1、想一想,填一填。
1.“找”的笔顺是____________,第5笔是_________。
2.“平”是_________结构的字,笔顺是_______________。
3.“让”的音序是_________,第2笔是_________,笔顺是____________。
2、将下列词语补充完整,再想一想这些词语可以用来形容谁。(填序号)
A(______)(______)报国 B刚正(______)(______)
C(______)(______)无私 D(______)(______)高远
E大义(______)(______) F(______)(______)执法
G(______)(______)如归 H英勇(______)(______)
1.包青天:______________________________________
2.岳飞:________________________________________
3.文天祥:______________________________________
3、我会写出下面词语的反义词。
模糊——__________ 鲜艳——___________ 动听——__________ 镇定——__________
喧嚷——__________ 柔软——__________ 称赞——__________ 隐蔽——__________
4、根据本学期课文内容填空。
(1)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,_________地飞奔而来;那声音如同___________,好像大地都被震得颤动起来。
(2)“立了秋,把扇丢。”是有关气象的谚语,我还知道类似的气象谚语:
__________________________________。
(3)对于那些学习不质疑,总觉得自己什么都知道的同学,我们会用韩愈说的:“
__________________,_______________”来告诫他。
(4)记事的文章要按照一定的顺序来写,比如:《爬天都峰》是按照爬山前、_________、_________的顺序来写的,这样才能让读者读得明白。
(5)机会是稍纵即逝的,不抓住时机,就再也没有机会了,所以古人才会劝告我们:__________________________”
(6)诗中有画,正如白居易在《暮江吟》说:“一道残阳铺水中,__________。”诗中有哲理,正如苏轼在《题西林壁》中说:“不识庐山真面目,___________。”诗中有爱国情怀,正如王昌龄在《出塞》中说:“但使龙城飞将在,__________。”诗中有别离之情,正如高适在《别董大》中说:“莫愁前路无知己,__________。”
(7)本学期,我们学习了一组神话故事,认识了_________的盘古和__________的普罗米修斯;还学习了一组历史人物故事,认识了____________的王戎和____________的西门豹。
5、按要求填空。
1.描写春天景色的诗句有:_________________,_________________。
2.表达爱国之情的诗句有:_________________,_________________。
3.毕业之际,适合写给老师的赠言有:___________________________________
6、快乐阅读
小贝壳
小贝壳,小贝壳,请你告诉我:
为啥你长得这样美,身上五颜六色的?
小贝壳,笑呵呵,悄悄对我说:
那是大海妈妈给我画的花。
小贝壳,小贝壳,请你告诉我:
为啥你长得这样怪,身子像个大耳朵?
小贝壳,笑呵呵,悄悄对我说:
那是我在听大海妈妈唱歌。
【1】为什么小贝壳身上五颜六色的?
___________________________
【2】小贝壳的身子像个大耳朵,是因为________。
7、阅读。
长相思① 山一程,水一程,身向榆关②那畔③行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒④碎乡心梦不成,故园无此声。 | 注释 ①〔长相思〕词牌名。 ②〔榆关〕山海关。 ③〔那畔〕那边,这里指关外。 ④〔聒〕声音嘈杂,这里指风雪声。 |
【1】这首词的作者是清代的( ),“长相思”是这首词的( )
A.纳兰性德 B.梁启超 C.词牌名 D.诗题
【2】下列句子朗读停顿正确的一项是( )
A.山一程,水一程,身向榆关那/畔行,夜/深千帐灯。
B.山一程,水一程,身/向榆关那畔行,夜深千/帐灯。
C.山一程,水一程,身向榆关/那畔行,夜深/千帐灯。
【3】连一连。
①山一程,水一程 ④天气之恶劣
②夜深千帐灯 ⑤行军之艰辛
③风一更,雪一更 ⑥队伍之庞大
【4】选择对“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。”的正确理解。
(1)读这一句时,应( )地读。
A.轻松而愉悦 B.低沉而悲伤 C.激动而愤慨
(2)读这一句能感受到作者( )之情。
A.对家乡浓浓的思念 B.对征途艰辛的逃避 C.梦境被打断的气愤
8、默写古诗,并回答问题。
江南春
〔 〕
_____,_____。
_____,_____。
【1】默写古诗。
【2】诗中前两句写今,抓住了______、______、_____、_____、______、______、_____七种景物来描写,共同构成了一幅江南春天的画面。
【3】诗中后两句怀古,通过对“_____”“_____”“_____”的描写,表达了作者慨叹南朝的覆灭,流露出兴亡之感,寄托了讽喻之意。
9、孝心无价
毕淑敏
我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血——我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为人类的大师?
我也不喜欢父母重病在床,断然离去的游子,无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最期冀希望斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。
有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。
“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业本上的一个红五分。也许是一桌山珍海味,也许是一个野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币——但“孝”的天平上,它们等价。
只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。
鉴赏感悟
一个秋天的夜晚,诗人张继泊舟在苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色,吸引着这位怀着旅愁的游子,让他领略到一种韵味隽永的诗意美,写下了这首意境清远的小诗。
练习提升
【1】根据意思写出文中词语。
(1)最高的位置,没有能够超过的。 ( )
(2)指人马上就要死去了。 ( )
(3)出乎意料,想象不到。( )
【2】在第三自然段中找出下列词语的反义词。
坚强——( ) 长久——( ) 善良——( )
【3】在第一自然段中找出一个反问句抄写在下面,并把它变成陈述句。
【4】读文章,理解文意后填空。
(1)作者认为一味求学的苦孩子是( ),在父母病床前断然离去的游子是( )。
(2)倒数第三自然段采用了( )的修辞方法,运用( )的写法,表现出“孝”是等价的。
10、课外阅读
雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这一下只好拉倒了。我坐在门口,望着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我:“你看,雨水都溅到身上了。”我没理会,却发现了什么奇妙的东西 爸爸 你看 房檐下的石头怎么隔一段距离 就有一个小窝 爸爸还没有回答,我就自己解释说:“爸爸,我知道了,那是让房檐上的雨点打的。”“是吗?”爸爸故意惊奇地问,我也愣住了。
爸爸见我答不出,就凑过来笑着说:“这叫‘滴水穿石’。咱们住的房子有几十年了,雨点的力量虽小,可是长年累月,它总是滴在这个地方,渐渐地就打成现在这样的小窝。”接着,爸爸又说:“无论干什么事情,只要有这种滴水穿石的精神,就一定会成功。”
听着爸爸的话,我心里想:要永远记住滴水穿石给我的启发。
1、在第2段没有标点的地方加上标点符号。
2、从文中找出一个适当的词语作为文章的标题,写在前面的横线上。
3、形容雨大的词是 。这篇文章能让我想起我们学过的一句歇后语
。
4、下面是冒号的几种用法,请选择合适的用法填在句子后面的括号里。
①直接引用。②特殊含义。③ 特定称谓。
A、说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。( )
B、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。( )
C、爸爸喊我:“你看,雨水都溅到身上了。”( )
用“——”在文中划出能说明“滴水穿石”这个词意思的句子。
5、文中最值得我牢记的一句话是 。
11、阅读短文,完成练习。
美丽的小兴安岭(节选)
夏天,树木长得____________,____________的枝叶把森林封得____________的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
【1】在选文的横线处填上合适的词语,像这样的词语我能再写一个:__________。
【2】选文中很多词语用得特别好,比如“浸”字写出了__________________,“封”字写出了______________。
【3】这段话依次描写的景物有树木、__________、________和野花。
12、阅读短文。
我变成了一棵树(节选)
我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树!
你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对——对了,鸟窝!
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树: 、 、 、 、 、 ……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
我会请小兔□小刺猬□小松鼠□小鸭子□小鳄鱼□小孤狸住在里面□如果你喜欢也可以住进来□
你怎么住进来?别担心,我会弯下腰,让鸟窝离你很近很近,你只需轻轻一跳或者轻轻一爬,就像平时上你的小床那么容易。
【1】按照课文内容把第三自然段补充完整。
【2】在第四自然段的方框里填上合适的标点符号。
【3】“我”为什么希望自己变成一棵树?我的愿望实现了吗?
______________________________
【4】如果你也喜欢住到树上,你会选择怎样的鸟窝?为什么?
__________________________________
13、阅读我最棒。
池塘
清晨,我爱坐在塘边轻轻地朗读课文,池塘就像美丽的母亲,悄悄地看着我。有时我爱把脚伸进塘水里,轻轻地搅呀搅。柔软的塘水拍打着我的脚,像是母亲的手抚摸着我,舒服极了。
中午,烈日喷焰。密密的垂柳挡住了阳光,塘水泛着涟漪,柳枝随着涟漪妩媚地拂动。“游泳喽!”一声呼喊,一群孩子扑通扑通跳进水里。他们像鱼儿似的,在清凉的塘水里快乐地游着,享受着塘水的爱抚。
黄昏,我爱坐在塘边静观。火红的太阳落进水里了,平平稳稳地躺着,像个红脸娃,全身发着红光。四处散开着的绿水,像一张松软平滑的床,轻轻地托住了它。绿绿的塘水托着红红的夕阳,婀娜多姿的垂柳依依向水,多美的一幅画啊!
1.从短文中找出合适的词语填在括号内,注意同一个词有多个形容词。
( )的塘水 ( )的塘水 ( )的塘水
( )的太阳 ( )的夕阳 ( )的垂柳 ( )的垂柳
2.为下列词语注音。
抚摸( ) 涟漪( ) 扑通( ) 婀娜多姿( )
2.用直线画出文章中的一个拟人句,并模仿它写一个拟人句。
。
3.找出文章中的一个比喻句写在下面的横线上,并模仿它再写一个比喻句。
。
。
4.本文是按照 顺序描写池塘的?
14、战地钟声(节选)
海明威
罗伯特·乔丹听到枪声,而且下桥时觉得枪声直达心窝,好像在自己的横膈膜上发出了
回声。现在枪声逼近了,但是公路转弯处还是看不见车辆、坦克或者人。他朝桥头走了一半路,公路上还是没动静;走了三分之二路程,仍然没有动静。他手里的线也放得很顺利,没有缠上任何东西。当他手拿电线远远伸出桥外以免电线缠上桥架时,那边公路上还是没动静。他上了公路,对岸公路上还是没动静。接着他顺着公路内侧一条山洪冲刷出来的小沟迅速地退着走,同时把电线轻轻地绷紧;他的动作就像棒球场上外野手退着接飞球一样。这时,他快到安塞莫藏身的路标石碑对面了。然而对岸还是没有动静。
后来他听见卡车沿公路开下来。他扭头一看,卡车已经驶上桥头长坡。他一甩手,把电线往手腕上绕了一圈,对安塞莫大喊一声:“炸桥!”他双脚一蹬,又把电线往手腕上绕一圈,同时往后一靠,把电线拉紧。卡车声继续从后面传来,前面是公路、打死的哨兵、长桥和对岸一段没有动静的公路。接着,轰然一声,桥的中段凌空升起,就像海浪打岸一样。他把脸埋在布满鹅卵石的山沟里,两手紧抱着头,这时候才感到爆炸的气浪向他冲过来。他把脸贴着鹅卵石的时候,桥梁落了下来,就落在原来桥架的地方。一股熟悉的黄烟夹着辛辣的气味向他滚过来,接着钢铁碎片像雨点一样落下。
钢铁碎片下完以后,他还活着。他抬头往桥上看去,桥梁中段已经没有了。桥上和公路上散了一地缺缺凹凹的钢条铁片;由于是新炸断的,边子和头子都发亮。那辆卡车离桥一百码左右停住了,驾驶员和同车的两个人朝着一条排水沟奔去。
【1】写出下列词语的近义词。
仍然——( ) 迅速——( ) 熟悉——( )
【2】下列句子不是比喻句的是( )
A.下桥时觉得枪声直达心窝,好像在自己的横膈膜上发出了回声。
B.桥的中段凌空升起,就像海浪打岸一样。
C.钢铁碎片像雨点一样落下。
【3】从文中找出罗伯特·乔丹布线的路径,用“ ”画出来。
【4】概括短文的主要内容。
_________________________
15、读句子,体会句子是怎样描写冬天的,照样子写一写“春天”和“秋天”。
冬天是个魔术师。他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子,都冻在玻璃里了。
春天:
_________________
秋天:
_________________
16、按要求写句子。
(1)读句子,注意加点的部分,再仿照写一写。
例:春天的早晨,怎样的可爱呢!融冶的风,飘扬的衣袖,静悄的心情。
春天的田野,怎样的美妙呢!碧绿的稻田,________, ________。
(2)照样子,选一种事物进行介绍。
例:有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。
学校的操场 门前的旗杆
___________
(3)仿照例句,选一件事情,用一组连续的动作写具体。
例:他勇敢地抓住窗框,两只脚有力蹬着车厢,攀上了窗口。
他够到了柜子上的糖果。 妈妈炒菜。
_______
17、下面几种句式的变化形式是你熟悉的,请照样子把句子换个说法,使句意不变。
例:气候变化无常,人们怎么能不感冒呢?
气候变化无常,人们会感冒。
(1)面对任何灾难,中华民族难道会望而却步吗?
__________________________________________
例:王宁说:“我要像李刚那样关心集体。”
王宁说,他要像李刚那样关心集体。
(2)烈士的母亲说:“我的儿子是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,我不能对组织提出任何要求。”
_________________________________________
18、按要求写句子。
(1)蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?(改为陈述句)
__________________________________
(2)四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。(缩句)
__________________________________
(3)荷兰是个现代化的国家。荷兰显得非常安静。(用关联词合并为一句话)
__________________________________
(4)中国是四大文明古国。(修改病句)
__________________________________
19、照样子,把句子补充完整。
(1)小青蛙在荷叶上歌唱。
小燕子________________。
(2)小壁虎借不到尾巴,心里很难过。
_________________,心里很高兴。
20、注意下面句子中带点的词语,我能照样子写句子。
难道我们永远就在这儿做下去吗?(反问句)
难道_______________________吗?
21、习作。
题目:那一刻,我哭了
那一刻,也许是高兴的,也许是伤心的,也许是委屈的……那一刻,也许是小学生活难忘的一刻,也许是梦寐以求的未来一刻……要求:选材时,可以写真实发生过的,也可以写想象作文。事例具体,描述合理,语句通顺,感情真挚,字数在450以上。