河北省邢台市临城县2025年高考模拟（9）语文试卷（含解析）

1、根据下面的描述，写出相应的寓言故事名称和寓意。

（1）战国时期，燕国寿陵有个少年，听说赵国邯郸人走路的姿势很漂亮，便来到邯郸学习邯郸人走路。结果，他不但没学到邯郸人走路的姿势，还把自己原来走路的姿势也忘记了，最后只好爬着回去。

寓言故事名称：_________

寓意：_________________________________

（2）传说杞国有个人怕天塌地陷，自己无处安身，便吃不下饭，睡不好觉。

寓言故事名称：________

寓意：__________________________________

2、辨字组词。

纸( )     炮( )     峰( )     进( )

低( )     抱( )     锋( )     近( )

3、先补充诗句，再完成练习。

凉州词

_________________，一片孤城万仞山。

_________________，春风不度玉门关。

（1）这首诗的作者是_____代诗人_______。这首诗写的是戍边士兵的___________之情。

（2）用自己的话说说后两句诗的意思。

____________________________________

4、连词成句。（10分）

（1）一块儿  我们 好吗 回家

__________________________________________________________

（2）奶奶 家 有一条 门前 小河

__________________________________________________________

（3）飞来飞去   在 小鸟 天上

__________________________________________________________

（4）我国 国旗   五星红旗   的   是

__________________________________________________________

（5）好朋友 小红   我   是   的

__________________________________________________________

5、古诗词默写。

（1）_________________，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》）

（2）等闲识得东风面，_________________。（朱熹《春日》）

（3） _________________，日暮客愁新。（孟浩然《宿建德江》）

（4）_________________，笑问客从何处来。（贺知章《回乡偶书》）

（5）一水护田将绿绕，_________________。（王安石《书湖阴先生壁》）

（6）_________________，三军过后尽开颜。（毛泽东《七律长征》）

（7）洛阳亲友如相问，_________________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

（8）水光潋滟晴方好，_________________。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）

6、课外阅读。

瀑布联句

[唐]香严闲禅师、李忱

千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。

溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。

【1】诗以言志，说说这首诗表达了什么志向？采用了什么手法？

_____________________________________________

【2】下面对这首诗的赏析，有误的一项是（ ）。

A.首句抓住瀑布形成的曲折过程，赋予无生命之物以活生生的性格。“不辞劳”三个字有强烈的拟人色彩，充溢着赞美之情。

B.近看瀑布砯崖转石，跳珠倒溅；远观瀑布发现其有着高远的目标。此二句刻画了瀑布的突出特征，为后两句蓄势。

C.第三句照应第一句中的“千岩万壑”，是说山泉在岩壑中奔流会有重重阻挠，似乎劝它留步。然而小小的溪涧式的安乐并不能使它满足。

D.“岂能”与“终归”前后呼应，“作波涛”三字语极形象，令人如睹恣肆浩瀚、白浪如山的海涛景象。

7、阅读下面的小诗，完成练习。

溪边

垂柳把溪水当作梳妆的镜子，

山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了，

钓竿上立着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影碎了，

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

【1】这首诗中的小朋友在干什么？你是从哪里看出来的？

________________________

【2】这首诗中描写的景物有：__________、__________、__________、__________、__________和__________。

【3】这首诗有静、有动，如一幅水墨画。请把写“动态美”的语句画上“﹏﹏﹏”。

【4】“人影给溪水染绿了”的意思是________________。

8、课外阅读。

我爱这土地

——艾青

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

读诗时可以认真读一读诗歌的写作背景，更有助于我们理解。

写作背景：

《我爱这土地》写于1938年11月17日。1938年10月武汉失守日本侵略者在中国大地为所欲为。作者和当时文艺界许多人士一同离开武汉，汇集于桂林。作者满怀对祖国的热爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗。

【1】作者诗中反复提到的“土地”并非土地本身的意义，在诗中象征________。

【2】画“ ”的句子中“暴风雨”指________________。

【3】诗中用一只鸟生死热爱土地作比喻，表达了作者________________的思想感情。

9、阅读。

成功源于自知

《吕氏春秋》有言：“败莫败于不自知。”能正确认识自己，如此方能成功。

自知方能扬长避短。正确认识自己才能真正了解自己的优缺点，才能扬长避短，发挥自己的优势，避开自己的不足。马克·吐温便是最好的例子。他在成为著名的小说家与演说家之前，曾经尝试着做一名商人，但因为没有商业头脑，不仅公司破了产，自己也陷入了债务危机。经过一番思考后，马克·吐温认识到自己不适合经商，他选择避开这一缺点，并最终发现了自己的长处。于是，他凭借幽默的性格以及敏捷的反应开始了全国巡回演讲，结果取得了巨大的成就。由此可见，正确认识自己有多重要。

老子曾经说过：“知人者智，自知者明。”只有自知的人，才是明智的人。自知是陶渊明“不为五斗米折腰”的洒脱，自知是邹忌讽齐王纳谏的聪慧，自知是爱因斯坦谢绝出任以色列总统的理智。自知是成功的开始，也是人们必经的转折点，更是生存所需的生命之水。

记得有一则寓言，一只青蛙妄想与老牛一般大，于是将自己的肚子撑得很胀，然后去找老牛比试。但青蛙无论把肚子撑得多胀，都没有办法和老牛一般大，最终活活地撑破了自己的肚皮，失了性命。“人生最难的事情就是认识自己。”无法正确认识自己，再优秀的人也会变得颓废，再有才的人也终将会沦为庸才。反之，拥有自知之明的人，纵使再笨，也能看清自己的优势与缺点，并能努力发挥自己的优势，成就不凡人生。

成功源于自知。不骄不躁，不弃不馁，扬长避短，这就是自知的真谛。

【1】写出下列句子的意思。

（1）不为五斗米折腰：____________________

（2）知人者智，自知者明：_______________

【2】用“    ”画出短文中表明作者中心观点的句子。

【3】为了证明自己的观点，作者从正反两个方面举了两个具体事例，请你简要概括。

（1）正面例子：___________________

（2）反面例子：_______________________

如果作者仅仅列举其中一个例子够吗，为什么？

___________________

【4】“他选择避开这一缺点，并最终发现了自己的长处。”句中的“他”是指________，他的代表作有《______________》。他的“这一缺点”在文中指____________，他“自己的长处”在文中指____________

【5】请你结合短文讲述的道理来劝说文中的青蛙。

____________________

10、阅读文本，完成下列练习。

“健康牌”红外体温计说明书

【1】家里的这种体温计的电池没电了，妈妈让你去买电池，你应该买 号电池。

A．2

B．3

C．4

D．5

【2】测量体温时，不接触人体皮肤主要是为了（   ）

A．避免损坏体温计

B．避免对人体造成伤害

C．避免交叉感染

D．避免自动关机

【3】以下哪种情况下，是正确使用这种体温计的（   ）

A．洗完澡30分钟后

B．正对空调的出风口

C．刚运动完

【4】根据文本内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）本产品可夜间读数。 _____

（2）测量体温大于37℃发出声音警报。 _____

（3）小琴用这种体温计测出了自己的体温为36．5℃，这是正常的现象。 _____

（4）妈妈把这种体温计放在小琴的手背上来测量体温，这样测量是可以的。 _____

【5】妹妹化着漂亮的妆参加舞蹈比赛，刚从赛场上下来就觉得不舒服，妈妈立刻拿出这种体温计为她测量体温。你觉得妈妈这样测量对吗？你会怎么跟妈妈说？

____________________

11、阅读感悟。

兵马俑规模宏大，已发掘的三个佣坑，总面积达19120平方米，足有两个足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。在三个佣坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积达14260平方米。坑内的兵马俑也最多，共有6000个左右。一号坑上面，现在已盖起了一（ ）巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰 坑里的兵佣  马佣相间（jiān  jiàn）  一行行 一(   )   十分整齐 排成了一(　 )巨大的长方形军阵  看上去真像秦始皇当年统率(shuài  lǜ)的一(　  )南征北战  所向披靡（mí  mǐ）的大军

【1】在文中括号中填上合适的量词。

【2】用“/”划去不正确的读音。

【3】联系内容，解释下列词语的意思。

鸟瞰:____________________   所向披靡:________________________

【4】这段话运用了_________、_________、________等说明方法描绘了兵马俑的规模宏大。

【5】给文中没有标点的句子加上标点。

12、课内阅读｡

那片绿绿的爬山虎  (片段)

我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友｡他(   )中蕴含着( ),质朴中包含着( ),把握小小的心融化了,以至不知黄昏的到来｡落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿的( ),如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得(   )｡

我非常庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家｡他跟我谈话,让我好想知道了或者模模糊糊懂得了:作家就是这样做的,作家的作品就是这样写的｡我15岁时的那个夏天意义非凡｡在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着｡

1.这段中的“我”是指( ),作家是指(   )｡

2.词语解释

摇曳: 沉郁:   ｡

3.请按课文填空｡

4.写出下列词语的近义词｡

蕴含—— 摇曳—— 楷模——   黄昏——

5.“庆幸”是指未事情意外地得到好的结局而感到高兴的意思｡我感到庆幸的原因是(   )

A:“我”的作文《一幅画像》获奖了｡

B:“我”能到大作家的家里做客,很荣幸｡

C:我第一次见到的作家竟是一位人品与作品都堪称楷模的大作家

6.为什么在“我”眼前,那片爬山虎总是那么绿着?

7.我还知道童话《   》是叶圣陶老先生的作品｡

13、阅读综合训练。

回忆鲁迅先生（节选）

①鲁迅先生的笑声是明朗的，是从。里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。

②鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。

③鲁迅先生很喜欢北方饭。还喜欢吃油炸的东西，喜欢吃硬的东西，就是后来生病的时候，也不大吃牛奶。鸡汤端到旁边用调羹舀了一二下就算了事。

④有一天约好我去包饺子吃，那还是住在法租界，所以带了外国酸菜和用绞肉机绞成的牛肉，就和许先生站在客厅后边的方桌边包起来。

⑤客厅后没到黄昏就先黑了，背上感到些微的寒凉，知道衣裳不够了，但为着忙，没有加衣裳去。等把饺子包完了看看那数目并不多，这才知道许先生我们谈话谈得太多，误了工作。

⑥饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上明朗的鲁迅先生的笑声；中下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。那一天吃得是很好的。

⑦以后我们又做过韭菜合子，又做过合叶饼，我一提议鲁迅先生必然赞成，而我做得又不好，可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？”

⑧因为鲁迅先生的胃不大好，每饭后必吃脾自美药丸一二粒。

【1】选文作者萧红回忆了鲁迅先生笑声明朗、________、喜欢北方饭和________等几件事情，其中详细写的事情是________。这样有详有略地表达的好处是：________。

【2】结合资料，下列对选文内容的理解不正确的一项是（    ）

资料青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。“字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识，青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。

A．萧红写《回忆鲁迅先生》是因为在写作上得到过先生的帮助，满怀感激之情

B．鲁迅先生对年轻人写作要求是很严格的，同时也不遗余力地指导青年人

C．通过对鲁迅先生生活小事的回忆，让我们看到了随和豁达、有生活情趣的鲁迅

D．萧红选取生活中的事情来写鲁迅先生，主要是为了告诉读者鲁迅是怎样生活的

【3】通过阅读课内外的文章，你觉得鲁迅是个怎样的人？写在下面的横线上，不超过30字。

___________________________

14、阅读短文，回答问题。

草鞋人和皮鞋人

一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的石子。

雨后山间的空气格外清晰，偶尔几声鸟儿鸣叫，让人好不惬意。

弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损，皮鞋却是黑黑的，不时发出屡屡光亮。

这条路上，这两双脚曾有无数次同行，先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋，能长年累月穿上发光的皮鞋，这意味着皮鞋已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。皮鞋人间或回来一次，也是一两年才有的事。

六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子，将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。

“爸爸，我来挑吧！”后面的皮鞋人喘着粗气说道。

“我顶得住。”草鞋人汗流满面的说。一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。

“叭”，担子变成了四个包，顺道滚到皮鞋边。

草鞋人跌到了山间杂草中。

“爸，怎么了？怎么了！”皮鞋飞奔过来，草鞋却很快立在山道上，只是鞋上染了一道血迹。看草鞋人似乎很乐观，话中带笑。

“刚才是草鞋人挂了树根跌的，没事，我还能走一程。”草鞋人执意不让。

“伟伟听话么？”草鞋人已是第三次这么问了。话刚出口，草鞋人便意识到自己在傻问。然而没办法，草鞋人知道：只有这样，才不觉得压力下的艰辛。

“很听话，他常常念着你呢！”皮鞋人觉得前面的两次答话可能都不中老父之意，因此这次增添了后半句。

在“吱嘎吱嘎”的重压声中，草鞋人问了很多城里的事，并在做人做官问题上千嘱万咐，皮鞋人回答得满头大汗。

“爸，我来挑吧，你已挑了一个多钟头了。”皮鞋人双手抢担，请求说。“下了这道坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到那你再挑吧！”草鞋人移动着带血的草鞋，撂出一串话。到了枫亭口，草鞋人果然将担子交到皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠闲状。

皮鞋草鞋在马家溪镇上的街道移动着。

马家溪的村民们给了草鞋人很高的评价，养了个好儿，城里能作官，乡里能挑担，是个孝子。

草鞋人很快慰，从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。

走到不到一华里的马家溪路段，又是一段漫长的山间无人道，草鞋人从皮鞋人肩上夺过担，驼腰前进。望着前面草鞋人的背影皮鞋人在后面流泪。

【1】短文中“草鞋人”指的是_______，“皮鞋人”指的是_______。

【2】第1段场景描写，在文中起到了什么作用？

____________________________________

【3】“这条路上，这两双脚曾有无数次同行，先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋。”请谈一谈你对这句话的理解。

____________________________________

【4】下列符合文章意思的一项是（  ）。

A.皮鞋人的儿子很听话，常常念着草鞋人。

B.草鞋人很乐观，总是话中带笑。

C.皮鞋人一两年也能偶尔回来一次。

D.到了枫亭口，草鞋人将担子交到皮鞋人肩上，心里悠然自得。

【5】为什么“在镇上，草鞋人把担子让给皮鞋人；进入无人山道，草鞋人从皮鞋人肩上夺过担子，驼腰前进”？下列理解最恰当的一项是（  ）。

A.因为草鞋人想走一程歇一程。

B.因为草鞋人想让马家溪的村民们给自己很高的评价，夸儿子是个孝子。

C.因为草鞋人既心疼儿子，舍不得让他挑担，又要照顾儿子和自己的面子。

D.因为皮鞋人双手抢担，多次请求。

【6】“望着前面草鞋人负担的背影，皮鞋人在后面流泪。”是因为（ ）。

A.没有草鞋人，就没有现在的皮鞋人。

B.皮鞋人想到草鞋人这些年对自己不断的付出，内心充满了感激。

C.“草鞋人”和“皮鞋人”的生活都很艰辛。

D.皮鞋人想到自己平时不能帮到草鞋人，感到十分惭愧。

15、将下列句子改为双重否定句。

1.人们每天都可以看到它在生长。

_______________________________________________________

2.地面上没有火，人们只好吃生的东西。

_______________________________________________________

3.日本军医只好认定梅兰芳得了重病。

_______________________________________________________

16、用两组不同的关联词语将下面的两个句子分别连成一句话。

我们为人民服务。 我们这个队伍一定会兴旺起来。

（1）________________________________________

（2）________________________________________________

17、按要求写句子。

（1）那碧绿的海洋，难道不是大自然给我们的恩赐吗？（改为陈述句）

____________________________________________

（2）老汉清瘦的脸上淌着雨水。（缩句）

____________________________________________

（3）他轻声说：“我知道你希望真的有那么一天。”（改为转述句）

____________________________________________

18、把下列句子改为“把”字句和“被”字句。

1．阳阳冒雨捆好刮倒的小树苗。

“把”字句：______________

“被”字句：______________

2．弟弟骑走了一辆共享单车。

“把”字句：________________

“被”字句：________________

19、奇奇找到一幅传统泥塑的图片并且想要放在海报里，请你描述一下里面的人物。

一个个泥塑小人生动有趣，形态各异：有的______，有的_________，有的_______。

20、按要求写句子。（5分，每句1分）

（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）

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（2）星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）

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（3）母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。（用关联词语连成一句话。）

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（4）她哭得伤心极了，流了很多眼泪。（改成夸张句）

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（5）奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。（缩句）

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21、习作百花园。

我们学习了许多写人的方法。读下面的词语，你想到了身边哪些个性鲜明的人？请选择一个词语，通过具体的事例刻画一个人，表达你的真情实感。

活泼开朗   沉默寡言   幽默风趣   顽皮捣蛋   ……

要求：1．选材新颖，自拟题目。2．围绕中心意思，内容具体，书写工整，标点正确。3．全文不少于500字。