1、 我会填成语。(6分)
( )( )补牢 和颜( )( )
惊 弓 ( )( ) 恍然( )( )
若( )若( ) 守( )待( )
2、写出下列带点字的正确读音。
(1)要是你用小竹枝去动那些正休息的小虾,它们会立即(____)向别的安静的地方蹦(____)去。
(2)我站在田野里瞭望(____),绿油油的麦田一望无际。
(3)海底的动物常常在窃窃私语。(____)
(4)跟庙门前的狮子一模(____)一样。
3、读下列诗句,判断写的是哪个季节
1、千山鸟飞绝,万径人踪灭 (________)
2、沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风 (________)
3、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠 (_______)
4、千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷 (_______)
5、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 (_______)
4、古文《韩魏公知北都》中的句子翻译成现代汉语。
① 致玉盏其上,且将用之酌酒,遍劝坐客。
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② 俄为吏将误触台倒,玉盏俱碎,坐客皆愕然。
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③ 非故也,何罪之有?
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④ 公神色不动,笑谓坐客曰:“物破亦自有时。”
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⑤ 公神色不动,笑谓坐客曰:“物破亦自有时。”
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5、根据课文内容填空。
课文中的“小夜莺”指_____,他穿着_____,是为了_____。在给德国兵带路时,他有时候学夜莺叫,有时候学杜鹃叫,是为了_____。在接近游击队埋伏地时,他用夜莺叫_____,用杜鹃叫_____,在听到游击队员的口哨声后,他_____。课文最后两个自然段内容跟开头一样,小夜莺继续_____。从这些内容我们可以看出小夜莺是一个_____的孩子。
6、课外阅读。
寻隐者不遇
[宋]魏野
寻真误入蓬莱岛,香风不动松花老。
采芝何处未归来,白云满地无人扫。
(注释)①真:即仙人。 ②松花:松树的花。③老:下落。 ④采芝:摘采芝草。
1.诗人寻访的地点是 。
2.诗人看到的景象是: 。(填诗句)
3.诗人想象隐者干什么去了?从哪句诗可以看出来?
7、背诵古诗并完成练习。
雪梅
梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
____________,____________。
【1】在横线上把诗句补充完整。
【2】我能用自己的话写出所填诗句的意思:_______。
【3】你还知道哪些写梅花的诗?写出其中两首的题目吧!
________ ________
8、用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。
9、 麻雀
这是群精明的家伙。
它们贼头贼脑,似乎心眼儿极多,北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间,精明成了它们(必需 必备〉的本领。你看,所有麻雀不都是这样吗?春去秋来的候鸟黄莺,每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一道新鲜的佳肴,麻雀却在人间活了下来。
这种活在人间的鸟儿,长得细长精痩,有一双显得过大的黑眼睛,目光却十分锐利。由于时时提防人,它们得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着,机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人,不叫人接近它们,哪怕那个人并没看见它们,它们也赶忙逃掉。它们要在人间觅食,还要识破人们布下的种种圈套,诸如支起的箩筐,挂在树上的铁夹子,张在空中透明的网,等等。有时地上有一粒亮晶晶的米,它们也只能用饥渴的目光远远地盯着,却没有飞过去叼起米来的勇气。它们盯着、叫着,然后腾身而去——这是因为它们看见了米粒旁边有东西在晃动,惹起它们的疑心或警觉。
它们不像燕子那样,在屋檐下搭窝,而是筑巢在高楼的犄角;或者在光秃秃秃的山墙中间,脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远,又高又险,人手是摸不到的。
它们不但机警多疑,而且具有不可驯服性。
大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活,用一身招徕人喜欢的羽翼,耍着化腔,换得(温暖 温饱)。唯有麻雀甘心在风风雨雨中,过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去,可以直上云端,可以掠过镜子一样的水面,还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉一只麻雀,拴上绳子,它就要朝着明亮的窗子,一边叫,一边胡乱扑飞;飞累了,就倒垂下来,像一个秤砣,还张着嘴喘气。第二天早上,它已经伸直腿,闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性,因此,它不是家禽。
【1】用“√”标出文中括号里正确的词语。
【2】把文中画线的句子换一种说法。
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【3】“它们盯着、叫着,然后腾身而去——这是因为它们看见了米粒旁边有东西在晃动,惹起它们的疑心或警觉。”句中破折号的用法是( )
A.表示意思的转折。
B.表示解释说明。
C.表示意思的递进。
【4】第5自然段在文中起到______________的作用。
【5】第6自然段中作者把“大多数鸟儿”和麻雀进行了比较,如果你是一只鸟你会选择哪种生活?为什么?
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10、阅读课内文段,完成练习
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金 色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了, 草地就变成绿色的了。
【1】根据文段内容,把下面的表格补充完整。
时间 | 草地的变化情况 | 变化的原因 |
早上 | 绿色 | _____ |
中午 | _____ | _____ |
傍晚 | _____ | 蒲公英的花瓣合拢了 |
【2】画“ ”的句子运用比喻的修辞手法,把蒲公英的花比作 _________,形象地写出了蒲公英的花 ___________的特点,使人一目了然。
【3】作者是怎么发现草地变化的秘密的?( )
A.在草地上玩的时候无意中发现的
B.来到草地上仔细观察发现的
C.去钓鱼的路上发现的
D.中午回家的路上发现的
【4】作者发现草地的秘密的过程对你有什么启示?
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11、课内大搜索
和尚先请熟悉水性的人潜到水底,摸清了八只铁牛沉在哪儿。然后让人准备了两只很大的木船,船舱里装满泥沙,划到铁牛沉没的地方。船停稳了,他再叫人把两只船并排拴得紧紧的,用结实的木料搭个架子,跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底,把绳子的一头牢牢地拴住铁牛,绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。
准备工作做好了。和尚请水手们一起动手,把船上的泥沙都铲到黄河里去了。船里的泥沙慢慢地减少,船身慢慢地向上浮,拴住铁牛的绳子越绷越紧。船靠着水的浮力,把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上拔。
(1)找出文中怀丙和尚作准备工作时的动词:
(2)和尚分几步做准备工作?请为每步加个小标题。
(3)和尚为什么要做这些准备工作?从中我们体到了什么?
12、阅读与欣赏
材料一:汉字,作为传承中华文化的重要载体,是世界上最古老的文字之一,已经有三四千岁了。它从甲骨文和金文演变而来,在形体上逐渐由图形变为笔划,象形变为象征,复杂变为简单;在造字原则上从表形、表意到形声。一个“打”字,在《汉语大字典》中就有29种意思。
材料二:近年来,随着计算机的普及,人们手写汉字的机会越来越少,许多中国人遭遇“提笔忘字”的尴尬。随着《中国汉字听写大会》的热播,全社会掀起了一场“汉字风暴”,人们重新检视自己对汉字的掌握程度,欣赏汉字之美,体味汉字之韵。有关专家表示,电脑时代要重视汉字书写,发扬和传承汉字文化。
【1】下列说法错误的是( )。
A.中国最早的成熟汉字是甲骨文。
B.金文早期部分字形的象形性比较明显。
C.汉字在发展演变的过程中字体变化很小。
D.汉字若不常写,就容易忘记。
【2】《中国汉字听写大会》的热播重新点燃了中国人的汉字热情。下列哪种行为不属于热爱汉字的表现( )。
A.多用键盘打字,少写字。
B.欣赏汉字之美。
C.体味汉字之韵。
D.重新检视自己对汉字的掌握程度。
【3】电脑时代,我们要重视汉字的书写。下列说法不符合事实的是( )。
A.汉字是传承中华文化的重要载体。
B.汉字是世界上最古老的文字之一。
C.电脑时代,没有必要学习汉字的书写。
13、课内阅读。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很猛烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。
【1】这一段是围绕哪一句话来写的?请用“﹏﹏﹏”画出关键句子。这句话中的关键词是 。
【2】文中画“ ”的句子告诉我们小虾___________。我会用“有的……有的……有的……”写句子。___________________
打扰休息的小虾可生气了!请你抄写“小虾好像生气”的句子。
___________________
14、非连续性文本阅读。
停电公告
尊敬的客户:
因电力检修、用电工程、市政工程等需要,拟对下列区域进行停电,请停电范围内的客户提前做好准备。
计划停电时间 | 停电线路 | 停电范围 |
1月12日09:00—17:30 | 110kV长春变电站 | 三板桥街道、长春堡 |
温馨提醒:因施工可能提前结束,线路可能提前送电,请您在停电期间停止电器操作,避免提前送电导致的人身伤害或财产损失,若遇恶劣天气或特殊情况,上述施工可能顺延,给您造成的不便,敬请理解。拨打24小时供电服务热线:95598、关注“南方电网95598”微信公众号或下载“南网在线”,即可进行未来7天停电信息查询、电量电费查询等服务。
长春供电所2021年1月4日
【1】公告中的停电时间是:______,停电范围:_______。
【2】下列哪个选项不是公告上停电的原因?( )
A.电力检修
B.用电工程
C.市政工程
D.居民装修
【3】公告中没有提到哪种查询方式?( )
A.到供电局前台查询
B.拨打24小时供电服务热线:95598
C.下载“南网在线”
D.关注“南方电网95598”微信公众号
15、想象情境补充句子。
例:“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。
__________妈妈轻声地对我说道。
16、把下列句子改成“被”字句。
(1)西门豹把漳河的水引到田里。
(2)我把国旗从旗杆上抽下来,系在脖子上。
(3)回到家里,我把这件事告诉了父亲。
(4)父亲从我手里夺过戒尺,拆成两段,向墙角扔去。
(5)村里的人提着斧子砍下山上的树木。
(6)瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子。
17、把肯定句改成双重否定句
①我一定把这道题做出来。___________________________
②他答应了我们的请求。___________________________
18、照样子,完成句子练习。
(1)例:组长说:“我把作业本收齐后,才出去玩。”
组长说,他把作业本收齐后,才出去玩。
奶奶笑着说:“还是我的眼睛厉害,这么小的动作都能看到。”
______________
(2)例:“何必这样说呢?”陶罐心平气和地说。
“不,不要说,我下次不敢了。弟弟______________
(3)例:他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。
爸爸真能干,________________(围绕一个意思写句子)
19、根据要求,完成句子练习。
(1)在这长期的奋斗中,我一向是过着朴素的生活,从没有奢侈过。(用加点的词语写一个句子)
_______________________________________
(2)但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?(改成陈述句)
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20、人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?(改为陈述句)
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21、学写作文。
观察下图,发挥想象,编一个故事。注意把故事写完整,把内容写清楚。写好之后,别忘了给自己的故事拟个好题目。