1、写出下列词语的近义词。
模糊( ) 凶猛( ) 镇静( )
笑盈盈( ) 恍惚( ) 威武( )
2、品读诗句,完成练习
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
①这两句诗点明了诗人描写的季节是________,描写的地点是________。诗人透过“飞”字,重点抓住________、________两种景物来凸显季节特征。
②用自己的话说说这两句诗的意思。________
3、读句子,写出下面加点词的近义词。
1.有时候我很温和,有时候我却很暴躁。 _______
2.植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察。 _______
3.池塘里有一群小蝌蚪,快活地游来游去。 _______
4.我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。 _______
4、根据带点词语表达的意思或表示的关系,把句子写完整。
1、他果然得了第一名,这是我
2、他居然得了第一名,这是我们
3、虽然雨下得很大,但是他们
4、既然雨下得很大,你们就
5、用“然”组词,并填到句子中去。
有一天,妈妈下班回来,递给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看,里面_______有一件淡绿色的、透明的新雨衣。雨衣上_______还长着两只袖筒。于是,我天天盼着下雨。一天放学,快到家时,_________打了几声闷雷,不一会儿_________下起雨来了。
6、古诗阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰, 。
,只缘身在此山中。
【1】将古诗补充完整。
【2】本诗的作者是__代的______。题目中的“题”的意思_____,题目告诉我们,诗是写在_______上的。
【3】说说你对下列诗句的理解。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
______________________
【4】古诗后两句的意思用俗语概括就是“当局者迷,__________。”
【5】请你再写出一联描写山的诗句。
___________ ,____________。
7、读读练练。
钱塘湖春行
[唐] 白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
【1】全诗以“行”为线索,从“ ”起,到“ ”终。题目以“ ” 为着眼点,诗中写出了西湖 的明媚风光,抒发了诗人 的感情。最后两句中的“ ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。
【2】这首诗写的是什么季节的景色?从哪些词语可能看出来?
________________________________
8、古诗对比阅读。
浪淘沙
[唐]刘禹锡
九曲黄河万里沙,
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,
同到牵牛织女家。
【1】这是刘禹锡的一组九首诗中的一首,“浪淘沙”是__________。
【2】下面哪句诗和“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”的意思最相近( )
A.大漠孤烟直,长河落日圆。
B.黄河之水天上来,奔流到海不复回。
C.黄河水绕汉宫墙,河上秋风雁几行。
D.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
【3】对诗歌后两句的分析,不恰当的一项是( )
A.后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”,把读者带入奇异的神话世界。
B.“如今直上”有沿着黄河道逆流而上之意,体现出诗人不畏艰险的豪迈气概。
C.诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家,表达出对神仙生活的向往。
9、课内阅读。
出金华城大约五公里到罗店,过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红,无论花朵还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花,这儿一丛,那儿一簇,很不少。山上沙土呈粉红色,在别处似乎没有见过。粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。
一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的。
【1】这段文字选自_______写的___________。
【2】“那儿一簇”的“簇”用音序查字法先查,它在短文中的意思是( )
A.聚集,丛凑或丛聚成的堆或团。
B.极新,常用来形容衣服。
C.量词,用于聚集成团的东西。
【3】找出文中两对反义词。
(______)——(______) (______)——(______)
【4】用“时而……时而……”造句。
_________________________
【5】从“溪声时时变换调子”可以体会到什么?
_________________________
10、秋天
秋天来了,天气凉了。一片片黄叶从树上落下来。
一群大雁往南飞,一会儿排成个人字,一会儿排成个一字。
啊!秋天来了。
【1】文中写的是__________季节的景色。
【2】按原文填空:秋天来了,天气__了。一片片___从__落下来。
【3】你喜欢秋天的天气吗?能说说为什么吗?
_______________
11、语段阅读
它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便爬到它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。
在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。
【1】解释其含义
凄惨:_______________
负责:_______________
【2】母鸡是合格的母亲吗?
________________________
【3】作者是怎么赞扬母鸡的,有什么含义?
________________________
12、课内阅读。
一天,孙中山来到学校,(照样 照例)把书放到先生面前,(流利 麻利)地背出昨天所学的功课。先生听了,连连点头。接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”
【1】用“/”把括号中不正确的词划掉。
【2】从哪里可以看出孙中山勤学好问,请用“ ”在文中画出来。
【3】孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的,又是怎样做的?
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【4】你认为孙中山是个怎样的人?以后在学习中你会怎么做?
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13、课内阅读
正和小伙伴们玩着跳房子,操场上却响起了上课铃声。唉,要是没有上课铃就好了。不过,听老师讲故事,也是很快乐有趣的呀!
【1】这段话一共有_____句话。
【2】和同学们在操场上玩的游戏是_______________。
【3】画“____”的句子的意思是“我”( )
A.害怕上课铃声。
B.想多在操场上玩一玩游戏。
14、猫头鹰的启示
一年春天的早晨,太阳刚刚升起,喜鹊就来到了猫头鹰先生的家门口,欢快地叫着:"猫头鹰先生,快起来,借着早晨明媚的阳光,练习我们的捕食本领,不要再睡懒觉了。"猫头鹰睁一只眼闭一只眼,身体一动不动地蜷屈在窝里,懒懒地说了声:"是谁呀?这么早就上这来瞎叫,我还没有睡醒呢,啥时练不行,我还得再睡一会。"喜鹊听了这话只好独自锻炼去了。到中午,喜鹊又来了,一看猫头鹰虽然醒了,但还是在床上躺着,喜鹊刚要说话,猫头鹰抢着说:"天还长着呢,练什么呢,趁早还是休息的好。"喜鹊说:"已经不早了,都到中午了,你该捕食锻炼了。"可是猫头鹰还是不动。太阳落山之前,喜鹊飞到猫头鹰家,看见猫头鹰刚刚起床洗脸。就对他说:"天要黑了,我要休息了,你怎么才洗脸啊。"猫头鹰说:"我就这习惯,晚上饿了我才开始捕食。"喜鹊说:"这么晚了你还能捕到什么食。"这时,天已经黑下来了,猫头鹰拍打着翅膀从一棵树飞到另一棵树,累得筋疲力尽,什么食物也没捕到,肚子饿得咕咕叫,他也哇哇地乱叫,声音非常难听。
(1)文中喜鹊几次来喊猫头鹰练习捕食本领?猫头鹰是怎样的态度?
(2)你从文中得到哪些启示?
15、连词成句。(填序号)
(1)①到处 ②一只乌鸦 ③找水喝 ④口渴了
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(2)①文具盒 ②小书包里 ③我的 ④一个 ⑤有
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16、按要求完成句子练习。
(1)太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼。(缩句)
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(2)月明人静的夜里,纺织娘便叫起来。(改为拟人句)
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(3)有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。(仿写句子)
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(4)虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时的天山无边的繁花呢?(改为陈述句)
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17、按要求写句子。
(1)荷花很美。(改为感叹句)
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(2)那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来。(缩句)
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18、陈述句与反问句的转换。
(1)它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
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(2)造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
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19、把下列陈述句改写成反问句。
(1)白鹭是一首精巧的诗。
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(2)松鼠有一条美丽的尾巴。
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(3)太阳像一个火球。
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(4)秋天的田野像金色的海洋。
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(5)乡亲们团结有爱,互帮互助的精神值得敬佩。
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20、按要求写句子。
(1)大约二十个左右男孩子在操场上运动。(用修改符号修改病句。)
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(2)使用例句中的修辞手法写个句子。(替换例句的词语不得分。)
例:海底的动物常常在窃窃私语。
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(3)请在括号内填写适当的关联词。
( )现在生活富裕了,我们( )要注意节约粮食。
(4)从“失望”和“相提并论”中选一个词语写一个句子。
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21、写话(10分)
在校园内外,你和小朋友在一起经常做游戏,选择你自己最喜欢的一种写下来,把怎么做的写清楚。(没学过的字用拼音)