陕西省商洛市商南县2025年高考模拟（六）语文试卷（含解析）

1、按要求填空。

1．大自然是个多才的画家。

上面的句子中，把（______）比作（______）。

2．水仙花很漂亮，像一位穿着白衣服的仙女。

上面的句子中，把（_______________）比作（______）。

3．春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

上面的句子中，把（___）比作（___）。

2、按要求写一写。

1．写一句选自《老子》的名言警句：

_______________________________________________________

2．写赞美济南大明湖的对联。

_______________________________________________________

3．写一句李白的诗句。

_______________________________________________________

4．写一句有关送别的诗句。

_______________________________________________________

5．写一句赞美梅花的诗词。

_______________________________________________

3、看拼音，写词语。

1．一只狐狸穿过xī shū_____的栅栏，闯入了鸡群中，正在mì shí_____的几只小鸡顿时zāo yāng_____了。

2．在méng lóng_____的月色中，我和妈妈漫步在用téng luó_____等植物zhuāng shì_____ 起来的花廊下。

4、把下面名句补充完整。 

________，死而后已。

5、我会照样子写一写。

1．ABAC式的词语：  

跑来跑去    

跳（_____）跳（_____）    走（_____）走（_____）    飞（_____）飞（_____）

2．AAB式的词语：   

绿绿的       

（_______）的   （_______）的   （_______）的   （_______）的 

3．ABB式的词语：  

亮晶晶    

亮（_______）   水（_______） 胖（_______）   绿（_______）       

笑（_______）   慢（_______） 红（_______）  香（_______）

6、拓展阅读实训

葛溪驿

——王安石

缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。

病身最觉风露早，归梦不知山水长。

坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。

鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。

【1】结合全诗，解释下列词语在诗中的意思。

缺月：____

明灭：____

起：____

【2】“病身最觉风露早，归梦不知山水长”，意思是什么？

【3】本诗以（____________）为诗眼，抒发了诗人（________________）。

【4】最后两句，作者采用的是（ ）手法，作用是什么？

【5】诗中押韵的四个字是什么？

7、课文综合阅读。

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出爱心，

雷锋叔叔就出现在哪里。

【1】按要求写出下面词语的反义词或近义词。

温暖——____【写反义词】

寻觅——____【写近义词】

【2】对画线句子理解正确的是（ ）

A．雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。

B．在需要奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的人们。

C．雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。

【3】请你写一句关于帮助他人的名言或俗语。

__________

8、阅读与理解。

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？  大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】解释古诗文中加点的词。

①清平乐：_____________   ②相媚好：______________

【2】用斜线画出下列诗句的停顿。

醉　里　吴　音　相　媚　好 ，白　发　谁　家　翁　媪?

【3】写出下列诗句的意思。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

_______________________________________________

【4】判断下列语句说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。

①清平乐：“乐” 读lè（_______）

②《清平乐·村居》中一个“卧”字使用最妙，它把小儿子的天真活泼、顽皮和盘托出。（_______）

【5】这首词的作者是宋代的___________，词中描绘出一家五口各具情态的形象，流露出作者那___________________ 的内心世界。

9、读文段，按要求完成练习。

外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。

【1】这段话写了外祖父与平时不同的表现，平时是_________________，这一次却_________________，这样写表现了外祖父_______________________。

【2】请你也写一写一个人与平时不同的表现吧！

___________________________________

10、阅读理解

金色花

泰戈尔

假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

“你到哪里去了，你这坏孩子？”

“我不告诉你，妈妈。” 这就是你同我那时所要说的话了。

（选自《泰戈尔诗文彩图馆》，中国华侨出版社）

【1】从选文中找出下列词语的近义词。

摇晃——（       ） 偷笑——（       ） 忽然——（       ）

【2】写出像“笑嘻嘻”这样形容笑的ABB式词语，看谁写得多。

_____________________________________________________________

【3】选文写了“我”幻想的与妈妈的三次嬉戏，请找一找，再用自己的话概括出来。

____________________________________________________

【4】你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？ “我”对妈妈有着怎样的感情？

________________________________________________________________

11、二十一世纪的中国走在高速发展的路上，无数中华儿女为祖国繁荣富强fènɡ xiàn（     ）青春和热血。为寻找时代英雄，我通过查阅书报，了解到“共和国勋章获得者”一共九位□分别是袁隆平□黄旭华□申纪兰□于敏□张富清□孙家栋□屠呦呦□李延年和钟南山。

袁隆平爷爷不cí（     ）劳苦，几十年如一日致力于杂交水稻研究；于敏爷爷夜以继日伏案演算，填补了中国原子核理论空白；屠呦呦奶奶整日在实验室忙lù（     ），从人们不稀罕的青蒿中研制出抗疟新药；钟南山爷爷……他们是国之脊梁，我们要以他们为榜样，坚定理想信念，续写huī huánɡ（     ）。

【1】结合语境，根据拼音在括号内工整、规范地写出相应的字词。

【2】在“□”内加上合适的标点符号。

【3】“父亲糊的万花筒，在那个年代是稀罕的玩具，我十分珍惜。”加点词语与文段中“稀罕（xī han       xī hǎn）”一词意思（相同不同）。（在正确答案下面打“√”）

【4】请把文中“夜以继日”的意思，用具体的情景表现出来：___________

【5】李明想为“追寻时代真英雄，强国梦想我重温”这次活动设计一张海报，请你帮他写一则宣传语。

___________________

12、读语段，完成练习。

时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

【1】这段话一共有_____句话。

【2】第一、二句和第三、四句各写了什么？请选一选。

第一、二两句：( )   

第三、四两句：( )

①小毛虫变成蝴蝶后飘然飞起。

②小毛虫变成了美丽的蝴蝶。

【3】仔细品读第二句话，哪些词语表现了蝴蝶的美丽？请找出来，画上横线。

【4】小毛虫变成蝴蝶后会是怎样的心情？（选一选）             （       ）

A．茫然失落。

B．惊喜欢快。

13、重点段落品析。

记得有一次，作文的题目是《秋天来了》。教师读了一段范文之后，当大多数同学（        ）地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。

我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。

于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。

这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要（         ）不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。

【1】在括号里填入正确的成语。

【2】用横线画出“我”对写作的感悟。

【3】选文的第二自然段运用了(   )的手法，描写了作者眼中的秋天。

A．拟人化

B．比喻

C．象征

14、阅读短文，完成练习

宋庆龄故居的香樟树（节选）

樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸的远远的。稠密的树叶绿得发亮。樟树四季（长  常）青，（   ）是夏天还是冬天，它们（ ）那么蓬蓬勃勃。

别的树木容易（召 招）虫。从同一颗石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。它们还要生儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气却永久保持。（既

即）使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家（具   俱）的时候，它的香气仍然不变。

（   ）这木质存在一天，虫类（ ）怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。

【1】用“ ”画出选文括号里恰当的字。

【2】在选文括号里填上恰当的关联词。

【3】“樟树的可贵之处就在这里”中“这里”指___________________________________。

【4】第二自然段的开头写石榴树又什么作用？________________________________________

15、用加点词写一句话。

例；他连续工作了六十九个小时。

________连续__________

16、把下列句子改成把字句和被字句。

1．少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。

把字句：_________________

被字句：_________________

2．熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。

把字句：_________________

被字句：_________________

17、例：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（仿照例子把句子补充完整）

人们都爱________，爱她的__________，爱她的_________，爱她的__________。

18、按要求写句子。

(1)在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。

缩句:____________________

2)共工撞断了撑天的大柱子。

改为“把”字句:_____________

改为”被”字句:_____________

(3)蟋蟀的住宅是一个伟大的工程。

改成反问句:_______________

19、把下列句子改为转述句。

（1）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”

__________________________

（2）她小心地说道：“我没有开玩笑，请救救我吧。”

_________________________

20、句子训练。

（1）飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（照样子写句子。）

______________，________________，__________，构成美丽的校园。

（2）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。（请用加点的词写一句话。）

______________________

21、习作。

题目：他（她）   了

把题目补充完整。回想一下当时发生了什么事？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映他（她）的内心。注意语句要通顺，书写要工整，正确使用标点符号。