1、生字组词
扇:(___)(___)(___) 慢:(___)(___)(___)
遇:(___)(___)(___) 兔:(___)(___)(___)
2、读句子,完成练习。
(1)将“好事”和“坏事”这一对反义词填在下面的括号里。
好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,( )有时也能变成( )。
(2)这句话的意思是( )。
①事情弄糟了并不可怕,因为它最后总是能变成好事的。
②事情弄糟了并不可怕,重要的是我们要肯动脑筋,想办法把坏事变成好事。
3、我会正确、美观地默写古诗《所见》。
___________,___________。
___________,___________。
4、把词语补充完整,再根据意思选词填空。
依(______)傍(______) 高楼(______)(______) 欣(______)若(______)
(______)(______)斑斓 供养(______)(______) (______)(______)失措
无能(______)(______) 茹毛(______)(______)
(1)在这些词语中,我们可以用“__________”描写灯光,用“__________”描写原始社会人们的状况。
(2)遇到紧急事情我们要沉着冷静,千万不能__________。
5、按课文内容填空。
1.远看________色,近听________声。
2.一人不成_____,独木__________。
3.小鸭画枫叶,(______)(______)画(______)(______)。
4.小雨点儿回答:“我要去(______)(______)(______)(______)的地方。”
5.向着国旗,我们(______)(______)。
6.日月(______),田力(______)。小大(______),小土(______)。
7.“里”字共(______)画,第五画是(______);“们”字是(______)结构,部首是(______),第三画是(______)。
8.来对(______),反对(______),短对(______)。(填反义词)
6、阅读古诗,完成练习。
春日
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
【1】全诗采用了虚实结合的手法,“______________”是写实,“___________”是写虚。
【2】解释诗的前两句。
______________________________
【3】这里的“东风”即是__________风。
【4】这首诗通过对春之景象的生动描写,表达出丰富的哲理。你从中领悟到了什么?
_____________
7、快乐阅读
满天雪花飘呀飘,
座座青山戴绒帽。
小狗送我上学校,
朵朵梅花撒满道。
想一想,梅花指的是________________。
8、阅读下面文字完成题
春天,绿的世界;秋天,丹的天地。
绿,是播种的颜色,绿是希望的颜色,
又是走向成熟的颜色。
到了夏季,绿变得更浓更深。
生命在蝉鸣蛙嗓中翕动,
生命在炽热骤雨中争斗。
于是,凉风起,秋天到了。
枫叶如丹,挂满一树,铺满一地。
丹,是收获的颜色,丹是成功的颜色,
又是孕育着新生命的颜色。
绿与丹,打扮着天地。
为人间,演化出五彩斑斓。
【1】诗中“绿”代表着_______________、_______________、_______________,
“丹”代表着_______________、_______________、_______________。
【2】对诗中画横线的句子理解正确的一项是:( )
A.自然界中到处充满生命
B.生命的成长充满着艰辛和奋斗
C.生命的价值在于运动
D.生命中既有幸福,也有苦难
【3】这首诗歌颂的是:( )
A.生命
B.绿与丹
C.播种与收获
D.希望与成功
9、多彩的花枝
①老师要和粉笔打交道,一支支粉笔书写下知识的同时也腐蚀着他们的手指。冬天到来的时候,李老师的手指常常被冻裂,一堂课板书下来,疼痛不已。上课前擦的润肤油,不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。
②有一堂课,她需要板书一黑板内容,写到一半的时候,她手上的裂口流出很多血,染红了手中的粉笔。那点点“梅花”分外引人注目,学生发现了老师手上的血,不再说话了,她拿出纸擦掉上的血,继续书写。
③第二天上课,她一走进教室,发现学生们的眼神和往常不一样,有一种期待、一种激动,那种神情意味深长,就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立,全班学生向老师问好,他们并没有把目光放在老师身上,眼睛全盯头讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷,莫非今天是什么特殊的日子?当她粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现,那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套,一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来,像花园里多彩的花枝。
④李老师以为学生们在开玩笑,准备撕掉包裹粉笔的彩纸。可是,地却惊奇地发现那纸上写着:老师,我们看到您板书时手上流血,就用纸把粉笔包起来,这样您写字时手就不会疼了!她又拿起一支,发现纸上写着:________________…每张彩纸上都写着让她心动的话语。
⑤这是多么富有诗意的创意啊!她微笑着向学生道谢。此刻,她握着那细细的粉笔,看着这一盒“多彩的花枝”,感觉那不是一支支粉笔,而是一双双湿暖的小手,是那些孩子一颗颗温暖的心。她的眼睛湿润了,泪水慢慢地涌了出来。
【1】短文主要描写了两个场景,第一个是:___________;第二个是:__________________。从这两个场景中感受到_________________。
【2】短文第②自然段中画线的句子是对李老师的________描写,从中感受到________________________。
【3】用“_______”画出短文第③自然段中学生们的眼神和往常不一样的语句。
【4】联系上下文想想,包裹粉笔的彩纸上还会写什么,写在文中横线上。
10、课内文段阅读。
村子的前面有一条________________的小河,河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着,一群群鱼儿在河里__________________。清清的河水倒映着__________、__________和__________,河岸上长着许多桃树。春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。过了桥,是一片绿油油的农田。
【1】把课文内容补充完整。
【2】在文中找出适当的量词填写在括号里。
一( )小河 一( )小桥 一( )鱼儿 一( )农田
【3】用横线画出两个比喻句。
(1)第一处:把____________比作________________。
(2)第二处:把____________比作________________。
【4】请写出一个比喻句。
__________________________________________________
11、阅读
两只羊
一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北边上了独木桥。他们同时来到桥当中,白羊说:“你退回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!”
它们谁也不肯让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里:“扑通!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。
【1】短文一共有(________)个自然段。
【2】拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:
(1)dú mù qiáo (2)xiǎng shēng
【3】填空。
________ 和 ________ 在独木桥当中相遇了。他们都要对方________ ,让 ________ 先走。
【4】在文中用“ _____ ”画出一对反义词。
12、课外阅读。
最是读书滋味长
书籍是我们与古今中外圣人贤达沟通最便捷的途径。如果我们愿意,可以与许多伟大的人物同处一室,日日为伴,聆听所言,交流无碍。故与书为伴,就犹如与知识为友,以智慧为师。左拉说:“我们不必羡慕别人的聪明,如果也要像别人那样聪明,那就是读书。”
其实,真正的聪明人不仅爱读书,而且会读书。王国维说:“古今之成大事业、大学问者,必经过三种境界”。这三种境界之谈,被视为治学的重要经验。第一境界,选准目标,高瞻远瞩;第二境界,苦心孤诣,废寝忘食;第三境界,豁然开朗,得心应手。这些都是颇具参考价值的意见。
读书需做选择。书有高下之分,一个读书人应该有若干“看家”的书,无论怎样精简,也不要丢弃;无论怎样繁忙,总要随时翻阅。两汉鸿文、唐诗宋词、元代杂曲、晚明小品中一些久经锤炼的篇章,不必很多,百余种足以使我们经常约会文化盛筵。一套《古文观止》,翻阅何止百遍。选家批阅数载,淘沙拣金,以千锤百炼之精神汇集千锤百炼之作品,什么时候读都会令人心驰神往。许多人心目中都有自己的经典,这些经典对人的一生有着深远的影响。这并非说我们可以忽视新知识、新文化、新文明,而是说新书往往要经过历史的沉淀,才会显示其价值,才能引为知己,成为“看家”的好书。书海无涯,以有限生命畅游无限书海,就要细加斟酌。
读书需入心田。散文家毛姆说,读书必须是一种享受,而不应线是为了应付考试,或者硬着头皮办差。当然为应考而读也不能算错。无论是经典之籍,还是时事手册,用心读和不用心读,效果完全不一样。用心读,则学以穷理,问以解疑,问前须学,学后要思,即古人所说的“好学深思”,效果自然好。不用心读,即使坐拥书城,也所获不多。
读书当学以致用。读书有两种目的,一种是消遣,一种是使用。把读书当作兴趣爱好和一种生活方式,自然不错,但最好还是把读书与工作、事业结合起来,才能转化为创造,获得源源不竭的动力。读以为学,可以增长知识;学以致用,可以把工作干得更好。这样,读书也就有了非同寻常的意义。
中外先哲有过许多关于读书的家传户诵的箴言,如“书犹药也,善读之可以医愚”。最是读书滋味长,热爱读书,学会读书,文化的涵养定会使我们的思想保持鲜活的亮色。
【1】从文章中提取可以解释标题“最是读书滋味长”中“滋味长”的两个关键性短语。
(1)__________________________(2)____________________________
【2】文章从____________、____________和____________三个方面论述了作者的主张。
【3】作者认为“读书需做选择。书有高下之分……”请你用“好坏”替换句中的“高下”,接着下面的话,写一段论述性文字。
读书需要选择。书有好坏之分……
______________________________________________________________________
13、阅读课内片段,完成练习。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人,这长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上,大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥泂流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
【1】在文中找出下列词语的反义词。
加重——(___________) 困难——(___________) 浪费——(___________)
【2】这段话是围绕哪句话写的?请抄写在横线上。
_____________
【3】“这种设计”是哪种设计?这种设计有什么好处?
_____________
14、阅读《大瀑布的葬礼》,回答问题。
①1986年9月,在拉丁美洲的巴拉那河上,举行了一次特殊的葬礼。当时的巴西总统菲格雷特穿着黑色礼服,亲自主持了这个特殊的葬礼。这个葬礼是为一条瀑布——塞特凯达斯大瀑布举行的。
②事情是这样的。
③在拉丁美洲的巴西和阿根廷两国的交界处,有一条巴拉那河,河上有一条世界著名的大瀑布——塞特凯达斯大瀑布。
④塞特凯达斯大瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布,汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下,滔滔不绝,一泻千里。尤其是每年汛期,大瀑布的气势更是雄伟壮观,每秒钟有1万立方米的水从几十米的高处飞流直下,落地撞开万朵莲花,溅起的水雾飘飘洒洒,水声震耳欲聋。据说在30公里外,瀑布的巨响还清晰可闻。
⑤长期以来,塞特凯达斯大瀑布一直是巴西和阿根廷人民的骄傲。世界各地的观光者纷至沓来,在这从天而降的巨大水帘面前,置身于细细的水雾中,感受着这世外桃源的清新空气,游客们常常为此陶醉不已,流连忘返。
⑥但这雄奇的景观,竟然在逐渐消失。
⑦20世纪80年代初,为了发电,在瀑布上游建起一座世界上最大的水电站——伊泰普水电站。水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水,使得塞特凯达斯的大瀑布的水源大减。而且,周围的许多工厂用水毫无节制,浪费了大量的水资源,同时沿河两岸的森林被乱砍滥伐,水土大量流失,大瀑布水量逐年减少。
⑧几年过去,塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭,即使在汛期,也见不到昔日雄奇的气势。它在群山之中无奈地垂下了头,像生命垂危的老人一般,形容枯槁,奄奄一息。许多慕名而来的游人,见此情景,无不惆怅满怀,失望而去。
⑨科学家们预测,过不了多久,瀑布将完全消失。消息传开,令人震惊,同时也唤起了人们保护环境的责任心
⑩1986年8月下旬,来自世界各地的几十名生态学、环境学的专家教授,以及大批热爱大自然的人汇集在大瀑布脚下。他们模仿当地印第安人为他们的酋长举行葬礼的仪式,一起哀悼将要消失的大瀑布。
⑪这次行动引起了更大的震动。
⑫9月下旬,巴西总统菲格雷特也亲自投身到这一行动中,那天,他特意穿上了葬礼专用的黑色礼服,主持了这个为瀑布举行的特别的葬礼。
⑬菲格雷特总统用饱含深情的语调,回忆了塞特凯达斯大瀑布曾经给巴西和其他国家人民带来的骄傲与欢乐,号召人们立即行动起来,注意保护生态平衡,爱护我们生存的地球,使大瀑布的悲剧不再重演!
【1】根据意思从文中找出相应的词语填在括号里面。
(1)形容游客接连不断地到来塞特凯达斯大瀑布观光。(______)
(2)指环境幽静,生活安逸的地方。(______)
【2】读读第⑦自然段,用简要的话概括大瀑布逐渐消失的三个原因。
(1)___________________________
(2)___________________________
(3)___________________________
【3】比较阅读第④⑤⑧自然段,摘抄文中四字词语填表。
| 描写塞特凯达斯大瀑布的水流 | 观光游客的感受 |
昔日 | ___________ | ___________ |
今日 | ___________ | ___________ |
【4】巴西总统菲格雷特亲自为塞特凯达斯大瀑布主持特别的葬礼其目的是:____________!(摘抄文中重点语句)
15、按要求写句子
1、兰兰跟爷爷来到鲜花盛开的原野上。(缩写句子)
2、潜水桥架在水里,很像一幢长长的房子。(仿写句子)
( )像( )!”
16、句子训练营。(用加点字写句子)
(1)你的信使我很难过,不是为你的处境,而是为你的心态。
(2)如果我猜得不错,那就让我们接着往下 分析。
17、 句子创作室。(按要求写句子)
(1)窗外闪过白杨树的身影。(扩句,不少于两处)
________________________________________________________________
(2)“丝绸之路”巨型石雕引起人们对往日商贸文化繁荣的遐想。(缩句)
______________________________________________________________
(3)恶劣的气候条件阻止不了施工人员前进的步伐。(改为反问句)
________________________________________________________________
18、按要求改写句子。
(1)汤姆的脸立刻变得煞白。(改成比喻句)
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(2)法官说:“两周前我就让人把山洞的洞口封上了,钥匙在我这里。”(改成转述句)
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(3)小明在放学的路上,一个人向家里走去。(修改病句)
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19、句子练练坊
1.人们爱秋天,爱它的天高气爽,爱它的云淡风轻,爱它的瓜果飘香……(仿写)
2.经过百劫千难,最后的成功,属于不懈的追求者。(改为反问句)
3.他告诉我们:“当时,我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案,还应该得分不成?”(转述句)
4.城市之间如此相像。(改写成比喻句)
5.天空中洒满了星星(改写成拟人句)
6.发生什么样的危险。诺贝尔毫不动摇研究炸药的决心。(合适的关联词连成一句话)。
7.他想:“是的,这样的事情不能长久做下去,非停止不可。”(把双重否定句改为肯定句)
8.魁梧黧黑的渔夫拖着撕破了的湿淋淋的渔网。(缩句)
20、句子乐园。
1.谁都有父母兄弟,谁都有妻子儿女。(改成反问句)
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2.敏捷的小猴子在树上愉快的玩耍。(缩写句子)
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3.小红在给小明讲题。(扩句)
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4.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。(仿写句子)
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5.在工人师傅的努力下,产品的质量得到了较大的增加。(修改病句)
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21、智慧摩天轮。
星空梦幻而神秘,或许有许多不为人知的故事,发挥你的想象力,写一写吧!
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