找。我要在那种穷困潦倒、懒懒散散混日子的人当中找一个主人公,我相信可以找到这种人。”
“一点不差,有一天我找到了这么个地方,那儿到处都是荒凉破落的庄园,衣衫褴褛的男人和面色憔悴的女人。最令人激动的是,我想象中的那种懒惰混日子的人也找到了——一个满脸胡须凌乱的老人,穿着一件褐色的工作服,坐在一把椅子上为一小块马铃薯地锄草,在他身后是一间没有油漆的小木棚。”
“我恨不得立刻就转身回家,坐在打字机前去写我的书。当我绕木棚在泥泞的路上拐弯,从另一个角度朝老人望了一眼,我一下子停住了脚步。原来,从这一边看去,我发现老人的椅子边靠着一副残废人的拐杖,老人的一条裤腿空荡荡地直垂到地面上。顿时,那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人,一下子变成一个百折不挠的英雄形象了。”
“从那以后,我再也不敢对一个只见一面或聊上几句的人,轻易下判断和做结论了。”
“多亏我回头又看了一眼。”老人说。
【1】“褴”字用部首查字法,应查______部,再查____画。“懒”有以下几个注释:A.不勤快,不爱劳动;B.疲乏,没力气;C.不愿意。“懒懒散散”在这里应解释为_________;“懒惰”的“懒”在这里应解释为__________。(只填序号)
【2】“我”最初看到的锄草老人是什么样的?在文中用横线画下来。从另一角度看时,那个老人又是什么样子?在文中用波浪线画下来。
【3】想写书的老人为什么说“多亏我回头看了一眼”?
_________________________________________
【4】假如你是想写书的人,从另一个角度看到锄草老人真正的样子时,你会怎么想?
____________________________________________
【5】读了短文后,你受到了什么启发?
_____________________________________________
10、课外阅读。
猴子和牛
从前,在一条河边,住着猴子和牛。河对面有一棵树,树上结满了果子。
猴子和牛都想吃果子。可是牛只会游泳,不会爬树,所以采不到果子。猴子虽然能采到果子,但不会游泳,所以不敢过河去采果子。
一天,猴子想到一个办法,就对牛说:“牛大哥,你背我过河,我爬上树去采果子。这样我们就能吃到果子了。”
牛认为猴子的办法好,就立刻把猴子背到河对面。到了河对面,猴子很快地爬上果树,采下果子和牛一块儿吃。
这就是互相帮助的好处。
【1】读短文,我会填。
牛会(________),不会(________),猴子会(_________),不会(_________)。
【2】这篇短文告诉我们什么道理?选择正确的答案打上“√”。
(1)猴子非常聪明,会想办法。( )
(2)猴子和牛都吃到了果子。( )
(3)互相帮助对大家都有好处。( )
11、森林对人类的贡献是很大的。它是一座氧气制造工厂,也是二氧化碳的巨大消耗者。一公顷的森林一天可造六七百公斤的氧气,足够七八百人一天吸用,所以人们来到这座工厂,就会感到十分舒服。森林又是净化城市的功臣。因为它具有吸收噪音、清除污染的作用。森林还可以抵御风沙,风遇到森林,速度立即就减小80%。因为森林中有草皮,所以沙也极少。
1.写出下列词语的反义词。
舒服——( ) 减小——( )
2.这段话是围绕哪句话写的?用“——”画出来。
3.短文从哪些方面介绍了森林的本领?
12、课内阅读大比拼
天空还是一片浅蓝,很浅很浅的。转眼间,天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大,越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里。
果然,过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红得很,却没有亮光。太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵纵地,使劲儿向上升。到了最后,它终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色真红得可爱。一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。
有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上,很难分辨出哪里是水,哪里是天,只看见一片灿烂的亮光。
有时候天边有黑云,而且云片很厚,太阳升起来,人就不能够看见。然而太阳在黑云背后放射出它的光芒,给黑云镶了一道光亮的金边。后来太阳慢慢透出重围,出现在天空,不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了。
1、这段话出自《 》一课,主要写的是( )。
2、请按“通常情况下日出的景色——有云情况下日出的景色”给短文分成两层,并用“//”在文中标出。
3、解释文中加点的词语。
4、比较下列词语的意思有何不同,并选择其中的两个词语造句。
亮光——
光亮——
光彩——
光芒——
5、在文中用“~~~~”画出描写太阳出来过程的语句,并说明运用了什么写法。
13、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段,回答下列问题。
一语未了(liǎo lē),只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾(zēnɡcénɡ)迎接远客。” 黛玉纳罕道: “这些人个个皆( )敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系(xì jì)谁,这样放诞无礼。心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人,从后房门近来。这个人打扮与众不同( ):彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝( zhāo cháo)阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。……
这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女,竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了。”
【1】请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。
【2】请为画横线的词语写一个近义词,将其填在旁边的括号里。
【3】本片段的主要内容是:_______________________
【4】请用“_”画出描写王熙凤衣着的句子。
【5】《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_____,文段通过_____和_____两个方面的描写,向我们展示了一个_____ 、_____、____的人物形象。
14、阅读。
下课了
下课了,活动时间到了,学校的操场上立刻沸腾(fèi téng)起来。
东墙边,一群男同学正在兴致勃勃地跳高。“嗖”的一声,一个同学纵身一跃,他的身体轻盈得如燕子一般,一下子跃过了高高的横竿。
南墙边,一群女同学正在开心地做着“老鹰捉小鸡”的游戏。可爱的“小鸡们”在慈爱的“老母鸡”的精心保护下,躲过了“老鹰”来势凶猛的追捕。
西墙边,一群低年级的同学正在津津有味地玩“丢手帕”的游戏。丢手帕的同学动作真隐蔽(bì),围成一圈的同学们都警惕(tì)着自己身后有没有被丢下手帕。
北墙边,几个高年级的男同学正在爬竹竿。看,那个穿白衬衫的同学像小猴一样灵活。他一会儿爬上,一会儿爬下,好像全不费工夫。
操场中央,跳绳比赛正在紧张激烈地进行着。甩绳的同学手捏长绳,使劲地甩着,只见那绳子一会儿向左,一会儿向右,让人看得眼花缭(liáo)乱。跳绳的同学更是竭(jié)尽全力。他们排成长龙似的队伍,一个接一个地在绳中穿行往来,动作真敏捷。
课间的操场真热闹啊!
【1】根据短文内容填空。
兴致勃勃地__________ 津津有味地_________
【2】读短文,完成填空。
下课后,同学们在操场上活动,有的跳高,有的玩“___________”“_______”的游戏,有的________,有的______。课间的操场真____啊!
【3】短文中把跳高的男同学比作________,把爬竹竿的同学比作_________,把队伍比作_____________ 。
【4】短文中哪句话读起来很有新鲜感?请摘抄下来。
__________________________________________
15、秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。(改为双重否定句)
________
16、照样子写一写。
例:荷叶圆圆的,绿绿的。
苹果______ , ______ 。
例:小鱼儿在水里游来游去。
小鸟______ 。
例:小白兔割(gē)草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
小牛吃草。
小牛______ 。
17、禹三次路过自己家门口。 禹没有走进家门看一看。
用上“虽然……但是……”连成一句话。
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18、根据要求写句子。
(1)夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。(翻译成现代汉语)
_________________________________________
(2)八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。(仿照说说“快”的情景)
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(3)这个体操运动员的动作真灵巧,她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。(运用比喻的修辞手法,选择以下一个情景写一写)
游子回到家乡 暴雨突然降临 歌声在空中回荡
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19、句子乐园。
1.如果我们努力学习,怎么不会取得好成绩呢?(改成陈述句)
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2.可爱的小兔子在草地上飞快地跑来跑去。(缩写句子)
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3.福娃吸引了人们。(扩句)
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4.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。(仿写句子)
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5.秋天的南京是个美丽的季节。(修改病句)
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20、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。(陈述句改为反问句)
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21、 联系上下文,说说加线词语在句子中的含义。
(1)我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。
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(2)北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。
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