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1、根据课文内容填空。
1. _______皆图画，_______不文章。
2.望着庐山瀑布飞流而下，我想到了李白的诗句：“___________________。”
3.远远望去，那巨石真像_________，伸着手臂_________。
4.小岛把湖水分成__，北边像_____，叫_____；南边像_____，叫___。
2、看图，填上合适的量词。
一（ ）桃树 
一（ ）小兔
一（ ）书
一（ ）彩虹
一（ ）雨伞 
一（ ）房子
3、选词填空。
难过 难受 发明 发现
1.我( )棉花姑娘生病了。
2.是谁( )了火药?
3.小丽犯了错,心里很( )。
4.爸爸生病了,看上去很( )。
4、根据课文内容填空答题。
1.“真是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以_____________拿在手上！”这句话中的“难以置信”还可以换成成语_____________________，“居然”可以换成____________，这两个词写出了人们_________________的心情，因为对于人们来说，“光”是人们再熟悉不过的事物了。
5、经典吟诵
嫦娥应悔偷灵药， _________________。
梅雪争春未肯降， ________________。
6、诗歌阅读。
十五夜望月
【唐】王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
【1】请你展开联想和想象，调动视觉、听觉、嗅觉，描绘诗中“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”句子的画面。
____________________
【2】这首诗体现了诗人怎样的思想感情？
____________________
7、阅读下面诗歌，完成下列各题。
泊秦淮
（杜牧）
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
【1】“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？
_______________________________________________
【2】真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？
_________________________________________________
8、品析诗歌，完成练习。
故乡
杨牧
没有离开故乡的时候， 远远地离开了故乡的时候，
故乡，是一幅铺在地上的画。 故乡，是一幅挂起来的画。
我在画中走来走去， 一抬头，便能看见，
只看到天边遥远的云霞 每当月下，透过一层薄薄的纱。
【1】对诗歌中“挂起来的画”理解不正确的一项是（ ）
A．作者把故乡画成了一幅画挂在墙上，每当思念故乡的时候就抬头看画
B．作者所说的每当月下抬头看画其实就是在思念故乡
C．远离了故乡，故乡像挂在墙上的画，作者没有办法置身其中，表达了对故乡的思念
【2】故乡是我们的港湾，往往离开才知道珍惜。对那些远离家乡的人，故乡的亲友总是想问问：________？（用课文中出现的诗句回答）
9、阅读短文，完成练习。
小麻雀拜师
小麻崔对老鹰说：“先生，您可愿收我为学生？”老鹰高兴地回答：“行啊！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“苦！我们天天要搏击风雨，翱翔蓝天啊！”小麻雀为难了，低声说：“那我可不敢学了。”
小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师可以吗？”鴕鸟愉快地回答：“好！我们天天要在火热干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了：“我不想学了。”
小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都因为怕怕苦而没有学成。
小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会。他只能贴着地面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几小声。
【1】短文共有_______段话。
【2】小麻雀分别向_________、_________、_________和_________拜师求学。
【3】“小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会”，是因为___________________。
【4】你一定不会向小麻雀学习，那你准备怎样学本领？
_______________________________
10、“我自己想出来的！” （15分）
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”
“是谁教你做的呀？”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着敢于想象、善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。
（1）照样子各写两个词。（4分）
兴冲冲： （ ）（ ）
许许多多：（ ）（ ）
（2）写出下列词语的反义词。（3分）
喜欢（ ） 保持（ ） 成功（ ）
（3）从哪句话看出牛顿自豪，用“——”画出来。（2分）
（4）按课文内容填空。（3分）
牛顿从小就喜欢（ ）。在八岁的时候，做出了一个（ ）；长大后，牛顿保持着（ ）、（ ）的精神，他发现了（ ），成为了一位伟大的（ ）。
（5）读了这篇短文，你要学习牛顿的什么精神？（3分）
11、阅读短文，回答问题。
敬重卑微
①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家庭和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竞活得如此滋润，活得如此有秩（zhì zì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家庭绝对会全军覆灭。
⑦生命的渺小，体力的（单薄 卑微）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微）也不能决断什么，可怕的是看不到卑微的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
⑨世上称得上伟大的东西，往往只有体积，没有精神。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
注释：卑微：地位低下而渺小。玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
【1】将短文括号中不恰当的拼音或词语找出来。
【2】“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，“伟大、深刻、 模糊”这三个词语中能这样重叠的词是________。
【3】短文中共有三个问句，请找出来。
①第一个是设问句，第________自然段是这个设问的回答。
②第二个是反问句，改为陈述句应为________
③第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们要：________
【4】你最喜欢哪句话，请抄下来。
________________________________________
【5】作者为什么说“蚂蚁抱成团”是一种“智慧”？（运用已有知识，结合短文内容回答）
_______________________________________
12、我会阅读短文，回答问题。
动物气象员（yuán）
动物气象站的站长大象贴（tiē）出广告，招聘（pìn）气象预（yù）报员。
小蜜（mì）蜂（fēng）嗔（wēng）嗔嗔地飞来了，高兴地说：“我能预报晴雨，要是我早出晚归（guT），就表示（shì）要下雨了……”杜（dù）鹃（juān）拍拍翅膀飞过来，笑（xiào）嘻嘻地说：“我一叫天气就暖和。”
青蛙也一跳一跳地赶来了，他扯（chě）着嗓（sǎng）门大声说：“夏天下雨前，我呱（guā）呱地叫个不停。”乌龟慢呑（tūn）呑地爬过来，得意扬（yáng）扬地说：“只要我背上出汗（hàn），不久就要下雨了。”
大象站长开心地说：“真没想到你们都有预报天气的本领，我都收下了。”
【1】这篇短文一共有（______）个自然段。
【2】大象站长招收的气象预报员分别是谁？请在文中用“○”圈出来。
【3】用“ ”在文中画出杜鹃说的话，用“ ”在文中画出青蛙说的话。
【4】我会从文中找反义词。
生气——（______） 哭——（______） 早——（______）
我还能用“生气”写一句话。
________________________
【5】我会辨。（填序号）
蜜蜂（______），乌龟（______），就是在告诉我们天要下雨了。
①低飞②早出晚归③游出水面吐泡泡④背上出汗
【6】我还知道一条气象该语。
蚂蚁搬______蛇______道，______不久______。
13、阅读短文，完成练习。
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：“我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！”乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就快快地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
【1】短文一共有_____________个自然段。“快”字用部首查字法，先查_____________，再查_____________画，意思是“不服气，不满意”。
【2】怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的？用“______”在文中画下来。
【3】这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，画上“﹏﹏”。
【4】亮亮做数学作业时被一道题难倒了，生气地把笔丢了，再也不做了。请你结合短文，说一说亮亮做得对不对？如果不对，他该怎么做？
____________________________________________________
14、阅读
云
云在蔚蓝的天空中，漂浮着棉絮一样的白云。云儿在天空中无忧无虑地飘荡，或浓或淡，还不时地变换形状。看，西边天空中的一只小白兔在使劲地向前跑，不一会儿，便融入了云群。一会儿，从远处翩翩飞来一只大蝴蝶，它慢慢地扩大，模糊了，变成了一片大云朵。
【1】在括号里填上合适的词语。
（__________）的天空 （____________）地飘荡
（__________）的白云 （____________）地向前跑
【2】在文中找出下列词语的近义词、反义词。
近义词：渐渐——（___________）
反义词：浓 —— （__________）
【3】读文章最后一句话，并照样子写一句描写白云的句子。
___________________________
15、把反问句改为陈述句。
1.经常参加体育锻炼，身体怎么会不好呢?
_________________________________________________________
2.不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗?
_________________________________________________________
3.难道我们不是好朋友吗?
_________________________________________________________
4.这潮湿冰冷的地面怎么能睡觉呢?
_________________________________________________________
16、根据要求改写句子。
1．要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改成不用问号的句子）
2.天亮了，太阳出来了。
改成拟人句：
3.我家院子里种上了月季、冬青、梧桐、水杉等树木。（在原句上修改病句）
4.要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改成不用问号的句子）
5.改写“把”字句。
她脸上留下来的血已经染红了她胸前的白衣。
17、照样子，写句子。
例：大家把大象赶上岸。大象被大家赶上岸。
1．老师把黑板擦干净。
______________________
2．露西把纸揉成一团。
______________________
18、按要求写句子。
（1）这不正是每一个山里母亲期待的画面吗？（改为陈述句）
_________________________
（2）渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上留作纪念。（改为“把”字句）
_________________________
（3）施努策尔不停地吐着那些细嫩但有点苦味的芦苇心叶。（缩句）
_________________________
（4）猎人被那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。（修改病句）
_________________________
19、按要求写句子。
①白鲸回去的路被冰层堵住了。（改为“把”字句）
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②如果把耳朵掩起来，不是就听不见了吗？（改为陈述句）
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③蒲公英 许许多多 草地上 开放的 有 正在 （连词成句）
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④一艘华丽的轮船在大海上航行。（缩句）
_____________________________
⑤金色的草地很美。（改为感叹句）
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20、诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为第三人称转述句）
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21、习作
父母的爱像春天的甘露，像冬日的暖阳。读了《一碗馄饨》，你想起了生活中你和父母之间发生的哪件事？请你把这件事具体、生动地写下来，并表达自己真实的感受。做到语句通顺，书写认真，题目自己定。
