黑龙江省哈尔滨市松北区2025年高考模拟（8）语文试卷（含解析）

1、诺贝尔一生在　　　　和　　　　方面有过许多发明,而他最突出的发明就是　　　　,表现了他热爱　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　　　　　的精神。

2、日积月累，完成填空。

1._________，理不辨不明。

2._________，无理寸步难行。

3.一时强弱在于力，__________。

4.________，泰山移。

5.二人同心，_________。

6.三个臭皮匠，_________。

7.一个篱笆三个桩，_________。

3、根据语境，读拼音，写词语。

这个工具mào sì ( ) miǎo xiǎo ( )又píng yōnɡ ( )，但是用处很大，无论是哪种型号的luó sī ( )或是niǔ kòu ( ) ，它都能轻而易举地 nǐng kāi ( )。

4、写出带有下列偏旁的生字。 

鸟：_____ ______ ______

火：_____ ______ ______

心：_____ ______ ______

5、我会口头组词。

日（_______）  水（_______）  山（_______） 田（_______） 

月（_______）  火（_______）  石（_______） 禾（_______）

6、快乐阅读。

敕勒川，（   ）。

天似穹庐，笼盖（   ）。

（   ），（   ）

风吹草低见牛羊。

1.按课文内容填空。

2.这首诗写的是（   ）的景色。

3.用自己的话说一说最后两行的意思：

（ ）

7、阅读古诗，完成练习。

六月二十七日望湖楼醉书

______________，______________。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】将古诗补充完整。

【2】题目中的“醉”的意思是_____，这首诗是苏轼在望湖楼______的时候所写的一首诗。

【3】这首诗中的每一句都是一幅图画。请你参照示例，补充所缺的图画名字。

第一句：云翻图第二句：_____第三句：风卷图第四句：__________

【4】第一句诗人把乌云比作___，形象逼真，一个“未”字，突出了天气变化之____。第二句中的“跳”和“乱”写出了___。第三句的“___”字用得十分精妙，突出天色变化之快，显示了风的巨大。

【5】提到西湖，我不禁会想到诗人苏轼在这里写下的另一首诗中的两句：“_____，_____。”

8、阅读诗歌，完成练习。

拉链

天空，有一件蓝蓝的夹克

飞机飞过云——

把白色的拉链拉上了

大地，有一件绿色的外套

火车来来去去

把拉链拉上又拉下

我们家，是一件温暖的大衣

爸爸妈妈吵架时

把拉链拉开了

淘气的弟弟跑跑跳跳

把拉链轻轻地拉上

【1】你知道他们在给谁拉拉链吗？连一连。

飞机   弟弟   火车

大地   天空   “我们”家

【2】“爸爸妈妈吵架时／把拉链拉开了”，“拉链拉开了”指（　）。

A.爸爸妈妈的衣服坏了 B.家里的门开了 C.家里感觉不温暖了

【3】下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。

（1）弟弟有一件外套。   （___）

（2）“我们”家像一件温暖的大衣。   （___）

（3）看见可爱的弟弟，爸爸妈妈停止了吵架。   （___）

9、阅读短文，完成习题。

只是一个普通人

①圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽独行。

②一对年轻的夫妇谈笑风生，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注意到那位老妇人。一位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走过，他们也没注意到老妇人。一位牧师右手拿着《圣经》神气十足地走过去，像一个全副武装的基督战士。然而，他的思维定格在神圣的事情上，并没有留意到她。

③如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。

④到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上。她在等候去市中心的公交车。一位绅士拿着一个看起来挺重要的公文包，在她边上等车，不敢靠得太近。毕竟，她可能会有某种传染病。一个十几岁模样的女孩也在等车，她看了好几次老妇人的脚，但什么也没有说。

⑤公交车来了，老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后靠边的座位上。绅士和女孩都冲到了车尾。与老妇人坐在一起的男人坐立不安，抚弄着大拇指。

⑥一个小男孩指着那个老妇人说：“快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚！”尴尬的母亲把他的手拽了下来说：“不要指着别人，蕾德鲁！那样不礼貌。”接着，她的目光投向了窗外。“她肯定有成年的子女，”一位穿着皮大衣的女士说，“她的孩子们该为自己的行为感到羞耻。”她有一种道德优越感，因为她把自己的母亲照顾得很好。一位老师坐在汽车的中部，扶着她膝上的礼物袋，对坐在她旁边的朋友说：“难道我们交的税还不够处理这种情况吗？”“人们应该学会存钱。如果她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她自己的错。”一个衣着得体的年轻大学生补充说。

⑦所有人都露出了满意的微笑，因为他们都发表了如此精辟的分析。

⑧到了下一站，一个年轻人上了车。他穿着一件厚重的蓝夹克，脖子上还围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根线一直到耳朵里，与一个随身听连着，他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇摆。付过车费后，他一屁股坐在一个靠过道的座位上，正好与老妇人斜对角。

⑨但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。他的目光从老妇人那里移到了自己的脚上，他穿着一双崭新的、昂贵的名牌运动鞋。年轻人弯下腰，开始解他的鞋带。他脱掉了他抢眼的新鞋子，又脱掉了袜子，然后在老妇人面前蹲了下来。“夫人，”他说，“您没穿鞋，我把我的鞋给您吧。”他用双手轻轻地抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上。老妇人使劲地点点头表示感谢。

⑩汽车又到了下一站。年轻人下了车，光着脚走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光脚艰难地在雪地里走远。

⑪“他是谁？”一个人问道。

⑫“他一定是一位先知。”一个人说。“他一定是个圣人。”另一个人说。“他一定是位天使。”又有一人说。

⑬但那个指过老妇人的小男孩说：“不，妈妈，我看得很清楚，他只是一个普通人。”（选文有删改）

【1】读②③自然段，根据意思，从选文中找出相应的词语。

（1）形容谈话时有说有笑；饶有兴趣；气氛热烈。( )

（2）形容东西非常旧或者已经很破了，破破烂烂不成样子。( )

【2】读懂故事情节就读明白了小说，请认真阅读文章，梳理出故事情节并填空。

   （1）

（2）情节推动故事的发展，在以上情节中，你印象最深的是______（填字母），请说明理由：__________________________

【3】选文第①段写了“圣诞节的下午，大雪纷飞”，这属于小说中的_______描写，它的作用是________________________________。

【4】小说中年轻人脱掉自己崭新、昂贵的名牌运动鞋，送给老妇人。有人说，他一定是一位先知；有人说，他一定是个圣人；也有人说，他是一位天使，而小男孩却说他只是一个普通人。对此你怎么看，请发表你的看法。

_______________________________________________

10、短文（一）

秦兵马俑（片段）

每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品，仔细端详，它们神态各异：有的微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干（gān  gàn）练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人 走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。

秦兵马俑惟妙惟肖地模mó  mú)氛军阵的排列，生动地（在  再）现了秦军雄兵百万、战国千乘的宏伟（姿势  气势），形象在（展示  显示）了中华民族的强大力量和英雄气概，这（在  再）古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。

（1）在文中括号内正确的答案下面画上对号。（3分）

（2）片段的第一自然段中，可以用一个词来概括兵马俑特征，就是（   ）。为了突出这个特征，作者不仅写了所见，而且写了气相。请用横线和波浪线在文中画出来，这样写的好处是（ ）

11、认真读短文，并完成后面的练习。

小河与大海

秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他（无精打采 得意洋洋）地流向大海，想和大海比一比谁大。

小河一边这样得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰着头。挺着胸（兴奋 难过）地翻着浪花，唱着欢乐的歌。

到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着天，海连着海，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他自言自语道：“我以为自己很大，原来大海比我大得多。”

大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会这么大呀！”

小河听了，更佩服大海了。

【1】用“√”在括号里选出合适的词语。

【2】照样子，我能写出含有“言、语”的不同词语。

例：自言自语   _____言_____语   _____言_____语

【3】读画横线的句子，圈出表示小河流动时动作的词，从这些词语中可以看出____________________。

【4】从哪里可以看出来，大海是宽广的，请用“﹏﹏”画出来。

【5】这则寓言故事告诉我们的道理是（_______）。（填序号）

①小河没有大海大。   ②小河很骄傲。   ③江河都流进大海里。   ④“人外有人，天外有天”，不能因为取得一点成果就骄傲自大。

12、课外阅读。

珍珠泉

我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。

这是一潭又绿又清的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨（jué）草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。

最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳洒下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！

这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！

【1】在第2自然段中找到表示颜色的词语填空。

（______）的青苔               （______）的石头               （______）的树叶

【2】用“________”画出第3自然段的总起句。

【3】读第3自然段，补充水泡出的过程。

水泡很小——（__________）——（__________）——（__________）

【4】这眼清泉为什么叫珍珠泉？

___________________________________________

【5】文章表达了作者怎样的思想感情？在正确说法后面的括号里打“√”。

①表达了作者对家乡，对大自然的热爱之情。（   ）

②表达了作者对珍珠的喜爱之情。（   ）

③表达作者对树木以及大自然的热爱之情。（   ）

【6】文中哪些句子写得生动？请你摘抄一句，写在横线上。

___________________________________________

13、阅读

在美国的一所公立小学里，学生们很顽皮，经常要把图书馆的门踢破，校方将木门换成了铁门，可仍旧无济于事，过不了多久，铁门还是被踢破，为此校方很头疼。

后来，学校来了个新校长，他得悉后，下令将破铁门改成了崭新的玻璃门，大家都很费解，认为这个校长脑子糊涂了。

可奇怪的是，玻璃门再也没有被踢破，甚至学生们进出图书馆时，都小心翼翼，仔细地呵护着这道门。有人去问新校长，校长笑笑说：“装铁门，就意味着对学生们说：‘看你们还能不能踢破？’充满了挑战的味道；而装玻璃门，则意味着信任学生，相信他们一定会爱护着这道门的。将信任放在他们的面前，如果你是那些孩子，你还会不会踢？播种信任，才能收获信任嘛！”

【1】联系上下文解释词语：

费解：______________________

呵护：_______________

【2】这篇短文主要讲_______________________。

【3】新校长和旧校长对待“这道门”有什么不同的看法和做法？

___________________

【4】读了这篇短文你有什么感受？

__________________________________

14、阅读《船过三峡》回答问题

从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。

  三峡的山好奇啊！夔门像刀砍剑劈，笔直dǒu qiào( )，群山高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！

三峡的水好急啊！长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。

三峡的船好险啊！江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来……

  啊，百里山峡，好一幅百里山水画！

我更喜欢三峡中的神女峰。 那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着这样一个神奇的故事。从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，他的妻子站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，她就化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。

多美的神女峰，多shàn liáng(   )的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！

【1】看拼音写词语，填在文中的括号里。

【2】“山巅”的“巅”是（ ）结构， 用部首查字法应查（   ）部，除部首外还有（ ）画。“山巅”的意思是：___________________________

【3】用---线勾出文中的一个比喻句。这个比喻句是把_____________比作_________.

【4】这篇文章2/3/4自然段的第一句是相似的，这三段写出了三个方面的内容；一是 、二是   、三是   。全文通过对三峡 的描绘，反映了作者 的思想感情。

【5】文中的过渡段是 ，它起的作用   。

【6】运用短文中第二自然段的写法，仿写一段话，要求写景，可以使用学过课文中的景色描写的语句，也可以是课外积累的内容。（不少于40字）

15、根据提示的词汇仿例句写句子（不得重复）

例子：小虾是一种有趣的小动物。

小猫是_____________

小羊是_____________

小狗是____________

16、爱是什么？爱是母亲口中的“精彩极了”，也是父亲冷冷的一句“糟糕透了”；爱是父亲摇动的小舟，也是母亲掏出那一卷_________；爱_________，_________。（观察句型，补充完整）。

17、按要求写句子。

（1）茨威格对这件事有很深的感触。(缩句)

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（2）罗丹全神贯注地投入了工作。罗丹忘记了自己邀请的朋友。(用关联词语连成一句话)

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（3）饭后，带着这位挚友参观他的工作室。(修改病句)

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18、按要求完成句子练习。

1．外面的噪声太大了，我只好关上门窗。（改为双重否定句）

_________

2．我们不能辜负老师对我们的殷切期望。（改为反问句）

_________

19、照例子，写句子。

例：走马灯吸引住了茅以升。

走马灯把茅以升吸引住了。

1．小纸人和小纸马的影子被明亮的烛光投在灯壁上，十分有趣。

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2．兄弟俩这么有趣，达尔文爷爷怎么不喜欢他们呢？

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20、我怎么能离开自己的战地呢？（改为陈述句） _____

21、习作乐园

自从我们踏入学校的大门以后，校园里发生了多少值得回味的事啊！运动会上，你追我赶；元旦联欢，掌声不断；课间游戏，欢歌笑语……你一定都记忆犹新吧！选一件给你印象最深的事写下来。

要求：（1）题目自拟。（2）把事情的经过写具体，要表达出你的真情实感。（3）字数在400字左右。