陕西省汉中市略阳县2025年高考模拟（6）语文试卷（含解析）

1、想一想，写一写。

1．用音序查字法查“看”字，应先查大写字母____，再查音节____。　

2．写“白”字，正确笔顺规则应该是____；写“书”字，正确笔顺规则应该是____；写“居”字，正确笔顺规则应该是____。（填序号）

①先外后内　　　　②先外后内再封口　　　　③后写点

2、“横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。”汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。

慧慧同学对“福”字特别感兴趣，收集了上面几幅图片。以上图片折射出的是源自中国民俗文化——福文化。要想进一步了解“福文化”，慧慧可以搜集与之有关的资料，如___________、___________等，并开展简单的研究。

3、巨人的花园前后发生了巨大的变化，请你根据课文内容填一填。

巨人的花园发生变化的原因是_____________________。

4、把下面的ABB型词语补充完整。

（_______）漆漆　（_______）晶晶　（_______）喷喷

（_______）落落   （_______）烘烘   （_______）呵呵

（_______）茫茫   （_______）茸茸   （_______）松松

5、根据拼音，写同音字。

yí   适( )   ( )然

mù   爱( )   夜( )

suǒ   烦( )   开( )

jiǎng   船( )   ( )状

6、课内阅读。

夜书所见

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

【1】这首诗是（_____）朝诗人（______）所写。

【2】“挑”是个多音字，在本诗中读___________，它的另一个读音是___________。

【3】诗中作者用__________反衬出自己身处他乡的______________________。

7、默写古诗，并完成练习。

独坐敬亭山

  ，   。

  ， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗是_______ 代诗人____________ 写的。

【3】这首诗中诗人对“______”“_______ ”进行描写，用了“_______ ”“________”这两个字把诗人心里的_______之情表达出来了。

【4】这首诗中运用了拟人的修辞手法的句子是：_________，________。

8、阅读下面诗歌，按要求回答问题。

绝句两首（其二）

（杜甫）

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？

【1】“山青花欲燃”这句中“燃”字有何妙处？试结合本句作出分析。

__________________________________________________________

【2】诗人在诗中表达了一种什么样的情怀？

__________________________________________________

9、阅读下面的语段，按要求答题。

①_______是雨夜和冬夜，烟笼寒水，冰封千里，我会坐在火炉前。②炉上煮一壶茶，炉火红红地烧，烧暖了我的心，也送来了上下五千年炎黄子孙、英雄豪杰胸中的滚滚热浪。③这时低吟岳飞的“满江红”最有味道：“三十功名尘与土，八千里路云和月。”④心中的爱与恨便随歌吟千年。

【1】请在第①句的横线处填上一个恰当的关联词。

【2】第③句有一处标点错误，请修改：_______________。

【3】第④句中有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

____________________________________________

10、根据课文内容，回答问题。

（1）小鸭子的问号到底是什么？

小鸡吃石子儿有什么作用？

11、阅读。

①说到童年，我觉得在玩儿这方面，现在的孩子很可怜，太单调！除了到商场买玩具，就是在电脑上玩游戏。都说这些能锻炼儿童的动手能力，开发智力，可我一点都没有看出来。我小时候的生活，那才是孩子应该过的童年生活。

②记得我八九岁时，院儿里有个大哥哥迷上钓鱼，每天早出晚归，回家时总能带回几尾活蹦乱跳的鲜鱼。到家后，拿盆放水，收拾工具，而家中的爷爷奶奶则忙着择（zhái）葱、切姜、剥蒜、点火，一边忙活儿一边津津有味地听他讲述上鱼的过程。不一会儿，一盆香喷喷的侉（kuǎ）炖鱼就端上了桌，随之张罗着拿碗拿筷子准备吃饭，同时还不忘打发孩子给邻居送上几块鱼肉尝尝鲜儿。这时的小院欢腾了，各家各户都来道谢，嘴里夸奖着老奶奶炖鱼的手艺，随手也奉（fèng）上自家的特色菜，之后每家都把小桌放在门前或葡萄架下，全院的人像一家人一样，吃着、喝着、聊着、乐着，那景象是现在住在楼房里的孩子想象不出来的。而在当时我认为这一切的美好都是钓鱼带来的，那就学学呗！

③那时不像现在，什么东西都将买。自己动手制作玩具的过程也是玩儿的一部分，而且使重要的一部分，它能让你对这个游戏更加了解更加期待。我的第一条鱼线就是姥姥被子用的粗棉线，用塑料泡沫中的颗粒穿在棉线中间做了一个七星漂儿，废牙膏皮卷成卷儿当铅坠，找邻居大哥要了一个旧鱼钩绑在线上。就剩鱼竿是个问题了，我特意跑了很远的路，到郊区蔬菜大棚找了两根搭豆架用的细竹竿，把线绑在竿头，我的第一套钓具就这样拼凑成功了。

④【A】和一小块面，倒点儿白酒，滴几滴香油，做成鱼饵。【B】在自行车上绑上鱼竿，我迫不及待地出发了。玉渊潭公园有离家最近的水面，骑车大概要一小时。路上脑子里不想别的，一心只想尽快把钩儿扔到水里，幻想着钓到鱼那一刹那的感觉。【C】车骑得飞快，来到湖边。我支好车，拿起竿儿挂上食儿，哪儿管什么风线长了、水线短了、浮力大了、铅坠重了，扬竿甩线，先扔下去再说。【D】说也奇怪，越是棒槌（chui）越和（hú）牌——别看不会钓，竿扔下去鱼就吃食儿，抬起竿儿就有鱼。不管是窜钉儿、麦穗儿还是小虎头儿，一竿儿一条，虽然个儿都不大，但对我这个初学者来说那简直是意外的惊喜，收获颇丰，不到半小时，把我忙活了一脑门子汗。

⑤正忙得不可开交，被人家公园管理处的工作人员发现了。我被告知这地方严禁钓鱼，违者罚款。啊，谁知道还分钓鱼区和非钓鱼区呀！无奈只得求爷爷告奶奶，好话说了一箩筐，他看我是个孩子的份儿上，破鱼竿也没有什么没收的必要，最后的处理结果还真不错——竿儿撅（juē）折了，鱼也放了。

⑥说实话，撅竿儿、放鱼，一点儿都没有影响我的好心情。那竿儿虽说是我自己做的，但真的没有什么保留价值，那鱼他不放我也得放，拿回家不能养也不能吃，还能看着它们死吗？所以我根本就没往心里去。最关键的是我把它们钓上来了，这个体验时最重要的，最让我兴奋的。我高高兴兴地骑车回家了，很长时间都在回味着钓到鱼那一瞬间的感觉——只可意会，不可言传，充满着诱惑，妙不可言。从此，我的爱好中多了钓鱼这一项。

⑦我的童年时代，孩子们可以尽情去做自己感兴趣的事，并从中体验到生活的美妙与欢乐。那可真是无忧无虑，充满童真童趣。

【1】如果给文章选一个合适的题目，最合适的是（       ）

A．钓鱼

B．我的生活

C．真正的童年生活

【2】文中“我”拼凑成的钓具用到了5种材料，分别是____________，塑料泡沫颗粒、____________、____________和___________。

【3】从（       ）事情可以感受到“我”的童年生活的美妙。（多选）

A．回忆同院的邻居钓鱼给全院带来的快乐。

B．自己动手制作钓具。

C．被告知严禁钓鱼、放了鱼骑车回家。

D．初学钓鱼就有很大的收获，妙不可言。

【4】你想挑选第④自然段【A】【B】【C】【D】中的( )处做批注。批注的内容是：______________

【5】你同意第一自然段中画横线的句子表达的观点吗？为什么？

___________________________

12、阅读习总书记2021年新年贺词中的一段话，完成下面小题。

2020年是极不平凡的一年。面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们以人民至上、生命至上诠释了人间大爱，用众志成城、坚忍不拔书写了抗疫史诗。在共克时艰的日子里，有逆行出征的豪迈，有顽强不屈的坚守，有患难与共的担当，有英勇无畏的牺牲，有守望相助的感动。从白衣天使到人民子弟兵，从科研人员到社区工作者，从志愿者到工程建设者，从古稀老人到“90后”“00后”青年一代，无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，构筑起守护生命的铜墙铁壁。一个个义无反顾的身影，一次次心手相连的接力，一幕幕感人至深的场景，生动展示了伟大抗疫精神。平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！

【1】给下面加点的字注音。

诠释______ 挚爱______ 磅礴______ 铸就______

【2】从这段话中，找出6个与“抗疫”相关的成语写下来。

________ ________ ________ ________ ________ ________

【3】文中画线的句子使用了（ ）的修辞于法。

A．比喻

B．排比

C．反问

D．语义双关

【4】写出你集资的理解。

（1）以生命赴使命 ________________________________________

（2）涓滴之力汇聚成磅礴伟力 ________________________________________

（3）每个人都了不起 ________________________________________

13、阅读短文，完成下面小题。

“西北第一哨”热血铸军魂

被誉为“西北第一哨”的新疆白略巴边防哨所，位于祖国西北边唔，防区与俄罗斯和哈萨克斯坦两国接壤(rǎng)。这里气候严寒，交通闭塞，每年大雪封山长达6个月之久。“雪海孤岛”的边防官兵常年守卫着祖国172公里的边防线。

天色微亮，第一缕晨光越过山巅的峰顶，照在“西北第一哨”的岗亭上。当你站在两位年轻战士的身旁，可以看到壮美的自然景观。特别是秋天，河谷内金黄的杨树叶，山脚下火红的桦树叶和淡黄的落叶松针叶，山岗上一片褐红的草甸，再配以白雪覆盖的雪峰、飘着白云的蓝天，构成了一个奇妙的色彩斑斓的童话世界。

更为引人注目的还是驻守在这里的白哈巴边防连官兵。自1962年9月建连以来，一代代官兵，训练、巡逻、站哨，是他们一日的主要生活内容。他们56年如一日，克服重重困难，日夜守护着祖国的西北边陲。在他们脸上，看到永远书写的是坚毅与忠诚。“一心向党、一心戍边、一心为民”是连队的优良作风、“守得住寂寞、吃得了艰苦，扛得起责任”是人民对连队战士的夸赞！连队建站之初，老一代戍边人在一穷二白的情况下，挖地窝、筑工事、搭建简易木房，靠炒面、馕饼充饥，靠蜡烛、煤油灯照明。连队官兵不畏艰难困苦，始终牢记使命任务，积极练兵备战。如今，边防条件有了极大的改善，4G信号己覆盖营房的各个角落。连队大力探索利用信息化手段，架设边境管控信息系统，对边防线实施全天候监控，有效提升了连队备战执勤和边境管控能力。

白哈巴边防连不仅严守边关，还热心为当地群众服务。一次，一位牧民的孩子发高烧，执勤的官兵二话不说，马上把孩子带回连队及时治疗。这样的故事在边防连举不胜举。连队先后与村里20多户困难群众结成帮扶对子，积极开展捐资助学、扶贫帮困、科技兴农等活动，帮助解决生活困难。针对冬季牧民看病难就医难的实际，连队每周派军医走村入户义务巡诊，免费送医送药，修建具有现代风格的“便民理发室”，开通“便民澡堂”、“便民医务室”，受到驻地群众的一致好评，被各族群众亲切地称为“连政府”。与牧民融洽和谐的关系让连队完成边防任务有了深厚的群众基础和坚强后盾。

“五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春*未曾看。”这是诗人李白对新疆天山周边天气的描述，突出古代军旅生活的苦寒。如今，这里早已是今非昔比。在这里，能处处感到春潮的涌动，那是军民团结一家亲的身影；在这里，能处处看到山花的烂漫，那是有“西北第一哨”戍边守疆战士热血铸就的军魂！

摘自《央广网社会》报道（有删改）记者赵清建

【1】联系上下文解释下面词语的意思。

(1)闭塞：________

(2)举不胜举：________

【2】用“”在第②自然段中画出景物描写的句子。

【3】用简洁的语言概括第③自然段的内容。________

【4】文中第③自然段中“连队的优良作风”内容最正确的一项是(   )

A. 靠炒面、馕饼充饥，靠蜡烛、煤油灯照明

B. 一心向党、一心戍边、一心为民

C. 守得住寂寞、吃得了艰苦、扛得起责任

【5】从第④自然段中摘录一个有着“承上启下”作用的句子。________

【6】读文章结尾段，根据理解做简单批注。________

【7】文章首尾呼应，这样表达的作用正确的一项是(   )

A. 巧妙过渡 B. 承上启下 C. 总结全文 D. 结构严谨

14、课内阅读我能行。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”

【1】孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？

　_____________________________________________

【2】你认为孙中山是个怎样的人？

 ____________________________________________

【3】你对孙中山先生大胆向先生提问这件事有什么看法？

___________________________________________________

15、把下列句子改成“被”字句。

  （1）西门豹把漳河的水引到田里。

  （2）我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。

  （3）回到家里，我把这件事告诉了父亲。

  （4）父亲从我手里夺过戒尺，拆成两段，向墙角扔去。

  （5）村里的人提着斧子砍下山上的树木。

  （6）瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子。

16、我能按要求写句子。

（1）鱼儿在池塘游着，荷花随风摆动。（采用比喻或拟人修辞手法扩句）

（2）晴朗的夜空撒满了快活地眨着眼睛的星星。（缩句）

17、句子练习。

(1)①周围散布着九个藏族村寨。②人们称它九寨沟。 (用上关联词语把两句话合为一句)

________________________________________________________________________

(2)极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。(仿写比喻句)

________________________________________________________________________

(3)一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。(仿写拟人句)

________________________________________________________________________

(4)节日里，人们得意扬扬地欢聚在一起。(修改病句)

________________________________________________________________________

18、读一读，照样子补充动作和神态，把人物是怎么说的写清楚。

例：鹿噘起嘴，皱着眉头说：“这四条细腿怎么配得上我美丽的角呢！”

他__________说：“我终于把玩具修好啦！”

19、按要求写句子。

1．我们挖呀，挖呀，终于挖到了城堡下面。 (用加点的词语写句子)

________________________________________________________________________

2．妈妈开心地笑了。一面笑，一面说：“妈妈怎么能当公主呢？”(用加点的词语写句子)

________________________________________________________________________

3．公主被我们救出来了。(改成“把”字句)

________________________________________________________________________

20、按要求写句子。

1.张军坚持锻炼身体。　张军长得很结实。(用关联词将两句话合并为一句)

2.轻纱似的薄雾笼罩着黄山。(改成“被”字句)

3.学问是一切前进活力的源泉,你能说它不重要吗?(改成陈述句)

4.我喝着可口可乐和花生米,心里舒服极了。(修改病句)

21、快乐写作。

写读后感

我们读一篇文章或一本书，往往会有自己的感想。选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。

提示：1．题目可以是“读《×××》有感”或“《×××》读后感”，也可以将它作为副标题，再自拟主标题。

2．注意用词准确，语言流畅，将自己的感想表达清楚。400字左右。