陕西省延安市宜川县2025年高考模拟（5）语文试卷（含解析）

1、重点突破吧

1.通过前四个单元的学习,我们知道了诗人元稹对于菊花偏爱的原因: 

　　　　　;《观潮》的作者是按照　　　　　　　　　 　的顺序来描写钱塘江大潮的;天上的火烧云有　　　和　　　　的变化;跟随林巧稚,我们明白了一个道理:一定要亲自到实际中去调查了解,不能　　　　　;读了《蒲公英的梦》,我们知道了一定要　　　　　;“台湾蝴蝶甲天下”的意思是　　　　　　　　　。

2.春天是什么?在王维的眼里,春天是“　　　　　　　　　,柳绿更带朝烟”的花红柳绿;秋天是什么?在张继的心里,秋天是“月落乌啼霜满天,　　　　　　　　”的旅途愁苦。

2、能说会道。（解释带点字的意思，并翻译句子）

1．群儿戏于庭。 于：_________

句意：_________

2．光持石击瓮破之。

持：_________ 破：_________

句意：_________

3、根据要求写词语:从十二生肖中选其中的5个各写一个成语。

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4、课文《燕子》为我们展现出了一幅幅优美的图画，请你分别给它们取个名字。

5、补充词语，并填空。

兄弟（ ① ）（ ② ） （ ③ ）箱（ ④ ）柜 一派（ ⑤ ）（ ⑥ ） 千（ ⑦ ）万（ ⑧ ） 一去不（ ⑨ ）（ ⑩ ）

（1）沙漠给人的第一印象就是寸草不生，（ ⑪ ）的景象。

（2）我家附近的高压线纵横交错，把电流送进（ ⑫ ），给我们的生活带来很多便利。

（3）香蕉总是几个几个整整齐齐、挨挨挤挤地长在一起，像（ ⑬ ）一样手拉手，相亲相爱不分离。

（4）时间就像滔滔的流水一样（ ⑭ ）。

6、默写《泊船瓜洲》，再完成习题。

  ，

  。

  ，

  。

【1】补全古诗。

【2】这首诗的作者是_____代的文学家________。

【3】根据句意，把“钟山”“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。

【4】作者当时的船停泊在_______，_______是作者的家乡，山水相隔，可谓路途遥远，但是在作者心里很近，从“________”、“_________”这两个词语可以看出，这种实际距离和心理距离的巨大反差更加凸显出诗人强烈的________之情。

【5】请你用自己的话描述《泊船瓜洲》中诗人所描绘的景色。

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7、读一读，做一做。 

元日

[宋]王安石

爆竹声中一岁除，

春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，

总把新桃换旧符。

【1】认一认，连一连。 

元        门        竹

【2】这是一首和（   ）有关的古诗。

A．元旦

B．春节

C．元宵节

D．中秋节

8、课内阅读。

                       宿新市徐公店

                         [宋]杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

【1】这首诗的朗读节奏划分正确的一句是（　　）

A．篱落疏/疏一/径深

B．树头花落/未/成/阴

C．儿童急走/追/黄蝶

D．飞入菜/花无/处/寻

【2】这首诗描绘了一幅明丽而富有童趣的乡村（　　）景图。

A．春

B．夏

C．秋

D．冬

【3】这首诗写儿童在菜花丛中追黄蝶，儿童最后追到黄蝶了吗？你是从哪句诗句找到答案的？

__________

9、课外阅读。

挖笋子

我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡，我便带孩子到竹林去挖笋子。

孩子说：“奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子长出这么多粗壮的胖笋子？”我告诉他，胖笋子不是一夜之间长成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育笋芽。春天一到，甘霖降下来，它们才撬开土石，雄壮地冒出头来。笋子冒出时，根部已经生得很扎实，所以长起来强劲有力，不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。

孩子诧异地说：“那我们不挖了，多可惜呀！”我说：“不挖也不行，竹妈妈根部抱着许多小笋芽，有的生长在石缝里，如果不把长出来的笋子挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。这和人一样，不受点刺激和打击，会忘掉努力。”

孩子笑一笑：“妈妈，假如你是笋子，是希望被挖掉，还是希望被留下来呢？”

我也笑一笑：“在我最鲜最好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大，心里很高兴。如果我没有被人发现，我也不会气馁。我使劲往上长，超过身边的长竹子，就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼，长成坚韧的大竹子，还怕没有人要我、用我吗？”

孩子沉思起来。他一定在想：竹子好伟大，不该冒头的时候不冒头，不该气馁的时侯不气馁。不管风吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不弯腰，这就是中国人自强不息的坚韧精神！

【1】选文主要写“我”在和孩子__________时，以_______为例，教育孩子要具有__________、__________的精神。

【2】根据选文内容可知，笋子的主要用途有（ ）（多选）

A．能够食用。

B．给人们带来春天的气息。

C．长大了能给小草遮挡阳光。

D．长成竹子，为人所用。

【3】选文画横线的句子中“胖”字用得好，请说说它好在哪里。

_________________________

10、阅读小屋。（阅读短文，回答问题）

春雨惊春清谷天，

夏满芒夏暑相连，

秋处露秋寒霜降，

冬雪雪冬小大寒。

（1）你知道我国每年有多少个节气吗？

    。

（2）文中“夏满芒夏暑相连”的暑相连指的是哪两个节气？

（3）写出秋天的六个节气。

11、阅读下面的短文，完成有关问题。

鲁迅与萧红

一九三四年，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活中来，立即引起了鲁迅先生的注意。先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。

一个东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海，原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。

在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲，原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女孩子，一下子找到了自己的家。

鲁迅先生一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的独子）也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，和他们亲密得宛如一家人。

萧红也在鲁迅先生的帮助下闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。

萧红在文坛上健步奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥的老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。

【1】选择正确的解释。

（1）一个东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。____

A．抬起 B．全 C．推选 D．举动

（2）鲁迅先生一家同这个东北姑娘一见如故。____

A．原来的 B．原因 C．旧交，老朋友 D．故意

【2】联系上下文理解下列句子的意思。

（1）当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。

“心里的冰块”是指萧红_________________________________________

“冰块开始融化了”是因为________________________________________

（2）萧红在文坛上健步奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。

“健步奔跑”是指_____________________________________

“汗珠”喻指___________________________________________

【3】这篇文章歌颂的是（　　）

A．鲁迅对青年人的帮助。

B．萧红才华出众。

C．萧红的高尚品质。

【4】对于鲁迅，你应该听老师讲过他的故事，也读过介绍他的文章，那么你心目中的鲁迅是一个什么样的人呢？

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12、阅读下文，回答问题神医华佗

①华佗是我国古代（著名、杰出、出色）的大医学家。他年轻的时候，看到当时军阀割据，连年战争，人民生活非常痛苦，受伤害病的人很多，就立志做一个民间医生，给人民治病。

②经过多年的刻苦学习和钻研，华佗的医术很高明了。于是，他就开始行医，给人民治疗多种疾病。他在医学上有许多革新和创造。他发明一种麻药叫“麻沸散”。在给病人动手术的时候，他先让病人服下麻沸散，麻醉过后，然后开刀，这就（减少、减轻、减低）了病人的痛苦。他能剖开病人的腹部，割除有病的肠胃。这在1700年前，是非常惊人的事情。因此当时的人都称华佗为神医。

③华佗不但给病人治病，还叫健康的人锻炼身体，预防疾病。他曾经对他的学生吴普说过，人应该时常运动，运动可以帮助消化，（流通、通畅、畅通）血液，使身体经常保持健康。他创造了一套运动的方法，叫做“五擒戏”，跟我们现在打拳做体操相象，有些人用这套方法锻炼身体，都（增加、提高、增进）了健康。

④当时统治中国北部的曹操时常害头痛病，听说华佗医术很高，就请华佗给他诊治。华佗用针给他扎了一下，他的头痛病立刻好了。曹操为了自己的方便，硬要把华佗留下，当他的私人医生。可是华佗关心人民的病痛，说什么也不肯留下。曹操发怒了，就把他关在监狱里。华佗还是不肯答应。后来，华佗竟被曹操杀害了。

【1】选择文中括号里恰当的词。

（著名、杰出、出色）________的大医学家

（减少、减轻、减低）________了病人的痛苦

（流通、通畅、畅通）________血液

（增加、提高、增进）________了健康

【2】认真读第五自然段，根据要求选择正确的答案。

“曹操为了自己的方便，硬要把华佗留下”，其中“硬”的意思是________

A. 坚硬   B. 强迫   C. 勉强   D. 决定

【3】认真读第五自然段，根据要求选择正确的答案。

“华佗竟被曹操杀害了。”，其中“竟”的意思是________

A. 终于   B. 完毕   C. 竟然   D. 毕竟

【4】找出下面句中的关联词，再按要求完成。“华佗不但给有病的人治病，还叫健康的人锻炼身体，预防疾病。”

①这句话的意思是什么？________________

②用关联词造句。________________

13、阅读《陀螺》选段，完成练习。

这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！

我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。

【1】结合意思从文中找出恰当的词语。

（1）充分显示出本领和才能。       ( )

（2）不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。       ( )

【2】用“　　”画出描写叔叔送给“我”的陀螺的样子的句子。

【3】选文中，“我”的心情发生了变化，拿到陀螺时( ) ， 看到滚珠时( )，被嘲笑时( )。（用文中词语回答）

【4】结合全文，你受到了什么启示？

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14、课内阅读。

《铺满金色巴掌的水泥道》节选

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

【1】在文中找出下列词语的近义词。

杂乱——________ 增加——________

【2】文中画线的橘子运用了_________修辞方法，把_________比作_______。

【3】从哪里能看出门前水泥道的美丽，请写在横线上。

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15、按要求写句子。

（1）等孩子一浮上来，水手们就立刻马上抓住了他，把他救上了甲板。（修改病句）

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（2）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写拟人句）

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（3）对少数同学不守纪律的现象，我们要过问。（改为双重否定句）

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（4）病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数”（改为转述句）

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（5）车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。（例句写出了景物的静态之美。请你仿照例句，写写“刚刚结束营业的游乐园”的情景）

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16、缩句

一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。

一个大胆的念头在脑海中闪现。

17、照样子，改写句子。

1．例：蝴蝶怎么会不喜欢花儿呢？

蝴蝶喜欢花儿。

（1）这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

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（2）这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？

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（3）你看，在太空中生活，是不是很有趣？

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2．例：公主被我们解救出来了。

我们把公主解救出来了。

（1）浴室被科学家做成一个密封浴桶。

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（2）小草被人们踩在了脚底下。

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（3）羊圈被放羊人补得结结实实的。

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18、按要求写句子。

①例：树被海风刮得东倒西歪。

海风把树刮得东倒西歪。

他的衣服被雨淋湿了。

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②例：站在天安门前，怎能不使我感到骄傲？

站在天安门前，使我感到骄傲。

浪费粮食的行为，怎能不感到羞耻？

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③例：这道题目有办法解决。

这道题不可能没有办法解决。

下雨天爸爸肯定会来学校接我。

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④例：老师对王小红说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”

老师对王小红说，她有事，叫我组织同学们继续完成制作。

妈妈对我说：“今天我要出差，你好好照顾自己。”

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⑤例：我们坚持植树造林。

这个地方变成了绿色公园。

因为我们坚持植树造林，所以这个地方变成了绿色公园。

凡卡过着生不如死的生活。

凡卡想回到爷爷身边。

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19、陈述句和反问句互相转换。

1．冬天来了，春天还会远吗？

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2．人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

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3．海边上不是还泛着白色的浪花吗？

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4．我们不能因为学习任务重就不参加体育活动。

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5．没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

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20、照样子，完成句子练习。

（1）例：组长说：“我把作业本收齐后，才出去玩。”

组长说，他把作业本收齐后，才出去玩。

奶奶笑着说：“还是我的眼睛厉害，这么小的动作都能看到。”

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（2）例：“何必这样说呢？”陶罐心平气和地说。

“不，不要说，我下次不敢了。弟弟______________

（3）例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。

爸爸真能干，________________（围绕一个意思写句子）

21、作文。

题目： 的我

要求：1．在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我、倔强的我、爱看课外书的我等。

2．通过一件具体的事介绍自己的特点。

3．字迹工整，不少于450字。